2012護理人才培養(yǎng)方案

1、護理專業(yè)人才培養(yǎng)方案 烏拉特前旗職業(yè)中專二一五年三月烏拉特前旗職業(yè)中專護 理 專 業(yè)人 才 培 養(yǎng) 方 案專 業(yè) 類 別：醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)類別代碼：10專 業(yè)：護理專 業(yè) 代 碼：100100專業(yè)負責(zé)人： 初 審：審 核：批 準： 前 言在傳統(tǒng)辦學(xué)過程中，教學(xué)計劃是一份重要的教學(xué)文件，是人才培養(yǎng)方案的一個組成部分。在現(xiàn)代職業(yè)教育中，僅有教學(xué)計劃是不夠的，還必須有完整的人才培養(yǎng)模式方案。中國護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要(2011-2015)明確要求加快護理教育改革與發(fā)展。完善護理教育方式，堅持以崗位需求為導(dǎo)向，促進理論與實踐相結(jié)合，大力培養(yǎng)臨床實用型人才，注重護理實踐能力的提高；突出護理專業(yè)特點，在課程設(shè)

2、置中加大心理學(xué)、人文和社會科學(xué)知識的比重，增強人文關(guān)懷意識；科學(xué)確定護理教育的規(guī)模，嘗試訂單式培養(yǎng)模式，推進學(xué)校教學(xué)與醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)之間的有效銜接。隨著我校職業(yè)教育理念的進一步貫徹落實和人才培養(yǎng)工作水平評估的深入開展，有必要認真編寫我校各專業(yè)人才培養(yǎng)方案。我校建校之初就開設(shè)了護理專業(yè)，2007年我校護理專業(yè)實訓(xùn)基地被確定為中央財政支持建設(shè)的職業(yè)教育實訓(xùn)基地。經(jīng)多年辦學(xué)，逐步實現(xiàn)校院融合，進而形成比較成熟的辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式。護理人才培養(yǎng)模式改革方案是在校院合作基礎(chǔ)上形成，主要包括了人才培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱兩個個部分。人才培養(yǎng)方案則學(xué)校實施人才培養(yǎng)工作的根本性指導(dǎo)文件，是一所學(xué)校教育思想和教育理

3、念的集中體現(xiàn)，反映了學(xué)校在人才培養(yǎng)工作上的指導(dǎo)思想和整體思路，對人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高具有重要導(dǎo)向作用。職業(yè)院校人才培養(yǎng)方案的設(shè)計與制訂直接涉及職業(yè)院校內(nèi)涵建設(shè)中最核心的一項工作專業(yè)建設(shè)，同時它也是職業(yè)院校人才培養(yǎng)模式改革的出發(fā)點和落腳點。以“產(chǎn)學(xué)融合”為導(dǎo)向重構(gòu)人才培養(yǎng)方案，可以說既是職業(yè)院校所有改革與建設(shè)工作的“總綱”，也是專業(yè)建設(shè)能否取得實效的基礎(chǔ)性工作和能否取得事半功倍效果的根本保證；教學(xué)大綱是根據(jù)教學(xué)計劃，以綱要形式規(guī)定一門課程教學(xué)內(nèi)容的文件，是編寫教材和教師進行教學(xué)的主要依據(jù)，也是檢查和評定學(xué)生學(xué)業(yè)成績和衡量教師教學(xué)質(zhì)量的重要標準。這次人才培養(yǎng)方案的編寫有兩個明顯的特點。一是實行專業(yè)帶

4、頭人負責(zé)制，由專業(yè)帶頭人負責(zé)本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的編寫，這就要求專業(yè)負責(zé)人對本專業(yè)人才市場需求，用人單位對人才的知識、能力、素質(zhì)要求，國內(nèi)同類學(xué)校該專業(yè)的辦學(xué)、招生等情況有深入了解，對該專業(yè)課程體系、師資隊伍、實踐教學(xué)條件建設(shè)等有深入研究；二是實行課程負責(zé)人制，每門課程由課程負責(zé)人負責(zé)制定教學(xué)大綱，這就要求課程負責(zé)人對本課程在該專業(yè)中的地位、作用及教學(xué)內(nèi)容的取舍有深入研究。在下一步的工作中，我校將成立校院合作理事會和各專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會。我校護理系擬展開廣泛的市場調(diào)研，然后以市場調(diào)研報告為基礎(chǔ)，在專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的指導(dǎo)下修訂護理人才培養(yǎng)方案，使護理人才培養(yǎng)更加適合市場的需求，進一步促進學(xué)校護理

5、專業(yè)建設(shè)。 二一二年六月目 錄第一部分 護理人才培養(yǎng)方案 1第二部分 護理專業(yè)教學(xué)大綱111.經(jīng)濟政治與社會教學(xué)大綱112.職業(yè)道德與法律教學(xué)大綱183.語文教學(xué)大綱254.英語教學(xué)大綱315.醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)大綱406.數(shù)學(xué)教學(xué)大綱467.體育與健康教學(xué)大綱508.信息技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)大綱559.護理禮儀教學(xué)大綱6510.職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱 7211.解剖學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)大綱 7812.生理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)大綱 8613.病理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)大綱 9414.病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)大綱10715.藥物應(yīng)用護理教學(xué)大綱11416.遺傳與優(yōu)生教學(xué)大綱12717.護理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)大綱13218.健康評估教學(xué)大綱1511

6、9.內(nèi)科護理教學(xué)大綱16120.外科護理教學(xué)大綱18121.婦產(chǎn)科護理教學(xué)大綱19822.兒科護理教學(xué)大綱21023.護理技術(shù)實訓(xùn)教學(xué)大綱22724.護理管理教學(xué)大綱24225.護理倫理教學(xué)大綱25226.中醫(yī)護理教學(xué)大綱26527.心理與精神護理教學(xué)大綱27128.社區(qū)護理教學(xué)大綱2803293第一部分 護理專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標 堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹落實黨和國家的教育方針和衛(wèi)生工作方針，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，把培養(yǎng)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的德、智、體、美等全面發(fā)展的護理技術(shù)性專門人才為根本任務(wù)，堅持“以就業(yè)為導(dǎo)向、以服務(wù)為宗旨、以素質(zhì)為基礎(chǔ)、以能力為本位”的職教原則

7、，以深化護理教育改革，積極推進素質(zhì)教育，以產(chǎn)、學(xué)結(jié)合為培養(yǎng)途徑，加強綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展和護理服務(wù)需求，德智體美全面發(fā)展，具有良好的思想道德素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)和能力，熟練掌握護理專業(yè)的基本理論知識和護理操作技能，能在各級醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)及其他預(yù)防、衛(wèi)生保健機構(gòu)從事護理工作的技能型、服務(wù)型人才。二、培養(yǎng)標準以護理崗位需求和國家護士執(zhí)業(yè)資格考試大綱為標準，通過3年學(xué)習(xí)，要求畢業(yè)生具有扎實的專業(yè)知識、職業(yè)技能與真誠友善的服務(wù)態(tài)度，除獲得護理專業(yè)中專學(xué)歷畢業(yè)證外,還能順利通過國家護士執(zhí)業(yè)資格考試取得執(zhí)業(yè)資格。1熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體

8、系，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，遵紀守法，品行端莊，誠實善良，有理想、有道德、有文化、有紀律，熱愛護理事業(yè)，具有良好的思想道德素質(zhì)、職業(yè)道德和人文修養(yǎng)。2掌握本專業(yè)必需的人文社會科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防保健知識；掌握護理學(xué)的基本理論，具有以護理對象為中心，實施整體護理的能力；掌握農(nóng)村和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的基本知識、方法，具有運用衛(wèi)生保健知識，開展健康教育和健康指導(dǎo)的能力；能夠運用專業(yè)知識對護理對象進行健康評估，具有分析和解決臨床常見護理問題的綜合能力。具體要求如下：（1）具有規(guī)范、熟練的基礎(chǔ)護理和專科護理基本操作技能。（2）具有對護理對象進行病情變化、心理反應(yīng)和藥物療效的觀察監(jiān)護能力。（

9、3）具有對急、危、重癥病人的應(yīng)急處理和搶救配合能力。（4）具有初步的病室和病人管理能力。（5）具有運用衛(wèi)生保健知識，進行基本健康指導(dǎo)的能力。（6）具有良好的職業(yè)道德、倫理意識、法律意識、醫(yī)療安全意識，熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策及法規(guī)，在職業(yè)活動中學(xué)會用法律保護護理對象和自身的權(quán)益。 （7）具有良好的人際溝通能力、社會適應(yīng)能力、團隊合作精神和服務(wù)意識。（8）具有熟練的計算機基本操作能力和一定的英語應(yīng)用能力。（9）具有初步獲取專業(yè)領(lǐng)域新理念、新知識、新技術(shù)、新方法的能力。（10）具有自覺學(xué)習(xí)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力。3具有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)、文明的行為習(xí)慣。三、培養(yǎng)思路1.提高教改意識。護理職

10、業(yè)教育改革要轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，圍繞“21世紀需要什么樣的護理人才”和“怎樣培養(yǎng)面向21世紀的護理人才”展開廣泛而深入的研討，為深化教學(xué)改革奠定基礎(chǔ)。要加強素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)以致用的全能型人才。注重素質(zhì)教育，滿足社會需要。2.改革教學(xué)方法，培養(yǎng)主動靈活的學(xué)習(xí)型人才。教師應(yīng)發(fā)揮積極的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，進行生動活潑的授課、采用靈活多樣的教學(xué)手段、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和教會學(xué)生學(xué)習(xí)，加強綜合能力的培養(yǎng)，使之適應(yīng)未來不斷變化的學(xué)科前進步伐。3.培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、開拓型的21世紀護理人才。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀念，教育觀念的轉(zhuǎn)變應(yīng)體現(xiàn)在教育目標、教學(xué)過程、教學(xué)內(nèi)容和考核制度等各個方面，有利于培養(yǎng)創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)氛圍，以及師生

11、兩方面的主動協(xié)調(diào)性。給一個能使學(xué)生的創(chuàng)造性思維自由馳騁的心靈空間，鼓勵學(xué)生勇于質(zhì)疑問難，敢于反思，從而真正構(gòu)建學(xué)生的主體地位。4.轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課程模式。采用對接工作崗位、護士執(zhí)業(yè)資格考試“課證融合”的課程模式，打破學(xué)科界線，注重學(xué)科間的聯(lián)系和交叉。同時，結(jié)合護理教育的特點，大幅度增加實踐課時數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生實踐操作技能。5.合理構(gòu)建課程體系。在課程體系的改革中，必須根據(jù)護理專業(yè)的要求和特點，向綜合化和以問題為中心的課程模式轉(zhuǎn)化，合理設(shè)置課程，精選教學(xué)內(nèi)容，使之形成體現(xiàn)現(xiàn)代護理教育觀并與時代發(fā)展相適應(yīng)的全新的護理職業(yè)教育課程體系。6.加強護理領(lǐng)域的國際交流與合作。學(xué)習(xí)和借鑒國外的護理服務(wù)理念、專業(yè)技術(shù)

12、經(jīng)驗、教育和管理模式，積極爭取國際社會在護理人才培養(yǎng)、業(yè)務(wù)技術(shù)、管理和教育等方面的交流與合作，促進我國護理事業(yè)的發(fā)展。7.加強人文素質(zhì)的培養(yǎng)。通過護理禮儀，形體訓(xùn)練、健美操、拉丁舞、各種文體活動，書法、繪畫、手工制作、演講比賽等促進學(xué)生整體素質(zhì)的提高。8.加強學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。加強教學(xué)管理，增加實驗課程的開出力度，增加實驗室開放時間，加強操作考核，開展護理技能大賽，加強對實習(xí)醫(yī)院的管理。四、招生對象、學(xué)制與時間分配1招生對象 初中、高中畢業(yè)生。2專業(yè)學(xué)制 全日制3年。3. 時間分配 3年共計149周。第1學(xué)年52周，其中入學(xué)教育、軍訓(xùn)1周，教學(xué)36周，復(fù)習(xí)考試2周，長假2周，寒暑假11周；第

13、2學(xué)年52周，其中教學(xué)23周，集中見習(xí)1周，頂崗實習(xí)13周，復(fù)習(xí)考試2周，實習(xí)前教育1周，長假1周，寒暑假11周；第3學(xué)年51周，其中其中畢業(yè)實習(xí)31周(包括醫(yī)院及社區(qū)實習(xí)30周、社會實踐1周)，長假2周，護考輔導(dǎo)6周，就業(yè)教育1周，寒假5周。4學(xué)時安排 每個教學(xué)周為5天，每天教學(xué)時數(shù)為6學(xué)時，每學(xué)時40分鐘?？倢W(xué)時：課內(nèi) 1814學(xué)時，其中理論1234學(xué)時，實踐580學(xué)時；畢業(yè)實習(xí)1320學(xué)時，總計3134學(xué)時，理實比1234:1900。五、適應(yīng)崗位群1主要就業(yè)方向各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)。2主要就業(yè)崗位各級醫(yī)院及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心從事護理工作。六、課程設(shè)置依據(jù)中職學(xué)生的認知特點，按照循序漸近的方

14、法，以必須、適度、夠用為原則，以培養(yǎng)職業(yè)能力為目標，以護理工作任務(wù)為主線，以護理技能訓(xùn)練為抓手，采用模塊化方式設(shè)置課程。由4個模塊構(gòu)成：人文素質(zhì)能力模塊、職業(yè)基礎(chǔ)知識模塊、職業(yè)核心能力模塊、職業(yè)能力拓展模塊。課程體系人文素質(zhì)能力職業(yè)基礎(chǔ)知識職業(yè)核心能力職業(yè)能力拓展思想道德素質(zhì)政治經(jīng)濟與社會、職業(yè)道德與法律應(yīng)用能力護士執(zhí)業(yè)考試輔導(dǎo)、計算機一級考試輔導(dǎo)、公共英語等級考試輔導(dǎo)專業(yè)基礎(chǔ)解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)基礎(chǔ)、免疫與病原微生物學(xué)、藥物應(yīng)用護理、遺傳與優(yōu)生專業(yè)知識護理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護理學(xué)、外科護理學(xué)、婦產(chǎn)科護理學(xué)、兒科護理學(xué)、健康評估身心文體素質(zhì)語文、數(shù)學(xué)、化學(xué)、體育護理方向課程心理與精神科護理

15、學(xué)、社區(qū)護理學(xué)、護理管理學(xué)、中醫(yī)護理學(xué)職業(yè)發(fā)展能力英語、計算機基礎(chǔ)、人際溝通、職業(yè)生涯規(guī)劃、護士禮儀專業(yè)技能護理技術(shù)實訓(xùn)、?？谱o理實訓(xùn)七、教學(xué)課程內(nèi)容要求【人文素質(zhì)能力模塊】思想道德素質(zhì)1政治經(jīng)濟與社會(36學(xué)時，其中理論教學(xué)30學(xué)時，實踐教學(xué)6學(xué)時)主要內(nèi)容闡明人類社會各個發(fā)展階段上支配物質(zhì)資料的生產(chǎn)和分配的規(guī)律，旨在樹立學(xué)生政治經(jīng)濟學(xué)基本觀點。2職業(yè)道德與法律(36學(xué)時，其中理論教學(xué)30學(xué)時，實踐教學(xué)6學(xué)時)主要內(nèi)容是以突出能力培養(yǎng)為宗旨，力求貼近社會、貼近職業(yè)、貼近學(xué)生，為培養(yǎng)新時期學(xué)生的職業(yè)能力奠定必要的基礎(chǔ)。身心文體素質(zhì)1語文應(yīng)用基礎(chǔ)(72學(xué)時，其中理論教學(xué)60學(xué)時，實踐教學(xué)12學(xué)時

16、)主要內(nèi)容是文學(xué)作品閱讀訓(xùn)練，寫作和口語交際訓(xùn)練，旨在提高學(xué)生的閱讀能力，應(yīng)用文寫作能力和日?？谡Z交際水平。2數(shù)學(xué)應(yīng)用基礎(chǔ)(36學(xué)時，其中理論教學(xué)30學(xué)時，實踐教學(xué)6學(xué)時)主要內(nèi)容為護理專業(yè)必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，旨在提高學(xué)生在護理工作中應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。3醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)(36學(xué)時，其中理論教學(xué)26學(xué)時，實踐教學(xué)10學(xué)時)主要內(nèi)容是護理專業(yè)必需的化學(xué)基礎(chǔ)知識，旨在為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。4體育與健康(72學(xué)時，其中理論教學(xué)12學(xué)時，實踐教學(xué)60學(xué)時)主要內(nèi)容是體育運動的基本技術(shù)與基本技能，旨在使學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉和健身的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。職業(yè)發(fā)展能力1英語(72學(xué)時，其中理論教學(xué)60學(xué)時，

17、實踐教學(xué)12學(xué)時)主要內(nèi)容是鞏固、擴展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法，培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的基本技能，旨在提高學(xué)生運用英語進行交流、讀懂簡單應(yīng)用文的能力。2信息技術(shù)基礎(chǔ)(72學(xué)時，其中理論教學(xué)36學(xué)時，實踐教學(xué)36學(xué)時)主要內(nèi)容是計算機的基礎(chǔ)知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用，旨在使學(xué)生掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力。3人際溝通(36學(xué)時，其中理論教學(xué)20學(xué)時，實踐教學(xué)16學(xué)時)主要內(nèi)容是人際溝通的基本知識、語言溝通和非語言溝通、溝通的技巧、人際溝通在日常生活中的應(yīng)用、護理工作中的人際溝通及多元

18、文化背景下的護理人際溝通等。4護理禮儀(36學(xué)時，其中理論教學(xué)18學(xué)時，實踐教學(xué)18學(xué)時)主要內(nèi)容是護士儀表禮儀、護士行為禮儀、護士言談禮儀、護士交往禮儀、護理日常工作禮儀等。5職業(yè)生涯規(guī)劃(36學(xué)時，其中理論教學(xué)30學(xué)時，實踐教學(xué)6學(xué)時)主要內(nèi)容是樹立正確的職業(yè)觀，能對職業(yè)生涯規(guī)劃做出正確的判斷和選擇?！韭殬I(yè)基礎(chǔ)知識模塊】專業(yè)基礎(chǔ)1解剖學(xué)基礎(chǔ)(90學(xué)時，其中理論教學(xué)60學(xué)時，實踐教學(xué)30學(xué)時)主要內(nèi)容是人體胚胎發(fā)育概要，細胞、組織、器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)及基本功能，系統(tǒng)的組成及其功能等，旨在使學(xué)生具備專業(yè)必需的解剖學(xué)基礎(chǔ)知識。2生理學(xué)基礎(chǔ)(54學(xué)時，其中理論教學(xué)46學(xué)時，實踐教學(xué)8學(xué)時)主要內(nèi)容是生

19、理學(xué)概述、細胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化和吸收、能量代謝和體溫、尿的生成與排出、感覺器官的功能、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌、生殖、衰老等，旨在使學(xué)生具備專業(yè)必需的生理學(xué)基礎(chǔ)知識。3病理學(xué)基礎(chǔ)(54學(xué)時，其中理論教學(xué)42學(xué)時，實踐教學(xué)12學(xué)時)主要內(nèi)容是疾病的一些共同性病理變化、常見疾病和主要臟器功能衰竭的基本病理知識，旨在使學(xué)生具備專業(yè)必需的病理學(xué)基礎(chǔ)知識。4病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)(36學(xué)時，其中理論教學(xué)24學(xué)時，實踐教學(xué)12學(xué)時)主要內(nèi)容是免疫學(xué)、病原微生物、人體寄生蟲等方面的內(nèi)容，旨在使學(xué)生具備專業(yè)必需的病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)知識。5藥物應(yīng)用護理(72學(xué)時，其中理論教學(xué)52學(xué)時，實踐教學(xué)20

20、學(xué)時)主要內(nèi)容是臨床常用藥物的作用、用途、用法、不良反應(yīng)和用藥注意事項，旨在使學(xué)生具備專業(yè)必需的藥物應(yīng)用護理基礎(chǔ)知識。6. 遺傳與優(yōu)生（36學(xué)時，其中理論教學(xué)28學(xué)時，實踐教學(xué)8學(xué)時) 以胚胎學(xué)、遺傳學(xué)為基礎(chǔ)，介紹遺傳的基礎(chǔ)知識，遺傳性疾病與優(yōu)生，胎兒發(fā)育與先天畸形發(fā)生，感染性疾病與優(yōu)生，孕期用藥與優(yōu)生，環(huán)境質(zhì)量與優(yōu)生，孕期保健、營養(yǎng)與優(yōu)生，胎教與優(yōu)生，優(yōu)生咨詢等基本知識及基本技能?！韭殬I(yè)核心能力模塊】專業(yè)知識1護理學(xué)基礎(chǔ)(162學(xué)時，其中理論教學(xué)64學(xué)時，實踐教學(xué)98學(xué)時)主要內(nèi)容是護士素質(zhì)與角色、護理學(xué)的基本概念、護理相關(guān)理論、護理程序、護理安全與防護，以及基礎(chǔ)護理技術(shù)操作等。2健康評估(

21、54學(xué)時，其中理論教學(xué)24學(xué)時，實踐教學(xué)30學(xué)時)主要內(nèi)容是健康史評估、心理評估、社會評估、身體評估、常用實驗檢查、心電圖檢查、影像檢查、常用護理病歷書寫及資料分析、護理診斷等。3內(nèi)科護理(138學(xué)時，其中理論教學(xué)98學(xué)時，實踐教學(xué)40學(xué)時)主要內(nèi)容是呼吸系統(tǒng)疾病病人的護理、循環(huán)系統(tǒng)疾病病人的護理、消化系統(tǒng)疾病病人的護理、泌尿系統(tǒng)疾病病人的護理、血液系統(tǒng)疾病病人的護理、內(nèi)分泌代謝疾病病人的護理、風(fēng)濕性疾病病人的護理、神經(jīng)系統(tǒng)疾病病人的護理、傳染病病人的護理等。4外科護理(120學(xué)時，其中理論教學(xué)90學(xué)時，實踐教學(xué)30學(xué)時)主要內(nèi)容是外科護理基本技術(shù)、外科急危重癥護理技術(shù)，以及普外科、腦外科、胸

22、外科、泌尿外科、骨科病人的護理等。5婦產(chǎn)科護理(72學(xué)時，其中理論教學(xué)50學(xué)時，實踐教學(xué)22學(xué)時)主要內(nèi)容是女性生殖系統(tǒng)解剖生理、正常妊娠期孕婦的護理、正常分娩期產(chǎn)婦的護理、正常產(chǎn)褥期產(chǎn)婦的護理、圍生期母兒的護理、異常妊娠孕婦的護理，以及婦科常見疾病的護理、計劃生育等。6兒科護理(72學(xué)時，其中理論教學(xué)56學(xué)時，實踐教學(xué)16學(xué)時)主要內(nèi)容是小兒生長發(fā)育的規(guī)律、小兒營養(yǎng)與喂養(yǎng)、兒童保健和疾病預(yù)防，兒科常見疾病的護理與常見兒科護理技術(shù)操作等。專業(yè)技能1護理技術(shù)實訓(xùn) (實踐教學(xué)20學(xué)時)主要內(nèi)容是生活支持護理技能、生命體征的觀察與維護技能、醫(yī)院感染的預(yù)防與控制技能、診療技能，以及?？谱o理操作方法訓(xùn)練

23、等。2?？谱o理實訓(xùn)(實踐教學(xué)20學(xué)時)主要內(nèi)容是院外急救、重癥監(jiān)護、心臟驟停與心肺腦復(fù)蘇、理化因素急性損傷病人的救護，以及社區(qū)管理、精神護理等。【職業(yè)能力拓展模塊】應(yīng)用能力1護士執(zhí)業(yè)考試輔導(dǎo)(168學(xué)時，其中理論教學(xué)108學(xué)時，模擬考試60學(xué)時)主要內(nèi)容是梳理歸納講解內(nèi)、外、婦、兒、基護、中醫(yī)護理、心理與精神科護理、護理倫理與法規(guī)、護理管理、護理禮儀、人際溝通等理論知識要點及進行模擬考試訓(xùn)練。2計算機一級考試輔導(dǎo)(54學(xué)時，其中理論教學(xué)14學(xué)時，模擬考試40學(xué)時)主要內(nèi)容是歸納訓(xùn)練計算機基礎(chǔ)知識、病毒防治知識、windows系統(tǒng)使用方法，文檔處理等。3公共英語等級考試輔導(dǎo)(54學(xué)時，其中理論教

24、學(xué)24學(xué)時，模擬考試30學(xué)時)主要內(nèi)容是詞法、句法、閱讀、寫作等講解與訓(xùn)練。方向課程1心理與精神護理(36學(xué)時，其中理論教學(xué)28學(xué)時，實踐教學(xué)8學(xué)時)主要內(nèi)容是心理學(xué)的基本知識、心理應(yīng)激與危機干預(yù)、心理評估與治療、心理護理、精神疾病的治療與護理等。2社區(qū)護理(20學(xué)時，其中理論教學(xué)14學(xué)時，實踐教學(xué)6學(xué)時)主要內(nèi)容是社區(qū)護理概論、社區(qū)健康促進與健康教育、流行病學(xué)和衛(wèi)生統(tǒng)計方法、家庭健康護理、社區(qū)保健、社區(qū)慢性病病人的護理，以及社區(qū)康復(fù)護理等。3中醫(yī)護理(36學(xué)時，其中理論教學(xué)30學(xué)時，實踐學(xué)時6學(xué)時)主要內(nèi)容是中醫(yī)護理基礎(chǔ)理論、藥物療法、針灸療法、推拿療法、中醫(yī)辨證施護以及中醫(yī)臨床各科護理技能

25、等。4護理管理(20學(xué)時，其中理論教學(xué)14學(xué)時，實踐學(xué)時6學(xué)時)主要內(nèi)容是介紹管理的理論基礎(chǔ)和方法，以及護理管理的組織結(jié)構(gòu)，特點和任務(wù)，使學(xué)生具有運用管理基本理論和技能解決護理管理實際問題的能力。5護理倫理與法規(guī)(20學(xué)時，其中理論教學(xué)14學(xué)時，實踐學(xué)時6學(xué)時)主要內(nèi)容是護理倫理與法規(guī)的基礎(chǔ)理論、護理實踐中的倫理規(guī)范以及現(xiàn)代臨床護理實踐中的現(xiàn)代生殖技術(shù)、器官移植、安樂死、腦死亡等護理倫理前沿問題集中展開論述。八、教學(xué)見習(xí)與畢業(yè)實習(xí)（一）時間分配第三學(xué)期安排1周教學(xué)見習(xí)。第五、六學(xué)期頂崗實習(xí)共44周，具體安排如下：內(nèi)科（含傳染?。?13周 外科（含五官科）： 13周(其中：:手術(shù)室4周)婦產(chǎn)科

26、： 4周 兒科： 4周 急診科：(icu、門診部觀察室) 4周供應(yīng)室： 1周 藥房： 1周 崗前培訓(xùn)（機動）：1周 注：各實習(xí)醫(yī)院可根據(jù)具體條件調(diào)整各科實習(xí)時間分配。(二)目標要求1樹立整體護理理念，以護理對象為中心，養(yǎng)成護理程序的工作習(xí)慣，具有對臨床常見疾病進行初步護理評估的能力。2具有正確、規(guī)范、熟練地進行基礎(chǔ)護理和?？谱o理基本操作的能力。3具有對臨床常見疾病病人實施整體護理的能力。4具有對臨床常用藥物的療效與反應(yīng)進行觀察和處理的基本能力。5初步掌握急、危、重病人的急救原則和常用方法。能說出搶救儀器及監(jiān)護儀的使用常規(guī)，并能進行操作。6具有巡回和配合中、小型手術(shù)的能力。7了解一般病室的布局和

27、急診室、手術(shù)室、產(chǎn)房、嬰兒室、兒科病房、icu病房和ccu病房的布局特點。8具有對入、出院病人進行一般衛(wèi)生宣教和必要的健康指導(dǎo)的能力。9掌握護理文件中的書寫格式與規(guī)范要求，熟悉醫(yī)療檔案的管理。10掌握基本的護患溝通、交流技巧，在護理工作中學(xué)會與人和諧相處、友好合作。11能初步運用預(yù)防保健知識向個體、家庭、社區(qū)提供保健服務(wù)，并能初步進行健康指導(dǎo)。12熟悉醫(yī)學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)，具有保護個人和集體合法權(quán)益的法律意識。九、考 核1學(xué)生學(xué)習(xí)課程分為必修課程(包括頂崗實習(xí))和選修課程，所有課程均應(yīng)參加考核，考核內(nèi)容包括知識、技能、態(tài)度3方面。2課程考核分為考試和考查2種，各門課程的考核必須按教學(xué)大綱的要求進

28、行，跨學(xué)期課程按學(xué)期分別計算；成績評定采用百分制，未通過課程考核時，可補考2次，理論考試實行教考分離，護理學(xué)基礎(chǔ)、健康評估、外科護理、急救護理技術(shù)等實踐性強的課程均應(yīng)進行技能考試，理論考試與技能考試成績按比例計算列入課程總成績。3頂崗實習(xí)各科出科考試（理論與技能操作）通過，遵守實習(xí)規(guī)章制度為頂崗實習(xí)合格。4畢業(yè)考試課程為專業(yè)實務(wù)、實踐能力。5學(xué)生須同時通過所有課程考核、畢業(yè)考試、頂崗實習(xí)合格，準予畢業(yè)。10、 附表第1學(xué)年52周，其中入學(xué)教育、軍訓(xùn)1周，教學(xué)36周，復(fù)習(xí)考試2周，長假2周，寒暑假11周；第2學(xué)年52周，其中教學(xué)23周，集中見習(xí)1周，頂崗實習(xí)13周，復(fù)習(xí)考試2周，實習(xí)前教育1周，

29、長假1周，寒暑假11周；第3學(xué)年51周，其中其中畢業(yè)實習(xí)31周(包括醫(yī)院及社區(qū)實習(xí)30周、社會實踐1周)，長假2周，護考輔導(dǎo)6周，就業(yè)教育1周，寒假5周。表1教學(xué)時間安排學(xué)期、學(xué)年入學(xué)/軍訓(xùn)/就業(yè)教育教學(xué)復(fù)習(xí)考試教學(xué)見習(xí)頂崗實習(xí)長假寒暑假總計第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期第四學(xué)期第三學(xué)年1118181856（輔導(dǎo)）11111133111112565652626262645總 計2654144627149表2 課程設(shè)置分配表序號課程理論實驗（實訓(xùn)）見習(xí)1人文素質(zhì)35218802職業(yè)基礎(chǔ)2529003核心能力382266284職業(yè)拓展2621625實習(xí)1320合計1248202628理論教學(xué)：教學(xué)實踐：

30、實習(xí)=1248：734：1320 理論教學(xué)：教學(xué)實踐(實驗+實習(xí))=1248：2054 表3 教學(xué)計劃進程表 項目 序號課 程 學(xué)期分配學(xué) 時 數(shù)按學(xué)年及學(xué)期分配考試考查總計理論實踐第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年1學(xué)期2學(xué)期3學(xué)期4學(xué)期5、6學(xué)期18周18周18周5周13周31周6周人文素質(zhì)能力模塊1經(jīng)濟政治與社會23630622職業(yè)道德與法律33630623語文應(yīng)用基礎(chǔ)21726012224英語21726012225醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)136261026數(shù)學(xué)應(yīng)用基礎(chǔ)13630627體育與健康1、2721260228信息技術(shù)基礎(chǔ)172363649護理禮儀23618184/10人際溝通136201611職業(yè)生

31、涯規(guī)劃1363062小計5403521881612/820職業(yè)基礎(chǔ)知識模塊12解剖學(xué)基礎(chǔ)19060306/413生理學(xué)基礎(chǔ)1544682/414病理學(xué)基礎(chǔ)25442124/215病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)2362412216藥物應(yīng)用護理2725220417遺傳與優(yōu)生1362882小 計342252901010/800職業(yè)核心能力模塊18護理學(xué)基礎(chǔ)321626498/48/619健康評估25424302/420內(nèi)科護理4313898406621外科護理4312090304/6622婦產(chǎn)科護理3725022423兒科護理3725616424護理技術(shù)實訓(xùn)420020425專科護理實訓(xùn)4100102小 計6

32、4838226602/82618職業(yè)能力拓展模塊護理管理4201464護理倫理4201464中醫(yī)護理2363062心理與精神護理2362882社區(qū)護理4363064公共英語等級考試輔導(dǎo)2542430計算機一級考試輔導(dǎo)3541440護士執(zhí)業(yè)考試輔導(dǎo)(含畢業(yè)考)61681086028小 計4242621620401228合 計1954124874228282830畢業(yè)考試專業(yè)實務(wù)6實踐能力6頂 崗 實 習(xí)13201320總學(xué)時數(shù)、周學(xué)時數(shù)327412482062282828303028第二部分 教學(xué)大綱經(jīng)濟政治與社會教學(xué)大綱 （課程編號：0101）一、課程性質(zhì)與任務(wù)經(jīng)濟政治與社會是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生

33、必修的一門德育課。本課程以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，對學(xué)生進行馬克思主義相關(guān)基本觀點教育和我國社會主義經(jīng)濟、政治、文化與社會建設(shè)常識教育。其任務(wù)是使學(xué)生認同我國的經(jīng)濟、政治制度，了解所處的文化和社會環(huán)境，樹立中國特色社會主義共同理想，積極投身我國經(jīng)濟、政治、文化、社會建設(shè)。二、課程教學(xué)總體目標引導(dǎo)學(xué)生掌握馬克思主義的相關(guān)基本觀點和我國社會主義經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)的有關(guān)知識；提高思想政治素質(zhì)，堅定走中國特色社會主義道路的信念；提高辨析社會現(xiàn)象、主動參與社會生活的能力。 三、教學(xué)內(nèi)容及具體教學(xué)目標和要求（一）透視經(jīng)濟現(xiàn)象教學(xué)目標使學(xué)生透過常見

34、的經(jīng)濟現(xiàn)象，掌握有關(guān)的經(jīng)濟知識，樹立正確的消費觀、勞動觀，增強創(chuàng)新、誠信、效率、公平等意識，樹立依法納稅的觀念，提高參與經(jīng)濟生活的能力。教學(xué)要求認知：了解有關(guān)商品交換、消費、生產(chǎn)以及收入分配的基本知識，理解價值規(guī)律的作用、企業(yè)發(fā)展的重要條件、我國的分配制度。情感態(tài)度觀念：正確看待金錢，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，崇尚誠信，樹立依法納稅的觀念。運用：正確辨析常見的經(jīng)濟現(xiàn)象，理性消費，以實際行動提高自身素質(zhì)，嘗試設(shè)計家庭理財方案。教學(xué)內(nèi)容1.商品的交換與消費（1）透視商品交換的現(xiàn)象，了解商品的基本屬性，理解貨幣在商品交換中的作用。（2）透視商品價格的變化，懂得影響價格的因素，認識價格變動的影響

35、，理解價值規(guī)律的作用。（3）透視選購商品的現(xiàn)象，評析常見的消費心理，樹立正確的消費觀。2.企業(yè)的生產(chǎn)與經(jīng)營（1）透視企業(yè)的不同類型，了解企業(yè)的含義和分類，理解企業(yè)提高經(jīng)濟效益的主要途徑。（2）透視企業(yè)經(jīng)營的狀況，理解企業(yè)形象、誠實守信、名牌產(chǎn)品對企業(yè)發(fā)展的重要性，增強誠信意識和創(chuàng)新意識。（3）透視人在生產(chǎn)經(jīng)營中的作用，理解提高勞動者素質(zhì)的重要意義，全面提高自身素質(zhì)。3.個人的收入與理財（1）透視家庭收入的多元化，理解我國的分配制度、正確處理效率與公平關(guān)系的意義，增強勞動光榮、熱愛勞動的情感，增強效率意識和公平意識。（2）透視個人所得要依法納稅的現(xiàn)象，了解稅收在我國財政收入中的地位和作用，增強自

36、覺納稅意識。（3）透視財富增值的不同渠道，理解存款儲蓄、債券、股票、商業(yè)保險的異同，學(xué)會選擇恰當?shù)耐顿Y理財方式。（二）投身經(jīng)濟建設(shè)教學(xué)目標使學(xué)生了解職業(yè)活動所處的經(jīng)濟制度、經(jīng)濟體制背景以及相關(guān)的時代、國際背景，認同我國的經(jīng)濟制度和發(fā)展經(jīng)濟的方針政策，增強規(guī)則意識、開放意識、競爭意識、風(fēng)險意識，增強參與經(jīng)濟建設(shè)的能力。教學(xué)要求認知：了解有關(guān)社會主義市場經(jīng)濟的基本知識、我國經(jīng)濟建設(shè)的重大方針政策，理解我國社會主義基本經(jīng)濟制度的優(yōu)越性、實行對外開放基本國策的必要性。情感態(tài)度觀念：認同社會主義經(jīng)濟制度，尊重市場規(guī)則，崇尚市場道德，愛護環(huán)境資源，勇于競爭，擁護黨和國家發(fā)展經(jīng)濟的方針政策。運用：踐行市場規(guī)

37、則、市場道德，貫徹執(zhí)行黨和國家有關(guān)發(fā)展經(jīng)濟的方針政策。教學(xué)內(nèi)容1.社會主義基本經(jīng)濟制度（1）理解我國基本經(jīng)濟制度的內(nèi)容，認清從事職業(yè)活動所處的制度背景。（2）懂得社會主義基本經(jīng)濟制度適合我國國情，理解堅持基本經(jīng)濟制度的意義，維護社會主義基本經(jīng)濟制度。2.社會主義市場經(jīng)濟（1）了解市場經(jīng)濟的一般特點，理解我國社會主義市場經(jīng)濟的基本特征，增強規(guī)則意識、平等意識、競爭意識。（2）了解國家宏觀調(diào)控的主要目標和手段，理解國家宏觀調(diào)控的必要性。3.小康社會的經(jīng)濟建設(shè)（1）了解投身經(jīng)濟建設(shè)所處的時代背景，理解全面建設(shè)小康社會的意義和經(jīng)濟發(fā)展的奮斗目標。（2）了解中國特色的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路、新型工業(yè)化道路，理解

38、提高服務(wù)業(yè)比重和水平的意義，理解我國推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的戰(zhàn)略。（3）了解我國轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的基本思路，理解建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會的意義，樹立生態(tài)文明觀念。4.對外開放的基本國策（1）了解經(jīng)濟全球化的主要表現(xiàn)，理解堅持對外開放基本國策的必要性，增強開放意識。（2）了解把“引進來”和“走出去”結(jié)合起來、提高開放型經(jīng)濟水平的意義，理解發(fā)展對外經(jīng)濟關(guān)系的原則，增強競爭意識和風(fēng)險意識。（三）擁護社會主義政治制度教學(xué)目標使學(xué)生認同我國的社會主義政治制度，認清我國民主政治發(fā)展道路，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極投身社會主義民主政治建設(shè)。教學(xué)要求認知：了解我國社會主義政治制度的有關(guān)內(nèi)容，理解我國政治制度的

39、優(yōu)越性。情感態(tài)度觀念：認同社會主義政治制度，堅定走中國特色社會主義政治發(fā)展道路的信念。運用：能夠進行正確的政治價值判斷和政治行為選擇，以實際行動維護國家政治制度。教學(xué)內(nèi)容1.我國的社會主義政治制度（1）懂得人民代表大會制度是我國人民當家作主的根本政治制度，理解堅持和完善人民代表大會制度的重要性。（2）了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的基本內(nèi)容，懂得中國特色社會主義事業(yè)必須堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。（3）了解民族區(qū)域自治制度的基本內(nèi)容，理解民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性。（4）理解發(fā)展基層民主、完善基層群眾自治制度的意義，提高管理基層公共事務(wù)和公益事業(yè)的能力。2.我國民主政治的發(fā)展道路（1）理解

40、人民民主是社會主義的生命，懂得深化政治體制改革必須堅持正確的政治方向。（2）理解發(fā)展社會主義民主政治，必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一。（四）參與政治生活教學(xué)目標使學(xué)生了解參與政治生活的相關(guān)知識和我國的對外政策，堅定正確的政治方向，依法行使權(quán)利、履行義務(wù)，提高參與民主政治生活的能力。教學(xué)要求認知：了解行使民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督等權(quán)利的相關(guān)知識，理解履行公民義務(wù)的重要意義和我國獨立自主的外交政策。情感態(tài)度觀念：認同公民有序政治參與，依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)，增強國家觀念和國際意識。運用：關(guān)心國家和世界大事，有序參與政治生活，自覺維護國家利益。教學(xué)內(nèi)容1.依法行使

41、民主權(quán)利（1）懂得我國公民享有廣泛的政治權(quán)利和自由，了解行使選舉權(quán)應(yīng)取的正確態(tài)度、行使民主決策權(quán)的主要方式，掌握行使監(jiān)督權(quán)的主要途徑。（2）懂得我國政府是人民的政府，了解政府的有關(guān)職能，學(xué)會尋求政府的幫助，監(jiān)督政府權(quán)力的行使。2.履行義務(wù)，承擔(dān)責(zé)任（1）懂得公民有維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)、遵守憲法和法律、遵守勞動紀律、尊重社會公德、依法服兵役等義務(wù)，自覺承擔(dān)對國家的責(zé)任。（2）關(guān)注身邊的政治現(xiàn)象，正確解析身邊的政治問題；尊重民族習(xí)慣和宗教信仰、嚴格執(zhí)行國家的民族和宗教政策。3.關(guān)注國際社會，維護國家利益（1）了解當今時代的主題，理解我國在國際社會發(fā)揮的重要作用，增強民族自豪感。（2）了解我國外交

42、政策的基本內(nèi)容，理解我國始終不渝走和平發(fā)展道路的積極意義，維護國家利益和全人類的共同利益。（五）共建社會主義和諧社會教學(xué)目標使學(xué)生了解以改善民生為重點的社會建設(shè)、和諧文化建設(shè)的有關(guān)要求，了解社會主義和諧社會建設(shè)的總要求，懂得以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟社會發(fā)展全局的重要意義，積極投身社會主義和諧社會建設(shè)。教學(xué)要求認知：了解社會建設(shè)與和諧文化建設(shè)的有關(guān)知識，了解構(gòu)建社會主義和諧社會的總要求的具體內(nèi)容，了解社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容，理解科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)。情感態(tài)度觀念：增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性，認同構(gòu)建社會主義和諧社會的總要求，正確對待各種文化，關(guān)注民生問題，樹立和諧社會共建共享的

43、觀念。運用：從自己做起，從小事做起，積極參與和諧社會建設(shè)的各種活動，抵御腐朽文化的侵蝕，以實際行動化解、消除社會主義和諧社會建設(shè)中的不和諧因素。教學(xué)內(nèi)容1.關(guān)注改善民生（1）了解辦人民滿意的教育的重要性和國家優(yōu)先發(fā)展教育的舉措；理解大力發(fā)展職業(yè)教育的重要意義。（2）了解我國建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度的重要舉措，理解建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度對于構(gòu)建社會主義和諧社會的意義。（3）了解我國社會保障體系的主要內(nèi)容，理解加快建立社會保障體系的意義。2.建設(shè)和諧文化（1）辨析身邊的文化現(xiàn)象，認識不同性質(zhì)文化的不同作用，樹立對待各種文化的正確態(tài)度，理解建設(shè)和諧文化、培育文明風(fēng)尚的意義。（2）了解社會主義核心價值體系的

44、基本內(nèi)容，理解建設(shè)社會主義核心價值體系的意義。3.和諧社會建設(shè)人人有責(zé)（1）了解中國特色社會主義事業(yè)的總體布局，理解高舉中國特色社會主義偉大旗幟的重要意義。（2）懂得必須以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟社會發(fā)展全局，理解科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)。（3）了解社會主義和諧社會建設(shè)的總要求，自覺投身于社會主義和諧社會建設(shè)。四、教學(xué)原則和方式方法1.教學(xué)原則（1）堅持方向性原則。教學(xué)中堅持以建設(shè)中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，堅持正確的育人導(dǎo)向，把幫助學(xué)生形成正確的情感、態(tài)度和觀念貫穿教學(xué)全過程。（2）貼近學(xué)生、貼近職業(yè)、貼近社會。教學(xué)要緊密聯(lián)系社會實際和學(xué)生生活實際，加強針對性、實效性和時代感，講究實際效果，

45、防止空洞說教。（3）加強實踐教學(xué)，突出能力培養(yǎng)。通過多種形式的實踐教學(xué)活動，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、認識能力和實踐能力，提高學(xué)生參與經(jīng)濟、政治、文化和社會生活的能力。2.教學(xué)方法教學(xué)方法應(yīng)體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，注重因材施教。要從學(xué)生的實際出發(fā)，運用學(xué)生需要掌握的我國建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟、社會主義民主政治、社會主義先進文化和社會主義和諧社會的基本知識分析社會現(xiàn)象，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和運用知識的過程中，內(nèi)化知識，獲得體驗，培養(yǎng)能力，形成良好的行為習(xí)慣；根據(jù)學(xué)生的認知規(guī)律和職業(yè)教育的特點，針對教學(xué)內(nèi)容，綜合運用案例教學(xué)、探究式教學(xué)、情景教學(xué)、小組合作教學(xué)、仿真教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、社會實踐等方式，提高教

46、學(xué)效果。3.活動建議在教學(xué)過程中，應(yīng)利用課堂教學(xué)時間或課余時間，有計劃地組織相關(guān)的知識講座、小組討論、演講辯論、模擬活動、知識競賽等，開展社會調(diào)查、參觀訪問、社會服務(wù)等活動，并通過安排學(xué)生撰寫調(diào)查報告、小論文、活動感受、學(xué)習(xí)體會或評價學(xué)生活動表現(xiàn)等形式考核學(xué)習(xí)效果。在頂崗實習(xí)階段，要注重引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運用于實踐，指導(dǎo)自己的行為。4.教學(xué)資源教師應(yīng)充分利用教學(xué)參考資料所提供的內(nèi)容，積極開發(fā)校園德育資源，收集優(yōu)秀學(xué)生和成才典型的先進事跡以及社會上豐富多彩的政治、經(jīng)濟和文化生活中的素材，特別是社會的新發(fā)展、改革開放的新成果和實踐中產(chǎn)生的新知識、新觀點、新事物、新典型等充實教學(xué)內(nèi)容；利用德育基地和

47、引進社會各界的相關(guān)專家學(xué)者、英雄模范和一線的勞動者或企業(yè)家參與學(xué)?；顒?，豐富教學(xué)形式；通過有效使用電腦、投影、錄音、錄像、影視、圖片、幻燈等各種教具，充分利用多媒體教室、校園網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)設(shè)備，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教育教學(xué)效果。5.課時計劃及分配建議本課程總學(xué)時為36學(xué)時，每周2學(xué)時。教學(xué)時間32學(xué)時，復(fù)習(xí)考試2學(xué)時，機動2學(xué)時。序 號課 程 內(nèi) 容學(xué) 時 課程介紹2（一） 透視經(jīng)濟現(xiàn)象6（二） 投身經(jīng)濟建設(shè)6（三） 擁護社會主義政治制度6（四） 參與政治生活6（五） 共建社會主義和諧社會6 復(fù)習(xí)考試2機 動2 合 計36五、評價與考核1.評價目的通過學(xué)習(xí)評價，判斷課程目標是否達到，分析教

48、學(xué)方法是否有效，教學(xué)進度是否得當，選擇的教學(xué)資料是否適宜，從而檢查和提高教與學(xué)的效果和質(zhì)量。 2.評價原則學(xué)習(xí)評價應(yīng)遵循知識、能力和覺悟相統(tǒng)一，理論和實踐相統(tǒng)一的原則。評價的范圍應(yīng)包括對有關(guān)知識的了解、理解程度，對知識的實踐運用能力以及在學(xué)習(xí)中形成的品格和態(tài)度。3.評價方式評價的主體應(yīng)包括學(xué)生自我考核、學(xué)生互評、教師考核和社會評價。評價的方式可以多樣化，要堅決克服以考卷定成績，導(dǎo)致學(xué)生死記硬背的學(xué)習(xí)傾向。4.評價標準評價標準分為認知水平的評價、情感態(tài)度觀念的評價和運用能力的評價。認知水平的評價分為“了解”、“理解”兩個層次?！傲私狻敝钢烙嘘P(guān)的常識；“理解”指對了解的常識有較深入的認識。情感態(tài)

49、度觀念的評價以與具體情境相適應(yīng)的正確情感、態(tài)度與觀念為標準，評價學(xué)生不良情感、態(tài)度與觀念的變化情況，正確情感、態(tài)度與觀念的體驗和內(nèi)化情況，以引導(dǎo)學(xué)生積極進步。運用能力的評價分為 “分析判斷”、“參與踐行”兩個層次。其要求是在理解的基礎(chǔ)上，能運用所學(xué)知識，分析判斷社會生活有關(guān)現(xiàn)象，并能在實踐活動中解決實際問題。職業(yè)道德與法律教學(xué)大綱 （課程編號：0102） 一、課程性質(zhì)與任務(wù)職業(yè)道德與法律是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程。本課程以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，對學(xué)生進行道德教育和法制教育。其任務(wù)是提高學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立社會主義榮辱觀，

50、增強社會主義法治意識。二、課程教學(xué)總體目標幫助學(xué)生了解文明禮儀的基本要求、職業(yè)道德的作用和基本規(guī)范，陶冶道德情操，增強職業(yè)道德意識，養(yǎng)成職業(yè)道德行為習(xí)慣；指導(dǎo)學(xué)生掌握與日常生活和職業(yè)活動密切相關(guān)的法律常識，樹立法治觀念，增強法律意識，成為懂法、守法、用法的公民。三、教學(xué)內(nèi)容及具體教學(xué)目標和要求（一）習(xí)禮儀，講文明教學(xué)目標使學(xué)生了解個人禮儀、交往禮儀、職業(yè)禮儀的基本要求，理解禮儀蘊含的道德意義，提高禮儀素養(yǎng)，養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣。教學(xué)要求認知：了解禮儀的基本要求，理解禮儀的意義。情感態(tài)度觀念：尊重自己和他人，平等待人、真誠禮貌；以講禮儀為榮，以不講禮儀為恥；追求高尚人格，維護自己的文明形象。運用：自覺踐行禮儀規(guī)范，做講文明、有禮儀的人。教學(xué)內(nèi)容1塑造自己的良好形象（1）懂得