七年級思品（上）1-3課測驗

1、七年級（上）思想品德第13課測驗班別_ 姓名_ 學(xué)號_ 得分_本試卷分第I卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分；第I卷1至4頁，第卷5至6頁。滿分為100分，考試時間80分鐘。 第I卷選擇題（共40分） 一、單項選擇題（共11小題，每小題2分，共22分） 在下列各題的四個選項中，只有一項是符合題意的。請選出符合題意的選項填在下面的表格中。題號1234567891011答案1珍惜新起點，新起點指的是 A新同學(xué) B新老師 C新學(xué)校 D新的初中生活2新的班級，新的同學(xué)，相信你一定渴望新的友誼，結(jié)交新的朋友。下列對于交朋友的做法，你認為正確的是 A進入初中，學(xué)習(xí)比小學(xué)緊張多了，交朋友會影響學(xué)習(xí) B結(jié)交

2、更多的新朋友，一起在學(xué)習(xí)生活中分享成長的快樂 C友誼能促使人進步，可以排解所有憂愁與煩惱 D交朋友試唱大以后的事情，我們現(xiàn)在不可能獲得真正的友誼3彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級的美麗在于 A我們有健全的班級管理制度 B我們有著共同的愛好和特長 C我們每個人的獨特性 D我們有著共同的奮斗目標4荀子曰：“不積蛙步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！边@句話告訴我們 A學(xué)習(xí)要注意積累 B學(xué)習(xí)節(jié)奏各有快慢 C學(xué)習(xí)不能靠記憶 D學(xué)習(xí)方式各有特點5小敏、小剛、小明是同班同學(xué)。小敏喜歡通過閱讀來學(xué)習(xí)，小剛覺得聽別人講更容易學(xué)到知識，而小明覺得自己動手的事情更容易記住。這說明A小敏、小明比小剛要聰明得多 B

3、老師的教學(xué)方法各不相同 C小敏、小明和小剛的性格各異 D他們的學(xué)習(xí)方式各有特點6“一支竹篙呀，難渡汪洋大海；眾人劃槳喲，開動大帆船。一棵小樹呀，弱不禁風雨；百里森林喲，并肩耐歲寒”這首眾人劃槳開大船給我們建設(shè)優(yōu)秀班集體的啟示是 A需要共同的目標 B需要各盡所能，發(fā)揮特長 C需要團結(jié)協(xié)作，互助前行 D需要學(xué)生有良好的思想品德7下列屬于珍愛生命說法錯誤的是 A無論遇到多大的打擊和挫折，我都不會放棄的 B跌倒了，爬起來，再跌倒，再爬起來 C只要我在努力，就會有收獲的 D我是為父母活著的，我的命是家人的8“雖然沒有鳥的羽翼，人也可以飛上藍天；雖然沒有魚的腮鰭，人也可以遨游海洋”。這句話說明了 A人的生

4、命最具有想象力 B人的生命最具有夸張性 C人的生命最具有智慧 D人的生命包含豐富的思想9我們需要保護野生動植物，因為 A保護好它們可以獲得經(jīng)濟效益 B多彩的生命構(gòu)成繽紛的世界 C野生動植物比人類更珍貴 D人類的未來要靠它們生存10. 2010年5月27日鳳凰網(wǎng)載文之處，26日23時，在深圳龍華街道富士康科技園C2宿舍樓，一名23歲男性墜樓身亡。這是今年來第12個墜樓自殺的富士康員工。這些自殺者沒有認識到 A生命很可貴，要珍愛自己的生命 B只有人類的生命才有價值的 C生命的意義不在于長短 D人類的生命最具有智慧，要延伸生命的價值11四川省南江縣原紀委書記王瑛秉公執(zhí)法，廉潔清正，忠于使命，被譽為“

5、黨忠誠衛(wèi)士，群眾的貼心人”，在確診肺癌晚期的兩年多里，仍堅持工作。2008年11月27日，王瑛因積勞成疾，不幸以身殉職，年僅47歲。王瑛的事跡啟示我們A生命只有一次，要珍惜、愛護我們的生命B在珍惜、保護自己生命的同時，要愛護、尊重他人的生命C青春是短暫美好的，要學(xué)會珍惜D熱愛生活，從點滴做起，在奉獻中延伸生命的價值二、多項選擇題（共6小題，每小題3分，共18分）在下列各題的四個選項中，至少有兩項是符合題意的。全部選對得3分，少選且正確的給1分，錯選、多選的不給分。請選出符合題意的選項，填在下面的表格中。題號121314151617答案12第一單元的標題是“笑迎新生活”，這“笑迎”引導(dǎo)同學(xué)們要以

6、_的態(tài)度迎接新生活 A樂觀 B積極 C主動 D被動13從小學(xué)到初中的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變中，不少同學(xué)在學(xué)習(xí)上得不到要領(lǐng)，有很多困難。對此，同學(xué)們應(yīng)該 A樹立信心 B確立更高的學(xué)習(xí)目標 C科學(xué)安排好學(xué)習(xí)時間 D改進學(xué)習(xí)方法14要把我們的班集體建設(shè)成為一個良好的班集體，我們大家應(yīng)該 A各盡其能，充分發(fā)揮自己的特長，為班級體的建設(shè)添磚加瓦 B自覺遵守班規(guī)班紀、校規(guī)校紀，敢于同違紀行為作斗爭 C是非觀念明確，敢于指出對方的錯誤行為 D團結(jié)協(xié)作，互助前行，互相取長補短，共同提高15下面同學(xué)的學(xué)習(xí)方法中，你認為屬于科學(xué)學(xué)習(xí)方法的有 A小明遇到不會的問題，馬上第一時間去問同學(xué)和老師 B陳列科每節(jié)課前都認真預(yù)習(xí)，每堂課總

7、是專心聽課，課后認真復(fù)習(xí) C胡炫習(xí)慣制訂好學(xué)習(xí)計劃，并且按照自己的計劃去學(xué)習(xí) D張江把課外的時間全部用來學(xué)習(xí)16人的生命的獨特性表現(xiàn)在 A人的生命最具有智慧 B人的個性品質(zhì)不同 C人生道路各不相同 D實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性17每個人的生命都是有價值的，為了更好地實現(xiàn)人生意義，中學(xué)生應(yīng)該 A自覺遵紀守法，珍愛自己的生命 B努力學(xué)習(xí)，樹立遠大理想，為將來掙到更多錢而拼搏 C.從現(xiàn)在做起，從小事做起，做有益于社會和國家的事 D盡自己所能為周圍的人帶來歡樂、減輕痛苦七年級（上）思想品德第13課測驗班別_ 姓名_ 學(xué)號_ 得分_第卷 非選擇題（開卷 共60分）題號三、問答題開卷成績閉卷成績總分

8、181920212223得分三、問答題（共60分）18在入學(xué)后很長的一段時間里，小海還不太適應(yīng)，有時候他常常想起小學(xué)時光；他很想生活在一個大家互幫互助、團結(jié)向上的班集體中，可又覺得自己對此無能為力。（10分）（1）初中生活與小學(xué)生活有什么不同？其中有哪些因素導(dǎo)致小海不太適應(yīng)初中生活？（2）怎樣才能創(chuàng)建良好的班集體？請你為小海出出主意。19放學(xué)路上，小王正在向自己的好朋友小靳傾吐心聲：“真累啊，上學(xué)怎么這般苦??！數(shù)學(xué)課聽不懂，英語單語記不牢，作業(yè)一大堆，抄都抄不完?！薄笆前?！”小靳接著說，“班主任還總找咱們麻煩：補作業(yè)，剪頭發(fā)，請家長。哎！在學(xué)校里我們沒有快樂，學(xué)習(xí)只有痛苦！”你認為小王和小靳的

9、觀點正確嗎？為什么？（8分）20進入初中，學(xué)習(xí)壓力大了很多，學(xué)校、家長對同學(xué)的要求也高了，有的同學(xué)不適應(yīng)這種變化，于是逐漸變得厭學(xué)，甚至?xí)缯n、逃學(xué)為了引導(dǎo)同學(xué)們反思自己的行為，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，班主任決定召開一次主題班會。（8分）（1）請你為這次主題班會擬定一個標題。（2分）（2）學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)要縮小差距，迎頭趕上，你認為應(yīng)該從哪些方面努力？（6分）21材料：他弓著身子，雙臂張開趴在課桌上，頭上、手上、背上到處是血，這是一位教師在人生的最后的“定格”！他的身子下面倦伏著四個學(xué)生，他們都還活著2008年5月13日晚上10點12分，四川省德陽市綿竹漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)坍塌的教學(xué)樓廢墟中，當救護員搬走壓

10、在這位教師身上的最后一塊水泥板時，這個場面讓所有搶險人員震撼、落淚。這位用自己身體護住了四個學(xué)生的老師就是東汽中學(xué)的教導(dǎo)主任譚千秋。省委書記張春賢深情地稱頌：“譚千秋，精神千秋！”（14分）（1）為什么省委書記稱頌他“譚千秋，精神千秋！”（4分）（2）青少年如何學(xué)習(xí)譚千秋，讓自己的生命更有價值？（6分）（3）在這次特大地震災(zāi)害中，你是如何體現(xiàn)珍愛生命的？（4分）22綜合探究題（10分）升上初中后，我們來到了一個新的集體，結(jié)識了許多新的同學(xué)。經(jīng)過一個多月的相處，我們都已經(jīng)有所了解。下面讓我們一起來進行下面的活動。（1）經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活，學(xué)校表揚了一些優(yōu)秀的班集體。你發(fā)現(xiàn)某些班級很優(yōu)秀，可是有些

11、班級卻不怎么樣。對此你們班準備怎樣做？請你完成下表（4分）交往： 受歡迎的班級：學(xué)習(xí)氣氛好，衛(wèi)生工作好，比賽常得獎； 不受歡迎的班級：不學(xué)習(xí)的同學(xué)多，課堂紀律差； 我們班要：a ； b 。（2）班級的信箱盛滿了同學(xué)們的疑問及提出的建議。假如你是這項工作的負責人，請你完成下面的歸納表：（6分）項目典型問題建議學(xué)習(xí)A 如何才能“快樂學(xué)習(xí)”B 部分同學(xué)小學(xué)時成績很好，現(xiàn)在即使熬夜也提高不了，這是為什么呢A 培養(yǎng)積極的心態(tài)，享受學(xué)習(xí)B班級 建設(shè)A 如何讓同學(xué)們樂意參加班級活動B 我們怎樣才能提高班級管理效率C 當班干部可以奉獻集體，但又怕影響學(xué)習(xí)，怎么辦A 開展興趣小組；培養(yǎng)集體精神B 各盡所能，奉獻集體C交往A