第1部分 第15講化學(xué)實驗基礎(chǔ)知識衡中2020版二輪復(fù)習(xí) 化學(xué)PPT課件

1、化學(xué) 大二輪復(fù)習(xí)大二輪復(fù)習(xí) 第一部分 專題整合突破專題整合突破 專題四化學(xué)實驗專題四化學(xué)實驗 第十五講化學(xué)實驗基礎(chǔ)知識第十五講化學(xué)實驗基礎(chǔ)知識 1 1高考點擊高考點擊 2 2高頻考點、分層突破高頻考點、分層突破 3 3課 后 熱 點 強 化課 后 熱 點 強 化 返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) 高高 考考 點點 擊擊 返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) 最新考綱最新考綱考向分析考向分析 1.了解化學(xué)實驗是科學(xué)探究過程中的一種重了解化學(xué)實驗是科學(xué)探究過程中的一種重 要方法要方法 2.了解化學(xué)實驗室常用儀器的主要用途和使了解化學(xué)實驗室常用儀器的主

2、要用途和使 用方法用方法 3.了解化學(xué)實驗儀器基本操作。能識別化學(xué)了解化學(xué)實驗儀器基本操作。能識別化學(xué) 品標(biāo)志。了解實驗室一般事故預(yù)防和處理方品標(biāo)志。了解實驗室一般事故預(yù)防和處理方 法法 4.掌握常見氣體的實驗室制法掌握常見氣體的實驗室制法 5.掌握常見物質(zhì)檢驗、分離和提純的方法。掌握常見物質(zhì)檢驗、分離和提純的方法。 掌握溶液的配制方法掌握溶液的配制方法 6.以上各部分知識與技能的綜合應(yīng)用以上各部分知識與技能的綜合應(yīng)用 選擇題：選擇題：化學(xué)實驗一直是高考命化學(xué)實驗一直是高考命 題的熱點，選擇題主要考查化學(xué)題的熱點，選擇題主要考查化學(xué) 實驗基本操作的正誤判斷，儀器實驗基本操作的正誤判斷，儀器 的

3、使用、實驗裝置圖的正誤判的使用、實驗裝置圖的正誤判 斷，分離提純物質(zhì)的方法等斷，分離提純物質(zhì)的方法等 非選擇題：非選擇題：常以綜合實驗設(shè)計題常以綜合實驗設(shè)計題 或工藝流程圖題為情景，將實驗或工藝流程圖題為情景，將實驗 原理與元素化合物知識相結(jié)合，原理與元素化合物知識相結(jié)合， 考查實驗操作、實驗現(xiàn)象和解釋考查實驗操作、實驗現(xiàn)象和解釋 與評價等與評價等 返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) 高頻考點、分層突破高頻考點、分層突破 返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) 1(2018江蘇，江蘇，5)下列有關(guān)從海帶中提取碘的實驗原理和裝置能達(dá)到實驗下列有關(guān)從海帶

4、中提取碘的實驗原理和裝置能達(dá)到實驗 目的的是目的的是() 考點一儀器的使用、化學(xué)實驗基本操作考點一儀器的使用、化學(xué)實驗基本操作 B 真真 題題 感感 悟悟悟真題、明方向悟真題、明方向 返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) A用裝置甲灼燒碎海帶用裝置甲灼燒碎海帶 B用裝置乙過濾海帶灰的浸泡液用裝置乙過濾海帶灰的浸泡液 C用裝置丙制備用于氧化浸泡液中用裝置丙制備用于氧化浸泡液中I 的 的Cl2 D用裝置丁吸收氧化浸泡液中用裝置丁吸收氧化浸泡液中I 后的 后的Cl2尾氣尾氣 解析解析B項：用裝置乙過濾海帶灰浸泡液能達(dá)到實驗?zāi)康?。項：用裝置乙過濾海帶灰浸泡液能達(dá)到實驗?zāi)康?。A項：

5、灼燒碎項：灼燒碎 海帶應(yīng)在坩堝中進行，不能用燒杯，裝置甲不能達(dá)到實驗?zāi)康?。海帶?yīng)在坩堝中進行，不能用燒杯，裝置甲不能達(dá)到實驗?zāi)康?。C項：用濃鹽項：用濃鹽 酸和酸和MnO2制取氯氣需要加熱，丙裝置不能達(dá)到實驗?zāi)康?。制取氯氣需要加熱，丙裝置不能達(dá)到實驗?zāi)康?。D項：吸收項：吸收Cl2應(yīng)用應(yīng)用 NaOH溶液，裝置丁不能達(dá)到實驗?zāi)康?。溶液，裝置丁不能達(dá)到實驗?zāi)康摹?返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) 2(2018全國全國，10)下列實驗操作不當(dāng)?shù)氖窍铝袑嶒灢僮鞑划?dāng)?shù)氖?) A用稀硫酸和鋅粒制取用稀硫酸和鋅粒制取H2時，加幾滴時，加幾滴CuSO4溶液以加快反應(yīng)速率溶液以加快反應(yīng)速率

6、 B用標(biāo)準(zhǔn)用標(biāo)準(zhǔn)HCl溶液滴定溶液滴定NaHCO3溶液來測定其濃度，選擇酚酞為指示劑溶液來測定其濃度，選擇酚酞為指示劑 C用鉑絲蘸取某堿金屬的鹽溶液灼燒，火焰呈黃色，證明其中含有用鉑絲蘸取某堿金屬的鹽溶液灼燒，火焰呈黃色，證明其中含有Na D常壓蒸餾時，加入液體的體積不超過圓底燒瓶容積的三分之二常壓蒸餾時，加入液體的體積不超過圓底燒瓶容積的三分之二 解析解析B錯：用標(biāo)準(zhǔn)鹽酸滴定錯：用標(biāo)準(zhǔn)鹽酸滴定NaHCO3溶液，滴定至終點時溶液呈弱酸溶液，滴定至終點時溶液呈弱酸 性，應(yīng)選用甲基橙作指示劑。性，應(yīng)選用甲基橙作指示劑。A對：加幾滴對：加幾滴CuSO4溶液發(fā)生反應(yīng)：溶液發(fā)生反應(yīng)：ZnCu2 =Zn2

7、 Cu，Zn與置換出來的與置換出來的Cu及稀及稀H2SO4構(gòu)成構(gòu)成CuZn原電池，加快了放原電池，加快了放 出出H2的速率。的速率。C對：黃色是對：黃色是Na 的焰色。 的焰色。D對：常壓蒸餾時，加入液體的體積既對：常壓蒸餾時，加入液體的體積既 不能太少，也不能超過圓底燒瓶容積的三分之二。不能太少，也不能超過圓底燒瓶容積的三分之二。 B 返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) 3(2019天津，天津，4)下列實驗操作或裝置能達(dá)到目的是下列實驗操作或裝置能達(dá)到目的是()B 返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) 解析解析混合濃硫酸和乙醇時，將濃硫酸沿著燒杯

8、內(nèi)壁緩緩注入乙醇中，混合濃硫酸和乙醇時，將濃硫酸沿著燒杯內(nèi)壁緩緩注入乙醇中， 并不斷攪拌，并不斷攪拌，A項錯誤；配制一定濃度的溶液，定容時視線與容量瓶的刻度線項錯誤；配制一定濃度的溶液，定容時視線與容量瓶的刻度線 相平，相平，B項正確；項正確；NO2的密度比空氣的密度大，應(yīng)用向上排空氣法收集，的密度比空氣的密度大，應(yīng)用向上排空氣法收集，C項錯項錯 誤；電石與水反應(yīng)制得的乙炔中含有誤；電石與水反應(yīng)制得的乙炔中含有H2S等雜質(zhì)，用溴水檢驗乙炔前，要先通過等雜質(zhì)，用溴水檢驗乙炔前，要先通過 硫酸銅溶液除去硫酸銅溶液除去H2S等雜質(zhì)，等雜質(zhì)，D項錯誤。項錯誤。 返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗 化 學(xué)

9、 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) 4(2017全國全國卷卷)實驗室用實驗室用H2還原還原WO3制備金屬制備金屬W的裝置如圖所示的裝置如圖所示(Zn粒粒 中往往含有硫等雜質(zhì)，焦性沒食子酸溶液用于吸收少量氧氣中往往含有硫等雜質(zhì)，焦性沒食子酸溶液用于吸收少量氧氣)。下列說法正確的。下列說法正確的 是是()B 返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) A、中依次盛裝中依次盛裝KMnO4溶液、濃溶液、濃H2SO4、焦性沒食子酸溶液、焦性沒食子酸溶液 B管式爐加熱前，用試管在管式爐加熱前，用試管在處收集氣體并點燃，通過聲音判斷氣體純處收集氣體并點燃，通過聲音判斷氣體純 度度 C結(jié)束反應(yīng)時，先關(guān)閉活塞結(jié)

10、束反應(yīng)時，先關(guān)閉活塞K，再停止加熱，再停止加熱 D裝置裝置Q(啟普發(fā)生器啟普發(fā)生器)也可用于二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)制備氯氣也可用于二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)制備氯氣 解析解析本題考查實驗設(shè)計與評價，涉及氫氣制備和氫氣還原氧化鎢的實本題考查實驗設(shè)計與評價，涉及氫氣制備和氫氣還原氧化鎢的實 驗。審題時抓住兩個關(guān)鍵、一個遷移：關(guān)鍵驗。審題時抓住兩個關(guān)鍵、一個遷移：關(guān)鍵1鋅粒中的硫指硫元素，即鋅粒鋅粒中的硫指硫元素，即鋅粒 中含有少量硫化鋅中含有少量硫化鋅(ZnS)，暗示：制備氫氣時會生成，暗示：制備氫氣時會生成H2S；關(guān)鍵；關(guān)鍵2焦性沒食子焦性沒食子 酸溶液用于吸收裝置內(nèi)少量酸溶液用于吸收裝置內(nèi)少量O2；遷

11、移；遷移氫氣還原氧化鎢實驗類似教材中氫氣還氫氣還原氧化鎢實驗類似教材中氫氣還 原氧化銅實驗。原氧化銅實驗。 返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) 加熱加熱WO3之前，要確保排盡裝置內(nèi)的空氣，因為之前，要確保排盡裝置內(nèi)的空氣，因為H2在空氣中的濃度達(dá)到一定范在空氣中的濃度達(dá)到一定范 圍時，加熱易發(fā)生爆炸，通過檢驗氫氣的純度判斷空氣是否排盡，圍時，加熱易發(fā)生爆炸，通過檢驗氫氣的純度判斷空氣是否排盡，B項正確。裝項正確。裝 置置Q是啟普發(fā)生器，是氫氣的發(fā)生裝置，裝置排列順序是氫氣發(fā)生裝置是啟普發(fā)生器，是氫氣的發(fā)生裝置，裝置排列順序是氫氣發(fā)生裝置安全安全 瓶瓶除去除去HCl、O2

12、裝置裝置除去除去H2S裝置裝置干燥氫氣裝置干燥氫氣裝置氫氣還原氧化鎢裝置氫氣還原氧化鎢裝置 尾氣處理裝置。尾氣處理裝置。Zn2HCl=ZnCl2H2、ZnS2HCl=ZnCl2H2S， 用裝置用裝置Q制得的氫氣中含有制得的氫氣中含有H2S、O2、HCl、H2O等雜質(zhì)，由于酸性高錳酸鉀溶等雜質(zhì)，由于酸性高錳酸鉀溶 液氧化氯化氫生成氯氣，所以，應(yīng)先用焦性沒食子酸溶液吸收氧氣，液氧化氯化氫生成氯氣，所以，應(yīng)先用焦性沒食子酸溶液吸收氧氣， 返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) 同時除去氯化氫同時除去氯化氫(易溶于水易溶于水)，再用酸性高錳酸鉀溶液吸收硫化氫，最后用濃硫酸，再用酸性

13、高錳酸鉀溶液吸收硫化氫，最后用濃硫酸 干燥，試劑盛放順序依次為焦性沒食子酸溶液、酸性高錳酸鉀溶液、濃硫酸，干燥，試劑盛放順序依次為焦性沒食子酸溶液、酸性高錳酸鉀溶液、濃硫酸， A項錯誤；類似氫氣還原氧化銅，實驗完畢后，先停止加熱，再繼續(xù)通入氫氣項錯誤；類似氫氣還原氧化銅，實驗完畢后，先停止加熱，再繼續(xù)通入氫氣 一段時間，一段時間，C項錯誤；裝置項錯誤；裝置Q不能加熱，適合塊狀固體與液體在常溫下反應(yīng)，而不能加熱，適合塊狀固體與液體在常溫下反應(yīng)，而 實驗室用二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)制氯氣需要加熱，且二氧化錳是粉末狀固體，實驗室用二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)制氯氣需要加熱，且二氧化錳是粉末狀固體， 故不能用裝置

14、故不能用裝置Q制備氯氣，制備氯氣，D項錯誤。項錯誤。 返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) 知能補漏知能補漏 1熟記十大基本操作熟記十大基本操作 (1)測定溶液測定溶液pH的操作。的操作。 將一小塊將一小塊pH試紙放在潔凈的表面皿上，用清潔干燥的玻璃棒蘸取少量待測試紙放在潔凈的表面皿上，用清潔干燥的玻璃棒蘸取少量待測 液點到液點到pH試紙中央，待試紙變色穩(wěn)定后再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，讀出對應(yīng)的試紙中央，待試紙變色穩(wěn)定后再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，讀出對應(yīng)的pH。 (2)沉淀劑是否過量的判斷方法。沉淀劑是否過量的判斷方法。 靜置，向上層清液中繼續(xù)滴加少量沉淀劑，若無沉淀產(chǎn)生，則證明沉淀

15、靜置，向上層清液中繼續(xù)滴加少量沉淀劑，若無沉淀產(chǎn)生，則證明沉淀 劑已過量，否則沉淀劑不過量。劑已過量，否則沉淀劑不過量。 核核 心心 突突 破破補知能、學(xué)方法補知能、學(xué)方法 返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) 靜置，取上層清液適量于另一潔凈試管中，向其中加入少量與沉淀劑作靜置，取上層清液適量于另一潔凈試管中，向其中加入少量與沉淀劑作 用產(chǎn)生沉淀的試劑，若產(chǎn)生沉淀，證明沉淀劑已過量，否則沉淀劑不過量。用產(chǎn)生沉淀的試劑，若產(chǎn)生沉淀，證明沉淀劑已過量，否則沉淀劑不過量。 (3)洗滌沉淀的操作。洗滌沉淀的操作。 把蒸餾水沿著玻璃棒注入過濾器中至浸沒沉淀，靜置，使蒸餾水自然流把蒸

16、餾水沿著玻璃棒注入過濾器中至浸沒沉淀，靜置，使蒸餾水自然流 出，重復(fù)出，重復(fù)23次即可。次即可。 (4)判斷沉淀是否洗凈的操作。判斷沉淀是否洗凈的操作。 取最后一次洗滌液，滴加取最后一次洗滌液，滴加(試劑試劑)，若沒有，若沒有(現(xiàn)象現(xiàn)象)，證明沉淀已經(jīng)洗，證明沉淀已經(jīng)洗 凈。凈。 返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) (5)檢查裝置的氣密性。檢查裝置的氣密性。 簡易裝置：將導(dǎo)氣管一端放入水中簡易裝置：將導(dǎo)氣管一端放入水中(液封氣體液封氣體)，用手焐熱，用手焐熱 試管，觀察現(xiàn)象。若導(dǎo)管口有氣泡冒出，冷卻到室溫后，導(dǎo)管試管，觀察現(xiàn)象。若導(dǎo)管口有氣泡冒出，冷卻到室溫后，導(dǎo)管 口

17、有一段穩(wěn)定的水柱，表明裝置氣密性良好?？谟幸欢畏€(wěn)定的水柱，表明裝置氣密性良好。 有長頸漏斗的裝置如圖：用止水夾關(guān)閉燒瓶右側(cè)的導(dǎo)氣有長頸漏斗的裝置如圖：用止水夾關(guān)閉燒瓶右側(cè)的導(dǎo)氣 管，向長頸漏斗中加入適量水，長頸漏斗中會形成一段液柱，管，向長頸漏斗中加入適量水，長頸漏斗中會形成一段液柱， 停止加水，過一段時間后，若漏斗中的液柱無變化，則裝置氣停止加水，過一段時間后，若漏斗中的液柱無變化，則裝置氣 密性良好。密性良好。 答題模板答題模板 形成密閉體系形成密閉體系操作操作描述現(xiàn)象描述現(xiàn)象得出結(jié)論得出結(jié)論 返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) (6)氣體的驗滿和驗純操作氣體的驗滿

18、和驗純操作 氧氣驗滿：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則氣體已集氧氣驗滿：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則氣體已集 滿。滿。 可燃性氣體可燃性氣體(如氫氣如氫氣)的驗純方法：用排水法收集一小試管的氣體，用大的驗純方法：用排水法收集一小試管的氣體，用大 拇指摁住管口移近火焰，放開手指，若聽到尖銳的爆鳴聲，則氣體不純；若聽拇指摁住管口移近火焰，放開手指，若聽到尖銳的爆鳴聲，則氣體不純；若聽 到輕微的到輕微的“噗噗”的一聲，則氣體純凈。的一聲，則氣體純凈。 二氧化碳驗滿：將燃著的木條平放在集氣瓶口，若火焰熄滅，則氣體己二氧化碳驗滿：將燃著的木條平放在集氣瓶口，若火焰熄滅，則氣體

19、己 集滿。集滿。 氨氣驗滿：用濕潤的紅色石蕊試紙放在集氣瓶口，若試紙變藍(lán)，則氣體氨氣驗滿：用濕潤的紅色石蕊試紙放在集氣瓶口，若試紙變藍(lán)，則氣體 已集滿。已集滿。 氯氣驗滿：用濕潤的碘化鉀淀粉試紙放在集氣瓶口，若試紙變藍(lán)，則氣氯氣驗滿：用濕潤的碘化鉀淀粉試紙放在集氣瓶口，若試紙變藍(lán)，則氣 體已集滿。體已集滿。 返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) (7)萃取分液操作。萃取分液操作。 關(guān)閉分液漏斗活塞，將混合液倒入分液漏斗中，塞上塞子，用右手心頂住關(guān)閉分液漏斗活塞，將混合液倒入分液漏斗中，塞上塞子，用右手心頂住 塞子，左手握住活塞部分，將分液漏斗倒置，充分振蕩、靜置、分層，在

20、漏斗塞子，左手握住活塞部分，將分液漏斗倒置，充分振蕩、靜置、分層，在漏斗 下面放一個小燒杯，先打開上口塞子再打開分液漏斗活塞，使下層液體從下口下面放一個小燒杯，先打開上口塞子再打開分液漏斗活塞，使下層液體從下口 沿?zé)诹飨?，流完后關(guān)閉活塞，上層液體從上口倒出。沿?zé)诹飨?，流完后關(guān)閉活塞，上層液體從上口倒出。 (8)稀釋濃硫酸的操作。稀釋濃硫酸的操作。 將濃硫酸沿?zé)诰従徸⑷胨?，并用玻璃棒不斷攪拌。將濃硫酸沿?zé)诰従徸⑷胨?，并用玻璃棒不斷攪拌?返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) (9)粗鹽的提純。粗鹽的提純。 實驗室提純粗鹽的實驗操作依次為取樣、溶解、沉淀、

21、過濾、蒸發(fā)結(jié)實驗室提純粗鹽的實驗操作依次為取樣、溶解、沉淀、過濾、蒸發(fā)結(jié) 晶、過濾、烘干。晶、過濾、烘干。 若過濾時發(fā)現(xiàn)濾液中有少量渾濁，從實驗操作的角度分析，可能的原因若過濾時發(fā)現(xiàn)濾液中有少量渾濁，從實驗操作的角度分析，可能的原因 是過濾時漏斗中液面高出濾紙邊緣、玻璃棒靠在單層濾紙一邊弄破濾紙等。是過濾時漏斗中液面高出濾紙邊緣、玻璃棒靠在單層濾紙一邊弄破濾紙等。 (10)從某物質(zhì)稀溶液中結(jié)晶的實驗操作。從某物質(zhì)稀溶液中結(jié)晶的實驗操作。 溶解度受溫度影響較小的：蒸發(fā)溶解度受溫度影響較小的：蒸發(fā)結(jié)晶結(jié)晶過濾。過濾。 溶解度受溫度影響較大或帶結(jié)晶水的：蒸發(fā)濃縮溶解度受溫度影響較大或帶結(jié)晶水的：蒸發(fā)

22、濃縮冷卻結(jié)晶冷卻結(jié)晶過濾。過濾。 返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) 2實驗基本操作中的九個注意點實驗基本操作中的九個注意點 (1)酸式滴定管不能裝堿性溶液，堿式滴定管不能裝酸性及強氧化性溶液。酸式滴定管不能裝堿性溶液，堿式滴定管不能裝酸性及強氧化性溶液。 (2)容量瓶不能長期存放溶液，更不能作為反應(yīng)容器，也不可加熱，瓶塞不容量瓶不能長期存放溶液，更不能作為反應(yīng)容器，也不可加熱，瓶塞不 可互用?？苫ビ?。 (3)燒瓶、燒杯、錐形瓶不可直接加熱。燒瓶、燒杯、錐形瓶不可直接加熱。 (4)不能用不能用pH試紙直接蘸取待測液。試紙直接蘸取待測液。 (5)藥品不能入口和用手直接接觸

23、，實驗剩余藥品不能放回原處藥品不能入口和用手直接接觸，實驗剩余藥品不能放回原處(K、Na等除等除 外外)，不能隨意丟棄，要放入指定容器。，不能隨意丟棄，要放入指定容器。 返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) (6)中和滴定實驗中錐形瓶不能用待測液潤洗。中和滴定實驗中錐形瓶不能用待測液潤洗。 (7)溫度計不能代替玻璃棒用于攪拌，測量溫度時不能與容器內(nèi)壁接觸。溫度計不能代替玻璃棒用于攪拌，測量溫度時不能與容器內(nèi)壁接觸。 (8)用天平稱量藥品時，藥品不能直接放在托盤上。用天平稱量藥品時，藥品不能直接放在托盤上。 (9)量筒不能用來配制溶液或進行化學(xué)反應(yīng)，更不能用來加熱或量取熱的

24、溶量筒不能用來配制溶液或進行化學(xué)反應(yīng)，更不能用來加熱或量取熱的溶 液。液。 返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) 1(新題預(yù)測新題預(yù)測)實驗室有實驗室有5個藥品柜，已經(jīng)存放了如下表所示藥品：個藥品柜，已經(jīng)存放了如下表所示藥品： 現(xiàn)在新購濃硝酸、苛性鉀、碘和硝酸銀，下列對其保存方法不正確的是現(xiàn)在新購濃硝酸、苛性鉀、碘和硝酸銀，下列對其保存方法不正確的是( ) B 備備 考考 驗驗 證證練典題、重應(yīng)用練典題、重應(yīng)用 甲柜甲柜乙柜乙柜丙柜丙柜丁柜丁柜戊柜戊柜 濃鹽酸、濃硫酸濃鹽酸、濃硫酸燒堿、氫氧化鋇燒堿、氫氧化鋇硫粉、紅磷硫粉、紅磷銅片、鋅粒銅片、鋅粒硝酸鉀、硫酸鈉硝酸鉀、硫

25、酸鈉 返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) A濃硝酸裝進棕色細(xì)口瓶中存放甲柜濃硝酸裝進棕色細(xì)口瓶中存放甲柜 B苛性鉀固體用磨口玻璃塞廣口瓶存放乙柜苛性鉀固體用磨口玻璃塞廣口瓶存放乙柜 C碘單質(zhì)密封在廣口瓶中存放丙柜碘單質(zhì)密封在廣口瓶中存放丙柜 D硝酸銀裝進棕色廣口瓶存放戊柜硝酸銀裝進棕色廣口瓶存放戊柜 解析解析硝酸見光易分解，應(yīng)保存在棕色細(xì)口瓶中，硝酸見光易分解，應(yīng)保存在棕色細(xì)口瓶中，A正確；存放堿性物質(zhì)正確；存放堿性物質(zhì) 的試劑瓶不能使用玻璃塞，的試劑瓶不能使用玻璃塞，B錯誤；碘、硫、紅磷都是非金屬單質(zhì)，固體碘存放錯誤；碘、硫、紅磷都是非金屬單質(zhì)，固體碘存放 在廣口瓶放

26、在丙柜，在廣口瓶放在丙柜，C正確；正確；KNO3、Na2SO4，AgNO3均為鹽類，均為鹽類，AgNO3見光易見光易 分解，應(yīng)裝在棕色瓶中，分解，應(yīng)裝在棕色瓶中，D正確。正確。 返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) 2(2019潮州一模潮州一模)下列說法正確的是下列說法正確的是()D 選項選項實驗?zāi)康膶嶒災(zāi)康?所選主要儀器所選主要儀器(鐵架鐵架 臺等忽略臺等忽略) 部分操作部分操作 A 用濃硫酸配制用濃硫酸配制480 mL 0.1 molL 1 硫酸溶液硫酸溶液 500 mL容量瓶、燒容量瓶、燒 杯、玻璃棒、量筒、杯、玻璃棒、量筒、 膠頭滴管膠頭滴管 將量取好的濃硫酸放入

27、容量瓶將量取好的濃硫酸放入容量瓶 中，加水溶解至刻度線中，加水溶解至刻度線 B 從食鹽水中得到從食鹽水中得到 NaCl晶體晶體 坩堝、酒精燈、玻璃坩堝、酒精燈、玻璃 棒、泥三角、三腳架棒、泥三角、三腳架 當(dāng)加熱至大量固體出現(xiàn)時，停當(dāng)加熱至大量固體出現(xiàn)時，停 止加熱，利用余熱加熱止加熱，利用余熱加熱 C 分離甲醇和甘油分離甲醇和甘油 的混合物的混合物 蒸餾燒瓶、酒精燈、蒸餾燒瓶、酒精燈、 溫度計、直形冷凝溫度計、直形冷凝 管、錐形瓶、牛角管管、錐形瓶、牛角管 溫度計水銀球插入混合液液面溫度計水銀球插入混合液液面 以下以下 D 用用CCl4萃取溴水萃取溴水 中的中的Br2 分液漏斗、燒杯分液漏斗、

28、燒杯 分離時下層液體從分液漏斗下分離時下層液體從分液漏斗下 口放出，上層液體從上口倒出口放出，上層液體從上口倒出 返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) 解析解析稀釋濃硫酸不能在容量瓶中進行，并且應(yīng)向水中緩慢加入濃硫稀釋濃硫酸不能在容量瓶中進行，并且應(yīng)向水中緩慢加入濃硫 酸，酸，A錯誤；溶液的蒸發(fā)結(jié)晶在蒸發(fā)皿中進行，不是在坩堝中蒸發(fā)，錯誤；溶液的蒸發(fā)結(jié)晶在蒸發(fā)皿中進行，不是在坩堝中蒸發(fā)，B錯誤；蒸錯誤；蒸 餾操作時溫度計水銀球在蒸餾燒瓶的支管口處，測蒸氣溫度，餾操作時溫度計水銀球在蒸餾燒瓶的支管口處，測蒸氣溫度，C錯誤；萃取操錯誤；萃取操 作時使用分液漏斗，分離時下層液體從

29、分液漏斗下口放出，上層液體從上口倒作時使用分液漏斗，分離時下層液體從分液漏斗下口放出，上層液體從上口倒 出，故出，故D正確。正確。 返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) 3現(xiàn)有下列儀器：現(xiàn)有下列儀器： 返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) (1)儀器的名稱為儀器的名稱為_、_、_、 _、_。 (2)可直接加熱的儀器有：可直接加熱的儀器有：_(填序號填序號)。 (3)常用于測量的儀器有：常用于測量的儀器有：_。 (4)常用于物質(zhì)分離的儀器有常用于物質(zhì)分離的儀器有_。 (5)使用前需檢查是否漏水的有使用前需檢查是否漏水的有_。 蒸發(fā)皿蒸發(fā)皿 蒸餾燒瓶蒸餾

30、燒瓶 干燥管干燥管 分液漏斗分液漏斗 酸式滴定管酸式滴定管 返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) 4正誤判斷，正確的畫正誤判斷，正確的畫“”，錯誤的畫，錯誤的畫“”。 (1)將一小塊將一小塊pH試紙放在表面皿上，用玻璃棒蘸取少量新制氯水點在試紙試紙放在表面皿上，用玻璃棒蘸取少量新制氯水點在試紙 上，再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，確定氯水的上，再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，確定氯水的pH。() (2)用用50 mL酸式滴定管可準(zhǔn)確量取酸式滴定管可準(zhǔn)確量取25.00 mL KMnO4溶液。溶液。() (3)稀釋濃硫酸時，可先在量筒中加一定體積的水，再在攪拌下慢慢加入濃稀釋濃硫酸時，可先在量筒中加

31、一定體積的水，再在攪拌下慢慢加入濃 硫酸。硫酸。() (4)利用如圖實驗裝置可分離苯和硝基苯。利用如圖實驗裝置可分離苯和硝基苯。() 返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) (5)下圖所示裝置可用于保存少量液溴。下圖所示裝置可用于保存少量液溴。() (6)高溫灼燒固體物質(zhì)，要用到蒸發(fā)皿、泥三角、三腳架等儀器。高溫灼燒固體物質(zhì)，要用到蒸發(fā)皿、泥三角、三腳架等儀器。() 返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) (7)有如圖兩套裝置：有如圖兩套裝置： 實驗室用圖實驗室用圖1所示裝置制取少量氨氣；實驗室用圖所示裝置制取少量氨氣；實驗室用圖2所示裝置除去所示裝置除

32、去Cl2中的少中的少 量量HCl。() (8)用濃氨水洗滌做過銀鏡反應(yīng)的試管。用濃氨水洗滌做過銀鏡反應(yīng)的試管。() 返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) 解析解析(1)提示：用提示：用pH試紙測定溶液試紙測定溶液pH的操作正確，但不能用的操作正確，但不能用pH試紙測試紙測 定氯水的定氯水的pH。 (2)提示：溶液體積精確到提示：溶液體積精確到0.01 mL，則應(yīng)選用滴定管取用；，則應(yīng)選用滴定管取用；KMnO4溶液具溶液具 有強氧化性，應(yīng)使用酸式滴定管。有強氧化性，應(yīng)使用酸式滴定管。 (3)提示：稀釋濃硫酸不能在量筒中進行。提示：稀釋濃硫酸不能在量筒中進行。 (4)提示：分

33、離苯和硝基苯，可用蒸餾方法，蒸餾裝置中溫度計水銀球上緣提示：分離苯和硝基苯，可用蒸餾方法，蒸餾裝置中溫度計水銀球上緣 應(yīng)與支管口下緣在同一水平線上。應(yīng)與支管口下緣在同一水平線上。 返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) (5)提示：保存少量液溴應(yīng)選用棕色試劑瓶，不能使用橡皮塞，并且要加少提示：保存少量液溴應(yīng)選用棕色試劑瓶，不能使用橡皮塞，并且要加少 量水覆蓋。量水覆蓋。 (6)提示：固體灼燒要用到坩堝，不是蒸發(fā)皿。提示：固體灼燒要用到坩堝，不是蒸發(fā)皿。 (7)提示：收集氨氣的試管不能直接用橡皮塞塞住。提示：收集氨氣的試管不能直接用橡皮塞塞住。 (8)提示：做過銀鏡反應(yīng)的試管

34、，試管內(nèi)壁附著單質(zhì)銀，銀不溶于氨水。提示：做過銀鏡反應(yīng)的試管，試管內(nèi)壁附著單質(zhì)銀，銀不溶于氨水。 返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) 1(2018全國全國)下列實驗過程可以達(dá)到實驗?zāi)康牡氖窍铝袑嶒炦^程可以達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?) 考點二物質(zhì)的檢驗和鑒別考點二物質(zhì)的檢驗和鑒別 B 真真 題題 感感 悟悟悟真題、明方向悟真題、明方向 編號編號實驗?zāi)康膶嶒災(zāi)康膶嶒炦^程實驗過程 A 配制配制0.400 0 molL 1的 的NaOH溶液溶液 稱取稱取4.0 g固體固體NaOH于燒杯中，加入少量蒸餾水溶于燒杯中，加入少量蒸餾水溶 解，轉(zhuǎn)移至解，轉(zhuǎn)移至250 mL容量瓶中定容容量瓶中定

35、容 B 探究維生素探究維生素C的還的還 原性原性 向盛有向盛有2 mL黃色氯化鐵溶液的試管中滴加濃的維黃色氯化鐵溶液的試管中滴加濃的維 生素生素C溶液，觀察顏色變化溶液，觀察顏色變化 C制取并純化氫氣制取并純化氫氣 向稀鹽酸中加入鋅粒，將生成的氣體依次通過向稀鹽酸中加入鋅粒，將生成的氣體依次通過 NaOH溶液、濃硫酸和溶液、濃硫酸和KMnO4溶液溶液 D 探究濃度對反應(yīng)速探究濃度對反應(yīng)速 率的影響率的影響 向向2支盛有支盛有5 mL不同濃度不同濃度NaHSO3溶液的試管中同溶液的試管中同 時加入時加入2 mL 5% H2O2溶液，觀察實驗現(xiàn)象溶液，觀察實驗現(xiàn)象 返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗

36、 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) 解析解析B對：對：Fe3 具有氧化性，能被維生素 具有氧化性，能被維生素C還原，溶液發(fā)生顏色變化。還原，溶液發(fā)生顏色變化。 A錯：錯：NaOH溶于水放熱，應(yīng)冷卻后再轉(zhuǎn)移到容量瓶中定容。溶于水放熱，應(yīng)冷卻后再轉(zhuǎn)移到容量瓶中定容。C錯：錯：H2最后通過最后通過 KMnO4溶液，溶液，H2中含有水蒸氣。中含有水蒸氣。D錯：錯：NaHSO3與雙氧水反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，與雙氧水反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象， 無法判斷濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響。無法判斷濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響。 返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) 2(2019全國全國，10)下列實驗現(xiàn)象與實驗操作不相

37、匹配的是下列實驗現(xiàn)象與實驗操作不相匹配的是()A 實驗操作實驗操作實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象 A 向盛有高錳酸鉀酸性溶液的試管中通入足向盛有高錳酸鉀酸性溶液的試管中通入足 量的乙烯后靜置量的乙烯后靜置 溶液的紫色逐漸褪去，靜置后溶溶液的紫色逐漸褪去，靜置后溶 液分層液分層 B 將鎂條點燃后迅速伸入集滿將鎂條點燃后迅速伸入集滿CO2的集氣瓶的集氣瓶集氣瓶中產(chǎn)生濃煙并有黑色顆粒集氣瓶中產(chǎn)生濃煙并有黑色顆粒 C 向盛有飽和硫代硫酸鈉溶液的試管中滴加向盛有飽和硫代硫酸鈉溶液的試管中滴加 稀鹽酸稀鹽酸 有刺激性氣味氣體產(chǎn)生，溶液變有刺激性氣味氣體產(chǎn)生，溶液變 渾濁渾濁 D 向盛有向盛有FeCl3溶液的試管中加過量

38、鐵粉，溶液的試管中加過量鐵粉， 充分振蕩后加充分振蕩后加1滴滴KSCN溶液溶液 黃色逐漸消失，加黃色逐漸消失，加KSCN后溶液后溶液 顏色不變顏色不變 返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) 返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) 3(2019江蘇，江蘇，5)下列實驗操作能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖窍铝袑嶒灢僮髂苓_(dá)到實驗?zāi)康牡氖?) A用經(jīng)水濕潤的用經(jīng)水濕潤的pH試紙測量溶液的試紙測量溶液的pH B將將4.0 g NaOH固體置于固體置于100 mL容量瓶中，加水至刻度，配制容量瓶中，加水至刻度，配制1.00 0 molL 1 NaOH溶液 溶液 C用裝置甲蒸干用

39、裝置甲蒸干AlCl3溶液制無水溶液制無水AlCl3固體固體 D用裝置乙除去實驗室所制乙烯中的少量用裝置乙除去實驗室所制乙烯中的少量SO2 D 返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) 解析解析A項，測量溶液的項，測量溶液的pH時，不能將時，不能將pH試紙濕潤，否則相當(dāng)于稀釋溶試紙濕潤，否則相當(dāng)于稀釋溶 液，錯誤；液，錯誤；B項，不能直接在容量瓶中溶解固體，錯誤；項，不能直接在容量瓶中溶解固體，錯誤；C項，蒸干項，蒸干AlCl3溶液溶液 時，會促進時，會促進Al3 水解，生成的 水解，生成的HCl會揮發(fā)，最終得不到無水會揮發(fā)，最終得不到無水AlCl3固體，錯誤；固體，錯誤； D

40、項，項，SO2會被會被NaOH溶液吸收，且乙烯不會與溶液吸收，且乙烯不會與NaOH溶液反應(yīng)，正確。溶液反應(yīng)，正確。 返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) 核核 心心 突突 破破補知能、學(xué)方法補知能、學(xué)方法 BaCl2 無無 鹽酸鹽酸 BaCl2 返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) 白色白色 淺黃淺黃 黃色黃色 BaCl2 刺激性刺激性 品紅品紅 返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) (3)利用某些特征反應(yīng)檢驗。利用某些特征反應(yīng)檢驗。 I ：滴入淀粉溶液和氯水，溶液變 ：滴入淀粉溶液和氯水，溶液變_色。色。 利用焰色反應(yīng)利用焰色

41、反應(yīng) 特殊的檢驗方法特殊的檢驗方法 藍(lán)藍(lán) 返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) 2鑒別物質(zhì)的四種常見方法：鑒別物質(zhì)的四種常見方法： (1)_法：如法：如BaCO3和和Na2CO3。 (2)_法：如用法：如用Ba(NO3)2可鑒別可鑒別(NH4)2SO4和和NH4Cl。 (3)_法：如鑒別法：如鑒別Na2CO3與鹽酸、與鹽酸、AlCl3溶液與溶液與NaOH溶液。溶液。 (4)_法：如鑒別法：如鑒別Na2CO3、HCl、NaCl、Ba(NO3)2四種溶液。四種溶液。 3物質(zhì)檢驗的一般程序和基本原則：物質(zhì)檢驗的一般程序和基本原則： 第一步：取少量試樣第一步：取少量試樣(如果試樣

42、是固體要先配成溶液如果試樣是固體要先配成溶液)放入容器放入容器(通常用試通常用試 管管)。 第二步：根據(jù)要求在試樣中加入合適的試劑。第二步：根據(jù)要求在試樣中加入合適的試劑。 第三步：根據(jù)所發(fā)生的現(xiàn)象，進行分析、判斷，得出結(jié)論。第三步：根據(jù)所發(fā)生的現(xiàn)象，進行分析、判斷，得出結(jié)論。 溶解溶解 加試劑加試劑 順序滴加順序滴加 兩兩混合兩兩混合 返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) 4物質(zhì)檢驗的技巧和要求：物質(zhì)檢驗的技巧和要求： (1)先物理后化學(xué)，先利用物質(zhì)的特殊顏色、狀態(tài)、氣味、焰色反應(yīng)等進行先物理后化學(xué)，先利用物質(zhì)的特殊顏色、狀態(tài)、氣味、焰色反應(yīng)等進行 檢驗，后利用化學(xué)反應(yīng)

43、檢驗。檢驗，后利用化學(xué)反應(yīng)檢驗。 (2)先常溫后加熱，先鑒別出常溫下反應(yīng)的物質(zhì)，后鑒別加熱條件下反應(yīng)的先常溫后加熱，先鑒別出常溫下反應(yīng)的物質(zhì)，后鑒別加熱條件下反應(yīng)的 物質(zhì)。物質(zhì)。 (3)先分組后先分組后“逐一逐一”，根據(jù)陰，根據(jù)陰(陽陽)離子或官能團的性質(zhì)分成若干組，然后離子或官能團的性質(zhì)分成若干組，然后 再逐一鑒別。再逐一鑒別。 返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) 返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) 1(2019上海市靜安區(qū)一模上海市靜安區(qū)一模)下列有關(guān)實驗的判斷正確的是下列有關(guān)實驗的判斷正確的是() A向某溶液中滴加氯水，再滴加向某溶液中滴加

44、氯水，再滴加KSCN溶液，溶液變?yōu)榧t色，該溶液一定溶液，溶液變?yōu)榧t色，該溶液一定 含有含有Fe2 BCO2中含少量中含少量SO2，可將該混合氣體通入足量飽和，可將該混合氣體通入足量飽和Na2CO3溶液中除去溶液中除去 SO2 C向品紅溶液中通入氣體向品紅溶液中通入氣體X，品紅溶液褪色，則氣體，品紅溶液褪色，則氣體X可能是可能是Cl2 D將某氣體通入將某氣體通入Ba(NO3)2溶液中生成白色沉淀，此沉淀是溶液中生成白色沉淀，此沉淀是BaSO3 C 備備 考考 驗驗 證證練典題、重應(yīng)用練典題、重應(yīng)用 返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) 解析解析A項中有項中有Fe3 ，無 ，

45、無Fe2 ，會發(fā)生同樣實驗現(xiàn)象，應(yīng)先滴加 ，會發(fā)生同樣實驗現(xiàn)象，應(yīng)先滴加KSCN溶溶 液，后加氯水，液，后加氯水，A錯誤；二者均與碳酸鈉反應(yīng)，應(yīng)選飽和錯誤；二者均與碳酸鈉反應(yīng)，應(yīng)選飽和NaHCO3溶液除去溶液除去 SO2，B錯誤；氯氣、二氧化硫等氣體均能使品紅褪色，則向品紅溶液中通入氣錯誤；氯氣、二氧化硫等氣體均能使品紅褪色，則向品紅溶液中通入氣 體體X，品紅溶液褪色，則氣體，品紅溶液褪色，則氣體X可能是可能是Cl2，C正確；將某氣體通入正確；將某氣體通入Ba(NO3)2溶液溶液 中生成白色沉淀，該氣體若是二氧化硫，則發(fā)生氧化還原反應(yīng)，生成白色沉淀中生成白色沉淀，該氣體若是二氧化硫，則發(fā)生氧化

46、還原反應(yīng)，生成白色沉淀 為為BaSO4，D錯誤。錯誤。 返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) 2(2019溫州二模溫州二模)取某固體樣品，進行如下實驗：取某固體樣品，進行如下實驗： 取一定量的樣品，加足量水充分溶解，過濾得到濾液和濾渣；取一定量的樣品，加足量水充分溶解，過濾得到濾液和濾渣； 取一定量的濾液分成兩份。一份加入取一定量的濾液分成兩份。一份加入NaOH溶液并加熱，產(chǎn)生能使?jié)駶櫲芤翰⒓訜?，產(chǎn)生能使?jié)駶?的的pH試紙變藍(lán)的氣體，另外一份加入試紙變藍(lán)的氣體，另外一份加入BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生；溶液，有白色沉淀產(chǎn)生； 取少量濾渣，加入稀鹽酸，濾渣全部溶解，再加入

47、新制氯水和取少量濾渣，加入稀鹽酸，濾渣全部溶解，再加入新制氯水和KSCN溶溶 液，溶液呈紅色。液，溶液呈紅色。 根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，該固體樣品的成分可能是根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，該固體樣品的成分可能是() AFe2O3、(NH4)2CO3、CaCl2BFe、AgNO3、NH4NO3 CFeO、NH4Cl、BaCO3D(NH4)2SO4、SiO2、FeCl2 A 返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) 返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) 3(2019長沙一模長沙一模)下列實驗操作、現(xiàn)象、解釋或結(jié)論都正確的是下列實驗操作、現(xiàn)象、解釋或結(jié)論都正確的是() C 選項

48、選項實驗操作實驗操作實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象解釋或結(jié)論解釋或結(jié)論 A 將少量濃硝酸分多次加入將少量濃硝酸分多次加入Cu和和 稀硫酸的混合液中稀硫酸的混合液中 產(chǎn)生紅棕色氣體產(chǎn)生紅棕色氣體 硝酸的還原產(chǎn)物是硝酸的還原產(chǎn)物是 NO2 B 某粉末用酒精潤濕后，用鉑絲某粉末用酒精潤濕后，用鉑絲 蘸取做焰色反應(yīng)蘸取做焰色反應(yīng) 火焰呈黃色火焰呈黃色該粉末一定是鈉鹽該粉末一定是鈉鹽 C 向新生成的向新生成的AgCl濁液中滴入濁液中滴入KI 溶液溶液 白色沉淀逐漸轉(zhuǎn)白色沉淀逐漸轉(zhuǎn) 化為黃色沉淀化為黃色沉淀 Ksp(AgI) Ksp(AgCl) D 將少量牛油加入純堿溶液中，將少量牛油加入純堿溶液中， 加熱一段時間加熱

49、一段時間 液體不分層液體不分層 油脂可直接與純堿油脂可直接與純堿 反應(yīng)反應(yīng) 返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) 解析解析稀硝酸的還原產(chǎn)物是一氧化氮，一氧化氮易與氧氣反應(yīng)生成二氧稀硝酸的還原產(chǎn)物是一氧化氮，一氧化氮易與氧氣反應(yīng)生成二氧 化氮，故化氮，故A錯誤；火焰呈黃色，說明是含鈉元素的物質(zhì)，不能確定一定是鈉錯誤；火焰呈黃色，說明是含鈉元素的物質(zhì)，不能確定一定是鈉 鹽，如鹽，如NaOH，也可能是含有鉀的化合物，也可能是含有鉀的化合物，B錯誤；向新生成的錯誤；向新生成的AgCl濁液中滴入濁液中滴入 KI溶液，白色沉淀逐漸轉(zhuǎn)化為黃色，說明溶液，白色沉淀逐漸轉(zhuǎn)化為黃色，說明Ag

50、Cl轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為AgI，因此相同溫度下，因此相同溫度下 Ksp(AgI)Ksp(AgCl)，C正確；牛油屬于油脂，將少量牛油加入純堿溶液中，正確；牛油屬于油脂，將少量牛油加入純堿溶液中， Na2CO3水解使溶液呈堿性，油脂在堿性條件下發(fā)生水解反應(yīng)，生成丙三醇和高水解使溶液呈堿性，油脂在堿性條件下發(fā)生水解反應(yīng)，生成丙三醇和高 級脂肪酸鈉，液體不再分層，級脂肪酸鈉，液體不再分層，D錯誤。錯誤。 返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) 返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) D 返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) 返回導(dǎo)航 第一部分專題

51、四化學(xué)實驗 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) 1(2016北京北京)在一定條件下，甲苯可生成二甲苯混合物和苯。有關(guān)物質(zhì)在一定條件下，甲苯可生成二甲苯混合物和苯。有關(guān)物質(zhì) 的沸點、熔點如下：的沸點、熔點如下： 考點三混合物的分離提純考點三混合物的分離提純 真真 題題 感感 悟悟悟真題、明方向悟真題、明方向 對二甲苯對二甲苯鄰二甲苯鄰二甲苯間二甲苯間二甲苯苯苯 沸點沸點熔點熔點/1325476 返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) 下列說法不正確的是下列說法不正確的是() A該反應(yīng)屬于取代反應(yīng)該反應(yīng)屬于取代反應(yīng) B甲苯的沸點高于甲苯的沸點高于144 C用蒸餾

52、的方法可將苯從反應(yīng)所得產(chǎn)物中首先分離出來用蒸餾的方法可將苯從反應(yīng)所得產(chǎn)物中首先分離出來 D從二甲苯混合物中，用冷卻結(jié)晶的方法可將對二甲苯分離出來從二甲苯混合物中，用冷卻結(jié)晶的方法可將對二甲苯分離出來 解析解析甲苯生成二甲苯和苯，可分別理解成甲苯中苯環(huán)上的氫被甲基取甲苯生成二甲苯和苯，可分別理解成甲苯中苯環(huán)上的氫被甲基取 代、甲苯中的甲基被氫取代，代、甲苯中的甲基被氫取代，A項正確；同系物中，碳原子數(shù)越多，沸點越項正確；同系物中，碳原子數(shù)越多，沸點越 高，所以甲苯的沸點應(yīng)低于二甲苯，即低于高，所以甲苯的沸點應(yīng)低于二甲苯，即低于138 ，B項錯誤；苯的沸點最低，項錯誤；苯的沸點最低， 可最先分離出

53、來，可最先分離出來，C項正確；三種二甲苯間沸點相近，熔點差異大，將溫度控項正確；三種二甲苯間沸點相近，熔點差異大，將溫度控 制在稍低于制在稍低于13 ，對二甲苯結(jié)晶析出，對二甲苯結(jié)晶析出，D項正確。項正確。 B 返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) 2(2019全國全國，9)實驗室制備溴苯的反應(yīng)裝置如圖所示，關(guān)于實驗操作實驗室制備溴苯的反應(yīng)裝置如圖所示，關(guān)于實驗操作 或敘述錯誤的是或敘述錯誤的是() A向圓底燒瓶中滴加苯和溴的混合液前需先打開向圓底燒瓶中滴加苯和溴的混合液前需先打開K B實驗中裝置實驗中裝置b中的液體逐漸變?yōu)闇\紅色中的液體逐漸變?yōu)闇\紅色 C裝置裝置c中碳酸

54、鈉溶液的作用是吸收溴化氫中碳酸鈉溶液的作用是吸收溴化氫 D反應(yīng)后的混合液經(jīng)稀堿溶液洗滌、結(jié)晶，得到溴苯反應(yīng)后的混合液經(jīng)稀堿溶液洗滌、結(jié)晶，得到溴苯 D 返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) 解析解析苯和溴均易揮發(fā)，苯與液溴在溴化鐵作用下發(fā)生劇烈的放熱反苯和溴均易揮發(fā)，苯與液溴在溴化鐵作用下發(fā)生劇烈的放熱反 應(yīng)，釋放出溴化氫氣體應(yīng)，釋放出溴化氫氣體(含少量苯和溴蒸氣含少量苯和溴蒸氣)，先打開，先打開K，后加入苯和液溴，避免，后加入苯和液溴，避免 因裝置內(nèi)氣體壓強過大而發(fā)生危險，因裝置內(nèi)氣體壓強過大而發(fā)生危險，A項正確；四氯化碳用于吸收溴化氫氣體項正確；四氯化碳用于吸收溴化氫

55、氣體 中混有的溴單質(zhì)，防止溴單質(zhì)與碳酸鈉溶液反應(yīng)，四氯化碳呈無色，吸收紅棕中混有的溴單質(zhì)，防止溴單質(zhì)與碳酸鈉溶液反應(yīng)，四氯化碳呈無色，吸收紅棕 色溴蒸氣后，液體呈淺紅色，色溴蒸氣后，液體呈淺紅色，B項正確；溴化氫極易溶于水，倒置漏斗防倒吸，項正確；溴化氫極易溶于水，倒置漏斗防倒吸， 碳酸鈉溶液呈堿性，易吸收溴化氫，發(fā)生反應(yīng)為碳酸鈉溶液呈堿性，易吸收溴化氫，發(fā)生反應(yīng)為Na2CO3HBr= NaHCO3 NaBr，NaHCO3HBr=NaBrCO2H2O，C項正確；反應(yīng)后的混合液中項正確；反應(yīng)后的混合液中 混有苯、液溴、溴化鐵和少量溴化氫等，提純溴苯的正確操作是混有苯、液溴、溴化鐵和少量溴化氫等，

56、提純溴苯的正確操作是用大量水洗用大量水洗 滌，除去可溶性的溴化鐵、溴化氫和少量溴；滌，除去可溶性的溴化鐵、溴化氫和少量溴；用氫氧化鈉溶液洗滌，除去剩用氫氧化鈉溶液洗滌，除去剩 余的溴等物質(zhì)；余的溴等物質(zhì)；用水洗滌，除去殘留的氫氧化鈉；用水洗滌，除去殘留的氫氧化鈉；加入干燥劑除去水，過加入干燥劑除去水，過 濾；濾；對有機物進行蒸餾，除去雜質(zhì)苯，從而提純溴苯，分離溴苯，不用對有機物進行蒸餾，除去雜質(zhì)苯，從而提純溴苯，分離溴苯，不用“結(jié)結(jié) 晶晶”的方法，的方法，D項錯誤。項錯誤。 返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) 3(2019全國全國，12)下列實驗不能達(dá)到目的的是下列實驗

57、不能達(dá)到目的的是()A 選項選項目的目的實驗實驗 A制取較高濃度的次氯酸溶液制取較高濃度的次氯酸溶液將將Cl2通入碳酸鈉溶液中通入碳酸鈉溶液中 B加快氧氣的生成速率加快氧氣的生成速率在過氧化氫溶液中加入少量在過氧化氫溶液中加入少量MnO2 C除去乙酸乙酯中的少量乙酸除去乙酸乙酯中的少量乙酸加入飽和碳酸鈉溶液洗滌、分液加入飽和碳酸鈉溶液洗滌、分液 D制備少量二氧化硫氣體制備少量二氧化硫氣體向飽和亞硫酸鈉溶液中滴加濃硫酸向飽和亞硫酸鈉溶液中滴加濃硫酸 返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) 解析解析Cl2與水反應(yīng)生成與水反應(yīng)生成HCl和和HClO，且該反應(yīng)為可逆反應(yīng)，且該反應(yīng)為

58、可逆反應(yīng)，Na2CO3水水 解使溶液呈堿性，水解產(chǎn)生的解使溶液呈堿性，水解產(chǎn)生的OH 能同時消耗 能同時消耗HCl和和HClO，A符合題意；向過符合題意；向過 氧化氫溶液中加入少量氧化氫溶液中加入少量MnO2能加快能加快H2O2的分解，從而加快氧氣的生成速率，的分解，從而加快氧氣的生成速率，B 不符合題意；飽和碳酸鈉溶液可除去乙酸乙酯中的少量乙酸，而且能降低乙酸不符合題意；飽和碳酸鈉溶液可除去乙酸乙酯中的少量乙酸，而且能降低乙酸 乙酯的溶解度，便于分液，乙酯的溶解度，便于分液，C不符合題意；向飽和亞硫酸鈉溶液中滴加濃硫不符合題意；向飽和亞硫酸鈉溶液中滴加濃硫 酸，符合用強酸制備弱酸的原理，可制

59、備少量二氧化硫氣體，酸，符合用強酸制備弱酸的原理，可制備少量二氧化硫氣體，D不符合題意。不符合題意。 返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) 知能補漏知能補漏 1分離、提純的分離、提純的“四原則四原則”和和“三必須三必須”： 核核 心心 突突 破破補知能、學(xué)方法補知能、學(xué)方法 返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) 2分離提純物質(zhì)的化學(xué)方法和原則分離提純物質(zhì)的化學(xué)方法和原則 返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) 方法方法原理原理雜質(zhì)成分雜質(zhì)成分 氧化還氧化還 原法原法 用氧化劑用氧化劑(還原劑還原劑)除去具除去具 有還原性有還原性(

60、氧化性氧化性)的雜質(zhì)的雜質(zhì) 如用酸性如用酸性KMnO4除去除去CO2中的中的SO2，用，用 熱的銅粉除去熱的銅粉除去N2中的中的O2 熱分解法熱分解法 加熱使不穩(wěn)定的物質(zhì)分加熱使不穩(wěn)定的物質(zhì)分 解除去解除去 如除去如除去NaCl中的中的NH4Cl等等 酸堿溶酸堿溶 解法解法 利用物質(zhì)與酸和堿溶液利用物質(zhì)與酸和堿溶液 混合后的差異進行分離混合后的差異進行分離 如用過量的如用過量的NaOH溶液除去溶液除去Fe2O3中的中的 Al2O3 返回導(dǎo)航 第一部分專題四化學(xué)實驗 化 學(xué) 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) 3.根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)選擇分離根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)選擇分離(提純提純)的方法：的方法： (1)“固固固固”