小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文必考知識(shí)點(diǎn).doc

1、小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文必考知識(shí)點(diǎn)對(duì)于很多北京的家長(zhǎng)，小學(xué)六年級(jí)簡(jiǎn)直就是瘋狂的代名詞，幾乎每個(gè)即將 面臨小學(xué)六年級(jí)的家長(zhǎng)都會(huì)有緊張、焦慮的癥狀。撲朔迷離的各種消息，接踵 而來(lái)的各種考試讓每一個(gè)人都無(wú)法擺脫這種煎熬。無(wú)法改變就只能適應(yīng)，現(xiàn)實(shí) 就是這樣的。近兩年各中學(xué)選拔學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)也在悄然做著改變，小學(xué)六年級(jí)的 考查不在以單一學(xué)科形式出現(xiàn)，更加注重孩子綜合素質(zhì)的測(cè)評(píng)。有心的家長(zhǎng)一 定不難想象出小學(xué)六年級(jí)只是個(gè)開(kāi)始，后面還有很多路要走。如果小學(xué)階段沒(méi) 有注重孩子的全面發(fā)展，那么到了中學(xué)以后孩子偏科的現(xiàn)象會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。語(yǔ)文作為小學(xué)階段最重要的一門(mén)學(xué)科目前來(lái)講卻處于一種很尷尬的境界， 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)

2、還很陌生，到底小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文會(huì)考些什么？ 該如何去準(zhǔn)備呢？下面簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)說(shuō)。試題舉例：1、海日生殘夜， 2、2月 12日四中測(cè)試考查學(xué)生對(duì)聯(lián)，給出上聯(lián)，要求學(xué)生寫(xiě)出下聯(lián)3、水滸傳中，綽號(hào)為智多星的人是，也被稱(chēng)為賽諸葛。他與一伙兒好 漢在黃泥岡上巧施功，干的一件大事是。4、一位母親乘火車(chē)從西安到上海，先發(fā)了一份電報(bào)給兒子火車(chē)已行兩日即 到。兒子馬上到火車(chē)站卻沒(méi)有接到母親，請(qǐng)你分別表述母親的意思和兒子的理 解：母親的意思： 兒子的理解： 5、如果你給你自己過(guò)生日，你會(huì)怎樣安排？你想讓你的父母做什么，你想 跟你的父母說(shuō)什么？以上五道題目是 09 年部分名校小學(xué)六年級(jí)測(cè)試題，從題目來(lái)分析難度已經(jīng) 超過(guò)了

3、小學(xué)階段應(yīng)該掌握的范圍。整體趨近于中學(xué)難度，側(cè)重于學(xué)生語(yǔ)文綜合 素質(zhì)的考查。一、考查難度。整體趨近于中學(xué)的難度。二、考查題型及要點(diǎn)。1、基礎(chǔ)能力測(cè)試。主要集中在能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義三方面。 其中包括能分辨出常見(jiàn)的誤讀字音；能分辨同音字的誤用；能分辨形近字的誤 用；能分辨常見(jiàn)的錯(cuò)別字；能理解常用詞語(yǔ)的基本意思等等。這類(lèi)題型相對(duì)來(lái)講是比較容易提高的，只要平時(shí)注意加強(qiáng)了這方面的訓(xùn) 練，是不太容易丟分的，甚至考試之前臨時(shí)抱佛腳也是可以起到一定效果的。2、文學(xué)常識(shí)類(lèi)。這是近兩年考查比較多的題型，已經(jīng)成為除作文之外第二 大考查要點(diǎn)。這類(lèi)題型往往主觀題與客觀題相結(jié)合，考查范圍廣，名著，古 詩(shī)，報(bào)刊

4、雜志文章，流行歌曲歌詞都有可能成為考查的內(nèi)容。例：根據(jù)你對(duì)于古詩(shī)的理解填空。在登鸛鶴樓江上漁者望廬山瀑布絕句塞下曲這五首 詩(shī)中，描寫(xiě)勞動(dòng)人民的艱苦生活，反映作者對(duì)勞動(dòng)人民同情的詩(shī)句是，。常用 來(lái)說(shuō)明站得高，看得遠(yuǎn)的詩(shī)句是，。運(yùn)用夸張手法描寫(xiě)的詩(shī)句是，。形容箭法 高超的詩(shī)句是，。分析：這幾首古詩(shī)很多孩子都能夠背誦，但真正能夠答對(duì)這道題的孩子為 數(shù)不多。江上漁者其中君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里這兩句就是反應(yīng)作者對(duì)于 勞動(dòng)人民同情的詩(shī)句。從這一道題中不難看出，單純背誦是不夠的，在背誦的 基礎(chǔ)上能夠理解更重要！3、閱讀類(lèi)。閱讀與理解的考查主要集中在以下幾個(gè)方面：從制定的一個(gè)文段中提取出 相關(guān)信息；從一個(gè)文段中提取出直接陳述的信息；利用文本中直接陳述的信息 對(duì)相關(guān)問(wèn)題做出合理的解釋?zhuān)粡亩鄠€(gè)文段中提取直接陳述的信息；能概括文章 的主要內(nèi)容。孩子在閱讀方面存在的問(wèn)題是比較多的。閱讀能力的高低直接影響著孩子 其他科目的學(xué)習(xí)。很多學(xué)生數(shù)學(xué)看不懂題目、英語(yǔ)不理解段意，其根本原因在