幼兒園教師個人總結(jié)_幼兒園教育工作實(shí)習(xí)總結(jié)

1、幼兒園教師個人總結(jié) 幼兒園教育工作實(shí)習(xí)總結(jié)幼兒園教師個人總結(jié)_幼兒園教育工作實(shí)習(xí)總結(jié)教育局決定加強(qiáng)幼兒園的安全管理工作，為了針對實(shí)際情況做到有的 放矢，我對XX幼兒園進(jìn)行了進(jìn)一步的深入了解。XX幼兒園是一所私人幼兒園，公平難怪有個班，其中小小班一班，小 班，中班兩個班級，大班一班，每個班級的幼兒都很活潑可愛，每個 班級的老師也都有自己獨(dú)特的教學(xué)方式。（一）實(shí)習(xí)內(nèi)容我對中（1）班進(jìn)行了仔細(xì)的觀察了解，可以歸納出 3種幼兒的性格 特點(diǎn)：1, 活潑好動的幼兒有一步份幼兒特別的調(diào)皮，上課的時(shí)候愛做小動作，愛講話，還騷擾到其他小朋友。2, 聰明聽話的幼兒一部分幼兒聽從老師教導(dǎo)，上課認(rèn)真，舉手發(fā)言積極。3

2、，不講普通話世紀(jì)陽光的幼兒大多來自農(nóng)村，幼兒之間交流不講普通話。（二）實(shí)習(xí)收獲在幼兒園短短的幾個月實(shí)習(xí)，讓我受益非淺，在此期間我學(xué)到了很多 東西，也感受到了很多，面對不同的幼兒用不同的方法，靈活變通， 要經(jīng)常用心去捕捉每個幼兒身上的可愛之處，及不足之處，幫助他們?nèi)ジ恼粌H要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也由為重要，在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個家長打交道，一起與他們分享幼兒在園與在家 的表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展成長的收獲，也讓我的實(shí)習(xí)工作劃上完美的句號。（三）今后努力的目標(biāo)我要在今后的教學(xué)過程中多多學(xué)習(xí)，柄著吃苦，忍耐，拼搏，奉獻(xiàn)，合作的精神去服務(wù)每位幼兒。實(shí)習(xí)總結(jié)記得第一天入園，

3、印象中的情景跟自己想象中的沒有出入， 幼兒甜美 的聲音，親切的叫著“新老師，早上好”還圍著你問這問那的，原來 幼兒園老師是那么上課的的啊，多么容易啊后來主教老師給我們講解 了在園期間的實(shí)習(xí)工作。第一：先去各個班級做一下進(jìn)班聽課，看常 規(guī)，做好記錄，談?wù)劼犝n感想，在幾天的聽課過程中我懂的在上課期 間必須作好充分的準(zhǔn)備，隨時(shí)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問的答案。 不能 讓幼兒覺的老師什么都不會。第二：上課，在第一次上主題課中，由于自己對幼兒的了解太少，對 于他們提出的問題難以應(yīng)付，顯得有點(diǎn)不知所措，在上課期間我也沒 有好好的的整頓好幼兒的常規(guī)在上課過程中一樣教具不小心掉到了 地上，影起全課堂的幼兒都哈哈大

4、笑，那時(shí)候我更顯的不知所措，不 知道怎么辦才好，這時(shí)主教老師教了我一個方法，在東西掉地時(shí)不要 緊張，根據(jù)上課內(nèi)容適時(shí)把東西揀回來，跟幼兒講解其他方面的知識， 吸引他們的注意力，這樣他們就不會對掉東西而耿耿于還， 在第二次 的上課中我吸取了前依次的經(jīng)驗(yàn)，就沒顯的那么慌張。不過多次的“實(shí) 戰(zhàn)”還多是讓我積累更多的經(jīng)驗(yàn)。知道不能什么事情都隨著幼兒的思 路走，錯的對的都復(fù)合他們，懂的在幼兒聽話時(shí)加以表揚(yáng)，調(diào)皮時(shí)適 時(shí)的批評。第三：在保教工作方面，我積極和保育員老師搭配，體現(xiàn)了“教中有 保，保中有教”在戶外活動時(shí)，提醒幼兒慢跑，如果熱了要主動提醒 幼兒增減衣物，回教室時(shí)告訴幼兒在外面玩的有細(xì)菌了， 提醒

5、幼兒洗 手，洗手時(shí)注意水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服，喝水時(shí)注意排隊(duì)， 不要擁擠，在喝水時(shí)提醒幼兒不能講話，以免被水嗆到，在吃飯時(shí)， 中班幼兒比較的遵守習(xí)慣，但還是要提醒幼兒在吃飯是不能講話， 不 能挑食，不吃剩飯，安靜就餐，在睡覺方面，中班幼兒顯的不自覺， 沒有老師的提醒他們是不會主動去解小便安靜的睡覺，都要睡覺講 話，睡覺小便，后來我實(shí)行了小紅花制度，給主動解小便，不講話， 安靜入睡的幼兒評獎小紅花。第四：在其他方面，我發(fā)現(xiàn)本班一個小女孩，叫鮑怡吉，很膽子很小， 從不與老師問早上好，說再見，家長么有很著急說小孩子這么大了一 點(diǎn)禮貌都沒有，為這見事情我好好的跟家長溝通了一下， 叫他們先別 太著急，慢慢來，在課余期間我給全班的幼兒講了懂禮貌的故事，在 平時(shí)點(diǎn)到時(shí)加上“老師早上好”在放學(xué)時(shí)提早跟幼兒一個個說再見， 就這樣慢慢小女孩有了很大的進(jìn)步，能主動的跟老師問早，說再見了。 實(shí)習(xí)中的不足通過實(shí)習(xí)，我有了很大的收獲，但也有很多