(人教PEP)三年級(jí)英語上冊教案：Unit3Lookatme!PartA教案2

1、Unit 3 Look at me!Part A教案 2教學(xué)目標(biāo)：1、能聽懂、會(huì)說 How are you? Im fine. /Fine, thank you. 和建議去上學(xué)的表述句子 “Let s go to school. ?！辈⒛茉趯?shí)際情境中運(yùn)用。2、正確認(rèn)讀和書寫字母 Ff, Gg, Hh, Ii3、通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)使用簡單的問候用語，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：How are you? Fine, thank you. 等問候語的學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：fine 與 thank 的讀音教具：1、本課 Lets talk/A 部分的教學(xué)課件。2、本課時(shí)教學(xué)配套的錄音帶， 以

2、及歌曲 Hello Head, shoulders, knees and toes 的錄音帶。教學(xué)過程：Step 1 Warm-up1. 游戲 Do a game. SIMON SAYS2. 師生同唱歌曲 Hello 。教師可以邊唱邊用手勢示意學(xué)生， 將歌曲中的人名改為同班同學(xué)的名字。Step 2 Revision1. T 用頭飾介紹人物。T: This is Mr. Black. Good morning, boys and girls. Im Mr. Black. Nice to meet you!Ss: Nice to meet you, too. 用同樣的方法介紹 Miss White

3、, Miss Green ，并要求學(xué)生和這些人物 打招呼。2. 請三個(gè)學(xué)生扮演 Mr. Black, Miss White, Miss Green, 用唱歌的形式互相問候。 HelloStep 3 Presentation1. Titles playT: Today we are going to lear n Un it 2 Look at me! Let s talk. Let 指板n書 LCan you read after me? Un it 2 Look at me! Let s talk. Let講解中n文IL 思，強(qiáng)調(diào) s play.Let s 讓我們一起”.2. “ Let s

4、 go to school. ”(1) T: Good! Carry your bag. (Do the actions)LetOKs?go to school.Ss: OK!T: Let s go to school. Who can trGy?o to school, / go to school, Let s go to school.S1: Go to school, / go to school, Let s go to school.S2: Go to school, / go to school, Let s go to school. (Drill the sentence t

5、wo by two, group by group and do the actions together.)S1: Good morning!S2: How are you? Fine, thank you.(2) Listen and repeat.教師注意帶讀不易掌握的讀音，如： Fine, thank you. 一句中 fine 中的元音字 i 的讀音是，提示學(xué)生口型要略大些。而thank 詞中的th在發(fā)音時(shí)，要讓舍尖處于上下齒之間，教師可以夸大口型，讓學(xué)生了解發(fā)音方法。(3) Last time, 使學(xué)生進(jìn)一步了解對話內(nèi)容和含義。 在此基礎(chǔ)上告訴學(xué)生， How are you? 與以

6、 前所學(xué) Hello./Hi. 等問候語不同點(diǎn)在于： How are you? 是用于熟人之間有一段時(shí)間未見 面，或是對方身體欠佳， 或是較正式的向別人打招呼等場合。 因此，同學(xué)們不必每次見面都 問 How are you? ，每天見面時(shí)，只要說 Hello. 和 Hi . 就可以了。(4) 趣味操練游戲 傳口令教師分別在每組第一個(gè)學(xué)生的耳邊輕輕的說： How are you? Fine, thank you. 學(xué)生依次傳遞。 以傳遞準(zhǔn)確，速度又快的為勝。Step 4 Practice1. 六至七人一組，做開火車的游戲。教師在每組選出一名質(zhì)量監(jiān)督員 ，監(jiān)督每個(gè)同學(xué)提問的完整性和正確率。從第一個(gè)

7、學(xué)生開始 Hi/Hello/Good morning, A . How are you? 第二個(gè) 學(xué)生回答 Im fine./Fine, thank you. 并提問 How are you? 以此類推。( A 代表學(xué)生姓名)。2. 學(xué)生戴上 Mr. Black, Miss White, Miss Green 的頭飾，分角色練習(xí)、表演對話。Step 5 Letters and sound1. 復(fù)習(xí)已學(xué)字母 Aa-Dd 。搶讀字母， 教師將全班分成若干小組，然后逐個(gè)出示字母卡片，學(xué)生們舉手搶答， 教師讓最 先舉手的學(xué)生讀出該字母2. 教師出示圖片，讓學(xué)生說出單詞以及該單詞的第一個(gè)字母。播放 Unit 1 的字母動(dòng)畫，復(fù)習(xí)字母 A-D3. Ee-IiT: Today I m being Mr. Jones. I II teach you some letters. Look this lett那些單詞是s Ee.以 E 為首的？ Do you know? Ee /Ee /e /egg/egg elephant/elephant同理教授 Ff, Gg, Hh, IiStep 6 CIass cIos