三年級數(shù)學(xué)上冊 年 月 日教案 西師大版(2021年整理)

1、三年級數(shù)學(xué)上冊 年 月 日教案 西師大版三年級數(shù)學(xué)上冊 年 月 日教案 西師大版 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（三年級數(shù)學(xué)上冊 年 月 日教案 西師大版）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進(jìn)步，以下為三年級數(shù)學(xué)上冊 年 月 日教案 西師大版的全部內(nèi)容。9年 月 日教學(xué)內(nèi)容:西師版數(shù)學(xué)教材三年級上冊第108

2、頁至110頁例1、例2。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗和實際操作，認(rèn)識年、月、日，了解它們之間的關(guān)系。知道大月、小月，平年、閏年的知識，并掌握相應(yīng)的天數(shù)。2、通過合作、交流掌握每個月天數(shù)的記憶方法和平年、閏年的規(guī)律及用規(guī)律推算平年、閏年。3、通過年、月、日的學(xué)習(xí)，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，激發(fā)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感。教學(xué)重點:認(rèn)識年、月、日，掌握它們之間的相互關(guān)系，認(rèn)識平年閏年，知道平年閏年的規(guī)律。教學(xué)難點：大月、小月的記憶，用平年、閏年的規(guī)律推算平年、閏年。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、年歷卡、統(tǒng)計表。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激情引趣師：同學(xué)們喜歡看科幻片嗎？生：喜歡。師：今天老

3、師讓你們看看太陽與地球的動感畫面。多媒體播放動畫：動畫演示地球繞太陽公轉(zhuǎn)一圈多，地球自述：我是地球,我總是不停地圍繞太陽轉(zhuǎn)動。地球轉(zhuǎn)到不同的位置,地球上依次彈出2008年奧運會開幕的場面、電視播放2009年春節(jié)聯(lián)歡晚會，小孩觀看電視歡呼過年了的畫面、文字展現(xiàn)2009年六月一日,小孩歡呼今天是我們的節(jié)日的畫面、文字展現(xiàn)2009年10月1日，60周年慶典畫面。師:動畫中地球圍繞太陽轉(zhuǎn)動了幾圈?生:地球圍繞太陽轉(zhuǎn)了一圈多。師:在地球圍繞太陽轉(zhuǎn)動的這一圈多的時間里,人們迎來了哪些特殊的日子或者特別的事件?生1:2008年奧運會在北京舉辦。生2：2009年春節(jié)。生3：2009年六一兒童節(jié)。生4：2009

4、年國慶節(jié)。師：國慶節(jié)是幾月幾日？生：10月1日。師：前面同學(xué)回答問題的時候用到生活中常用的三個時間單位，誰知道是哪三個？生:年、月、日。師揭示課題：今天我們一起來研究年、月、日方面的知識.板書課題：年 月 日二|、觀察比較,探究新知（一）觀察年歷，認(rèn)識年、月、日之間的關(guān)系。1、學(xué)生觀察年歷卡，解決下列問題（每人一張年歷卡，每人一張題單）(1）1年有（ )個月.(2）把各月份的天數(shù)填入下表月份（月）123456789101112天數(shù)(天）2、討論交流，明白年月日之間的關(guān)系，認(rèn)識大月小月.師：誰愿意來匯報一下觀察的年份和觀察的結(jié)果？抽兩個學(xué)生匯報,生一匯報平年的結(jié)果，生二匯報閏年的結(jié)果.（學(xué)生匯報

5、,多媒體展示匯報結(jié)果）師:剛才聽了兩位同學(xué)的匯報，你觀察的是哪一年，觀察結(jié)果與哪位同學(xué)相同？抽四個同學(xué)匯報后問，有與前面兩位同學(xué)不一樣的結(jié)果嗎？在沒有學(xué)生持不同意見的情況下,讓是學(xué)生一這種結(jié)果的同學(xué)起立。師：與哪位同學(xué)結(jié)果相同的人數(shù)多一些？師：剛才同學(xué)們觀察了不同的年份的年歷,得到了兩種不同的結(jié)果,比較一下兩種結(jié)果哪些是相同的？生1：一年都有十二個月.板書：1年有12個月生2:1月的天數(shù)都是31天,3月都是31天，4月都是30天，5月都是31，6月都是30天，7月都是31天，8月都是31,9月都是30天，10月都是31天，11月都是30天，12月都是31天。師：不同的年份,只有哪一個月的天數(shù)不

6、同？生:不同的年份，2月份的天不同，有的是28天,有的是29天。師：同一年份的十二個月按天數(shù)分類，可以分成幾類？生：按天數(shù)可以分成三類.師：怎么分成三類？生:1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月都是31天分成一類，4月、6月、9月、11月都是30天分成一類，2月有時28天有時29天分成一類。板書：31天：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月 30天：4月、6月、9月、11月28天 2月 29天師：生活中把31天的月份叫做什么？把30天的月份叫做什么？生：31天的月份叫大月，30天的月份叫小月.（在相應(yīng)天數(shù)的前面板書大月、小月)3、動手動口動腦，記住大小月。師：一年中有幾個大月，

7、幾個小月?生:七個大月，四個小月。師：用什么方法可以記清楚這七個大月和四個小月？學(xué)生介紹方法，老師根據(jù)學(xué)生的介紹強(qiáng)調(diào)拳頭幫助記憶法和順口溜記憶法，如果學(xué)生沒有這方面的經(jīng)驗,老師直接告訴學(xué)生，并引導(dǎo)學(xué)生記憶。(1）引導(dǎo)學(xué)生用拳頭幫助記憶a、多媒體出示拳頭圖,師指拳頭說明:凸出的骨頭代表大月，兩個骨頭之間凹下去部分代表小月.多媒體展示：拳頭相應(yīng)位置閃動，同時出現(xiàn)相應(yīng)數(shù)字，學(xué)生隨著出現(xiàn)的數(shù)字記憶大小月。b、學(xué)生指拳頭記憶大小月.（2）引導(dǎo)學(xué)生用順口溜記憶。（3）游戲檢查.游戲一：師說月份,大月女同學(xué)起立，小月男同學(xué)起立。師最后說二月，沒有同學(xué)起立，問，為什么你們都不起立呢？生：因為二月既不是大月也不

8、是小月。師：二月是一個特殊的月份.（二）小組合作，探究閏年平年的規(guī)律。1、認(rèn)識平年、閏年。師：二月是一個特殊的月份，有的年份二月是28天，有的年份二月是29天.師：二月有28天的年份叫什么？二月有29天的年份叫什么？生：二月有28天的年份叫平年,二月有29天的年份叫閏年。板書:平年 閏年2、探究平年、閏年的規(guī)律。（1）學(xué)生分組統(tǒng)計2000年-2008年二月份的天數(shù)，并填寫下表.年份(年）2000200120022003200420052006200720082月的天數(shù)（2)分組討論下列問題。a、2000年2008年中，哪幾年是閏年？用紅色在表中標(biāo)出閏年。b、2000年2008年中，哪幾年是平年

9、?用藍(lán)色在表中標(biāo)出平年.c、按年份順序，平年閏年是按什么規(guī)律交替出現(xiàn)的？（3）全班交流上面的三個問題。學(xué)生匯報第一二兩個問題后，多媒體展示用不同顏色標(biāo)出的年份和二月的天數(shù)。學(xué)生匯報第三個問題后,問：按此規(guī)律，2009年也是平年還是閏年,二月有多少天？2010年呢？2011年呢?2012年呢？師:2012年是閏年，下一個閏年是哪一年？師:2000年是閏年，它的前面一年，1999年是平年還是閏年？1998年呢？1997年呢？1996年呢?(三）、動筆算一算,記住一年的天數(shù)。師：今年的年份是多少？生：今年是2009年.師:誰能依次說出2009年各月的天數(shù)？生說各月天數(shù)，師依次板書各月天數(shù).師：200

10、9年全年有多少天？預(yù)設(shè)一:生：2009年有365天。師：你怎么知道的？生：我在書上看到的.師:書上說的365天對不對呢，我可以通過計算進(jìn)行檢驗。怎樣計算2009年全年的天數(shù)？生1：把十二個月的天數(shù)依次加起來。生2:先算出7個大月的天數(shù),4個小月的天數(shù)，再把它們加起來，最后加上2月的天數(shù)。師：剛才同學(xué)們說的這些方法都可以計算出2009年全年的天數(shù),下面請同學(xué)們用自己喜歡的方法計算出2009年的天數(shù)。學(xué)生獨立計算，然后訂正。預(yù)設(shè)二:學(xué)生回答不出2009年的天數(shù)。師：用什么方法可以計算出2009年全年的天數(shù)？計算過程的引導(dǎo)同預(yù)設(shè)一。師:2009年有365天,那么2008年有多少天呢？為什么？生：20

11、08年有366天,因為2008比2009年多一天.多媒體出示例2表格。師:還有哪些年份是366天？還有哪些年份是365天？學(xué)生回答后引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：平年全年有365天，閏年全年有366天.板書：平年365天 閏年366天三、鞏固練習(xí)，強(qiáng)化新知1、判斷正誤。（1）每年都有365天。 ( ）（2)一年中有7個大月，5個小月。（ ）（3)小華說:“我爸爸11月31日才從北京回來。（ ）（4）閏年的二月有29天2、算一算。（1）小紅七月、八月都在外婆家住，她在外婆家住了多少天?（2）四月份有幾個星期零幾天?3、猜一猜。小強(qiáng)學(xué)習(xí)了年月日以后問爸爸：您的生日是幾月幾日？爸爸回答：我只記得我一共過了10個生日。猜一猜，小強(qiáng)爸爸的生