2021年54青年節(jié)國旗下講話青年節(jié)升旗儀式講話稿

1、54青年節(jié)國旗下講話青年節(jié)升旗儀式講話稿 54青年節(jié)國旗下講話_青年節(jié)升旗儀式講話稿 在校園中的升旗儀式上，有哪些與五四青年節(jié)相關(guān)的國旗下講話稿？下面是愛匯網(wǎng)給大家的54青年節(jié)國旗下講話，供大家參閱! 各位老師，各位同學(xué)： 大家好! 今天，我國旗下講話的題目是：讓青春華美綻放。 xx年前的今天，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。 xx年前“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”的怒吼已然淡去，但“振興中華”的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。 xx年來，“愛國、進步、科學(xué)、民主”的五四精神，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄

2、成一枚徽章，戴在所有挺立時代潮頭的中國青年的胸前。 如今，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中?！拔逅摹钡木?，需要我們青年人發(fā)揚光大?？墒且霌P：“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應(yīng)該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生? 有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩，我想說青春又是一道難題，需要我們用年輕的智慧去解答，青春是一份責(zé)任，需要我們用汗水來努力，青春更是一種使命，需要我們用一生來回答。 成長是一種痛苦的蛻變過程，也許，苦苦掙扎與競爭，一張滿是紅叉的試卷會讓你煩惱失望;我們漸漸了解現(xiàn)實的殘酷，也在一次次迷茫中看清了自己的夢想并為子努力。

3、我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走出象牙塔，敢于用真心去面對，我們第一次嘗到失敗的滋味，用力地擦干眼淚，重新站起來;也許經(jīng)歷著蛻變的我們并沒有察覺，是什么時候開始，我們面對困難不再輕易妥協(xié)，在悲傷的時候仍然告訴自己要快樂起來，在失敗后沒有放棄而是努力爭取下一次的成功在青春的字典里，哪怕偶爾有失望和沮喪，我們也都會繼續(xù)微笑著前進，相信面朝大海，春暖花開。是的，我們成長著。我們的青春被勇敢、樂觀、堅強、拼搏一一裝點著，顯得愈發(fā)耀眼。我們不斷積蓄著能量，等待著破繭化碟的那天，期待著最美麗的綻放。 光陰荏苒，時不我待，讓我們弘揚五四精神，用智慧書寫人生，用拼搏去閃亮青春，讓青春華美綻放! 我的演講完畢，謝謝大家! 老師

4、們、同學(xué)們： 大家好!我想大家都記得昨天是五四青年節(jié)，是在場全體學(xué)生和青年教師的節(jié)日，在此，我向全體青年朋友致以節(jié)日的問候。您瀏覽 五四青年節(jié)本意是為了紀念1919年的“54運動”而設(shè)立的。九十年前的今天，一群熱血沸騰的愛國青年在中國大地上展開了轟轟烈烈的愛國運動!這場中國人民反帝反封建的偉大革命運動，標志著中國 _革命的開始，它是中國歷史上一個偉大的里程碑! 然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國家命運的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。 如今，我們的祖國已經(jīng)進入了一個新的歷史時期，振興中華的責(zé)任，

5、已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中?！拔逅摹钡木瘢枰覀兦嗄耆税l(fā)揚光大。可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個問題。作為新世紀的中學(xué)生，應(yīng)該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步? “五四運動”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責(zé)任感;“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進取心。九十年后的今天，我們衣食無憂，坐在寬敞明亮的教室里接受良好的教育，我們是不是應(yīng)該時刻提醒自己，安寧和平的美好生活是革命先烈們用鮮血換來的，應(yīng)當(dāng)加倍珍惜! 我們的青春應(yīng)該是飛揚的，我們的人生應(yīng)該是激情的。弘揚“五四精神”不應(yīng)只停留在口號上，更要體現(xiàn)

6、在實際行動上：在生活中，要注意行為規(guī)范，踐行“八榮八恥”，展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;在學(xué)習(xí)上，刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。有人說，19世紀是英 _世紀，20世紀是美 _世紀，而21世紀，就是我們中 _世紀。21世紀是一個充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀，是一個機遇與成功并存的世紀。 梁啟超先生說得好：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。同學(xué)們，讓我們拿出行動來，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌;用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實的人生，因為奮斗而更加美好;閃光的人生，因為拼搏而更加絢麗! 我的演講完畢，謝謝大家! 老師們、同學(xué)們： 大家好!今天，

7、我演講的題目是讓五四精神之火，光耀千秋。 豐富多彩的“五一”假期剛剛過去，我們就迎來了青年慶祝和紀念的節(jié)日“五四”青年節(jié)。 1919年5月4日，在北京、天津、濟南等地，青年學(xué)生沖出校門，率先點燃了反帝愛國的火焰，如燎原之火，迅速燃遍了全中國。為了驅(qū)逐黑暗,爭取光明,為了祖國的獨立和富強,一群意氣風(fēng)發(fā)的青年發(fā)出了“救國家于危亡，拯人民于水火”的吶喊，他們用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。 也許歷史已遺忘了他們中大多數(shù)人的姓名，但五四先驅(qū)們所倡導(dǎo)的“愛國、進步、科學(xué)”的五四精神以及他們作為青年一代所堅守的“以社會為己任，敢為天下先”的優(yōu)良傳統(tǒng)卻永遠將為此后一代又一

8、代的青年所傳頌、繼承、提升和發(fā)揚。 如今,“五四”運動己作為光輝的一頁載入了中華民族發(fā)展的史冊。然而，“五四”絕不僅僅是一個歷史事件，它還是一種精神，表現(xiàn)出青年人對民族熾熱的愛，對國家前途和命運的關(guān)注，表現(xiàn)著青年人的責(zé)任和使命。89年的歷史證明，“五四”精神已化為不滅的火種，穿越時空，從20世紀的那一頭傳到了21世紀的這一頭。青年始終是社會中最積極，最活躍，最有朝氣的一部分力量，從面對敵人刀槍從容不迫13歲的王二小到寫就“生的偉大，死的光榮”不朽傳奇15歲的劉胡蘭，從無私奉獻的雷鋒到深圳愛心天使叢飛，雖然他們己經(jīng)離我們而去，但他們己化作人們心中一座永遠的豐碑，在一代代青年的血脈中激蕩涌流。 今

9、天，我們在這里紀念“五四”運動，就是要發(fā)揚“五四”運動的精神和繼承“五四”運動傳統(tǒng)，用青春報國鑄造新的輝煌。 對同學(xué)們而言，青春報國主要表現(xiàn)在：要以實現(xiàn)祖國的繁榮富強為己任，這是年青一代不可推卸的責(zé)任，祖國繁榮，我們幸福，祖國富強，我們安康。 表現(xiàn)在：奮發(fā)學(xué)習(xí)，掌握更多的知識和技能。一個無知、無能的青年，只能是一個靠乞討日子的窩囊廢，哪里談得上報效祖國。 表現(xiàn)在：學(xué)會做人，要做一個正直、勇敢、熱情、勤勞的青年。不怕困難，勇于開拓，腳踏實地地建設(shè)祖國。 表現(xiàn)在：要冷靜理智地、合法有序的表達愛國情感。不盲從、不被他人所利用，學(xué)會用心思考，用心講話，用心做事。 青春報國還表現(xiàn)在：我們在新城三年的沐浴

10、，要汲取了附中的精華，要感受到附中人不流于世俗的高尚的品質(zhì)，要浸染附中的大氣與執(zhí)著，追求卓越的進取精神，更加明白附中人積極進取的動力之源，那就是：“愛心、責(zé)任、創(chuàng)造”，是“嚼得菜根，做得大事”的校訓(xùn)精神。 愛是什么，我想同學(xué)們都應(yīng)該清楚，愛是“付出、奉獻、給予和幫助”，其實我們每一個人的出生就是愛。 但是，我們懂得愛嗎?愛祖國，你是否還要求她完美;愛父母，你是否還要求他們無限寬容;愛老師，你是否還要求他們淵博;愛同你是否還要求他們高尚;你是否在不經(jīng)意中給愛附加了若干條件呢? 要知道，愛是人生快樂與成功的源泉。許多人正是心中充滿愛，縱有千難萬險，仍然勇敢面對，樂觀向上，努力與命運抗爭，用生命譜寫

11、出動人的樂章。 陽光普照，樹木開花，小鳥歌唱，所謂真水無香，大愛無痕，自然給了我們很深的啟示。我們要象陽光對于萬物那樣，無條件地放飛我們的愛愛家人、愛師長、愛同學(xué)、愛生命 什么是責(zé)任?這里一個故事：一名叫孟北的戰(zhàn)士，放棄考軍校的機會，放棄復(fù)員的打算，放棄了舒適優(yōu)越的工作條件，卻在沒有淡水，沒有電，也幾乎沒有其它生命的紐扣島上整整駐守了8年，當(dāng)部隊首長授予他軍功章時，他只說了一句話“這是我的責(zé)任”。 人來到世上，在享受陽光、鮮花與親情的同時，還要背上一個字輕義重的行囊，這個行囊就是責(zé)任。責(zé)任雖無聲無形，但他卻好象時刻有力量在驅(qū)使，有聲音在召喚，責(zé)任使軍人在無名島上默默駐守了8年，使平凡變成偉大，

12、責(zé)任使今年南方肆虐的雪災(zāi)面前而力挽狂瀾，讓微小的力量催生為核能巨變。我們作為青少年的學(xué)子，我們作為父母的子女，我們作為社會的一員，我們能否思考一下，我的責(zé)任是什么? 創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不歇動力。但創(chuàng)新需要創(chuàng)新型人才，創(chuàng)新型人才的基本要求是，寬口徑、厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)。寬口徑是指具有專業(yè)知識面廣、適應(yīng)能力強和就業(yè)機會多的特點;厚基礎(chǔ)是要有堅實的基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論和基本技能;高素質(zhì)是指高境界、高智能、高穩(wěn)定能力結(jié)構(gòu)的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。我們在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中如何打造成具有創(chuàng)造性的思維和人才。我們走進新城的目的不只是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，更重要的是讓自己走向成熟，超越自己，走向成功。新城的學(xué)生不只是讀書考試的機器，而要成為全面發(fā)展的優(yōu)秀的時代先鋒，領(lǐng)跑社會的綜合型人才。我們必須學(xué)會創(chuàng)造。 同學(xué)們， “少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”，這是歷史賦予當(dāng)代青年的責(zé)任，這是人民對我們的殷切期望。初中三年亦是我們?yōu)樽约旱墓鈽s和夢想奮斗的關(guān)鍵時刻，今天，我們在這里不僅僅是重溫當(dāng)年愛國先