人教版四年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)設(shè)計(jì)28

1、鄉(xiāng)下人間教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說明：本課以鄉(xiāng)下人家為載體，以鄉(xiāng)村小學(xué)生的生活環(huán)境為背景， 體現(xiàn)“美術(shù)、人文”融于一體的創(chuàng)新教育理念，引領(lǐng)學(xué)生體會(huì)鄉(xiāng)村生活的自然親切優(yōu)美恬靜。感受鄉(xiāng)村生活的美好。 享受鄉(xiāng)下人家的生活樂趣。 培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)， 善于用自己靈巧的雙手裝點(diǎn)自己的家園， 裝點(diǎn)自己生活的美好品質(zhì)。 教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。激發(fā)創(chuàng)美熱情，組織學(xué)生以小組合作的方式，通過鄉(xiāng)下人家文本的細(xì)談、賞析。結(jié)合自己生活的環(huán)境說一說、想一想、畫一畫家鄉(xiāng)。再通過作品展評(píng)。張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，使學(xué)生的綜合素質(zhì)的以全面發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)：1. 運(yùn)用小組合作的學(xué)習(xí)方式， 通過選擇適合自己， 自己喜歡的表現(xiàn)方式， 創(chuàng)作一幅以表現(xiàn)心

2、中的美麗家園為主題的繪畫作品。2. 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。3. 感受家鄉(xiāng)的田園風(fēng)光。鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)的發(fā)展， 增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)生活的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)觀察，能用不同的創(chuàng)作方法，繪畫不同特色的鄉(xiāng)下人家。難點(diǎn)：感知文體，學(xué)會(huì)用不同材料進(jìn)行創(chuàng)作。教學(xué)準(zhǔn)備： 1. 讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)“鄉(xiāng)下人家”，觀察家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)。2. 繪畫工具材料。3. 圖片。教學(xué)時(shí)間： 2 課時(shí)教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入。1. 師：鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特的迷人的風(fēng)景，不信你聽。2. 田園小詩：（屏幕出示）長(zhǎng)藤綠葉瓜架，春雨竹筍鮮花。雄雞悠閑自在，小橋流水戲鴨。夕陽鳥兒如畫，紡織娘高唱甜蜜。二、探究學(xué)習(xí)最美鄉(xiāng)下人家。1. 生：交流：你認(rèn)為小詩怎么樣？有什么感受？談一談。2. 說說自己的家鄉(xiāng)，生活環(huán)境，風(fēng)土人情、家鄉(xiāng)的變化。田園風(fēng)格的家園（自然環(huán)境的優(yōu)美，花草樹木、雞鴨、小動(dòng)物、房屋、生活方式，返璞歸真、健康環(huán)保等）3. 揭題：美麗的家園。三、分小組創(chuàng)作描繪美麗的氛圍，創(chuàng)作自己理想中的美麗家園。1. 創(chuàng)作指導(dǎo)：工具、材料；創(chuàng)作方式；構(gòu)圖、添加；方式（蠟筆畫、水粉畫、剪貼等）2. 學(xué)生創(chuàng)作、教師巡導(dǎo)。（小組合作）四、作品展評(píng)生：介紹畫中的新園。（小組中有特色一點(diǎn)的作品）五、課外延伸更進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)，收集有關(guān)家