百分?jǐn)?shù)總結(jié)復(fù)習(xí)優(yōu)選教案

1、總復(fù)習(xí)：百分?jǐn)?shù)（第1 課時）編寫者：薛容教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)百分?jǐn)?shù)的有關(guān)知識和應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)知識與技能（ 1） 復(fù)習(xí)百分?jǐn)?shù)的意義及讀寫方法， 能區(qū)分百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的意義， 能熟練地讀寫百分?jǐn)?shù)。（ 2） 復(fù)習(xí)百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化方法，能熟練地進(jìn)行互化。（ 3） 復(fù)習(xí)折扣、納稅、利息的含義，會解決生活中的這類問題。重點、難點重點：分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)之間的互化。突破方法：歸納整理，練習(xí)提高。難點：稅后利息的計算難點突破：理解兩種思路的不同解法。教法與學(xué)法教法：組織復(fù)習(xí)、引導(dǎo)回顧。學(xué)法：歸納整理、自主構(gòu)建。教學(xué)準(zhǔn)備投影儀教學(xué)過程一、回顧導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生回顧思考，并在小組中互相討論交流，然后小組匯報。教師板書：（1

2、）百分?jǐn)?shù)的意義和讀、寫法。（2）百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化。（3）用百分?jǐn)?shù)解決問題。二、自主構(gòu)建，形成知識網(wǎng)教師：請各小組進(jìn)行歸納整理，比一比看哪個小組整理得又清楚又有條理。（1） 組織各小組整理歸納，形成知識網(wǎng)。（2） 選擇整理的知識網(wǎng)，投影評議。如：求常見的百分率百分?jǐn)?shù)的意義和讀、寫百求一個數(shù)比另一個數(shù)分百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、 小數(shù)的用百分?jǐn)?shù)解決問題多（或少）百分之幾數(shù)用百分?jǐn)?shù)解決問題求比一個數(shù)多 （或少）折扣、納稅、利息百分之幾的數(shù)是多少三、鞏固提交（1） 同組同學(xué)討論：百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)含義有什么不同？小組匯報：聯(lián)系區(qū)別百分?jǐn)?shù)不是一個具體數(shù)量，不帶計量單位名稱都可以表 示兩個 數(shù)量間的倍數(shù)關(guān)系。還可以

3、表示一個具體的數(shù)分?jǐn)?shù)量，可待單位名稱獨立填表，投影評議，總結(jié)歸納分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)互化方式。小數(shù)點向右移動兩位，添上%小數(shù)百分 數(shù)去掉 % ，小數(shù)點向左移動兩位分?jǐn)?shù)（4）折扣、納稅、利息。說一說打折、應(yīng)納稅額、稅率的意義。什么叫本金、利息、利率？什么是利息稅？怎樣計算應(yīng)納稅額與利息？學(xué)生推理：應(yīng)納稅額收入稅率稅率 =100%應(yīng)納稅額 =收入100%計算利息公式是利息 =本金利率時間四、課堂小結(jié)這次學(xué)習(xí)活動，你有什么新的收獲？百分?jǐn)?shù)（第2 課時）教學(xué)內(nèi)容教材第 119 頁總復(fù)習(xí)第 6、 7 題。教學(xué)目標(biāo)知識與技能（ 1） 熟練運用百分?jǐn)?shù)知識解決百分?jǐn)?shù)問題， 理解百分?jǐn)?shù)問題的結(jié)構(gòu)特征， 歸納百分?jǐn)?shù)

4、問題的解題思路和方法。（ 2） 培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力過程與方法，經(jīng)歷百分?jǐn)?shù)知識的復(fù)習(xí)整理過程，體驗概括歸納的學(xué)習(xí)方法。重點、難點重點：運用百分?jǐn)?shù)知識解決實際問題。突破方法：引導(dǎo)學(xué)生整理歸納，練習(xí)應(yīng)用。難點：歸納知識，形成體系。突破方法：引導(dǎo)回顧，小組合作交流。教法與學(xué)法教法：引導(dǎo)回顧，整理歸納。學(xué)法：合作交流，練習(xí)提高。教學(xué)準(zhǔn)備投影儀教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)百分率的知識（ 1） 教師：看來，百分?jǐn)?shù)的作用還真不小。 你能理解上文中百分率的意思嗎？學(xué)生嘗試?yán)斫饬魇?、入學(xué)率、鞏固率的意思，教師指正。（ 2） 復(fù)習(xí)已學(xué)過的一些百分率的計算公式學(xué)生寫投影評議（ 3） 學(xué)習(xí)理解烘干率和含水率。完成教材第 11

5、9 頁總復(fù)習(xí)第 6 題。 學(xué)生自學(xué)理解烘干率和含水率的意思，然后說一說，議一議。烘干后的重量烘干率 =100%烘前的重量烘前的重量烘干后的重含水率 =烘前的重量 學(xué)生試求烘干率和含水率，然后投影評議。二、復(fù)習(xí)百分?jǐn)?shù)的一般應(yīng)用題（ 1）求一個數(shù)比另一個數(shù)多（或）少百分之幾。（ 2）求比一個數(shù)多（或少）百分之幾的數(shù)是多少。教師：我們幾經(jīng)學(xué)習(xí)了運用百分?jǐn)?shù)知識解決百分?jǐn)?shù)的一般問題?，F(xiàn)在大家回顧已學(xué)知識，把你掌握的方法告訴小組成員。 分組討論，交流分析問題的思路和解決問題的方法。 小組匯報可能有以下幾種：a. 解決百分?jǐn)?shù)的問題可以依照解決分?jǐn)?shù)問題的方法b. 在分析問題是，可以先畫線段圖加深理解，判斷單位“ 1”的量是已知還是未知，找對應(yīng)關(guān)系，寫數(shù)量關(guān)系式，列式解答。c. 根據(jù)百分?jǐn)?shù)題型結(jié)構(gòu)特征確定解法。多（少的）數(shù)a = 一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾另一個數(shù)b一個數(shù)（ 1幾 %）=比一個數(shù)多（或少）百分之幾的數(shù)。c綜合問題結(jié)合實際來解答三、應(yīng)用練習(xí)（ 1）完成總復(fù)習(xí)第 7 題。 學(xué)生試做。 投影評議。求增長百分之幾？方法二： 26221方法一：（ 2622 2476） 2476146247624765.9%1.0591 5.9% 引導(dǎo)學(xué)生比較兩種思路方法。（ 2）完成練習(xí)二十七第 13 題學(xué)生獨立完成，然后說說