2016年英語工作坊計劃

1、2016_2017學年度第一學期英語工作坊工作計劃 一、指導思想： 以中學英語課程標準為標準，全面提高學生的英語綜合能力 素質(zhì)與交際能力，以貫徹“以學生為主體”的原則為首任，抓住基本 理念和核心，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。 以提高質(zhì)量為主線， 以課堂教學為載體。 結合教學實踐中遇到的 問題，進行討論研修，促進以改進實踐，提高成績、促進教師專業(yè)成 長為目的的校本研修制度。 二、工作重點： 本學期英語學科工作坊工作， 要以質(zhì)量提升為中心， 圍繞課改和 深化學科教學常規(guī)， 組織教師參加課改理論學習和培訓， 組織公開課 等系列活動， 以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念， 促進教師整體素質(zhì)和學科教 學質(zhì)

2、量的提高。 把教師的自評和互評相結合， 爭取讓每次的教研組活 動都能達到研究的目的 ,使每一位教研組成員都有收獲。 三、具體措施： （一）加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng) 1、英語坊的活動改變單一的聽課和評課形式，增加工作坊學習的新 內(nèi)容。本學期繼續(xù)重點學習 中小學英語課程標準 。領悟新課標 中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放 的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學 生自主學習能力，為學生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲 透到英語課堂教學之中， 真正做到理論與實踐相結合。 明確英語課程 在基礎教育階段的基本要求， 用這些理念來指導平時的課

3、堂教學， 以 提高課堂教學效率。 真正開展好活動， 讓教研組的活動發(fā)揮其實際的 作用。 2、積極開展聽課和評課活動，緊緊圍繞活動專題，重視對學生學習 習慣培養(yǎng)的研究， 重視對學生合作學習意識培養(yǎng)的研究， 在評課和說 課中，要以學生的主體作用為重點，以合作學習的實效性為重點。 （二）抓好教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。 1、進一步抓好 教學常規(guī) 的學習和實施工作，組織本坊教師學習常 規(guī)，使實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。 2、加強教學研究。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，是落 實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要積極組 織開展學科討論，做到有計劃、有目標、有實效。每次討論

4、要定中心 發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一 些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，完善教學。 3、抓好新課程與新教材培訓，使教研組成員對課堂教學重點及難點 的確立更加明確。 4、抓好工作坊建設。要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落 實的檢查、督促工作；定期組織教學研究活動。 活動安排： 第一周：個人自由安排 第二周：集體活動 第三周：工作坊活動 第四周：丁劍公開課 第五周第六周：集體活動 第七周：王文琦公開課 第八周：集體活動 第九周：集體活動 第十周：期中考試 第十一周：考試情況分析 第十二周：周會公開課 第十三周：謝小龍公開課 第十四周：王云公開課 第十五周：王文琦公開課 第十六周：集體活動 第十七周：劉婉公開課 第十八周：丁劍公開課 第十九周：集體活動 第二十周：集體活動，準備期末復習工作，安排考試