五年級(jí)語文下冊(cè)綜合復(fù)習(xí)題九(答案)

1、五年級(jí)語文下冊(cè)綜合復(fù)習(xí)題九學(xué)生姓名：家長簽名：一、讀拼音寫字、詞，注意書寫工整、正確。xiohunjdin chyn( )煙撒（ ） （ ） （ ）紫（ ）二、在劃橫線字的正確讀音下面畫上橫線。1他們倆躲在屏（bnpn）風(fēng)后面，斂聲屏(bn pn)氣，生怕被人發(fā)現(xiàn)。2將(jin jin)領(lǐng)將(jinjin)來三、同音字填空。xin ：( )制呈( ) ( ) 害( )索四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。不論都 之所以是因?yàn)?不但而且 不是而是1非洲的花（ ）多，（ ）那里的花開花，草開花，灌木開花，許多樹也開花。 2望著那個(gè)青里透紅的蘋果，戰(zhàn)士們（ ）不想吃，（ ）不愿吃。五、按要求寫句子。1您為我們

2、付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國人民的友誼？（改為陳述句）2星期五下午我們?cè)隗w育館里體操大賽。（修改病句）。六、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來。三國演義西游記水滸傳史記廉頗藺相如傳 七、按課文內(nèi)容填空。吳承恩 將相和 羅貫中 猴王出世 施耐庵 景陽岡 司馬遷 草船借箭船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他（ ），毫不 （ ）。不管怎么（ ），他總能左拐右拐地（ ）。八、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連接起來，然后在“ ”上再寫兩句課內(nèi)外積累的名言 或警句，但不可重復(fù)本卷出現(xiàn)過的。怪生無雨都張傘， 地滿紅花紅滿地， 有志不在年高， 如今直上銀河去，天連碧水碧連天。

3、無志空長百歲。 同到牽牛織女家。 不是遮頭是使風(fēng)。1。九、判斷。正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。1. 嚴(yán)監(jiān)生是我國古典諷刺小說儒林外史中的一個(gè)人物。 （ ）2. 本學(xué)期我們又認(rèn)識(shí)了幾種新的文學(xué)形式：如半截蠟燭是相聲。（ ）十、語文實(shí)踐。我在本學(xué)期積累的一句歇后語是： 。我還能用它寫一句話十一、閱讀短文，回答問題?？少F的沉默鈴聲響了，開如上課了，我問同學(xué)們：“爸爸媽媽知道你生日在哪一天嗎？”“知道！”“知道！”孩子們齊聲回答。“當(dāng)然祝賀了！”肯定慶賀的！”“知道的， 慶賀的請(qǐng)舉手！ ”“刷！”他們都驕傲地舉起了手，神氣十足地左顧右 盼。有的忍不住快樂地交談，什么生日聚會(huì)，生日禮物，父母的祝?？磥?，孩

4、子們會(huì)感受愛了，但這還不夠。我想去（尋訪 尋找）（躲藏 蘊(yùn)藏）在他們心靈 深處的、他們自己沒（認(rèn)識(shí) 意識(shí)）到的極為珍貴的東西。“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生 日，請(qǐng)舉手！”我聲音不大，但很清晰地問。霎時(shí)，教室里很安靜。我有意地把問題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。他們感到了我的期待。他們低著頭，不敢看我，望著窗外，沉默不語。在這一片沉默下 面涌動(dòng)著什么萌生著什么 又似乎在忍受著什么 是不安 還是愧疚 我不知道，但 是，我很清楚地意識(shí)到了孩子們心底最珍貴的東西。1 從括號(hào)內(nèi)選一個(gè)正確的詞語畫上“”2 在最后一段的“”上加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3 寫出下列詞的反義詞。神氣十足（ ）左顧右盼（ ）4我能寫出這篇短文主要內(nèi)容5 我認(rèn)為“極為珍貴的東西”應(yīng)該