幼兒園小班主題教案反思畫小草大全

1、幼兒園小班主題教案反思畫小草大全word文檔，下載后可編輯修改第一篇：幼兒園小班主題教案反思畫小草（大全） 小班主題教案反思畫小草這是優(yōu)秀的小班主題教案文章，希翼可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班主題教案反思畫小草！ 活動目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)用棉簽沾上顏料在瓷磚上畫小草。 2、對棉簽畫興趣。 3、進(jìn)展幼兒的動手能力。 4、嘗試通過動作和色彩來感知美、制造美。 5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 活動預(yù)備： 自制細(xì)菌道具一個(gè)，已有經(jīng)驗(yàn)洗手歌。 活動過程： 一、引題 組織幼兒圍坐在瓷磚面前，請幼兒說說瓷磚上畫有什么?告訴幼兒，春天到了，柳樹發(fā)芽了，花兒開了，小草也從泥土里鉆了出來，讓我們在瓷

2、磚上畫上許多小草吧。 二、教師示范 1、用棉簽沾上顏料，把棉簽按在瓷磚上，按著手向上輕輕提起，邊說：小草長出來啦。 2、幼兒個(gè)別示范 3、請幼兒說說還能用什么辦法畫小草。 三、幼兒作畫，教師個(gè)別指導(dǎo)。 幼兒做完相互觀賞，教師個(gè)別點(diǎn)評。 教學(xué)反思： 小小班的注意力比起小班更短，持續(xù)時(shí)光也縮短，所以引題是非常關(guān)鍵的。一個(gè)成功的引題能使課堂事半功倍，這節(jié)課以直觀形象的圖式舉行，先讓幼兒學(xué)會觀看上面有什么，請他說一說。!.快思.教案網(wǎng)!加深和激發(fā)幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)。第二環(huán)節(jié)，教師以示范為主，請幼兒觀看用棉簽沾上顏料，把棉簽按在瓷磚上，按著手向上輕輕提起，邊說：小草長出來啦。邊說主要加深幼兒的作畫動機(jī)，體驗(yàn)

3、成功感，小草出來了。接下來的環(huán)節(jié)，個(gè)別示范，模范示范的作用在同伴間更情愿學(xué)習(xí)和摹仿，教師也可以觀看幼兒有無掌握重點(diǎn)，在加以糾正。最后大家做畫，相互觀賞，評價(jià)。評價(jià)每個(gè)寶寶小草的獨(dú)特之處，相互學(xué)習(xí)。 小班主題教案反思畫小草這篇文章共1694字。 第二篇：幼兒園小班語言小草做操教案 一、設(shè)計(jì)意圖 對于風(fēng)和小草的認(rèn)識，小班幼兒平時(shí)生活中的經(jīng)驗(yàn)積存很少，這首兒歌把這些都形象地表現(xiàn)了出來，這節(jié)課，我通過先引導(dǎo)幼兒將風(fēng)給自然生活帶來的各種細(xì)微的變化用語言表達(dá)出來，然后再讓幼兒通過用身體來表達(dá)小草在風(fēng)中“做操”的樣子和感受來整理幼兒的認(rèn)識。兒歌簡單上口，幼兒易掌握，最后的游戲能讓幼兒對風(fēng)和小草更加感興趣，也

4、使幼兒更能感受到小草被風(fēng)吹時(shí)歡樂的心情。 二、活動目標(biāo) 1、能用身體表現(xiàn)出小草在風(fēng)中的樣子，體驗(yàn)小草的感受。 2、學(xué)念兒歌，能用動作來表達(dá)兒歌的內(nèi)容。 3、體驗(yàn)游戲的歡樂。 三、活動難重點(diǎn) 1、重點(diǎn)：能背誦兒歌，能用動作來表達(dá)兒歌的內(nèi)容。 2、難點(diǎn)：體驗(yàn)小草在風(fēng)中的感受，能表達(dá)出它的樣子。 四、活動預(yù)備 1、經(jīng)驗(yàn)預(yù)備：課前帶幼兒去戶外觀看小草。 2、物質(zhì)預(yù)備：斗篷；小草視頻；兒歌；早操音樂 五、活動過程 （一）導(dǎo)入 1、播放早操音樂，師幼一起做早操 2、活動后歇息（打開電風(fēng)扇） 小朋友們，做完早操的時(shí)候，老師覺得好熱呀，（擦汗動作）你們熱嗎？（熱） 那現(xiàn)在還熱嗎？為什么？（因?yàn)殡婏L(fēng)扇打開了，有

5、風(fēng)） 風(fēng)的本事真大，那我們一起來看看它會干什么。 （二）觀察小草視頻 1、提問：視頻中我們看到了什么？（無數(shù)無數(shù)小草） 2、提問：小草們都在干什么呀？（長大、飄動）為什么它們在動呢？（有風(fēng)） 3、是啊，其實(shí)，小草是在像我們小朋友一樣做操呢，有風(fēng)的時(shí)候小草最愛做操了! 4、請幼兒用身體摹仿小草在視頻中隨風(fēng)擺動的樣子（現(xiàn)在老師用魔法棒把小朋友也變成了小草，請小草們動一動吧，做操吧） （三）學(xué)念兒歌 1、老師和孩子一起摹仿小草做操，師邊做邊念兒歌： 一二三四五六，六棵小草綠油油，風(fēng)吹哨子彎彎腰，做完早操點(diǎn)點(diǎn)頭。 2、幼兒和老師一起念兒歌，把握兒歌的節(jié)奏，用身體的節(jié)拍來表現(xiàn) 3、我們一起來學(xué)學(xué)小草做操

6、吧! 表演兒歌（自由地給兒歌配上動作，邊朗誦邊表演） 4、請個(gè)別幼兒，六人一組上臺表演，背誦兒歌。 5、請大家一起表演，背誦兒歌。表現(xiàn)出小草隨風(fēng)擺動時(shí)開心的樣子，動作可以自由挑選，賦予幼兒獎勵。(小草們真棒！操做的可真仔細(xì)！) 五、活動結(jié)束 1、評價(jià) 2、總結(jié) 六、活動延伸 游戲：大風(fēng)來了 1、帶領(lǐng)幼兒到戶外活動場地，挑選兩棵小樹一起游戲 2、幼兒先站在一棵樹下，師披上斗篷扮演大風(fēng)。 3、游戲開始：當(dāng)師說，大風(fēng)起時(shí)，所有幼兒跑向另一顆大樹下站好，師扮大風(fēng)吹來追幼兒，當(dāng)師說大風(fēng)停時(shí)，幼兒若沒站好，被罰回原來的樹下歇息等待，沒有被追的幼兒，繼續(xù)游戲。 兒歌小草 一二三四五六，六棵小草綠油油，風(fēng)吹哨

7、子彎彎腰，做完早操點(diǎn)點(diǎn)頭。 第三篇：幼兒園教案-幼兒園托班刷畫教案 小草青青 活動來源于教材小草青青主題，p/92 活動名稱：小草青青 活動背景： 春天到了，學(xué)校周圍的小區(qū)里面一片漂亮的春景，我們帶寶貝們到外面參觀了春天，感受到了春天與冬天的區(qū)別，同時(shí)也發(fā)覺了春天的足步在哪里。通過寶貝們的親身經(jīng)歷，用眼自己去看，用手自己去摸，用鼻子自己去聞，大家都對春天有無數(shù)的感觸。 設(shè)計(jì)意圖： 通過前期寶寶們參觀小區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，寶寶對于春天這個(gè)季節(jié)的一些特征很感興趣，并且通過他們親身的體驗(yàn)，對于春天有了一定的認(rèn)識與了解，通過寶寶已有的知識經(jīng)驗(yàn)是他們“同化”新的知識經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)，他們總是依賴先前的知識經(jīng)驗(yàn)來理解新的

8、事物與現(xiàn)象。2至3歲的幼兒的階段目標(biāo)其中一個(gè)就是：感知和人說生活中接觸到的動植物和常見的物品，覺察其形狀、顏色等明顯的不同。先前寶寶已有經(jīng)驗(yàn)，知道春天到了小草變得綠綠的，而通過此次活動以豐富寶寶對于小草明顯特征的認(rèn)識。 活動目標(biāo)： 在玩玩、說說、畫畫活動中體驗(yàn)給小動物喂草的歡樂，進(jìn)一步感知小草的明顯特征。 活動預(yù)備： （1）小兔、小牛、小羊圖片三張色紙上 （2）顏料牙刷、綠色蠟筆，綠色即使貼若干 （3）毛巾（擦汗用） （4）手偶一個(gè) 活動過程： 一、兒歌引趣 （價(jià)值分析：托班寶寶喜歡兒歌化的語言，跟著老師一起邊念兒歌邊做動作，能夠吸引寶寶，同時(shí)在兒歌后，引導(dǎo)寶寶自由想象，并隨機(jī)舉行創(chuàng)編，引入主

9、題，為下一個(gè)環(huán)節(jié)做鋪墊。） l 老師與寶寶一起邊念兒歌邊做動作： 小草小草青青，小蟲小蟲爬爬；（學(xué)小蟲爬） 小草小草青青，小兔小兔跳跳；（學(xué)小兔跳） 小草小草青青，寶寶寶寶跑跑；（寶寶跟著老師跑） 提升：春天到了，那么多小動物都出來了，寶貝們想想，還有什么小動物？（依據(jù)寶寶想象隨機(jī)變化兒歌與動作） 二、說說玩玩 （價(jià)值分析：通過寶寶的視覺、觸覺等直觀意識，讓寶寶對小草的特征有了進(jìn)一步的了解。這一環(huán)節(jié)，老師給他們充分的時(shí)光，可以與小草親熱接觸，引導(dǎo)寶寶要保護(hù)綠化。） l 引導(dǎo)寶寶和小草寶寶問好！ t：小草你好！我們來跟你們一起游戲啦！ l 自由探究 t：寶貝們，看一看小草是什么顏色的呀？摸一摸，

10、有什么感覺呢？ l 在草地上滾一滾，和小草來個(gè)親熱接觸。（擦汗歇息） 提升：小草綠綠的，嫩嫩的、尖尖的，什么小動物最喜歡吃小草？ 三、動手操作 （價(jià)值分析：通過手偶的形式，讓寶寶更好的集中注意力。而通過用即時(shí)貼貼小草、用牙刷刷小草、用畫筆畫小草，三種不同的表真手法來表現(xiàn)。在給小動物喂小草的過程中引導(dǎo)寶寶說完整好聽的話，以進(jìn)展寶寶的語言能力，同時(shí)注意細(xì)節(jié)，如垃圾不亂丟等。） l 以手偶的形式引導(dǎo)寶寶猜一猜今天老師請什么小動物來做客？ 哞哞哞（學(xué)小牛兩只角）的動作小牛（以聲音以及動作的方式引導(dǎo)寶寶來推測） 蹦蹦跳跳真可愛小兔（以小動物的特征引導(dǎo)寶寶來推測） 咩咩咩小羊（以小動物叫聲的方式引導(dǎo)寶寶來

11、推測） l 引導(dǎo)寶寶和小動物問好?。B透禮貌教育） l 教師示范：小羊，請你吃綠綠的小草。（用油畫棒畫小草） 小兔，請你吃嫩嫩的小草。（用綠色即使貼來貼小草） 小牛，請你吃尖尖的小草。（用牙刷蘸取顏料刷小草） l 寶寶操作。（操作過程中引導(dǎo)寶寶注意衛(wèi)生，不亂丟垃圾，以及拿牙刷的辦法） t：哇，寶貝們請小動物們吃了那么多的小草，它們吃得飽飽的，感謝大家哦！ 活動延伸： 除了這三種小動物喜歡吃小草，我們回去再想想，還有什么小動物，也喜歡吃小草呢？ 活動反思與建議： 在幼兒時(shí)期，興趣是其學(xué)習(xí)活動中最強(qiáng)烈的心理因素，幼兒一旦有了學(xué)習(xí)興趣，就能自發(fā)地把心理活動指向?qū)W習(xí)對象，且能取得較好的效能，因此，任何

12、活動都應(yīng)重視興趣的培養(yǎng)。因此，教材的挑選至關(guān)重要，正如綱要中所說的，“即符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于長遠(yuǎn)進(jìn)展，既貼近幼兒的生活，挑選幼兒感興趣的事物或問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。 教材選材于現(xiàn)實(shí)生活中幼兒緊密相關(guān)的“小草”，結(jié)合了春天這個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒通過用耳朵去聽，用眼睛去看，用手去觸摸，激發(fā)他們自由探究的興趣。依據(jù)托班幼兒好奇、好動的特點(diǎn)，在第二環(huán)節(jié)，我為幼兒安排了自由探究，為幼兒提供了很大的自主空間，供幼兒去發(fā)覺小草的“隱秘”。在這個(gè)活動環(huán)節(jié)中，教師是引導(dǎo)者、支持者、合作者。最后一個(gè)環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)幼兒舉行操作， “操作法”是幼兒舉行科學(xué)探究的基本辦法，就是幼兒依據(jù)教師預(yù)備的

13、物品舉行操作，探究。本次活動在引起興趣積極探究后，采取了操作的辦法，給小動物“喂草”，并且結(jié)合了不同的表真方式，用牙刷刷小草、油畫棒畫小草以及用即時(shí)貼貼小草，在操作的過程中，引導(dǎo)寶寶學(xué)會說好聽的話，進(jìn)展了語言能力。 第四篇：幼兒園托班刷畫教案：小草青青 幼兒園托班刷畫教案：小草青青 教學(xué)目標(biāo)： 1、在爬爬、跳跳、跑跑的活動中，感知小草綠綠軟軟的特征。 2、嘗試用牙刷沾上綠色顏料，在紙上點(diǎn)刷草地。 3、情愿參加美術(shù)活動，并保持愉快情緒參加游戲。 教學(xué)預(yù)備： 1、人手一把小牙刷 2、兔子標(biāo)本一只 3、綠顏料2盒 4、大張白紙 教學(xué)過程 （一）到草地上去玩，踩踩軟軟的青草，在草地上尋野花、小蟲子。

14、1、春天到了，天氣多好啊，跟著媽媽到草地上去玩吧。 2、尋一尋草地上有什么？（引導(dǎo)幼兒尋尋草地上的野花和小蟲子。） （二）邊念兒歌“小草青青”邊做動作 1、小草青青真美麗，誰爬出來了？（小蟲爬爬）小草青青，還有誰跳出來玩了？（小兔跳跳）小草青青，我們寶寶也出來玩了？（寶寶跑跑）（教師引導(dǎo)幼兒邊念兒歌，邊在草地上做相應(yīng)的動作。） 2、真好玩，寶寶們到媽媽身邊來歇息一會。（幼兒圍坐在老師身邊。） （三）小兔吃草，用牙刷沾上顏料，在紙上點(diǎn)刷成草地。 1、咦，我好似聽到誰在哭？小兔生病了。（教師指遠(yuǎn)處白紙上的小兔。）不能到草地上玩，怎么辦？ 2、我們來用能干的小刷子，幫助小兔子家刷上草青的小草地。 3

15、、教師示范用牙刷沾上顏料，在紙上點(diǎn)刷成草地。 4、寶寶們，來跟媽媽一起刷。（教師個(gè)別指導(dǎo)。） （四）幼兒在草地上模擬小兔吃草。 幼兒自由在草地上做游戲。 第五篇：幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀教案小花和小草手指點(diǎn)畫及教學(xué)反思 小班美術(shù)優(yōu)秀教案小花和小草手指點(diǎn)畫含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在點(diǎn)畫活動中，體驗(yàn)手指點(diǎn)畫以及蝴蝶尋花的歡樂，能自主、大膽地用色，學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫的辦法畫小花小草，培養(yǎng)幼兒的觀看、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識，快來看看幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀小花和小草手指點(diǎn)畫含反思教案吧。 【活動設(shè)計(jì)】 在主題活動多才多藝的手中，我們結(jié)合園本特色課程太炎文化，教育孩子了解章太

16、炎，知道他是清末民初民主革命家、思想家、聞名學(xué)者。從小以我們倉前名人章太炎爺爺為模范，做個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子。因此我設(shè)計(jì)了小花小草這節(jié)美術(shù)活動。 【活動目標(biāo)】 1、能自主、大膽地用色，學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫的辦法畫小花小草。（重點(diǎn)） 2、在點(diǎn)畫活動中，體驗(yàn)手指點(diǎn)畫以及蝴蝶尋花的歡樂。 3、培養(yǎng)幼兒的觀看、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。 4、感受作品的美感。 【活動難點(diǎn)】 引導(dǎo)幼兒用從下往上的順序畫出小草。 【活動預(yù)備】 每組紅黃綠顏料各一盤、抹布各一塊。 【活動過程】 一、導(dǎo)入 師幼共同表演歌曲春天來了，提問：春天來了，除了紅花、黃花對你小，還有什么花卉開放呢？教師依據(jù)幼兒的講述，用相應(yīng)的

17、彩色花畫在紙上。 二、講解作畫辦法 1、讓幼兒觀看桌子上的顏料，問：桌子上有什么？ 2、教師出示白紙，啟示幼兒想一想，說一說，沒有筆，怎樣給大地添畫小花和小草？ 3、重點(diǎn)了解手指點(diǎn)畫的過程：先用手指蘸綠色顏料在空白的地方畫許多小草，然后將手指在抹布上擦干后，在蘸紅色顏料點(diǎn)畫許多圓圓的小紅花。最后用同樣的辦法畫上小黃花。 三、幼兒作畫 鼓舞幼兒大膽的劃出小花小草，教師巡回指導(dǎo)，適當(dāng)幫助有困難的幼兒。 四、展示作品 請幼兒將畫好的小花小草送到花園里，引導(dǎo)幼兒相互觀賞，并扮演小蝴蝶，在“花叢中”飛舞。 【教學(xué)反思】 活動一開始我就為孩子們營造了寬松、愉悅的氛圍，以歌曲導(dǎo)入的辦法來激發(fā)孩子們的興趣。在接下來的環(huán)節(jié)我又以啟示提問的方式來鼓舞幼兒開動小腦筋，設(shè)置疑問“沒有筆，怎樣給大地添畫小花和小草？”讓幼兒在想一想、說一說、畫一畫的過程中，大膽的用手指點(diǎn)畫的辦法畫出了自己喜歡的小花和小草，充分體驗(yàn)到