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![《雷雨》第一課時教案_第5頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-6/10/dc8c45cf-be6c-46dd-88a7-6b288e644746/dc8c45cf-be6c-46dd-88a7-6b288e6447465.gif)
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文檔簡介
1、18.雷雨第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、 會認(rèn) 4 個生字,會寫 4 個字,默讀課文,能邊讀邊想象,了解雷雨前 的景象。2、 通過有感情地朗讀課文,培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。3、 感悟雷雨前的景物是怎樣變化的,激發(fā)學(xué)生留心觀察天氣的興趣。 教學(xué)重點(diǎn):識字、寫字、朗讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件。教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)入1、出示謎面:快來猜一猜我是誰?有位老兄脾氣大,發(fā)起怒來大聲吼,伴著成串淚珠 下。2、 學(xué)生猜后,板書課題:雷雨。3、 看了課題你知道了什么?(這是一篇寫景的文章)4、 什么是雷雨?雷雨,也叫雷陣雨,多發(fā)生于夏天,它來得急,去得 也快。雷雨最大的特點(diǎn)是什么?我們這節(jié)課就來學(xué)習(xí)他。二、 新授
2、1、 初讀課文,注意讀準(zhǔn)生字的字音。2、 讓我們一起來認(rèn)識一下生字寶寶吧?。▽W(xué)生讀帶讀字)壓 亂 垂 虹3、 用你喜歡的方法快速記住它們!學(xué)生匯報(bào)。師問:什么是壓?學(xué)生 做動作。什么是垂?4、 出示詞語,學(xué)生認(rèn)讀。黑沉沉 壓下來 蟬 蜘蛛 垂下來 樹枝亂擺 清新 一條彩虹5、讀句子。1. 滿天的烏云,黑沉沉地壓下來。1. 樹上的葉子一動不動,蟬一聲也不叫。1. 忽然一陣大風(fēng),吹得樹枝亂擺。1. 一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來,逃走了。6、指名讀課文,比一比誰讀得最通順,默讀課文,再想一想哪幾個自然段寫的是雷雨前的景色?哪幾個自然段 寫的是雷雨中的景色?哪幾個自然段寫的是雷雨后的景色?用|做標(biāo)記。 6、匯
3、報(bào)。(教師隨即板書:雷雨前、雷雨中、雷雨后)學(xué)習(xí)雷雨前1、 小朋友,大自然很奇妙,每當(dāng)雷雨來臨之前,大自然都會有很多的 變化。2、 自由朗讀課文 1-3 自然段,思考:課文描寫了雷雨前的哪些景物?用 “”劃出。學(xué)生匯報(bào):烏云、樹上的葉子、蟬、樹枝、蜘蛛、閃電、雷聲。老師隨 機(jī)板書。3、雷雨前的景物和平時我們看到的有什么不同?學(xué)生匯報(bào):a、師:你有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛,那老師請你來讀讀第一自然段,其它小朋友一邊聽,一邊想, (出示圖烏云圖)現(xiàn)在有滿天的烏云向 你壓下來,你有什么感覺?壓的你透不過氣來。誰能再讀讀?-齊讀b、學(xué)生齊讀后,師說:是呀,雷雨前,烏云密布,大地變暗,小朋友們都感到害怕,就連樹
4、葉和蟬好象也和我們一樣。a引讀:-“樹上的葉子一動不動,蟬一聲也不叫?!保ǔ鍪揪渥樱煟阂粍硬粍?, 一聲也不叫,強(qiáng)調(diào)了葉子不動,蟬不叫的程度。是描寫雷雨到來之前靜的程度,靜得出奇,靜得可怕,你能通過你的朗讀表現(xiàn) 出這種氣氛嗎?學(xué)生試讀。指名學(xué)生讀,學(xué)生評價。4、還有沒有什么與平常不一樣的?接著找一找。b、忽然一陣大風(fēng),吹得樹枝亂擺,一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來,逃走了。 (哦,你找到了課文的第二自然段,我們一起讀)1 你從哪兒看出這陣風(fēng)大呢?(亂擺)2 你知道蜘蛛是怎樣從網(wǎng)上下來的嗎?(吐一根絲從網(wǎng)上掛下來,而且 是很快地滑下來)那能不能說蜘蛛是從網(wǎng)上爬下來呢 ? 比較:如果老師 把“垂”該為“爬”
5、 好不好呢?為什么?小結(jié):小作者的一個“垂”字用得多妙??!讓我們看到蜘蛛以它自己最 快的速度從網(wǎng)上下來逃走,說明蜘蛛心里害怕。5、還有什么與平常不一樣的嗎?c、閃電越來越亮,雷聲越來越響。你真是一個會讀書的孩子,雷雨前最讓人害怕的就是電閃雷鳴,更何況 這時候閃電雷聲)(引讀兩次)5、比一比,兩個句子有什么不同,哪個句子好,為什么?1. 閃電亮,雷聲響,雨下大了。2. 閃電越來越亮,雷聲越來越響,雨越下越大了。師:越來越說明閃電亮的程度和雷聲響的程度,隨著時間而加大,怎樣讀才能讓大家感受到加大的程度呢?學(xué)生試讀。指名讀,評價。(師評: 你不光看到了閃電,還聽到了雷聲,真是個會讀書的孩子。)3、詞句訓(xùn)練:誰能說說越.越. 說)過渡:同學(xué)們說得越來越好了用“_ 越來越_”說句子。(充分6 看圖根據(jù)提示背雷雨前的段落小結(jié):是啊小朋友們,看著閃電越來越亮,聽著雷聲越來越響,我們感 覺到一場大雨即將來到,讓我們一起再來合作讀讀這 3 段話吧? 三、學(xué)習(xí)生字。五、書寫四個生字:(1)出示:壓、亂、垂、沉這四個字中,你認(rèn)為哪個字最難寫,需要提醒小朋友注意?( 2 )師范寫生跟著書空生觀察說。特別提醒大家注意的是垂的筆順,先寫千(用彩色筆寫),一橫比一橫長,最后一橫卻要最短。 (3)生提醒其他字容易錯的筆畫。(4) 師范寫(5) 生練寫、展示交流四、課堂檢測:1、學(xué)學(xué)看黑沉沉 ( ) (
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