初三化學(xué)一二章試題

1、精心整理初三化學(xué)一二章試題1、下列成語(yǔ)中，一定包含有化學(xué)變化的是（）a木已成舟?b花香四溢?c燭炬成灰?d滴水成冰2、實(shí)驗(yàn)室可用于制取氧氣的藥品是()a空氣 b二氧化錳 c高錳酸鉀或過氧化氫 d過氧化氫或二氧化錳3、關(guān)于“綠色化學(xué)”特點(diǎn)概述錯(cuò)誤的是()a 采用無毒無害的原料，生產(chǎn)有利環(huán)保、人體健康、安全的產(chǎn)品。b 在無毒、無害的條件下反應(yīng)，減少?gòu)U物向環(huán)境排放。c 充分利用能源、資源，提高原子利用率、使原料的原子都成為產(chǎn)品。d 充分利用綠色原料進(jìn)行化工生產(chǎn)，產(chǎn)出綠顏色產(chǎn)品。4、下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是()a水氧氣+氫氣 b鐵+氧氣四氧化三鐵c鋁+氧氣氧化鋁 d石蠟+氧氣二氧化碳+水5、隨著“綠色

2、奧運(yùn)”的理念逐漸深入人心，空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注。下列物質(zhì)中，未計(jì)入監(jiān) 測(cè)空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是（）a氮?dú)?b二氧化硫 c一氧化碳 d可吸入顆粒物6、下列有關(guān)催化劑的說法中錯(cuò)誤的是()a.催化劑就是二氧化錳 b.催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度c.在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量沒有改變 d.在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)沒有改變7、對(duì)滴管正確使用方法敘述錯(cuò)誤的是()a 滴瓶上的滴管專用，取用試劑后不要洗滌立即放回原位。b 非專用滴管可連續(xù)在不同試劑瓶中吸液。c滴管吸液后，不要平放和倒置，不得放在桌 上或它處。d用滴管向試管中滴加試劑時(shí)，滴管要懸空，不得伸入試管或與試管壁接觸。8、 下列實(shí)驗(yàn)操作

3、正確的是:（）9、 給 3ml 液體加熱，需使用的儀器有()試管燒杯試管夾酒精燈蒸發(fā)皿石棉網(wǎng)鐵架臺(tái)(帶鐵圈)a.b.c.d.10、空氣中氧氣和氮?dú)獾捏w積比約為（）a、1：5b、5：1 c、1：4d、4：111、 對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法?！氨t茶”“雪碧飲料”“生理鹽水”和“礦泉水”均 屬于（）a.?純凈物 b.混合物?c.?氧化物 d.無法判斷11、 下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）a.酒精能揮發(fā) b.甲烷密度小于空氣 c.汽油能燃燒 d.氯化氫氣體極易溶于水13、 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為以下幾個(gè)步驟:a 將高錳酸鉀裝入試管,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管 口,并把它固定在鐵架臺(tái)

4、上;b 檢查裝置的氣密性;c 點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱;d 用排水法收集氧 氣;e 熄滅酒精燈;f 將導(dǎo)氣管從水中取出.正確的操作順序是() a.bacdfeb.abcdefc.bacdefd.abcdfe13、 用雙氧水制取氧氣時(shí)，忘記加二氧化錳，其結(jié)果是（）a.不放出氧氣 b.放出氧氣速率慢 c.放出氧氣總量會(huì)減少 d.放出氧氣總量更多15、下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是()a木碳在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的黃色火焰 b磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧c 硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體d 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵精心整理16、下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）a、 為防止藥

5、品滴在桌面上，膠頭滴管可伸入試管內(nèi)部滴加液體b、 用量筒取 13.37ml 的稀硫酸 c、給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，液體體積不超過試管容積的 1/4d、 向酒精燈內(nèi)添加酒精時(shí)，不能超過酒精燈容積的 2/317、下列括號(hào)中對(duì)日常生活的變化判斷正確的是（）a嘴嚼米飯時(shí)有甜味( 化學(xué)變化)b玻璃窗破裂(化學(xué)變化)c二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁(物理變化)d純凈物加熱后變?yōu)榛旌衔?物理變化)18、2008 年 5 月 8 日北京奧運(yùn)火炬成功登頂珠穆朗瑪峰。為解決登頂人員的呼吸困難，應(yīng)攜帶的 物質(zhì)是（）a氮?dú)?b氧氣 c二氧化碳 d水19、下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（）a氧氣能支持燃燒，可作燃料 b氧氣能跟所

6、有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)c 水中的魚能依靠微溶于水中的氧氣而生存d 帶火星的術(shù)條一定能在有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃20、小強(qiáng)用托盤天平稱 5.0 克食鹽，當(dāng)指針不在分度盤中央而偏右時(shí)，就開始稱量。稱量后天平達(dá) 到平衡時(shí)（指針在分度盤中央），則實(shí)際稱量的食鹽的質(zhì)量（）a.等于 5.0 克 b.小于 5.0 克 c.大于 5.0 克 d.無法判斷二、我會(huì)填：（每空 1 分，共 30 分）16、 向上排空氣法收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是用_放在_， 如果_就說明氧氣已滿。16、 給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過試管容積的 ，加熱前 ，然后再集中加熱；為了避免傷人，加熱時(shí)切記不可使試管口對(duì)著。18、把下列符合題

7、意要求的物質(zhì)名稱寫在橫線上：二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化 三鐵、五氧化二磷、氧化鋁、稀有氣體、過氧化氫溶液。（1）通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光 的是；（2）白色固體物質(zhì)有；（3） 能供呼吸，支持燃燒的物質(zhì)有；（4） 能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是；（第 3 頁(yè)）（5） 有刺激性氣味且對(duì)空氣構(gòu)成污染的氣體是；19、 實(shí)驗(yàn)室用的藥品有的有毒 ,有的有腐蝕性 . 為了安全在實(shí)驗(yàn)室使用藥品時(shí)應(yīng)做到“三不”不能 _,不要_,更不能。20、 （9 分）某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下： 將圖中的集氣瓶分為 5 等份，并作好標(biāo)記。2 在帶

8、橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷， 導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立 伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞。3 充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。 請(qǐng)回答下列問題：將即（1） 該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量，目的是。（2） 步驟集氣瓶中的現(xiàn)象是，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為；步驟中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是， 由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為。（3） 該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)鈅（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)_（填“活 潑”或“不活潑”）的結(jié)論。（4） 若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？為什么？_成功，原因是_。21、酒精是一種無色、透明、有特殊氣味的液體，易 以任意比互溶。酒精易揮發(fā)，常用

9、作酒精燈和內(nèi)揮發(fā)，能與水 燃機(jī)的燃料，精心整理是一種綠色能源。當(dāng)點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，酒精在燈芯上氣化后燃燒生成水和二氧化碳。根據(jù)以上敘 述，可歸納出：（1）酒精的物理性質(zhì)是_。（2）酒精的化學(xué)性質(zhì)是。22、（6 分）右圖是探究酒精燈燈焰結(jié)構(gòu)及性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)示意圖：1 請(qǐng)寫出圖中所示燈焰各部分的名稱：a，b，c。2 認(rèn)真觀察，仔細(xì)分析酒精燈旁細(xì)木條上標(biāo)出的 e、f、g 處各對(duì)應(yīng)的燈焰部分的名稱：e，f，g。 三、我會(huì)探究（每空一分，共 20 分）23、（5分）過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解,分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控 制液體的滴加速度,請(qǐng)根據(jù)下圖回答以下問題:(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)

10、是_,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_.（第 3 頁(yè)）(2)寫出用該 方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式_.要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置_(填字母)(3)某同學(xué)觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),開始用 b 裝置收集氧氣,過一段時(shí)間后用帶火星的木條伸 入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復(fù)燃。其原因可能是_。24、（15 分）某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧 氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)。（1） 寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式_。（2） 請(qǐng)指出右圖中所用儀器的名稱：a_b_c_d_（3）他們所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤，請(qǐng)你為他們指出來：1 _2 _3 _4 _（4）用這種方

11、法收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡_再開始收集，收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并且應(yīng)_（填 “正放”或“倒放”）在桌上。（5） 他們用這種方法收集了兩瓶氣體。在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了 一些，插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃。導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象的可能的原因是（寫出操作上的原因）： _。（6） 某同學(xué)在用加熱高錳酸鉀制氧氣的過程中，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試你幫她分析一下造成此后 果的原因可能有（至少答三點(diǎn)）；_。四、我會(huì)設(shè)計(jì)（每空 2 分共 10 分）25、小明對(duì)媽媽殺魚時(shí)從魚肚內(nèi)取出的鰾產(chǎn)生了興趣，他確體體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題。小明通過查閱種魚鰾內(nèi)氧氣約占 1/4，其余主要是二氧化碳（二氧化氣。探究分兩步進(jìn)行。（1）測(cè)量鰾內(nèi)氣體