2021年高考語文名句默寫100題(含答案)

1、2021年高考語文名句默寫100題1.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）岑參白雪歌送武判官歸京中，“_，_”兩句描寫了黃昏之景，但景中使用了暖色調(diào)。（2）莊周在逍遙游中說，“_，_，_”，那么，人就無所依憑了。2.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）李賀雁門太守行中“_，_”兩句分別從聽覺和視覺兩方面鋪寫陰寒慘切的戰(zhàn)地氣氛。（2）荀子在勸學(xué)的結(jié)尾處感嘆道，蚯蚓能上吃泥土，下飲泉水，這都是因為用心專一的緣故，緊接著從反面說：“_，_，_。”3.補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)陶淵明的桃花源記中描寫老人和小孩安適愉快、自得其樂的句子是：“_，_?！?2)荀子的勸學(xué)一文中，用來與“騏驥一躍，

2、不能十步”進行對比論證的句子是：“_，_?！?3)白居易的琵琶行中，描繪琵琶女結(jié)束演奏時收撥當(dāng)心畫發(fā)出的聲音的句子是：“_”。4.補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)白居易在錢塘湖春行中，用“_，_”兩句寫出了鶯燕報春、一派蓬勃的景象。(2)陸游游山西村中名句“_，_”，既是描寫實景實感，也可形容由困窘步入佳境的一種境界。(3)蘇軾在赤壁賦中描寫客人吹簫為自己伴奏，其中表現(xiàn)簫聲作用和力量的名句是“舞幽壑之潛蛟，_”。5.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）王灣的次北固山下一詩中，富含新舊交替的哲理、表達詩人樂觀向上、積極進取精神的句子是“_，_”。（2）屈原離騷中的“_，_”這兩句表明當(dāng)時

3、社會中人們違背準繩而隨意歪曲、把茍合取悅于人奉為法度；而其中“_”這一句，則用兇猛的鳥和凡鳥不合群來比喻說明自己的絕不同流合污。6.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）白雪歌送武判官歸京中與李白“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”意境相似的詩句是：_，_。（2）琵琶行中，作者使用借景抒情的手法，描寫琵琶女一曲終了人們久久沉浸在美妙的樂曲聲中的第1頁共56頁句子是：_，_。（3）荀子在勸學(xué)中認為君子最終能超過一般人，是因為君子“_”。7.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）周敦頤在愛蓮說一文中對“蓮”高潔自守，不同流俗贊美的句子是：“_，_?！保?）赤壁賦一文首段寫到蘇軾和客人在舟中飲酒吟詩活動的句子

4、有：“_，_，_?！?.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)岑參白雪歌送武判官歸京一詩中手法、意境和李白的“孤帆遠影碧空盡，唯見長汀天際流”相似的兩句是：_，_。(2)蘇軾在赤壁賦中寫舉起酒杯，勸客人同飲，朗誦、吟唱詩經(jīng)章節(jié)的句子是：_，_，_。9.補寫出下列句子中空缺部分。（1）李白行路難（金樽清酒斗十千）一詩經(jīng)過大段的反復(fù)回旋，最后境界頓開，用“_，_”兩句表達了詩人的樂觀和自信。（2）荀子在勸學(xué)中以車馬為例，論證“君子的資質(zhì)與一般人并沒有太大的差別，只是善于借助外物獲得成功”的句子是：“_，_，_”。10.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）歐陽修在醉翁亭記中，描寫了山中四季的不同景色，“_

5、”是寫春天；“_”是寫夏天；“風(fēng)霜高潔”是寫秋天；“_”是寫冬天。（2）韓愈在師說中指出“_，_”這一觀點與荀子勸學(xué)篇中“青，取之于藍，而青于藍”的觀點異曲同工。11.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）在醉翁亭記中，表達太守既能同醉，又能“自醒”體察萬物，體現(xiàn)作者志趣的句子是：“_?！边@兩句表達了歐陽修的豁達和與民同樂的感情。（2）荀子勸學(xué)中用蟹借穴而居來比喻說明學(xué)習(xí)者用心浮躁的一句是“_”（3）李白在蜀道難中以浪漫主義手法，著力描繪了秦蜀道路上險峻而瑰麗的山川，如“_”寫出了漩渦飛轉(zhuǎn)，瀑布飛瀉的氣勢。12.補寫出下列句子中的空缺部分。歐陽修在醉翁亭記中談到山中四季景色優(yōu)美，其中寫春夏兩季景色

6、的句子是：_，_。白居易琵琶行中運用對比的手法描寫琵琶女在京城時藝高貌美的兩句是：_，_。第2頁共56頁詩經(jīng)氓中寫出氓之妻下定決心與氓決裂的一句是：_。13.補寫出下列句子中的空缺部分（1）陶淵明飲酒（其五）中“_，_”兩句既是對自然景物的描寫，又是對詩人自己回歸自然的暗寓（2）蘇軾在赤壁賦中描述曹操當(dāng)年伐吳的軍威之盛時寫道：“_，_”，曹操在江邊持酒而飲，橫執(zhí)矛槊吟詩作賦，真是一代豪杰呀，接下來作者卻感嘆道：“_？”14.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）屈原在離騷中敘寫自己崇尚美德、自我約束，卻沒想到早上進諫到了晚上就被貶官的句子是“_，_?！保?）“_”出自白居易的琵琶行，后來成為一個典

7、故，常用以形容人極度悲傷而流淚。（3）歐陽修醉翁亭記中用“_，_”兩句來描繪太守衰老醉倒的樣子。15.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）陶淵明在飲酒（其五）中以“_，_”兩句解釋了自己即使住在喧鬧的環(huán)境也如同處在僻靜之地的原因。（2）蘇軾在赤壁賦中描寫了曹操率軍順流而下的盛況和豪情：“_，_，_”，然后寫曹操橫槊賦詩，盡顯一世英豪。16.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）屈原離騷中，“_，_”兩句，表現(xiàn)了詩人寧愿死去也不愿意與世俗同流合污的高貴品質(zhì)。（2）蘇軾水調(diào)歌頭明月幾時有中，“_，_，_”三句，以月亮的變化喻人生不能長相廝守的無奈之情。17.按要求填空。(1)忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟。

8、_，失向來之煙霞。（李白_）(2)_，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。（柳永八聲甘州）(3)西漢時的馮唐出仕時已年過古稀，后世遂常用馮唐來形容“有志難伸”，如：左思詠史“馮公豈不偉，白首不見招”；王勃滕王閣序“馮唐易老，李廣難封”；蘇軾江城子密州出獵“_，_”等。18.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)杜甫春望中，“_，_”兩句寫出詩人因國愁家憂而衰老，使其傷時憂國、思念家人的形象更為真切感人。(2)荀子在勸學(xué)中用了兩個比喻句說明學(xué)習(xí)必須專心，正面說蚯蚓自身條件一般，其成功貴在專一，反面說：“_，_，_?！?9.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）離騷中表明作者寧可死去，也不會和世俗小人一樣媚俗取巧的兩句

9、是：“_，_?！钡?頁共56頁（2）杜甫登高中表明詩人心中郁積的凄苦之情和國運之恨難以排遣的句子是“_，_?！保?）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄詩中，李白以飄零之意、離別之恨抒寫貶謫之情的一句是：“_?！?0.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）韓愈在師說中揭示士大夫之族從師時，普遍存在著一種“_，_”的心理，所以他們只要聽到稱“老師”，稱“弟子”的，就“_”。(2)歐陽修在醉翁亭記中，用“_，_”兩個句子從環(huán)境，情態(tài)兩方面描寫了“游人去而禽鳥樂”的場景。21.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）陋室銘一文中與“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是：“_，_”（2）錦瑟一詩中自問自答，追憶

10、往昔，表現(xiàn)悵惘痛苦心情的句子是：“_，_?！保?）蜀道難一詩中突出蜀道艱難，強調(diào)飛禽走獸都難以越過和攀爬的句子是：“_，_?！?2.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）歐陽修在醉翁亭記中用“_，_”兩句描繪出山間朝暮的變化，語言精練，對比鮮明。（2）屈原的詩歌中常有憂國憂民的詩句，如離騷中“_，_”兩句就表達了他對勞動人民生活命運的深切同情。（3）李商隱錦瑟中“_”一句引用鮫人的民間傳說，描繪出一種奇妙的情景，同時也營造出闊大而寂寥的意境。23.補寫出下列句子中的空缺部分。勸學(xué)一文中，荀子強調(diào)，君子想要智慧通達，行為沒有過錯，就要_。氓一詩中，棄婦自訴在夫家時辛苦勞作，早起晚睡，天天如此的句子是

11、：_，_。王維在使至塞上中，以傳神之筆勾畫出塞外雄渾壯觀景象的名句是：_，_。24.根據(jù)語境，寫出下列名篇中的相應(yīng)語句。（1）詩經(jīng)氓中用桑葉枯黃飄落比喻女子憔悴、衰老被棄的名句是：_，_。（2）屈原在離騷中表現(xiàn)詩人怨恨國君荒唐、不體察民心的兩句是：_，_。（3）蘇軾赤壁賦中“_，_”兩句，運用比喻感嘆人生的短暫與自身的渺小。25.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）王灣次北固山下一詩中，“_，_”兩句表現(xiàn)了時序變遷、新舊交替這一自然規(guī)律。（2）韓愈師說中所說的“師”有其獨特的含義，“_，_，_”三句指出自己所說的“師”不是指教小孩學(xué)習(xí)文章斷句的老師。第4頁共56頁26.補寫出下列句子中的空缺部分

12、。（1）本是美好的事物卻使人平添煩惱，所以李煜在虞美人的開篇發(fā)問“_”，希望它趕緊結(jié)束，又在結(jié)尾運用設(shè)問和比喻的修辭，用“_？_”表達自己無限的愁緒。（2）諸葛亮在出師表中，分析宮廷里的侍從護衛(wèi)不懈怠，戰(zhàn)場上忠誠有志的將士奮不顧身的原因的句子是：“_，_”。27.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）師說中關(guān)于師生關(guān)系的觀點：“_，_”與勸學(xué)中“青，取之于藍，而青于藍”有相似之處。（2）鄒忌諷齊王納諫中齊王受鄒忌啟發(fā)，懸賞征求意見，命令一下達就出現(xiàn)了“_，_”的盛況。（3）在虞美人（春花秋月何時了）中，小樓又一次春風(fēng)吹拂，可故國不堪回首月明中，李煜觸景生情，用“_”將愁情形象化，寫出愁思的無窮無盡

13、。28.補寫出下列句子中的空缺部分（1）荀子勸學(xué)指出，蚯蚓雖然身體柔弱，卻能“_，_”，是“_”的緣故。（2）李白的行路難中通過“_，_”的動作細節(jié)描寫，生動形象地寫出了詩人內(nèi)心的苦悶抑郁。29.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)孟子生于憂患，死于安樂中，從國內(nèi)、國外兩個方面闡釋國家常常會滅亡的原因的兩句是“_，_”。(2)白居易中，蘇軾企望同神仙一起自由飛行，情愿長伴明月的詩句是“_，_”。(2)鄒忌諷齊王納諫一文中，鄒忌分析齊王受蒙蔽原因的句子是“_，_，_。33.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）范仲淹漁家傲秋思中“_，_”兩句，既表達了對家鄉(xiāng)的思念，又飽含功業(yè)未就、無第5頁共56頁法歸

14、家的感慨。（2）李白蜀道難中是：“_，_，_”幾句描寫出了劍閣地勢極為險要、易守難攻的特點。34.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）蘇軾在念奴嬌赤壁懷古中雖然慨嘆“_”，但仍要故作曠達“_”,借此舉表現(xiàn)對天上明月的祭奠。（2）出師表中，請葛亮認為官中的事情無論大小都必須咨詢后再施行的好處是“_,_”。（3）蜀道難中，詩人極言西游道路艱險難攀的的一句是“_”。35.補寫出下列句中的空缺邵分。(1)離騷一文中,屈原用“_”、“_”、“_”三句,指出了楚懷王荒唐,群小嫉恨,時俗取巧的污濁、絕望之境。(2)龔自珍己亥雜詩中,“_，_”兩句以落花為喻,表明自己不畏挫折、始終要為國效力的堅強性格和獻身精神

15、。36.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）白居易在琵琶行中描繪琵琶女夢到“少年事”時的狀態(tài)的一句是：_。（2）錦瑟中用比興手法，引出對往事的追憶的句子是：_，_。（3）古人常借酒消愁，范仲淹的漁家傲秋思中，表現(xiàn)戍邊將士借酒澆愁，卻無可奈何的情景的句子是：_，_。37.按要求填空。（1）_，其可怪也歟?。n愈師說）（2）黃庭堅登快閣中“_，_”兩句運用典故，表達作者不與世俗同流合污的超脫和孤傲情懷。（3）“明月幾時有？_”（蘇軾_明月幾時有）兩句詩化用了李白把酒問月中的句子：“青天有月來幾時？我今停杯一問之?！?8.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）王灣次北固山下中，“_，_”兩句描寫了拂曉行船

16、所見，生動體現(xiàn)了自然時序交替的哲理。（2）荀子在勸學(xué)一文中，通過先設(shè)風(fēng)雨興起、蛟龍產(chǎn)生這兩個比喻，引出了一個觀點：“_，_，_?！闭f明學(xué)習(xí)要注意積累；人只要努力學(xué)習(xí)，甚至就可以具備圣人的思想。39.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）孟浩然過故人莊中“_,_”兩句描寫了山村風(fēng)光，勾勒出一幅清淡的水墨畫。（2）李白在蜀道難中極言跋涉攀登之難，在聽到悲鳥、杜鵑的哀鳴之后，不禁發(fā)出“_，_，_”的感嘆。40.根據(jù)情景，默寫句子。第6頁共56頁（1）宋濂在送東陽馬生序中，面對同屋學(xué)生的衣著光鮮，如同神人，而寫自己雖然敝衣遮體，卻無羨慕之意的句子是“_，_?！保?）蜀道難引用神話傳說為其文增添了浪漫色彩，

17、“_，_?！眱删鋵懗隽斯糯鷦趧尤嗣窀冻錾拇鷥r才開鑿出一條崎嶇險峻的山路的艱辛。（3）屈原在離騷一文中表示即使被肢解也不會改變志向的兩句話是“_，_？”（4）赤壁以歷史往事說起，表達了一個人的成功總是離不開非常機遇的句子是：“_，_?！保?）“巴東三峽巫峽長，猿啼三聲淚沾裳”，古代詩人常常借用動物的啼叫來渲染某種意境，范仲淹筆下的岳陽樓記，也用此來方法表現(xiàn)迷蒙凄異的意境讓人倍增傷感的句子是“_，_?！保?）夜雨寄北中，作者以問歸期切入，再寫秋雨飽漲秋池，亦寫出了思念之切和心中飽漲的思緒涌動的句子是“_，_?！保?）泊秦淮作者即景感懷，目睹唐朝國勢日衰，無限感傷。借夜泊金陵寫景入題，竭力渲染水

18、邊夜色的清淡素雅的二句是：“_，_?！?1.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）離騷中表明作者在黑暗混亂社會中煩悶失意，走投無路的兩句：_，_。（2）離騷中寫自己早晨進諫晚上就被免職的一句是：_。（3）送東陽馬生序中表明作者“趨百里外”求學(xué)的原因的句子是：_，_。（4）岳陽樓記中描寫微波時水面月光的句子是：_；描寫無風(fēng)時水中月影的句子是：_。（5）李白在蜀道難一詩中，繪聲繪色地刻畫出行人艱難的步履、惶恐的神情的句子是：_，_。（6）雁門太守行中從視覺和聽覺角度，聲音激昂、色彩濃艷地鋪寫出戰(zhàn)地的悲壯和戰(zhàn)斗的慘烈的詩句是：_，_。（7）李商隱的無題中運用想象，推己及人，想象對方和自己一樣痛苦，感嘆時

19、光易逝，相會無期的詩句是：_，_。42.補寫出下列句了中的空缺部分。(1)劉禹錫陋室銘中體現(xiàn)陋室環(huán)境清幽，突出景色之雅的句子是:_，_。(2)荀子勸學(xué)中螃蟹雖“六跪而二螫”，但是用心浮躁導(dǎo)致“_”的狀況。(3)曹操慨嘆人生短暫“譬如朝露”，蘇軾在赤壁賦中以“_，_”表達了相近的意思。43.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)自居易在錢塘湖春行中，描繪了早鶯和新燕在春日里歡快忙碌的情景，緊接著說：“_，_?！钡?頁共56頁(2)赤壁賦中，蘇軾感受著江上微拂的清風(fēng)，看著眼前平靜的江面，不由得“_，_，_”。44.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）莊子逍遙游中以“_”來闡明逍遙自在、無所待的狀態(tài)。（2

20、）王勃送杜少府之任蜀州中的“_”兩句表現(xiàn)了友誼不受空間的阻隔，是永恒的，是無所不在的。45.把下列句子補寫完整（1）莊子在逍遙游中說明列子是“有所待”之后，指出了“無所待”的狀態(tài)。能夠表明這種狀態(tài)的句子是：“_，_，_。”（2）赤壁賦中用蛟龍、寡婦聽簫聲的感覺來突出簫聲的悲涼與幽怨的句子是：“_，_”。（3）離騷屈原控訴當(dāng)時人們的行為沒有準則，一味投機鉆營。對此作者憂愁煩悶，不由爆發(fā)出痛苦而無奈的悲嘆：“_，_?！保?）三峽中從側(cè)面烘托山峰陡峭幽邃的兩句是:“_，_”。46.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）阿房宮賦中，杜牧用“_，_”兩句，對秦統(tǒng)治者的巧取豪奪、揮霍無度發(fā)出了強烈的詰問和

21、嚴厲的譴責(zé)。（2）勸學(xué)中，荀子用蚯蚓說明用心專一的成效后，又指出：“_，_”是心浮氣躁的緣故。（3）歐陽修的醉翁亭記中，概述瑯琊山春夏之景特點的詩句是_，佳木秀而繁陰47.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）有一種品質(zhì)叫無私，有一種情感叫無悔，把它化作李商隱無題中的詩句，那便是：_，_。（2）小石潭記中，柳宗元用“_，_，_”描寫了池潭上的樹木和藤蔓，將宛如圖畫般的景致展現(xiàn)在讀者面前。48.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）莊子逍遙游里，“_，_”寫出了面對贊譽、責(zé)難，宋榮子所采取的人生態(tài)度。（2）茅屋為秋風(fēng)所破歌中，杜甫的“_，_”，突出表現(xiàn)了詩人心系天下、犧牲自我的理想和精神。（3）永遇樂京

22、口北固亭懷古中，辛棄疾用形象的語言提醒南宋統(tǒng)治者要吸取歷史教訓(xùn)，否則北伐就會遭到失敗的一句是“_”。49.補寫出下列句子橫線部分。（1）有一種品質(zhì)叫無私,有一種情感叫無悔,把它化作李商隱無題中的詩句,那便是：_，_。（2）琵琶行中，作者使用借景抒情的手法，描寫琵琶女一曲終了人們久久沉浸在美妙的樂曲聲中的句子是_，_。第8頁共56頁（3）李白蜀道難中，“_”一句從聽覺上營造了蜀道悲涼陰森的環(huán)境。50.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）荀子的勸學(xué)中“_，_，_”三句運用比喻手法，從反面強調(diào)學(xué)習(xí)必須專一。（2）在白雪歌送武判官歸京中，岑參運用浪漫夸張的手法，以“_，_”描寫了沙漠上寒冰縱橫、彤云密布

23、的景象。51.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）諸葛亮在出師表中，認為“_”是先漢（西漢）興盛的原因。（2）蘇軾念奴嬌赤壁懷古中，“_”不僅寫出了長江的非凡氣象，而且將自古以來和這里有關(guān)的許多英雄人物都概括進來了，表達了詞人對古代英雄的緬懷之情。52.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）荀子勸學(xué)中“_，_，_”三句，用形象化的寫法借氣流傳播聲音來闡明君子善假于物的道理。（2）范仲淹漁家傲秋思中，“_，_”兩句，以酒遣懷，抒發(fā)思鄉(xiāng)愛國之情。53.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)逍遙游中,列舉現(xiàn)實生活中的很小的實物也需要依憑外物實例，與大鵬鳥的“將徙于南冥”作對比,形象地說明任何事物都有所憑借的句

24、子是:“_，_，_”。(2)王勃在送杜少府之任蜀州的尾聯(lián)中,以“_，_”兩句,點明“送”的主題,勸勉、叮嚀朋友，也是自己情懷的吐露。54.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫在望岳中用“_”來抒發(fā)自己不怕困難、敢于攀登、積極進取的豪邁情懷。（2）蘇軾赤壁賦結(jié)尾處主客的精神達到了本質(zhì)的飛躍：“_”忘記了還在舟中：“_”忘記了時間。主客皆進入了“_”這種自不變者而得出的豁達超然之“樂境”。55.補寫出下列名句名篇中空缺部分。（1）觀刈麥中揭示勞動人民生活艱辛原因的詩句是：_，_。（2）漁家傲秋思中運用互文手法抒發(fā)將士因功業(yè)未成難以歸家的苦悶與悲憤的句是：_，_。（3）李商隱無題中的_，_，兩句以

25、雙關(guān)、對偶和兩個生動的比喻，表明自己對所愛的人至死不渝的深情。56.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)文天祥在過零丁洋中以磅礴的氣勢、高亢的情調(diào)收束全篇并表現(xiàn)出他的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀的兩句詩是：“_?_?！钡?頁共56頁(2)韓愈師說中用“_，_”兩句，指明了士大夫之族恥于從師的心理原因，也正是這種心理，使得從事學(xué)習(xí)的風(fēng)尚難以恢復(fù)。(3)白居易琵琶行中用兵器的撞擊聲來表現(xiàn)琵琶聲高昂激越的一句是“_”。57.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）赤壁賦中，從事物變化的角度看待天地運行規(guī)律的名句是：“_，_?！保?）宋濂在送東陽馬生序中交代自己處于錦繡華服的同舍生之間，卻從無慕艷意的原因的句子

26、是：“_，_?！保?）惡劣的環(huán)境可以使人為生存發(fā)展而積極奮發(fā)：安逸的環(huán)境容易消磨人的意志，導(dǎo)致最終衰亡，所以在孟子二章中孟子總結(jié)說“_”。58.補寫出下列句子巾的空缺部分。(1)李白的行路難中詩人引用兩個典故，表示世路雖艱，但自己對前途并未喪失信心的句子是：“_，_?！?2)王維的使至塞上中以傳神之筆勾畫出一幅塞外雄渾景象的名句是：“_，_”。(3)蒹葭一詩中用“道阻且長、_”表現(xiàn)了追尋伊人道路漫長、地勢越來越高，行走費力。59.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)“明君兼聽，昏君偏信”，古代帝王如堯舜之圣君者，皆能廣開言路。在出師表中，諸葛亮勸諫劉禪要廣開言路、發(fā)揚先帝美德振奮士氣的句子是：_

27、，_，_。(2)錢塘湖春行中，“_，_?！眱删湓娂戎赋隽嗽娙擞斡[的地點，又描繪出一幅云幕低垂、湖水如鏡的水墨遠景風(fēng)光。60.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）李白蜀道難一詩中，在結(jié)尾“_，_，_”的長嘆中，我們似乎感受到了詩人對功業(yè)難成的一聲嘆息。（2）歐陽修醉翁亭記中“_，_”兩句以色彩鮮明的語言，描繪了春夏之景。61.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜牧在阿房宮賦中借秦的滅亡警醒當(dāng)朝者不吸取教訓(xùn)就會重蹈覆轍的句子是“_，_?！保?）衛(wèi)風(fēng)氓詩中皆以桑樹起興，從詩人的年輕貌美寫到體衰色減，同時揭示了男子對她從喜愛到厭棄的經(jīng)過，用“_，_”比喻女子的憔悴和被棄。（3）岳陽樓記中的“進亦憂，退亦

28、憂”一句，“進亦憂”指的是“_”，“退亦憂”指的是“處江湖之遠則憂其君”。62.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）有一種品質(zhì)叫無私，有一種情感叫無悔，把它化作李商隱無題中的詩句，那便是：第10頁共56頁_。（2）小石潭記中，柳宗元用“_”描寫了池潭上的樹木和藤蔓，將宛如圖畫般的景致展現(xiàn)在讀者面前。63.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）赤壁陚中，作者從側(cè)面描寫朋友簫聲和歌聲悲涼的句子是：“_，_?！保?）行路難中，作者李白表達自己終將大顯身手、大展宏圖的句子是：“_，_?！保?）李商隱無題(相見時難別亦難中“_，夜吟應(yīng)覺月光寒”一聯(lián)，表達了抒情主人公推己及人、從自身相思愁苦揣想出對方的凄苦

29、愁懷。64.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)文天祥在過零丁洋中用“_”來抒發(fā)危亡國勢與個人坎坷命運緊密相連的悲嘆之情。(2)歐陽修醉翁亭記中以色彩鮮明的語言，描繪春夏之景的句子是“_，_”。(3)琵琶行用比喻的手法描寫的琵琶曲婉轉(zhuǎn)流暢的句子是?！癬?！?5.名篇名句默寫（1）酈道元三峽中“_，_”兩句描寫了春冬之時三峽的美麗的景象。（2）蘇軾在赤壁賦中描寫自己與友人在清風(fēng)徐來的江面上飲酒誦詩的三句是：“_，_，_?”66.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）劉禹錫在陋室銘中，將自己的“陋室”與“_，_”相類比，抒發(fā)了仰慕前賢、安貧樂道的情懷。（2）蘇軾念奴嬌赤壁懷古一詞中，能夠體現(xiàn)“江山如畫”

30、一句具體內(nèi)容的詞句是：_，_，_。67.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)陸游在游山西村一詩中，通過“_，_”巧妙地融入主人的好客和自己的喜悅以及感激、閑適之情，流露出對農(nóng)村生活的向往。(2)李白在蜀道難一詩中，用夸張的手法寫蜀道高與天齊，險似絕壁的句子是“_，_?！?3)士人以仁為己任，責(zé)任重大，道路遙遠，因此論語泰伯中曾子對士人提出“_”的要求。68.補寫出下列句子中的空缺部分（1）揚州慢中用投人手法形容戰(zhàn)亂殘酷和破壞之深重并從側(cè)面反映了人們對戰(zhàn)亂的痛心挨首的詩句是“_，_，_?！保?）山居秋暝中由寫景轉(zhuǎn)為寫人，采用了“未見其人，先聞其聲”的寫法的詩句是_，_。第11頁共56頁69.補寫出

31、下列句子中的空缺部分。（1）論語泰伯中，曾子認為正因為讀書人肩負著重大的使命，道路又很遙遠，所以對他們提出明確的要求：“_?！保?）詩經(jīng)衛(wèi)風(fēng)氓中，“_，_”兩句寫女主人公在婚前懷著對“氓”熾熱的深情，善解人意地安慰對方并私定婚期，勇敢地沖破了禮法的束縛。（3）師說中“_，_”兩句直接指向了士大夫階層的門第觀念，具有在學(xué)問面前人人平等的民主精神和辯證思想，作者隨即斷言，道之有無是擇師的唯一標準。70.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）荀子的勸學(xué)中“_，_，_”三句運用比喻手法，從反面強調(diào)學(xué)習(xí)必須專一。（2）在白雪歌送武判官歸京中，岑參運用浪漫夸張的手法，以“_，_”描寫了沙漠上寒冰縱橫、彤云密布

32、的景象。71.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)杜甫登高道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排遣的句子是“_,_?！?2)荀子勸學(xué)中用“_”一句指出君子智慧明達、言行無過的原因。（3）杜鵑和猿猴是我國古代詩詞中的常見意象，因其啼聲甚哀，往往用來傳達凄涼之情。例如琵琶行中“_,_”就表現(xiàn)了詩人被貶為江州司馬后的凄苦之境。72.按要求填空。1.（1）_，杜鵑聲里斜陽暮。（秦觀_郴州旅舍）（2）君子博學(xué)而日參省乎己，_。（荀子勸學(xué)）2.孟子強調(diào)了以苦難來磨練意志的重要性，說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所為?！睔W陽修在伶官傳序中用對比的手法

33、同樣說明了這個道理的名句是：“_，_”3.下列對聯(lián)中適合懸掛在湖南岳陽樓的一組是（）樓未起時原有鶴，筆經(jīng)擱后便無詩四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭凌空百日三千丈，拔地黃河第一樓洞庭西下八百里，淮海南來第一樓73.補寫出下列句子的空缺部分。（1）離騷中用“方衲”和“鑿圓”來作比喻，說明自己與小人在一起很難相合，因道不同而不能相安的句子是：_？_？（2）儒道兩家都曾用行路來形象地論述積累的重要性。老子中說“九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在勸學(xué)中說“_，_”。（3）馬說中千里馬被埋沒的根本原因是：_。74.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）劉禹錫在陋室銘中描寫自己遠離嘈雜的音樂、繁冗的

34、公務(wù)的語句是“_，_?！钡?2頁共56頁（2）在赤壁賦中，蘇軾夜游赤壁，面對“清風(fēng)徐來，水波不興”的美景，于是乎“_，_，_?！?5.補寫出下列名句中空缺部分。（1）詩經(jīng)氓中，“_，_”兩句用比興手法，借桑葉的變化來表現(xiàn)女主人公青春的逝去。（2）蘇軾在赤壁賦開頭交代了時間、地點、人物、事件和環(huán)境后，用“_，_，_”來描寫自己和客人在這清風(fēng)明月下的愜意行為。76.補寫寫出下列句子的空缺部分。（1）離騷中表明作者寧可死去，也不會和世俗小人一樣媚俗取巧的兩句是：“_，_?！保?）在師說中，韓愈提出自己的“師道”思想，其中“_，_”兩句指出老師和弟子的關(guān)系是相對的。（3）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄詩中，

35、李白以飄零之意、離別之恨抒寫貶謫之情的一句是：_。77.補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈一詩，用“_，_”表達了新事物層出不窮，并終將勝過舊事物的哲理。(2)屈原離騷中“_，_”兩句，借助比喻，抒寫了自己才能優(yōu)秀卻遭到嫉妒和造謠中傷的深沉苦悶。(3)荀子勸學(xué)中與當(dāng)代人終身學(xué)習(xí)的理念相似的一句是：“_”。78.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在勸學(xué)中多次運用比喻和對比論證的手法，如用“_，_,_?！比?，從反面論述了學(xué)習(xí)要專一的道理。（2）李白在行路難（其一）中對未來充滿自信的句子是：“_，_?！?9.補出下面空缺處。（1）阿房宮賦一文中既在廣闊的歷史

36、背景上引出阿房宮的修建，又起到了籠蓋全篇、暗示主題的作用的句子是：_，_；_，_。（2）儒道兩家都曾用行路來形象地論述了積累的重要性。老子中說“九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下?！避髯釉趧駥W(xué)中說“_，_?！保?）韓愈認為老師的職能是：_，_。（4）“取法于上，僅得為中；_的領(lǐng)悟。80.補寫出下列句子中的空缺部分（1）莊子逍遙游中“_，_”兩句，意思是說大鵬要高飛萬里，必須借助強勁大風(fēng)負載其巨大的翅膀。（2）杜牧阿房官斌中“_，_”兩句寫出了秦國統(tǒng)治者將剽掠而來的美玉珠寶等當(dāng)成石第13頁共56頁頭沙土的情形，從而表現(xiàn)其奢侈之風(fēng)。（3）范仲淹漁家傲中“_，_”兩句既表達對家鄉(xiāng)的思念，又包含工業(yè)未就、無法歸家的無奈。81.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)詩經(jīng)氓中“_，_”體現(xiàn)了女主人公自嫁氓為妻，多年來一直早起晚睡，忙碌