語文教師述職報(bào)告整合

1、語文教師述職報(bào)告整合語文教師述職報(bào)告1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!在 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷 同事的支持與幫助以及本人的努力下，無論在 思想方面 工作方面 教學(xué)方面都取得了 顯著的進(jìn)步?；貞浺粚W(xué)期的工作，總結(jié)了 以下幾個(gè)方面：一 思想方面本人能積極參加思想政治 學(xué)習(xí)，關(guān)懷國家大事，擁護(hù)黨 中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)向志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)懷學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，具有 奉獻(xiàn)精神。嚴(yán)格要求自己，無論在 校內(nèi)校外或是在 待人接物 言語行動(dòng)等等方面，處處都以為人師表的形象要求自己。期望以自己的實(shí)際行動(dòng)來證明，自己是一個(gè)無愧

2、于社會(huì) 家長 學(xué)生的合格的人民教師。二 工作方面工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮，兢兢業(yè)業(yè) 勤勤懇懇 認(rèn)真踏實(shí)地做好自己的本職工作。教學(xué)工作，本學(xué)期本人擔(dān)任初二年級(jí)語文科目教學(xué)。為了 教好語文，本人系統(tǒng)地認(rèn)真鉆研了 初 中的語文教材和相關(guān)的練習(xí)，并買來一些語文工具書籍。同時(shí)加強(qiáng)與其他語文老師的交流，認(rèn)真研讀他們的教案 教學(xué)心得。經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué)，并認(rèn)真 具體地做好聽課記錄。對于學(xué)校的優(yōu)秀語文教師，本人更是悉心向其請教，以盡快熟悉語文的教學(xué)。平時(shí)，本人還大量查閱有 關(guān)語文教學(xué)方面的書籍 報(bào)刊 雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學(xué)備用資料。對于語文

3、科組的各項(xiàng)活動(dòng)，本人都認(rèn)真積極地參與，并做好記錄 整理。在 上每節(jié)課之前，本人盡可能從網(wǎng)上 報(bào)紙 書籍上搜集相關(guān)的資料，結(jié)合本校學(xué)生情況，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，設(shè)計(jì)好教案。在 進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)常邀請一些語文教師來聽課，課后虛心地接受他們的點(diǎn)評(píng)，同時(shí)也將這些意見記錄下來，運(yùn)用到今后的教學(xué) 中。同時(shí)，針對課堂上學(xué)生的表現(xiàn) 反應(yīng)在 課后寫好教學(xué)反思，總結(jié)每節(jié)課的成功與不 足之處，以方便今后的教學(xué)。總之，都是為了 通過累積他人的經(jīng)驗(yàn)和自己的教學(xué)體會(huì)，以提高自己的語文教學(xué)水平。經(jīng)過一系列的努力，本人很快熟悉了 語文教學(xué)的方法和技巧，這為本人的語文教學(xué)水平的提高奠定了 堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，在 本學(xué)期的語文教學(xué) 中也取得

4、了 明顯的效果：三 個(gè)人 學(xué)習(xí)積極 學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在 工作 中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力 學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自已充電，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真 學(xué)習(xí)電腦知識(shí)， 學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。教育工作，是一項(xiàng)常做常新 永無止境的工作。社會(huì)在 發(fā)展，時(shí)代在 前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在 發(fā)生著不 斷的變化。作為有 責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)明 鉆研和解決學(xué)生教育和管理工作 中的新情況 新問題，掌握其特點(diǎn) 發(fā)明其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。一份春華，一份秋實(shí)，在 教書育人的道路我付出的是汗水和淚水，然而我

5、收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵?？傊?，本人時(shí)刻不 忘自己是一個(gè)為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些進(jìn)步，但由于參加工作的時(shí)間還短暫，在 為人處世 待人接物 教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有 很多的不 足之處，仍須努力 學(xué)習(xí)，從實(shí)際工作 中提高自己的教學(xué)水平和工作能力?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下求索。”此致敬禮!語文教師述職報(bào)告2各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：大家好!我是一個(gè)平庸的人，做著最平庸的事教書育

6、人，沒有 什么大方陳詞，且聽我娓娓道來!首先我向大家簡單地介紹一下我的工作經(jīng)歷：_年大專畢業(yè)后，我便在 抬頭寺鄉(xiāng) 中學(xué)任教，一干就是13年，13年的教學(xué)時(shí)光，是一筆寶貴的財(cái)富，給我留下了 難以忘懷的記憶，也累積了 一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。20_年通過教師招考，我來到新的工作崗位德開小學(xué)，又開始了 新的教學(xué)旅程。僅僅兩年多的時(shí)間，我始終按照一位新老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，這兩年也是我感覺自己成長最快的兩年。帶著記憶一路走來，回頭望望15年的教學(xué)時(shí)光，又想起這句話：按本色做人，按角色辦事，按特色定位。今天我把它作為我述職報(bào)告的開頭，為的是提醒自己，能以一種平和而真誠的心態(tài)面對大家，匯報(bào)我的工作情況：一 傾心教

7、育，完善師德。為人師表，以德為首。在 工作 中，我不 斷告誡自己，首先要“有 心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，保持最好的精神狀態(tài)，全身心地?fù)湓?教育教學(xué)上。其次育人之道，愛心為先，努力以一顆博愛之心，平等地對待每一位學(xué)生，不 以成績好壞分優(yōu)劣，努力以自己的真誠無私，贏得了 每一位學(xué)生的熱愛和尊敬。我班有 一位同學(xué)王奇，可以說是 學(xué)習(xí)上的老大難，課堂上只見其人，但絲毫感受不 到他 學(xué)習(xí)的熱情，作業(yè)也是經(jīng)常不 交，但我沒有 輕言放棄，我知道每個(gè)孩子都是一本書，只是我還沒有 真正找到解讀的密碼，我還將不 斷研讀下去。再者，做善良的人，惟獨(dú) 善良的人，才是和世界摩擦最小的人，才簡單成為幸福的人。

8、以一顆善心與老師 學(xué)生 家長合作，與人真誠相處，建立良好的人際關(guān)系。二 站在 巨人的肩膀上前行“思想有 多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)”。做有 思想的教師 不 斷地讀書 學(xué)習(xí)，讓我能夠站在 巨人的肩膀上前行，用大量知識(shí)去豐富日常教學(xué);培養(yǎng)起良好師德修養(yǎng);注重理論聯(lián)系實(shí)際，力求教學(xué)創(chuàng)新。我愛讀書，但關(guān)于教育教學(xué)的書籍，讀的不 多，為彌補(bǔ)自己的知識(shí)欠缺，兩年多的時(shí)間，我先后閱讀了程翔的等書籍。并做好讀書筆記。更是我常見的枕邊書。最近按學(xué)校的要求在 讀，我知道這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不 夠，努力用理論武裝自己的頭腦，豐盈自己的知識(shí)。三 努力嘗試，創(chuàng)新課堂教學(xué)我始終相信，在 課堂教學(xué) 中，唯有 不 斷創(chuàng)新，才干讓我的課堂充滿活

9、力。我努力在 以下幾個(gè)方面做了 嘗試。1.將每周的語文課按語文學(xué)科的練習(xí)重點(diǎn)，細(xì)化分為寫字課 閱讀課 作文課 作業(yè)課 課本 學(xué)習(xí)課 背誦課。有 學(xué)習(xí)口號(hào)也有 實(shí)際行動(dòng)。閱讀課我給他們定的口號(hào)是：無限信仰書籍的力量，懷著對書籍的仰慕博覽群書，分為自由閱讀和指定閱讀兩種，激勵(lì)學(xué)生寫批注 讀書筆記。曹文軒的便是我指定閱讀書籍，學(xué)生閱讀積極性遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于語文課本的 學(xué)習(xí)。我堅(jiān)信：智力啟蒙最重要的手段就是閱讀，它是一種乘法手段，可以讓學(xué)生的聰慧以幾何數(shù)遞增;讓寫字成為一種享受，是我班寫字課的口號(hào)，先指導(dǎo)后寫，兩年來天天 中午堅(jiān)持，已形成習(xí)慣;“讓寫作成為我的最愛”，正在 成為我班同學(xué)們努力追求的寫作目標(biāo)，作

10、文內(nèi)容我注重從日常生活 中選材，如 等等。文如其人，言為心聲，假如我們有 朝一日可以在 學(xué)生的作文 中讀到孩子們那顆跳躍的心，讀到他們的真性靈，那才應(yīng)是作文教學(xué)改革成功之時(shí)，我努力向這一目標(biāo)靠近。2.教科書教學(xué)，我對部分單元初步進(jìn)行了 單元整體教學(xué)的嘗試，從“大局著手，通盤考慮，整體設(shè)計(jì)”，幫助學(xué)生建立一個(gè)語文 學(xué)習(xí)框架。但還處在 摸索階段，今后，我在 教學(xué) 中繼續(xù)嘗試，積極探尋小學(xué)語文教學(xué)的新路子3.制定班級(jí)量化管理細(xì)則，內(nèi)容涵蓋 學(xué)習(xí)生活的方方面面，兩周一次評(píng)選，每次評(píng)比我都特殊正式，公布成績 頒發(fā)獎(jiǎng)品 小組合影拍照，記錄在 自己的博客 中，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。并在 執(zhí)行過程 中不 斷完善

11、。4.結(jié)合畢業(yè)班的實(shí)際情況，開展“我們是朋友，我們也是對手”競賽活動(dòng)，兩人為一組，每次考試評(píng)比一次。用“即使此刻_，對手也在 不 停地翻動(dòng)書頁”的口號(hào)，激勵(lì)學(xué)生自主 學(xué)習(xí)和競爭意識(shí)成長的過程，我一直不 敢懈怠自己的腳步，因?yàn)槲疑钪┆?dú) 奔跑才干讓自己少些遺憾，多些幸福。從教十多年來，辛勤耕耘，也有 了 一點(diǎn)小小的收獲：_年，我被評(píng)為德城區(qū)教學(xué)能手。20_年我撰寫的論文獲省一等獎(jiǎng)，20_年撰寫的論文發(fā)表在 上，并被評(píng)為一等獎(jiǎng)。20_年4月在 全區(qū)小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選 中，榮獲一等獎(jiǎng)，在 全市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng) 中我執(zhí)教的獲二等獎(jiǎng)。九月，在 全市 學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)師德建設(shè)，知識(shí)競賽 中

12、我還被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。我覺得，最主要的收獲還應(yīng)在 課堂上，看到同學(xué)們能夠健康快樂的成長，當(dāng)他們回憶小學(xué)生活時(shí)，能夠由衷地說，郝老師是位好老師，我覺得沒有 比這個(gè)成績更讓我快樂的了_，我也深知，每一點(diǎn)成績的取得，都離不 開老師們和我家人的幫助，我也要特殊感謝校長及各位老師在 我去年參加區(qū)，市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選 中，賦予的我寶貴的建議。教然后知困，之困然后反思，審視自己的不 足，我將明確新的目標(biāo)，不 遺余力地做好下一步的工作。1.按角色辦事，踏踏實(shí)實(shí)做好自己分內(nèi)的每件事，凡事以學(xué)校整體利益為重，服從學(xué)校管理。分擔(dān)事務(wù)及臨時(shí)性 突擊性工作按時(shí)認(rèn)真完成。2.加強(qiáng)自身修養(yǎng)，練好教師基本功，多去聽聽其它老師的課，

13、汲各家之長;進(jìn)一步 學(xué)習(xí)較難的課件制作，為自己的教學(xué)增光添彩;實(shí)實(shí)在 在 的讀些書，努力感受專家們的思想，提高自己的教育理念;與同事探討教學(xué)過程 中發(fā)明的問題，在 探討 中嘗試，在 嘗試 中總結(jié)，不 斷提高自己的教科研能力。每個(gè)學(xué)期試著寫一兩篇論文，這也是我的一個(gè)小小心愿，一定努力去完成。3.養(yǎng)成寫作的習(xí)慣，繼續(xù)經(jīng)營好自己的博客，搭建一個(gè)更廣闊的交流平臺(tái)。堅(jiān)持寫教學(xué)日記，努力拿起筆記錄下自己教學(xué)的得與失，累積寶貴的精神財(cái)富。4.繼續(xù)進(jìn)行教育教學(xué)和班級(jí)管理的創(chuàng)新探究，致力于讓學(xué)生變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。努力形成自己的教學(xué)特色。教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不 易。我已不 年輕，但在 教育的

14、崗位上還須不 懈的努力!教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在 于創(chuàng)新。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有 所收獲。我的精神生活 中將會(huì)有 一份常人無法比擬的歡愉。我會(huì)成長起來的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持!謝謝大家!語文教師述職報(bào)告3一 捧著一顆心來，不 帶半根草去出于我本人對教育事業(yè)的熱愛基對每個(gè)孩子的喜愛，我一直以“捧著一顆心來，不 帶半根草去”來要求和激勵(lì)自己，并以“把愛獻(xiàn)給每一個(gè)孩子”作為我一生的追求。我愿做一盞明燈，照亮孩子們前行的路;我愿做一滴愛的清泉，澆灌多姿多彩的期望之花。二 勇于實(shí)踐多樣教學(xué)法，提升教學(xué)水平在 教育教學(xué)方面，我積極進(jìn)取，勇于探究，力爭做一名鉆研型 創(chuàng)新型的教師。1 課堂教

15、學(xué)形式多樣由于剛來是新手，沒有 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我更加嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，并潛心鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，力求使每堂課都具有 吸引力。經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，我總結(jié)了 一些經(jīng)驗(yàn)，逐漸讓課堂生動(dòng)起來，豐富多彩起來。在 課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我積極創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的愛好。我還開展了 一些語文實(shí)踐活動(dòng)，比如：辯論會(huì)(看電視好不 好)，詩歌散文朗誦會(huì)，讀書交流會(huì)，演講活動(dòng)等。課堂教學(xué)形式多樣性，充分調(diào)動(dòng)了 孩子們的積極性， 學(xué)習(xí)愛好日漸濃厚，取得了 良好的效果。學(xué)生的口語表達(dá)能力提高了_，性格也更開朗了_，更自信更有 勇氣了_。至今我還清晰地記得，學(xué)生們開詩歌散文朗誦會(huì)時(shí)那成功后喜悅的表情。我將臺(tái)詞.下

16、來，取名，并發(fā)在 了 歷城區(qū)教研室的網(wǎng)站上。2 探尋作文教學(xué)之路作文教學(xué)是語文教學(xué)的重點(diǎn)，更是語文教學(xué)的難點(diǎn)。孩子們一些作文就頭疼，我就想盡辦法激發(fā)他們的寫作愛好。于是我創(chuàng)建了 “芭蕉文學(xué)社”，選了 社長 副社長 責(zé)任編輯 美術(shù)編輯，這種新的形式還真地吸引了 學(xué)生的目光，我們出版了 第一期社刊，到目前為止我們已經(jīng)出版了 九期。剛開始由 學(xué)習(xí)程度高的學(xué)生主辦，對于 學(xué)習(xí)程度較差的同學(xué)，我激勵(lì)他們不 要灰心泄氣，竭力挖掘他們的閃光點(diǎn)，讓他們樹立起戰(zhàn)勝艱難的勇氣和信心，幫助他們制定出追求進(jìn)步的計(jì)劃。為了 讓更多的學(xué)生提高寫作水平，我讓學(xué)生做了 特色摘抄本，為寫作做累積，并取得了 一定的效果。為了 讓

17、全班同學(xué)都參與進(jìn)來，我就以自然村為單位，讓同學(xué)們打擂臺(tái)，他們熱情高漲，我們的社刊也出版了 四期綜合競賽版，成績可喜。為了 讓孩子們更有 成就感，我推出了 第一批個(gè)人文.，稱為小作家系列，由小作家出版社出版，有 ，這些文.都是以筆名來命名的。真的是“模范的力量是無窮的”有 一部分同學(xué)主動(dòng)讓我批改他們的作文，一年下來最多的能寫五六本。看到同學(xué)們那收獲喜悅的表情，我感到無比的欣慰。我班還涌現(xiàn)出了 一批小詩人，代表作如等，都在 我班的班級(jí)博客上發(fā)表3 積極 學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)并不 斷反思我主動(dòng)要求外出聽課， 學(xué)習(xí)別人的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而取長補(bǔ)短，提高自己的教育教學(xué)能力。每次聽課我都認(rèn)真做好記錄，回來認(rèn)真鉆研

18、，并寫好聽課反思。有等。4 了 解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)， 學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念我本人在 大學(xué)期間就比較喜愛看有 關(guān)教育的期刊，各地方教育雜志， 等，時(shí)刻關(guān)注教育信息。雖然此刻 教育資源有 限，但我還是抽出時(shí)間閱讀和，有 時(shí)我也借閱其他老師的書刊，有 等，這讓我收獲頗豐，提高了 我的理論修養(yǎng)，教學(xué)水平和管理能力。當(dāng)然也讓我徜徉在 教育的樂趣之 中了_。三 傾注愛心，構(gòu)建和諧班級(jí)剛來校工作時(shí)，我擔(dān)任了 六年級(jí)的班主任工作，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求。通過工作實(shí)踐，我總結(jié)出了 一些行之有 效的經(jīng)驗(yàn)。在 班級(jí)管理 中，我嘗試魏書生先生的管理辦法，分工明確，責(zé)任到人，提高學(xué)生的管理能力，我主要做到勤管 嚴(yán)管 善管。為

19、了 創(chuàng)設(shè)良好的班.體，增強(qiáng).體的凝結(jié)力，在 班級(jí)管理 中，我還充分利用班會(huì)開展形式多樣的，有 教育意義的活動(dòng)，寓教于樂。這些教育活動(dòng)的開展，密切了 師生關(guān)系 增進(jìn)了 同學(xué)間的友誼 增強(qiáng)了 大家的合作意識(shí)，使他們感受到.體的溫暖，激發(fā)了 他們熱愛.體的意識(shí)。此外，在 班級(jí)管理 中，我還十分注重加強(qiáng)班干部的隊(duì)伍建設(shè)。我通過努力，培養(yǎng)出幾個(gè)職責(zé)明確 工作熱情 人緣好 威信高 有 獨(dú)立處事能力的得力助手。為了 提高班級(jí)管理的效果，我讓班干部在 班級(jí)管理 中發(fā)揮有 力的作用，讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級(jí)管理，以促使良好班風(fēng)的形成，加快優(yōu)良班.體的建設(shè)。對于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，我主動(dòng)找他們談心，關(guān)懷他們，建立

20、深厚的師生友情，挖掘閃光點(diǎn)，不 斷的激勵(lì)他們。由于工作有 了 成效，贏得了 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，于2020年獲得了 “歷城區(qū)優(yōu)秀班主任”的光榮稱號(hào)。四 積極嘗試教科研鉆研由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，提升我為學(xué)校教科室主任兼語文教研組組長。我心想一定不 能辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與期望，團(tuán)結(jié)全體語文教師，積極開展語文教研活動(dòng)，通過聽課 評(píng)課促進(jìn)每一個(gè)教師的成長。經(jīng)過努力，.思廣益，語文教研組在 歷城區(qū)教研室網(wǎng)上發(fā)表了 第一篇教研。不 久，隨著教研活動(dòng)的增多，許多語文教師不 斷反思，發(fā)表了 更多的，語文教研組的成績喜人。我是更加快樂。前不 久，全鎮(zhèn)與辦了 省十一五重點(diǎn)課題“學(xué)辯誘練”的研討會(huì)，我認(rèn)真聽取和 學(xué)習(xí)了

21、會(huì)議精神，回來后寫下反思，并把這種模式積極地運(yùn)用到自己的教育教學(xué) 中去，不 斷發(fā)明問題，解決問題。我們也開展了 語文教研活動(dòng)，共同探討這種模式。當(dāng)?shù)弥?zhèn)的“師訓(xùn)干訓(xùn)現(xiàn)場會(huì)”在 我校舉辦的消息時(shí)，非常的的快樂。我積極承擔(dān)公開課的任務(wù)，.用這種模式上了 一課，贏得了 參觀老師的贊揚(yáng)。在 打算公開課的時(shí)間，真得讓我學(xué)到了 不 少知識(shí)，促進(jìn)了 我專業(yè)的成長。我還在 平時(shí)的教學(xué) 中積極鉆研探究，并寫成論文，獲得了 山東省教育科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。在 今后的教育科研 中，我將以更大的熱情投入進(jìn)去，期望能為我校的教研工作盡我的一份力量。五 廣播站 心理咨詢工作讓我受益匪淺社會(huì)的發(fā)展，讓我們教育工作者開始關(guān)注

22、學(xué)生的心理。由于我的專業(yè)課包含心理學(xué)，2020年我接手了 學(xué)校的心理咨詢工作，這是學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié)，雖然我的能力有 限，但是我很想把這項(xiàng)工作做好。為此我上網(wǎng)查資料，設(shè)知心信箱，并在 我們的社刊上設(shè)“心靈對對碰”欄目，用真誠的交流解決學(xué)生成長 中的煩惱。我還借閱了 我同學(xué)的一書進(jìn)行 學(xué)習(xí)，還請教了 我大學(xué)的老師。從 中也鞏固了 我以前學(xué)過的知識(shí)，期望提升自己的能力，真正為學(xué)生服務(wù)。語文教師述職報(bào)告4以下是我本學(xué)年度的述職總結(jié)：首先在 思想上，做一個(gè)快樂的人!俗話說，“態(tài)度決定一切”。面對每一次的日升日落，我?guī)е活w熱愛生活的感恩之心，熱愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不 遲到不 早退，團(tuán)

23、結(jié)同事，為人師表，始終保持著樂觀自信的心態(tài)，努力做好本職工作。本學(xué)年我服從學(xué)校的分配，承擔(dān)的是一(3)班語文教學(xué)工作和一年級(jí)寫字和思品教學(xué)工作，我深愛自己的工作并把她作為自己終身的事業(yè)來對待，認(rèn)真打算，積極 學(xué)習(xí)，感受課堂和學(xué)生給我?guī)淼目鞓?。其次?工作上，做一個(gè)創(chuàng)新快樂的人!作為一名教師，教好書，育好人，是我們的畢生追求。在 教學(xué)上我不 斷的嚴(yán)格要求自己，潛心備課，鉆研教材。我用自己的時(shí)代青春熱情來感染學(xué)生，讓孩子們能在 擔(dān)心忙碌 中，感受到 學(xué)習(xí)的快樂和真諦。21世紀(jì)的教學(xué)既要抓素養(yǎng)教育，也不 能放棄應(yīng)試的要求。雖然剛參加工作的我，經(jīng)驗(yàn)不 多，但是我通過閱讀教育，通過網(wǎng)絡(luò)資源，積極 學(xué)習(xí)

24、為自己的教學(xué)查找“良方”。為了 實(shí)現(xiàn)快樂教書，快樂 學(xué)習(xí)的理想，我主要這樣去做的：1 玩 中學(xué)，愛好是最好的老師。一年級(jí)的孩子直觀思維占主導(dǎo)，抽象邏輯思維還有 待形成。于是在 教學(xué) 中，我潛心設(shè)計(jì)能夠吸引孩子們喜愛的游戲 教具等，讓孩子對語文 學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的愛好，本學(xué)期制作課程表比賽，婦女節(jié)給媽媽送自己制作的賀卡等都讓孩子從 中受益。我還經(jīng)常開展課外閱讀課，分享經(jīng)典故事，體會(huì)文字的魅力。思品課上我讓孩子把自己喜愛的植物帶到學(xué)校來悉心照顧，培養(yǎng)孩子的小主人意識(shí)，帶著他們?nèi)バ@用自己的眼睛去找春天等。習(xí)字課上我會(huì)讓孩子們找字的特點(diǎn) 字體關(guān)注點(diǎn) 字形易錯(cuò)處等讓孩子們自己發(fā)明總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng) 學(xué)習(xí)的

25、樂趣。2 學(xué) 中記，及時(shí)的鞏固要深刻。語文 學(xué)習(xí)有 自己的特點(diǎn)，需要用循序漸進(jìn)的方法來鞏固所學(xué)的知識(shí)。為了 提高效率，本學(xué)年我注重篩選題目，課上課下安排精選 富有 典型的題目，課堂上舉一反三，課下及時(shí)反饋。每次課前，我都會(huì)找出本課 中與生活密切結(jié)合的切入點(diǎn)，幫孩子們聯(lián)系實(shí)際生活，提高知識(shí)的運(yùn)用能力。課后，我耐心幫助學(xué)困生，讓他們逐漸感受到 學(xué)習(xí)的信心。3 學(xué)后思，師生共同總結(jié)，思量未來。在 反思 中吸取教訓(xùn)，會(huì)反思是一種智慧，反思有 助于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不 斷反思，才干不 斷完善。我讓孩子們堅(jiān)持寫小練筆，讓孩子自己記錄和感受生活，最值得快樂的是本學(xué)期我們出版了 習(xí)作匯編!讓孩子們相互借鑒，共同進(jìn)

26、步!而我自己堅(jiān)持寫反思日記，教學(xué)工作 中遇到不 解的問題及時(shí)和同事交流，向有 經(jīng)驗(yàn)的老師請教。在 這一年 中，我始終以我是一名教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，但所存在 的不 足還需今后努力。如：理論知識(shí)欠缺，存在 懶惰思想;個(gè)人能力還有 待提高。今后，我將加倍 學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而不 懈奮斗!語文教師述職報(bào)告5尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!本學(xué)期，我任教三年級(jí)的語文，能認(rèn)真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展，教育改革的形勢以及學(xué)生的實(shí)際，努力提高自己的教研 教育 教學(xué)的能力。我任教的班級(jí)教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校制定的成績指標(biāo)。此刻 將我的工作匯報(bào)如下：一 愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)在 教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位。做到堅(jiān)持早到學(xué)校，不 遲到，不 早退，不 缺課，不 無故請假，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度。二 與學(xué)生和睦相處，做學(xué)生的知心朋友要使自己的教學(xué)取得好成績，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜愛自己，親近自己。所以教師和學(xué)生在 人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學(xué)生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在 實(shí)踐 中找到了 對癥下藥的良方，就是：管理好