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文檔簡介

1、餐飲服務(wù)與管理實訓(xùn)課程教學(xué)大綱浙江農(nóng)業(yè)商貿(mào)職業(yè)學(xué)院(籌)主編:于正炯 餐飲服務(wù)與管理實訓(xùn)課程教學(xué)大綱課程中文名稱:餐飲服務(wù)與管理實訓(xùn)課程課程代碼:課程性質(zhì):專業(yè)必修課學(xué)時學(xué)分: 72學(xué)時 3學(xué)分(2010/2011第二學(xué)期)先修課程:酒店概論、服務(wù)禮儀訓(xùn)練、服務(wù)心理學(xué)適用專業(yè):酒店管理一、課程性質(zhì)、目的和要求餐飲實訓(xùn)是餐飲服務(wù)與管理教學(xué)過程中的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一。餐飲服務(wù)與管理實訓(xùn)課全面而系統(tǒng)地對餐飲服務(wù)的操作技能、服務(wù)方法進(jìn)行了培訓(xùn)和練習(xí);突出對學(xué)生作為餐飲領(lǐng)班、主管必有的組織能力、指導(dǎo)能力、突發(fā)情況處理能力的培訓(xùn)。內(nèi)容突出餐飲服務(wù)員、領(lǐng)班、主管崗位所需技能和能力的訓(xùn)練。通過教學(xué),使學(xué)生

2、熟練地掌握餐飲服務(wù)的各項技能技巧,達(dá)到國家職業(yè)技能鑒定廳服務(wù)員”中級水平,并能取得職業(yè)資格證書;具備崗位必備的組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制、靈活處理突發(fā)事件的管理能力?!安投?、主要儀器設(shè)備中餐廳實驗室、中餐餐具、西餐廳實驗室、西餐餐具、教室、課堂教學(xué)設(shè)備三、實訓(xùn)方式與基本要求以教師示范,學(xué)生練習(xí)為主線,輔以大量的實踐練習(xí)及參觀強(qiáng)化學(xué)生操作技能;并采用角色扮演根據(jù)實驗任務(wù),將學(xué)員分配在相應(yīng)的職位,扮演相應(yīng)的服務(wù)或管理角色,從中實際體會各種業(yè)務(wù)的實際操作及管理。四、考核與報告實作課程考核標(biāo)準(zhǔn)(即“餐廳服務(wù)員”中級職業(yè)技能鑒定國家試題庫標(biāo)準(zhǔn))標(biāo)準(zhǔn)中餐擺臺考核內(nèi)容儀表配分4扣得分分序號考核要求評分標(biāo)準(zhǔn)1發(fā)型

3、規(guī)范發(fā)型不規(guī)范扣 1分 儀容服裝平整,鞋襪規(guī)范儀容大方,不戴飾物服裝折皺不平扣 1分鞋襪不潔扣 1分佩戴飾物扣 1分本項最多扣 4分鋪臺站位錯扣 0.5分中線凸縫朝向錯扣 1分下垂部分不均勻扣 0.5分本項最多扣 2分站主人位處鋪臺臺布中線凸縫朝上臺布下垂部分均勻抖鋪臺布2325一托順序錯扣 1分?jǐn)[臺順序用托盤按順序擺放逆時針服務(wù)一次扣 1分本項最多扣 5分?jǐn)[臺全過程順時針服務(wù)定位不準(zhǔn) ,發(fā)生一件扣 0.5分?jǐn)[位顛倒 ,發(fā)生一件扣 0.5分間距未達(dá)標(biāo) ,發(fā)生一件扣 0.5分骨碟定位準(zhǔn)確、距離均等餐用具擺位準(zhǔn)確臺面整齊一致4餐用具間距達(dá)標(biāo)30擺放規(guī)范,符合賓客要求臺面協(xié)調(diào)、美觀和諧一組不規(guī)范扣

4、0.5分一項未達(dá)標(biāo)扣 0.5分本項最多扣 30分餐具花紋一件不正扣 0.2分56餐用具圖案、花紋對正5本題最多扣 5分主人位花不突出扣 0.5分觀賞面朝向錯一件扣 0.5分一件不規(guī)范扣 0.5分餐巾花造型差一件扣 0.5分?jǐn)[放不和諧一件扣 0.5分本項最多扣 15分主人位花醒目,突出觀賞面朝向客人餐巾折花餐巾花收口齊,入杯 2/3花形挺括,造型好相似花型錯開擺放15商標(biāo)朝向錯扣 0.5分斟酒站位錯扣 0.5分酒瓶握實,商標(biāo)朝外從第一客人右側(cè)開始斟倒白酒斟八分滿;紅酒斟三分滿;一杯不準(zhǔn)扣 0.5分未轉(zhuǎn)瓶口 ,發(fā)生一件扣 0.5分酒水滴灑 ,溢出7斟酒10酒液斟滿,旋轉(zhuǎn)瓶口斟酒過程無滴灑,無溢出一

5、滴扣 0.5分一小片扣 1分本項最多扣 10分端托、步伐不穩(wěn)發(fā)生一件扣0.5分端托平穩(wěn),步伐穩(wěn)健擺臺動作到位,準(zhǔn)確擺臺姿勢規(guī)范,優(yōu)美動作不到位 ,發(fā)生一件扣 0.5分動作姿勢8963姿勢不規(guī)范發(fā)生一件扣分0.5本項最多扣 6分一次未消毒扣 0.5分一項不符扣 0.5分操作衛(wèi)生雙手二次消毒:鋪臺、折花前 擺臺全過程符合衛(wèi)生要求操作時,手不碰餐、酒具入口處手碰食、飲具入口處 ,發(fā)生一件扣 0.5分本項最多扣 3分餐用具遺漏、未擺放一件扣0.5分1011失誤餐用具落地一件扣 1分餐用具打碎一件扣 2分本項最多扣 40分時間 18分鐘,超時 1分鐘扣 2分,不足 30s鐘按 30s鐘計算,最多超時 5

6、分鐘。合計80否定項說明:若考生發(fā)生下列情況(之一),則應(yīng)及時終止考試,考生該試題成績記為零分。(1)未使用托盤,徒手操作。(2)操作嚴(yán)重失誤,托盤扣翻、酒瓶被打碎。評分人:年月日核分人:年月日五、實訓(xùn)項目設(shè)置、內(nèi)容及學(xué)時分配(一)實訓(xùn)基本內(nèi)容實作訓(xùn)練一:托盤訓(xùn)練1、目的要求:了解托盤的種類及用途,掌握托盤的基本操作程序和方法。2、內(nèi)容:理盤,裝盤,站立托盤,行走托盤,卸盤(輕托),3、實踐形式:實訓(xùn)操作 8課時實作訓(xùn)練二:餐巾折花1、目的要求:了解餐巾花造型的種類、選擇及運(yùn)用,掌握餐巾折花的基本技法、要領(lǐng)及餐巾花的擺設(shè)。2、內(nèi)容: 5種盤花、 20種杯花(包括動物和植物花)的折疊3、實踐形式

7、:實訓(xùn)操作 8課時實作訓(xùn)練三:中餐擺臺1、目的要求:掌握各類中餐擺臺的基本程序、方法和要求。2、內(nèi)容:鋪臺布,擺放餐具(包括便餐和宴會擺臺)3、實踐形式:實訓(xùn)操作 12課時 實作訓(xùn)練四:迎接服務(wù)1、目的要求:掌握迎賓引領(lǐng)及拉椅讓座等迎接服務(wù)的基本要領(lǐng)、程序、方法和要求。2、內(nèi)容:迎賓,引領(lǐng),選擇餐臺,安排座位,拉椅讓座,上毛巾、上茶、鋪口布、去筷套。3、實踐形式:角色模擬,實訓(xùn)操作 4課時實作訓(xùn)練五:菜點(diǎn)酒水介紹及推銷1、目的要求:掌握菜點(diǎn)酒水介紹的基本方法、程序、注意事項2、內(nèi)容:菜品介紹,菜品酒水推銷3、實踐形式:就近實訓(xùn)基地酒店的點(diǎn)菜大廳;角色模擬,實訓(xùn)操作4課時實作訓(xùn)練六:酒水服務(wù)1、

8、目的要求:掌握各類酒水服務(wù)的基本方法與技能。2、內(nèi)容:酒水的檢查、示瓶、開瓶、白酒及葡萄酒等單手斟倒與托盤斟酒。3、實踐形式:實訓(xùn)操作 8課時實作訓(xùn)練七:菜肴服務(wù)上菜、分菜1.目的要求:掌握菜肴服務(wù)上菜的基本程序、方法和要求;了解菜肴服務(wù)分菜的工具及用途,掌握分菜的基本方法和要求。2. 內(nèi)容:菜肴服務(wù)的上菜、分菜3.實踐形式:實訓(xùn)操作 8課時實作訓(xùn)練八:撤換菜品及餐、酒用具1、目的要求:掌握餐飲服務(wù)過程中,餐臺殘菜、餐具、酒具及其他就餐工具的撤換。2、教學(xué)內(nèi)容:餐具、酒具的撤換,餐臺上殘菜的撤換,其他就餐用具的撤換。3、實踐形式:實訓(xùn)操作 4課時實作訓(xùn)練九:組織班前會和工作總結(jié)會1、目的要求:

9、充分認(rèn)識班前會和工作總結(jié)會的重要性,掌握班前會、工作總結(jié)會的召開時間、方法和內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生作為初、中級管理人員所應(yīng)具備的組織和指揮的能力。2、內(nèi)容:組織一次班前會和工作總結(jié)會,并寫出計劃和總結(jié)。3、實踐形式:角色模擬,實訓(xùn)操作 4課時實作訓(xùn)練十:指導(dǎo)操作、授課1、目的要求:能準(zhǔn)確地向他人演示餐飲各項技能的操作方法,講解內(nèi)容清楚、易懂,指導(dǎo)方法科學(xué)合理;能向他人準(zhǔn)確地傳授餐飲服務(wù)與管理的相關(guān)知識;要求培訓(xùn)有計劃、有目的, 講授內(nèi)容全面,環(huán)節(jié)清楚、準(zhǔn)確,內(nèi)容安排合理、重點(diǎn)突出,語言易懂、有感染力,板書工整,儀容儀表規(guī)范。2、內(nèi)容:各項餐飲技能的操作,餐飲服務(wù)與管理的相關(guān)知識3、實踐形式:角色模擬實訓(xùn)操作 4課時(二)學(xué)時分配表實作訓(xùn)練內(nèi)容課時8課時8課時12課時4課時4課時8課時8課時4課時4課時4課時4課時4課時72課時實作訓(xùn)練一:托盤訓(xùn)練實作訓(xùn)練二:餐巾折花實作訓(xùn)練三:中餐擺臺實作訓(xùn)練四:迎接服務(wù)實作訓(xùn)練五:菜點(diǎn)酒水介紹、推銷實和訓(xùn)練六:酒水服務(wù)實作訓(xùn)練七:中、西餐上菜、分菜實作訓(xùn)練八:撤換菜品及餐、酒具實作訓(xùn)練九:組織班前會和工

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