最新2020小班教育隨筆與反思_幼兒園小班教育隨筆800字5篇

1、2020 小班教育隨筆與反思 _幼兒園小班教育隨筆 800 字 5 篇幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進(jìn)的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園，為一種學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，用于對幼兒集中進(jìn)行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。以下是小編給大家整理的 2020 小班教育隨筆與反思_幼兒園小班教育隨筆 800 字. 希望可以幫到大家小班教育隨筆與反思【篇一】甜甜是一個比較特別的女孩，不愿與小朋友交往，也不愿與 老師交流;更不愿參加幼兒園的各項活動。下午，孩子在區(qū)域角內(nèi)活動，甜甜也不看小朋友玩，只靜靜地坐在自己的位置上，于是我走過去：甜甜跟小朋友一起去玩呀。她搖搖頭。你看小朋友玩的多開心呀，你也去吧 !我繼續(xù)

2、努力勸說她?？伤€是不愿。來，跟老師一起過去玩，我拉著甜甜想讓她進(jìn)入活動，可還沒走幾步，她就哭起來，嘴里說：我不要玩， 我不要玩。針對這種情況，進(jìn)行了家訪，得知甜甜從小由奶奶帶，爸爸媽媽雖然也在身邊，但工作較忙，平時不大管教孩子，而甜甜也特別依戀奶奶。我利用戶外活動時，有意識地多與她交流。到她的身邊，問問她自己的一些興趣及有關(guān)她的事情。在交談中運用親切的語氣和她說話，并利用一些輔助性的舉動來加強幼兒的親切感，如拍拍她的小手、摸摸她的頭等，讓甜甜感到老師也是喜歡她的，讓她感到老師的關(guān)愛，慢慢地學(xué)會愿意與老師交談。發(fā)現(xiàn)她與一小朋友說話了，就馬上表揚，讓她意識到與小朋友交往是一件快樂的事情。發(fā)現(xiàn)孩子

3、的閃光點及時表揚她，讓她在孩子面前樹立起自信心。主動創(chuàng)造讓孩子合群的條件，一次不行，二 次，二次不行，三次四次我想總有成功的一天。小班教育隨筆與反思【篇二】一顆小樹苗，可以長成參天大樹，也可能單薄無力甚至枯萎，由此至彼之路其實并不漫長，作為老師的我們，在給予孩子知識的同時，還要給予他們更多的愛，我們給予孩子的愛包括父母對孩子的愛，姐姐對弟弟妹妹的愛，朋友之間的愛，老師對學(xué)生的愛等等。在給予孩子愛的同時，我們還獲得了快樂與幸福，在這 簡單的幸福里，我們也在不斷成長。孩子會模仿老師的每一句話、每一個動作、每一個眼神，而且還會模仿的有聲有色，老師時時刻刻都影響著孩子的成長與發(fā)展，所以，老師應(yīng)以身作則

4、，做好每一件事、說好每一句話，不可以因一次的失誤而影響孩子一生的成長與發(fā)展。所以老師是非常重要的，尤其是像我們這樣的啟蒙老師，那更是重要的。孩子的成長過程只有一次，我們需要多聽孩子的心聲，給予孩子尊重、信任與鼓勵，還有我們的愛。孩子與老師在一起的時間是最多的，從早上入園到下午離園放學(xué)，一天的時間，孩子可以學(xué)到很多的東西，除了學(xué)習(xí)知識外，更多的則是與老師相處，學(xué)習(xí)老師身上的東西，老師自身的點點滴滴都影響著孩子，在孩子的眼里，老師是神圣的、偉大的，老師的每一句話，每一個動作甚至于每一個眼神都影響著孩子，所以說老師是孩子在學(xué)習(xí)中 至關(guān)重要的一個人。孩子與老師是互通的，是相互影響的。在我們給予孩子愛時

5、，孩子也給予了我們不曾擁有的愛 ;在我們傳授孩子知識時，孩子也給予了我們教學(xué)方法 ;在我們給予孩子快樂時，孩子也給予了我們一張張?zhí)煺娴男δ?;我們在奉獻(xiàn)自己的同時，孩子也在回報 我們。我們擁有了更多的歡聲笑語，與孩子共成長。所以，讓我們一切為了孩子!為了一切孩子!為了孩子的一切!讓我們的孩子可以變的更開心、更活潑，讓我們與孩子共成長而 更加努力向上!小班教育隨筆與反思【篇三】入園的第一天， xxx 來了。當(dāng)媽媽抱著她跨入我們班時，撕心裂肺的哭聲使我們不約而同的圍了上去。彤彤，讓老師抱抱 !彤彤真乖。可無論怎樣說都無濟(jì)于事，只見她雙手緊緊勾住媽媽的脖子，哭的大漢淋漓，全身顫抖，嘴里還不停的說著：

6、我要回家，我要媽媽，我不上幼兒園直哭的她媽媽的淚水奪眶而出。她媽媽哽咽著道歉：老師，我們明天再來 !一連幾天都是如此。這樣以來，日?；顒硬荒苷＿M(jìn)行，而且也影響著其他小朋友的教育。面對這特殊的孩子，在家訪中找到了癥結(jié)：孩子入園前一直就由媽媽或姥姥一個人帶，很少接觸到其他小朋友，孩子見了生人就害怕。所以孩子對帶她的人依戀程度非常高。一旦要脫離她的周圍，反應(yīng)會特別激烈。作為一名合格的幼兒教師，要認(rèn)真分析原因，采取不同的方法，耐心對待幼兒的哭泣，這樣才能使幼兒輕松愉快地投入到幼兒園的生活中去。老師積極引導(dǎo)幼兒，關(guān)心幼兒成為幼兒的依戀對象，并組織有趣的活動，吸引幼兒的注意力，使幼兒忘卻孤獨和焦慮，投入

7、新的環(huán)境中去，變消極情緒為積極情緒，漸漸地可消除她的不安全感。比如：和幼兒一起玩打電話的游戲，一會兒做媽媽：喂，是 xxx 嗎?媽媽正在上班，下班后我會去接你。一會兒扮老師：喂，是 xxx 小朋友媽媽嗎?我是幼兒園的李老師，xxx 小朋友是個好孩子，正在聽老師講故事呢，你安心上班吧。 xxx 小朋友聽后就真的不哭了。每天面對這么一大群可愛、純潔的孩子們，在孩子們中間，幼兒的心是最純潔的，我們像女王一樣擁有著一個夢幻般的童話世界，你付出多少就會收獲多少，無論是教師還是家長，我們不應(yīng)當(dāng)吝嗇贊美、吝嗇肯定、吝嗇鼓勵，同時，講究了教育的時機(jī)、方法、技巧。只有這樣，才能使孩子徹底擺脫陰影 ,讓孩子開心

8、的過好了園中的每一天。小班教育隨筆與反思【篇四】新學(xué)期剛開始，秋姑娘就踏著輕盈地腳步走來了，我告訴孩子們：美麗的秋天來了，我們把活動室打扮得漂亮些好嗎 ?孩子們說：好 !于是孩子們情緒高昂地圍在一起，用自己親手制作的果子和綠葉布置我們班級。這時，家俊急切地喊道：老師，我們沒有膠水了。我只好請別的老師去領(lǐng)膠水。等候的時候，家俊又喊了起來老師，你快看，海濱在干嗎 ?大家都圍過去，只見海濱一手拿著綠葉，一手沾著自己的鼻涕在往綠葉上的背面涂抹，再粘到地上。他抬起頭，得意地說：我的辦法不錯嗎 ?小朋友都喊了起來，好什么 ?真臟看著這一系列動作，雖然我也覺得有點惡心，卻沒有批評他，而是說：你們說，膠水沒有

9、時，還可以用什么代替呢 ?孩子們七嘴八舌地站起來說：可以用面粉加水，在火 上煮成糨糊，還可以用面條我夸獎了每個發(fā)言的孩子。我在想，孩子在嘗試的過程中可能會有一些不恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ覀儜?yīng)怎樣正確引導(dǎo)他們呢 ?批評和訓(xùn)斥都是不正確的做法，及時引導(dǎo)孩子去觀察、去辨別、教孩子辨別什么是正確的、什么是錯誤的，什么是不可用的東西。在教學(xué)中，應(yīng)注意教育孩子的方法和手段，讓孩子懂得更多，知識面更廣，使他們更加健康快樂 的成長。小班教育隨筆與反思【篇五】今天午睡起床后，小朋友們像往常一樣坐在位置上，發(fā)現(xiàn)文浩小朋友還沒坐下。我就叫了一聲：文浩 !哎!你在干什么呀 ?沒干什么!來了!大家看著他慢騰騰地走過來，他走路時，腳是直直的，兩腿分開，走得很慢，我忙問：你腳怎么了?沒什么!那你為什么這樣走啊 ?他低下了頭，不做聲。這時，雪飛小朋友說：老師，你看他小便灑在褲子上了，他的褲子濕濕的。大家都七嘴八舌的說了起來，這時文浩的頭低地更低了，臉也通紅，很不好意思的樣子，看到這個情景，我趕緊笑著對文浩說：你剛才是不是洗手把褲子弄濕了 ?他看著我，點了點頭，我摸著他的頭又說：以后洗手一定要小心，別把褲子弄濕了，好嗎 ?他笑著對我說：