第二學(xué)期安全教育學(xué)校工作計劃

1、第二學(xué)期安全教育學(xué)校工作計劃 培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感，掌握必要的安全行為知識和技能 是非常必要的。下面是由帶來的范文“第二學(xué)期安全教育學(xué)校工作計 劃”，歡迎閱讀。 第二學(xué)期安全教育學(xué)校工作計劃 一、指導(dǎo)思想 學(xué)校安全教育必須有章可循、有據(jù)可依，開展安全教育要以國 家教育方針為指導(dǎo)，以中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要為依據(jù)，以 全面提升學(xué)生的安全意識為目標， 以全面、循序漸進地對學(xué)生進行安 全知識、安全技能的培養(yǎng)，提升學(xué)生自護自救的安全能力為著力點， 堅持以人為本，呵護學(xué)生，為建設(shè)平安校園、構(gòu)建和諧社會撐起一把 保護傘。 二、工作目標 通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感，使學(xué)生 逐步形成

2、安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)的 法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣， 以保障中小學(xué)生安全健康的成長。 1. 堅持以人為本，進行公共安全教育，使學(xué)生牢固樹立“珍愛 生命，安全第一，遵紀守法，和睦相處”的意識，具備自救自護能力。 2. 培養(yǎng)學(xué)生社會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步增強安全意識，掌握 必要的安全行為和知識技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事故中正確 應(yīng)用應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué) 生造成的傷害，保障學(xué)生的健康。 3. 安全教育遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生認知特點，堅持 專門課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合；知識教育與強化管理、培

3、養(yǎng)習(xí)慣相 結(jié)合;學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合；自救自護與力所能及地幫助他人相 結(jié)合。做到由淺入深，循序漸進，不斷強化養(yǎng)成習(xí)慣。 三、學(xué)情分析 本學(xué)期我繼續(xù)擔任一、二、三年級共X個班的安全課教學(xué)工作。 一年級學(xué)生年齡小，愛說、愛動、愛表現(xiàn)，天真爛漫，喜歡玩耍，對 于學(xué)校的生活充滿了渴望，對于學(xué)校及班級的各項紀律、規(guī)定雖有了 解，但遵守起來還做不到，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于尚未形成階段。他們 對安全知識了解的太少，自我保護意識不夠強。二年級學(xué)生，通過一 年多的學(xué)習(xí)，初步懂得安全常識，由于年齡小，容易忘記，有時還有 冒險行為，表現(xiàn)一下自己。因此，應(yīng)該反復(fù)強調(diào)安全意識，不可忽視 安全教學(xué)，應(yīng)該滾動式教學(xué)，一個內(nèi)

4、容應(yīng)反復(fù)強調(diào)，經(jīng)常講或提醒。 三年級絕大部分學(xué)生能遵守校紀校規(guī)， 思想上積極要求上進，班上班 風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好，但也有個別班級、個別學(xué)生，組織紀律渙散，安全意 識差。本學(xué)期要加強組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，加強學(xué)生珍愛生 命、提高生命質(zhì)量的教育，使學(xué)生通過安全知識的學(xué)習(xí)，提升安全意 識，掌握安全技能，提高危急時刻的自救自護能力，減少和杜絕不安 全事故的發(fā)生。 四、教材分析 安全系列教材遵照教育部發(fā)布的中小學(xué)公共安全教育指 導(dǎo)綱要的要求和內(nèi)容，對全體中小學(xué)生安全教育進行了系統(tǒng)、精心 的設(shè)計，教材內(nèi)容圖文并茂，貼近學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際，并特別強 調(diào)同學(xué)們在學(xué)習(xí)中自主、合作、探究意識。呈現(xiàn)方式符合同學(xué)們的年 齡特點、認知規(guī)律和生活習(xí)慣，以學(xué)生喜歡的方式呈現(xiàn)，每課內(nèi)容都 設(shè)計了以下欄目： 我的見聞 交流同學(xué)們在生活中的親身體驗，以常見的生活現(xiàn)象 作為學(xué)習(xí)起點，激發(fā)大家的求知欲望。 探究之旅 圍繞每課的主題設(shè)計相互聯(lián)系、層層深入的系列探究 活動，引導(dǎo)同學(xué)們通過自主思考和小組討論， 發(fā)現(xiàn)和總結(jié)重要的安全 知識和技能。 我的收獲對每課的內(nèi)容進行系統(tǒng)的梳理和總結(jié)，從“預(yù)防為先” 和“應(yīng)急有法”兩個方面來強化同學(xué)們科學(xué)預(yù)防事故、有效應(yīng)對事故 的綜合能力。同時提煉每課核心內(nèi)容，提醒關(guān)鍵細節(jié)。 拓展實踐 包括“危險判斷”和“家?；印眱蓚€模塊?！?/p>