人音版音樂(lè)小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)歌曲《小紅帽》教案

1、人音版音樂(lè)小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)歌曲小紅帽教案教學(xué)目標(biāo)： 1、 用輕快的聲音、有感情地背唱歌曲小紅帽。 2、 學(xué)唱歌曲小紅帽的唱名，進(jìn)一步鞏固旋律音高概念。 3、 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)歌詞即興創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、勇敢的品質(zhì)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、學(xué)唱歌曲中的唱名。 2、即興創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行歌表演。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、小紅帽、籃子 教學(xué)過(guò)程：（一） 在輕快的四小天鵝舞曲中進(jìn)入教室（二） 師生問(wèn)好（三） 引入新課1、師：你們知道老師剛才播放的音樂(lè)是什么嗎？（四小天鵝舞曲）徐老師記得呀在我們一年級(jí)成長(zhǎng)展示中我們的好幾個(gè)男生就表演了芭蕾舞呢，我們有沒(méi)有興趣再請(qǐng)他們來(lái)表演一下。（掌聲響起）2、男生表演芭蕾舞非常有意思

2、。這段音樂(lè)選自世界經(jīng)典芭蕾舞劇天鵝湖，它是根據(jù)童話(huà)故事改編而成的。我們肯定聽(tīng)過(guò)很多童話(huà)故事吧！都有哪些呢？（請(qǐng)小朋友回答）今天讓我們來(lái)重溫一下小紅帽的故事吧。3、小紅帽童話(huà)故事簡(jiǎn)析問(wèn)：你們知道小紅帽是一個(gè)什么樣的人呢？音樂(lè)家們把這個(gè)童話(huà)故事改編成了一首優(yōu)美的歌曲呢，聽(tīng)。（四） 新授歌曲小紅帽1、 聆聽(tīng)歌曲你能說(shuō)出歌曲的情緒嗎？（優(yōu)美歡快）2、復(fù)聽(tīng)歌曲 師：小紅帽非常懂事，而且善解人意，她悄悄對(duì)我說(shuō)呀，要送給同學(xué)們禮物，想知道，小紅帽的禮物嗎？那么怎樣才能得到她的禮物呢？小紅帽說(shuō)了，誰(shuí)表現(xiàn)的最好最出色就能得到她的禮物，小紅帽還說(shuō)了，看誰(shuí)聽(tīng)講最認(rèn)真，回答問(wèn)題最積極，她要邀請(qǐng)這些同學(xué)一起跳舞呢。 3

3、、學(xué)唱名 師：小紅帽過(guò)生日這天呀，外婆為她做了七頂漂亮的小紅帽，她還給這七頂小紅帽取了好聽(tīng)的名字呢？請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)這七頂小紅帽的名字，它們真的很好聽(tīng)的。 （1）師：彈琴（ do re mi fa sou la xi ）七個(gè)音符 （2）用柯?tīng)栁氖謩?shì)圖表示音高。 師：小紅帽說(shuō)了，比一比誰(shuí)的耳音最好，誰(shuí)猜對(duì)了，就會(huì)把生日禮物送給他，請(qǐng)同學(xué)們注意聽(tīng)??！ 4、學(xué)唱旋律 （1）師：哪一句與其他一句的旋律完全不一樣呀？（第五樂(lè)句） （2）跟琴學(xué)唱旋律待添加的隱藏文字內(nèi)容2 （3）糾正難唱樂(lè)句 5、學(xué)唱歌詞 （1）按節(jié)奏讀歌詞 （2）分句演唱師 提問(wèn)a：小紅帽給外婆送糕點(diǎn)，心情是怎樣的？（高興、興奮、自豪） 師：唱1，2樂(lè)句要唱得輕快。提問(wèn)b：小紅帽高高興興為外婆送糕點(diǎn)，路上，她最怕遇到誰(shuí)？（大灰狼） 師：唱3，4樂(lè)句要唱出小紅帽擔(dān)心的樣子。提問(wèn)c：小紅帽憑借自己的機(jī)智，躲過(guò)了大灰狼，終于回到了自己的家。小紅帽的表情是什么樣的？（甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)） 師：唱最后的樂(lè)句時(shí)，要唱得輕快、愉悅、漸弱。 提問(wèn)d小紅帽用智慧躲過(guò)了大灰狼，這樣的結(jié)果同學(xué)們滿(mǎn)意嗎？（滿(mǎn)意） 提問(wèn)e在生活中你們?nèi)绻龅搅讼翊蠡依沁@樣的壞人，會(huì)怎樣做？（略） （3） 糾正難唱樂(lè)句（注意一字兩音的唱法） （4）齊唱歌曲小紅帽 （5）請(qǐng)個(gè)別同學(xué)歌曲 （六）情境表演 （1）個(gè)別 師：請(qǐng)?jiān)敢鈦?lái)當(dāng)當(dāng)小紅帽呢？ （2） 情境表演 分角色 （3） 集