中學校黨的群眾路線教育實踐活動“360度換位體驗抓整改”活動方案

1、中學校黨的群眾路線教育實踐活動“360度換位體驗抓整改”活動方案根據(jù)黨的群眾路線教育實踐活動“360度換位找問題”活動方案（忠群組發(fā)201437號）和關(guān)于在全縣執(zhí)法監(jiān)管部門和窗口單位、服務行業(yè)中開展“360度換位體驗抓整改”活動的通知（忠群組發(fā)201454號）的總體部署，結(jié)合我校黨的群眾路線教育實踐活動實施方案要求，立足我校實際，特制訂本方案，具體要求如下： 一、活動目的教育服務行業(yè)辦事質(zhì)量、服務態(tài)度與老百姓的生活密切相關(guān)，是黨和政府的直接形象，也是服務群眾的第一現(xiàn)場。通過上級與下級換位、與服務對象換位，使我校全體黨員干部立足本職，站在群眾的角度看問題，站在群眾的角度思考問題，站在群眾的角度解

2、決問題。促進黨員干部之間進行學習交流，思想交鋒，達到自我反思，自我剖析，自我教育，自我覺醒，凈化心靈，提升素質(zhì)；達到增強黨員干部宗旨意識和群眾觀念，密切黨群干群關(guān)系，牢固樹立為民務實清廉形象；達到加強管理、主動改進、拓展服務、提高效率、轉(zhuǎn)變作風、密切關(guān)系、重塑形象的目的。二、參與對象中學校全體黨員領(lǐng)導干部。三、時間安排第一階段：2014年9月1日9月5日制定“360度換位體驗抓整改”活動方案，對活動開展進行動員部署。第二階段：2014年9月6日9月15日黨員領(lǐng)導干部深入學?；鶎印⒋翱?、服務崗位，以服務對象身份體驗群眾辦事過程，親身體會群眾的真實感受，讓各領(lǐng)導班子成員，在換位中體驗，在體驗中反思

3、，在反思中查找工作方面存在的問題、領(lǐng)導班子和個人存在的作風問題。第三階段：2014年9月16日9月20日體驗結(jié)束后，各黨員領(lǐng)導干部對活動開展情況進行總結(jié)，查找活動中、工作中存在的不足之處，找準在監(jiān)管、服務群眾中的問題癥結(jié)，明確解決作風拖拉、“中梗阻”，門難進、臉難看、事難辦，教育亂收費，濫用職權(quán)、吃拿卡要等問題的方法路徑，進一步完善整改措施，納入班子整改臺賬、個人整改清單。四、活動內(nèi)容與方式（一）換位體驗找問題。各級、各部門黨員干部要以“我是服務對象”角色互換方式，通過大討論、角色互換體驗，摸清服務對象的所需、所盼、所急、所難，查找自身在“四風”方面存在的突出問題。一是以“我是辦事群眾”為主題

4、，親身體驗本部門、基層工作情況，圍繞“我期盼什么樣的服務態(tài)度、我想要什么樣的服務流程、我想要什么樣的服務環(huán)境”等問題開展討論和角色換位體驗，找準辦事拖拉，執(zhí)行不力等問題。二是深入到年級辦公室、電子備課室、教室、實驗室和操場，主動與教師共同備課上課，虛心向教師學習如何備課、如何上課、如何批改作業(yè)、如何管理班級和學生，聽取他們對學校的意見建議。領(lǐng)導干部職工以“假如我是一名教師”、“假如我是一名學生”、“假如我是一名學校領(lǐng)導”等情景進行角色互換，積極教育引導廣大干部職工深層次了解學校師生的所需、所想和所求，積極確保師生在任何時間、任何崗位、任何班級都能得到同樣優(yōu)質(zhì)、高效的服務。三是以“我是學生、我是

5、學生家長”為主題，圍繞“我期盼什么樣的學校、我想要什么樣的教師、我需要什么樣的教學質(zhì)量”等問題開展討論和角色換位體驗，找出教師思想倦怠，責任心不強，片面追求經(jīng)濟利益，忽視社會責任，師德失范等問題。（二）換位對照抓整改。各級領(lǐng)導干部對上級反饋的意見建議和存在的問題、已經(jīng)查找的問題，采取“四主動、六對照”的方式，剖析“四風”問題的根源并抓好整改。四主動，即站在意見建議和問題提出者的角度，對班子查找出來的問題，要主動對號入座，敢于擔責；與交心談心對象換位，對談話對象提出來的問題，凡是屬實和基本屬實的，要主動認帳，逐一檢查；對一些不夠準確或與事實不符的，要主動舉一反三，引以為鑒，有則改之，無則加勉；針

6、對自身存在問題表現(xiàn)，要深挖根源，主動加強黨性修養(yǎng)，真正觸及思想，觸及問題，觸及實質(zhì)。六對照：即對照黨章，對照廉政準則，對照先進典型和反面案例，對照群眾意見，對照基層和市場主體的需求。特別要對照焦裕祿精神，切實把自己擺進去，主動換位，深入查找群眾觀念不強，作風不正，工作不實，行為不廉等問題的具體表現(xiàn)。要針對問題，分析深層次原因，抓內(nèi)因，抓實質(zhì)，將換位體驗找到好辦法、好思路融入整改方案之中，形成黨的群眾路線教育實踐活動突出問題整改臺賬及制度建設計劃；黨員領(lǐng)導干部要細化個人整改措施，將換位體驗找到的解決問題的好方法、好路徑納入個人整改清單。領(lǐng)導班子整改方案、整改臺賬及制度建設計劃、個人整改清單的審核

7、工作參照領(lǐng)導班子和個人對照檢查材料審閱程序及時送審。學校領(lǐng)導班子整改方案和班子成員的個人整改清單，要在學校內(nèi)部公示，涉及群眾切身利益的事項在全體教職工大會上進行公示。各牽頭科室要結(jié)合換位體驗抓緊制定完善市委十個專項整治，縣委六個專項行動以及教委四個陽光工程和三個專項行動相關(guān)實施方案，及時整改并建立臺賬。采取適當方式在黨務政務公開欄、宣傳欄，及時公開領(lǐng)導班子整改方案、整改臺賬及制度建設計劃，個人整改措施、整改清單。五、活動要求（一）加強領(lǐng)導。學校領(lǐng)導班子成員特別是主要領(lǐng)導要親自示范，主動作為，敢于擔當，以上帶下，實施好“360度換位體驗抓整改”活動，做到活動參與范圍全覆蓋、無盲區(qū)，確保不漏科室、不漏人。做到真下去、真體驗、真整改，防止走馬觀花、流于形式。（二）強化督導。為增強活動的針對性和實效性，學校領(lǐng)導要加強督導，要督促各部門針對自身實際，鼓勵創(chuàng)新活動載體，豐富體驗形式，制定詳細工作方案并開展換位體驗活動。并于9月19日前