中班數(shù)學《學習5的組成》教案精編范本

1、 中班數(shù)學學習5的組成教案 中班數(shù)學學習5的組成教案中班數(shù)學學習5的組成教案1【活動目的】 1引導幼兒在嘗試操作活動中，學習數(shù)字5的組成，知道5可以分成2和3，3和2，1和4，4和1。 2發(fā)展幼兒的觀察力和思維力。 3培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣。 4能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。 【活動準備】 1小盤每人一只，瓶蓋每人5只(也可用正反棋、雙面雪花片等)。 2二套練習紙每人各一份。 3教師用范例表各一份。 4數(shù)形小方塊若干。 5鉛筆每人一支。 【活動過程】 一、幼兒第一次嘗試 1幼兒每人手持5只瓶蓋，在小盤里撒，看看瓶蓋有幾個朝上，幾個朝下?(邊撤邊做記錄)能力強：用鉛筆寫在記錄紙上。能力弱：用

2、數(shù)形小方塊在記錄紙上表示。 2幼兒操作，教師指導。 3討論： (1)你玩出了幾種方法?有幾種不同的結(jié)果? (2)用什么好辦法把這四種方法全部記住? 4小結(jié)：撒5只瓶蓋按正、反面區(qū)分有四種不同的結(jié)果。(邊歸納邊有規(guī)律地記錄于范例表中) 5延伸活動： (1)可與同伴比比，看誰玩出的方法最多? (2)回家后，也與爸爸、媽媽玩這一游戲，比比誰玩出的方法最多? 二、幼兒第二次嘗試 1幼兒每人一張圖表，上面有許多空格，請幼兒將其補填完整。提示： (1)觀察表格中的不同點。(圓點與數(shù)字的區(qū)別) (2)按照表格中圓點與數(shù)字的提示，正確填寫。(若表中的第一行是圓點，則下面的空格也用圓點表示，若表中的第一行是數(shù)字

3、，則下面的空格也用數(shù)字表示) 2幼兒操作，教師指導。能力強：用筆直接記錄于紙上。能力弱：可用5只瓶蓋操作，并用數(shù)形小方塊表示。 3討論：請個別幼兒在范例表中進行操作，并要求全體幼兒驗證。 三、講評、小結(jié)幼兒活動情況 教學反思 1、在活動中幼兒能夠主動思考，能夠積極和老師配合活動，使活動能夠順利進行。 2、幼兒在活動中能夠根據(jù)已有生活經(jīng)驗將5進行各種各樣的分解。 3、幼兒對本次活動比較感興趣，能夠積極動手去操作。 小百科：5是4與6之間的自然數(shù)，是第3個質(zhì)數(shù)，它還是圓周率的第4、第8、第10位小數(shù)。 中班數(shù)學學習5的組成教案2活動目標 1.掌握5的分合方法，理解總數(shù)與部分數(shù)之間的等量關(guān)系，初步感

4、知兩個部分數(shù)之間的互換關(guān)系。 2.培養(yǎng)細致的觀察力和初步的推導判斷能力。 活動準備 1.課件-數(shù)學： 2-68分開和聚集，2-70分開和聚集，2-72分開和聚集。 2.樂趣卡：尋找隱藏的畫 活動過程 一、導入 1.找5游戲，引起興趣。 教師：小朋友們，今天我們玩一個找5的游戲，找一找我們的.身體上，教室里有哪些東西和5有關(guān)系，比一比看誰找的最多？ 2.教師可啟發(fā)幼兒，“我的衣服上有5顆扣子”“我的右手有5個手指頭” 二、展開 1.幼兒操作初步感知5的組成 讓幼兒利用手中的小花在桌子上分一分、合一合，并讓幼兒口述分、合的結(jié)果，感知5的幾種分法。 2.課件：2-68分開河聚集，2-70分開和聚集 （1）教師展示課件，進行講解演示，幫助幼兒理解5的組成。 （2）展示5的組合式，教幼兒正確表達分合式： 5可以分成1和4， 5可以分成2和3， 5可以分成3和2， 5可以分成4和1； 1和4合起來是5， 2和3合起來是5， 3和2合起來是5， 4和1合起來是5。 小結(jié)：5共有4種分合法。 3.課件：2-72分開和聚集 觀察比較，引導幼兒比較5的兩種組成形式有什么相同與不同點，發(fā)現(xiàn)兩個部分數(shù)的變化，進一步體驗、理解它們的互換規(guī)律。 4.游戲練習“湊數(shù)”鞏固5的組成。 玩