2019最新教科版科學(xué)四上《我們關(guān)心天氣》參考教案2

1、2019最新教科版科學(xué)四上我們關(guān)心天氣參考教案2課題我們關(guān)心天氣教學(xué)目標(biāo)了解/、同種類(lèi)的天氣。了解不同的動(dòng)物是在不同的天氣后什么不同的反應(yīng)。了解預(yù)測(cè)明天天氣的方法。能夠有目的的研究用針對(duì)性的問(wèn)題。教學(xué)重難點(diǎn)了解/、同種類(lèi)的天氣。了解不同的動(dòng)物是在不同的天氣后什么不同的反應(yīng)。 了解預(yù)測(cè)明天天氣的方法。教學(xué)準(zhǔn)備各種天氣的圖片、生物預(yù)告天氣的諺語(yǔ)和圖片、各種了解 天氣情況的途徑和方法的資料、衛(wèi)星云圖、某一斗氣預(yù) 報(bào)的新內(nèi)容。教學(xué)課時(shí)h課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教室活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配導(dǎo)入你關(guān)心天氣的變 化嗎？你經(jīng)?？?天氣預(yù)報(bào)嗎？2了解/、同的天氣你都了解那些不 同的天氣？討論：在不同的 天氣里,我們應(yīng)該

2、 怎么辦。說(shuō)說(shuō)自己遇到過(guò) 那些天氣？在不同的天氣里 自己有什么感 受？在你經(jīng)歷過(guò)的這 么多種天氣中，給 你印象最深的一 次特殊天氣是怎 樣的？自己當(dāng)時(shí)有什么 感受？我們?cè)谄綍r(shí)都遇 到過(guò)各種各樣的 天氣。學(xué)生分小組交流對(duì)不 同天氣的體驗(yàn)。全班匯報(bào)交流學(xué)生交流，并把自己的 感受記錄到后動(dòng)手冊(cè) 上。13用圖畫(huà)來(lái)記錄天 氣。那么在好的天氣 里我們應(yīng)該怎么 辦？在惡劣的大 氣我們有應(yīng)該怎 么辦？為了使各種天氣 情況記錄起來(lái)或 看起來(lái)方便，人們 往往用一些符號(hào) 來(lái)表示不同的大 氣狀況。你們?cè)诳刺鞖忸A(yù) 報(bào)時(shí)有沒(méi)有注意 到它是用什么符 號(hào)來(lái)表小各種不 同天氣？你能不能用這些 符號(hào)來(lái)記錄今天 的天氣呢？學(xué)生交流

3、在本子上回出自己知 道的天氣符號(hào)。學(xué)生在本子上用符號(hào) 表示出當(dāng)天的天氣。了解動(dòng)植物預(yù)告 天氣的方法。老師說(shuō)有關(guān)動(dòng)物 預(yù)告天氣的諺 語(yǔ)。教師出示圖。你看，圖中的泥 縱、燕子、螞蟻 有什么不同的反 應(yīng)？你還知道那些生 物能預(yù)告天氣？學(xué)生思考諺語(yǔ)中都講 了什么。學(xué)生觀察圖。學(xué)生討論交流10預(yù)測(cè)未來(lái)的天氣誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們今 天的天氣如何？ 你是怎樣知道 的？有一個(gè)小同學(xué)他 明天出去玩，但是 在出去玩前他想 知道明天的天氣 怎樣？怎么辦學(xué)生回答問(wèn)題學(xué)生交流預(yù)報(bào)天氣的 方法，各抒己見(jiàn)104 / 4了解天氣預(yù)報(bào)的 內(nèi)容了解云圖呢？你能幫幫他 嗎？出示某一天的天 氣預(yù)報(bào)。除了晴轉(zhuǎn)多云和 溫度還可知道什 么？出示青島地區(qū)的 云圖。你能根據(jù)云圖預(yù) 測(cè)未來(lái)的天氣情 況嗎？天氣的變化會(huì)受 到那些因素的影 響？了解天氣預(yù)報(bào)中 的新內(nèi)容。你們?cè)谑湛次覀?青島的天氣預(yù)報(bào) 時(shí)，除了預(yù)報(bào)了大 氣狀況和溫度，你 還發(fā)現(xiàn)了什么？為什么會(huì)預(yù)報(bào)這 么詳細(xì)呢？我們知道了這么 詳細(xì)的天氣狀況, 對(duì)我們有什么幫 助？作業(yè)閱讀課外書(shū)了解氣象板書(shū)我們關(guān)心天氣看電視看報(bào)紙 聽(tīng)廣播課后小結(jié)學(xué)生觀察，從中可知道 什么。