新人教版初中七年級生物下冊第六章第三節(jié)《神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式》精品教案_第1頁
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文檔簡介

1、新人教版初中七年級生物下冊第六章第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式精品教案教學(xué)目標(biāo)知識與技能:1、概述反射是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式;2、通過膝跳反射的實(shí)驗(yàn)理解反射的概念;3、描述反射弧的結(jié)構(gòu); 4、區(qū)分簡單反射和復(fù)雜反射;5、了解復(fù)雜反射建立的過程。過程與方法:講述、實(shí)驗(yàn)、探究、討論等方法認(rèn)識神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。情感、態(tài)度和價(jià)值觀:認(rèn)同簡單反射和復(fù)雜反射在人們生活中的存在,體驗(yàn)人體神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的基本方式反射的全過程。教學(xué)重點(diǎn)人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是本節(jié)的重點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)反射弧的結(jié)構(gòu),如何區(qū)分簡單反射和復(fù)雜反射是難點(diǎn)。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動教學(xué)改進(jìn)導(dǎo)入活動引起學(xué)生的思考。目標(biāo)展示膝跳反射實(shí)驗(yàn)測定反應(yīng)速度反

2、射弧種類:簡單的反射和復(fù)雜的反射創(chuàng)設(shè)課堂氣氛。以活動開頭,引起學(xué)生的興趣。活動:拍手。兩個(gè)同學(xué)一組,左手背后,伸出右手。甲同學(xué)掌心朝下,乙同學(xué)掌心朝上(即兩人掌心相對),相距一拳遠(yuǎn)。甲去拍打乙的手掌,乙的手掌及時(shí)射閃,打中者為勝。然后兩人交換。打中次數(shù)多的為勝利方。2分鐘計(jì)時(shí)開始。在剛才的活動中勝利方舉手。祝賀大家!請同學(xué)們思考:剛才我們做的這個(gè)活動,主要是在你們的什么系統(tǒng)的參與調(diào)節(jié)下完成的?人的每一個(gè)活動,無論是簡單的活動還是復(fù)雜的活動,都是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下協(xié)調(diào)完成的。那么,神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動的基本方式是什么呢?今天,我們就一起來探討這方面的問題。(演示課件,出示課題:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式

3、反射)參看三維目標(biāo)(展示方式要靈活)組織學(xué)生完成膝跳反射的實(shí)驗(yàn)(演示課件:膝跳反射實(shí)驗(yàn)的方法,講解注意事項(xiàng)。)(教師巡回指導(dǎo)、幫助完成實(shí)驗(yàn))(3分鐘后)提問:剛才,我們做了膝跳反射實(shí)驗(yàn),請同學(xué)們討論一道題:叩擊韌帶時(shí),小腿有什么反應(yīng)?想一想,這種反應(yīng)是生來就有的,還是生活中逐漸獲得的?(出示課件:討論)講述:回答得很好,我們先來看一段動畫。(演示課件:膝跳反射的動畫)提問:在剛才我們的實(shí)驗(yàn)中,為什么有的同學(xué)沒有出現(xiàn)應(yīng)該看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象呢?講述:同學(xué)們分析得十分正確,類似的例子還有很多,比如,物體在眼球前突然出現(xiàn)時(shí)會眨眼,嬰兒膀胱里的尿液多了,就會立即排尿等等。(演示課件:眨眼反射、排尿反射)你能

4、總結(jié)出反射的概念嗎?(出示課件:反射的概念)(教師講解反射概念中要注意的幾個(gè)地方)講述:簡單的反射受脊髓控制,復(fù)雜的反射是受大腦控制的?,F(xiàn)在,我們來做一個(gè)復(fù)雜的反射活動。探究活動:測定人的反應(yīng)速度。我們在進(jìn)行探究活動的過程中要注意哪些問題呢?(演示課件,講解注意事項(xiàng)。)講述:下面各小組同學(xué)根據(jù)制定的計(jì)劃進(jìn)一步完善后實(shí)施,要注意同學(xué)間的密切配合,認(rèn)真記錄,分析結(jié)果,得出結(jié)論。(教師巡回指導(dǎo)、幫助完成探究活動)(5分鐘后)講述:請同學(xué)們交流一下通過探究你所得出的結(jié)論。提問:在剛才的探究活動中,你們所采用的測量方法是不是屬于反射呢? 提問:為什么?講述:同學(xué)們分析得很好。反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,一個(gè)

5、反射活動要進(jìn)行,它的反射弧的結(jié)構(gòu)必須完整。提問:反射弧包括哪幾個(gè)組成部分呢?講述:我們來分析“手拿燙饅頭后迅速松開”這一反射活動。(演示課件,分析反射弧的組成)講述:請同學(xué)們討論:反射弧包括哪幾個(gè)組成部分?講述:人拿燙饅頭燙手,來不及思考就扔掉這個(gè)反射活動,實(shí)際上和針刺手,把手縮回來這個(gè)反射活動是相類似的。接下來,請同學(xué)們思考:針刺手,把手縮回來這個(gè)反射活動的過程。(演示課件:針刺手,手縮回來的反射弧動畫)例舉膝跳反射、眨眼反射、排尿反射、縮手反射、同學(xué)們聽到上課鈴聲時(shí),就會迅速走進(jìn)教室;行人聽到身后汽車?yán)嚷晻r(shí),就會迅速躲避等等反射。講述:對于某些語言刺激,也能形成復(fù)雜的反射。我們來看一個(gè)發(fā)

6、生在三國時(shí)期的小故事。(演示課件)提問:你知道這個(gè)故事說的是哪一個(gè)成語嗎? (演示課件:吃梅止渴、望梅止渴)講述:楊梅是酸的,吃了以后能夠刺激唾液腺分泌唾液,這是一種反射。凡是吃過楊梅的人,在見到楊梅時(shí),就能出現(xiàn)這種反射 分泌唾液;談?wù)摋蠲窌r(shí)也會分泌唾液,這是一種復(fù)雜的反射過程。與語言文字有關(guān)的反射是復(fù)雜的,也是人類所特有的。提問:除了“望梅止渴”,你還能舉出相類似的實(shí)例嗎?講述:回答得很好。講述:人體通過各種簡單的或復(fù)雜的反射,來調(diào)節(jié)自身的生命活動,從而能對體內(nèi)外的刺激迅速作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),使人體趨向于有利的刺激,避開有害的刺激,更能適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境。配合完成活動。2分鐘。帶著問題、討論、回

7、答:神經(jīng)系統(tǒng)。明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生認(rèn)知目標(biāo)兩個(gè)同學(xué)一組,完成膝跳反射的實(shí)驗(yàn)。思考,討論回答:小腿會突然跳起來,這種反應(yīng)是生來就具有的。生討論回答:在實(shí)驗(yàn)過程中,由于過于緊張,肌肉受到大腦的控制,所以沒有出現(xiàn)小腿會突然跳起來的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。生總結(jié):人體通過神經(jīng)系統(tǒng),對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng),就叫做反射。學(xué)生討論、思考學(xué)生以小組為單位實(shí)施計(jì)劃。各小組交流匯報(bào)。生答:是。分析回答:因?yàn)樽プ〕咦舆@個(gè)活動是通過人的大腦控制的,是對外界的“對方手松開”的刺激做出的“抓住尺子”這樣一個(gè)有規(guī)律的活動,所以是反射。學(xué)生思考。學(xué)生四人一小組進(jìn)行討論答:反射弧包括:感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、

8、效應(yīng)器。學(xué)生思考,討論答:手指皮膚中感受器感受到疼的刺激,產(chǎn)生了沖動,神經(jīng)沖動沿著傳入神經(jīng)傳到脊髓里的神經(jīng)中樞,神經(jīng)中樞接受了這個(gè)信號后,立即產(chǎn)生沖動,并將沖動傳給傳出神經(jīng),傳出神經(jīng)又迅速將來自神經(jīng)中樞的沖動傳到手指肌肉中的神經(jīng)末梢,神經(jīng)末梢支配肌肉收縮,產(chǎn)生手收縮回來的動作。)生閱讀p103第二段,討論各種反射并歸類。學(xué)生閱讀小故事。答:望梅止渴。明確人類特有的復(fù)雜反射。生舉例:畫餅充饑等。明確反射的意義。小結(jié)人體通過神經(jīng)系統(tǒng),對內(nèi)外各種刺激所做出的有規(guī)律的反應(yīng)就是反射。反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。神經(jīng)系統(tǒng)在完成調(diào)節(jié)功能時(shí),常常會產(chǎn)生疲勞而使調(diào)節(jié)功能降低。因此,同學(xué)們每天都要有充分的時(shí)間休息,

9、以利于調(diào)節(jié)功能的恢復(fù),使學(xué)習(xí)效率充分提高。同時(shí),同學(xué)們要合理安排作息時(shí)間,把每天的學(xué)習(xí)、運(yùn)動、休息和睡眠等時(shí)間作合理安排,形成以時(shí)間為信號的條件反射。一旦形成條件反射,也就養(yǎng)成了有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。達(dá)標(biāo)測評一、單選題1、下列敘述中,屬于簡單反射的是( )a.聽到鈴聲立即走進(jìn)教室 b.看到紅燈亮?xí)r自覺地停住c.手指碰到火焰立即縮回 d.看到“酸杏”二字流口水2、下列敘述中,屬于復(fù)雜反射的是( )a強(qiáng)光刺眼時(shí)的眨眼反射 b.母雞照料剛出生的小雞c.馬戲團(tuán)的猴子表演雜技 d.嬰兒膀胱脹滿時(shí)的排尿3、人體所有反射弧的神經(jīng)中樞都位于( )a.脊髓 b.腦和脊髓 c.腦 d.腦和神經(jīng)4、下列結(jié)構(gòu)中,通常

10、不會直接參加簡單反射活動的是( )a.脊髓中樞 b.效應(yīng)器 c.大腦皮層 d.感受器二、非選擇題5、識圖作答(可用同步p90第12題)(1)圖中,接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)是 ;將來自中樞的神經(jīng)沖動傳到效應(yīng)器的結(jié)構(gòu)是 。 (2)若上圖表示人在睡夢中拍打蚊子的反射活動,則這個(gè)反射在反射弧中的傳導(dǎo)途徑是 (用圖中結(jié)構(gòu)名稱和箭頭表示)。(3)假設(shè)圖中結(jié)構(gòu)1是上肢皮膚,5是上肢肌肉,當(dāng)2處受傷被切斷后,會出現(xiàn) ,當(dāng)4處受傷被切斷后會出現(xiàn) 。第三節(jié)參考答案:一、單選題1c 2c 3b 4c二、非選擇題5(1)1 感受器 4 傳出神經(jīng) (2) (3) 上肢皮膚失去知覺 上肢肌肉失去運(yùn)動能力板書設(shè)計(jì)第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式反射

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