未來(lái)三至五年規(guī)劃書(shū)

1、未來(lái)三至五年機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)規(guī)劃書(shū)不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：“人生之路到底該如何去走？”記 得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“踏實(shí)走好每一步，這就是你的人生?！笔前? 人生之路說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋?zhuān)蝗松氛f(shuō)短也短， 因?yàn)槟闵钸^(guò)的每一天都是你的人生。 在當(dāng)前大學(xué)生所面對(duì)的就業(yè)壓 力十分的大，特別是我們大專(zhuān)生！我們?nèi)绾卧谝院髧?yán)峻的就業(yè)形式面 前做的更好，在以后應(yīng)聘時(shí)從眾多的應(yīng)聘者中脫影而出？我們以后到 底做些什么？我們以后往那些方面發(fā)展？所以我們有必要提前規(guī)劃 我們的未來(lái)，為我們以后的發(fā)展做好規(guī)劃，也就是我們的職業(yè)生涯規(guī) 劃設(shè)計(jì)！現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會(huì)，也是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社 會(huì)，提

2、前做好自己的規(guī)劃對(duì)我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)，作為新時(shí)代的大專(zhuān)生，就應(yīng)該對(duì)社會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)現(xiàn)在的就業(yè)形式， 社會(huì)的的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等等，對(duì)自己的性格能力都 應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí)，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì)，為社會(huì)做出更大 的貢獻(xiàn)，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。專(zhuān)業(yè)建設(shè)是學(xué)院重要的教學(xué)基 本建設(shè)，專(zhuān)業(yè)水平是學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志， 專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作直接關(guān) 系到人才培養(yǎng)的格局與質(zhì)量。在填報(bào)專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，就已經(jīng)為未來(lái)進(jìn)行了規(guī)劃，選擇機(jī)電一體化 這個(gè)專(zhuān)業(yè)，是我邁出職業(yè)生涯的第一步，有很多關(guān)于未來(lái)的打算都在 腦海中游蕩，時(shí)而現(xiàn)時(shí)而隱，讓我有了這個(gè)機(jī)會(huì)將游離于腦海中關(guān)于 未來(lái)的規(guī)劃躍然紙上，明確了

3、就業(yè)目標(biāo)，即將進(jìn)入學(xué)生生涯第五年了， 面對(duì)社會(huì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我希望能通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃，更好的認(rèn)識(shí) 自己，找到自己的職業(yè)發(fā)展方向，做自己人生的規(guī)劃設(shè)計(jì)師，然后有 針對(duì)性的加強(qiáng)自己的職業(yè)能力培訓(xùn)，化“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”， 讓自己一開(kāi)始就贏在職場(chǎng)起跑線，成為搶手的職場(chǎng)新人。我喜歡機(jī)電，對(duì)零件加工，加工工藝，產(chǎn)品制造等有濃厚興趣； 喜歡模型，從小就培養(yǎng)了很好的動(dòng)手能力；性格開(kāi)朗，樂(lè)于助人，善 于待人，刻苦而撈，勤奮踏實(shí)，很有耐心內(nèi)外兼有等。社交方面，由 于自己為人溫和，做事腳踏實(shí)地，心胸寬廣，這使得自己的社交范圍 變的廣，人際關(guān)系變的更大，能夠?yàn)橐院蟮墓ぷ鳎蜕顜?lái)方便， 為自己的事業(yè)奠定里

4、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 技能方面，自己從小就對(duì)計(jì)算機(jī)有 著濃厚的興趣，致使現(xiàn)在的我對(duì)計(jì)算機(jī)操作來(lái)說(shuō)，就如同輕車(chē)熟路一 般。擁有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基本知識(shí)，熟悉局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)的原理以及 安全維護(hù)方法。對(duì)于機(jī)電一體化技術(shù)來(lái)說(shuō)，自己經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，初步了解 了焊接設(shè)施，數(shù)控機(jī)床，普車(chē)，牛頭刨床等的操作，能夠加工簡(jiǎn)單的 零件。言語(yǔ)方面可以進(jìn)行英語(yǔ)基本對(duì)話；管理方面，多次組織集體活 動(dòng)，宣傳能力較強(qiáng)。我想自己屬于創(chuàng)新型的：我自己最看重職業(yè)的創(chuàng) 新領(lǐng)域，收入，及社會(huì)地位都不是很重要，關(guān)鍵是在自己或自己所在 的團(tuán)體的創(chuàng)新。一種新技術(shù)的創(chuàng)新，會(huì)使整個(gè)公司，整個(gè)行業(yè)，乃至 整個(gè)國(guó)家變的更領(lǐng)先，更強(qiáng)大。專(zhuān)業(yè)能力，我掌握了

5、CAD軟件的操作，能夠通過(guò) CAD把實(shí)物 清晰的表達(dá)出來(lái)。在學(xué)院規(guī)劃統(tǒng)一指導(dǎo)下，按照“職業(yè)定位準(zhǔn)確，層 次定位準(zhǔn)確，培養(yǎng)模式先進(jìn)，專(zhuān)業(yè)特色鮮明，人才質(zhì)量?jī)?yōu)良”的要求, 為適應(yīng)人才市場(chǎng)需求和提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，全面提高教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持“以 學(xué)生為本，以就業(yè)為導(dǎo)向、以行業(yè)企業(yè)為依托、以機(jī)電產(chǎn)品為核心” 的原則。貫徹落實(shí)“以服務(wù)為宗旨，以能力為核心，以就業(yè)為導(dǎo)向， 走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路”的辦學(xué)方向；面向生產(chǎn)建設(shè)、服務(wù)和管理 第一線，依托行業(yè)，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，全面提升辦學(xué)質(zhì)量， 強(qiáng)化辦學(xué)特色；以師資建設(shè)為根本，融“教、學(xué)、做”為強(qiáng)化學(xué)生能 力的培養(yǎng)，造就一大批合格的高素質(zhì)技能型人才。我現(xiàn)在就讀于鎮(zhèn)

6、江高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)校擁有大量的圖文信息 資源和專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地，我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)為機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)， 本專(zhuān)業(yè)旨 在培養(yǎng)機(jī)械、電氣方面的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。所學(xué)的課程有，機(jī)械基礎(chǔ)，電工電子，電氣控制，CADCAM，數(shù)控機(jī)床與機(jī)械結(jié)構(gòu)等。機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)是一個(gè)寬口徑專(zhuān)業(yè)， 適應(yīng)范 圍很廣，學(xué)生在校期間除學(xué)習(xí)各種機(jī)械、電工電子、計(jì)算機(jī)技術(shù)、控 制技術(shù)、檢測(cè)傳感等理論知識(shí)外，還將參加各種技能培訓(xùn)和國(guó)家職業(yè) 資格證書(shū)考試，充分體現(xiàn)重視技能培養(yǎng)的特點(diǎn)。我們畢業(yè)后主要面向 各企業(yè)、公司，從事加工制造業(yè)，家電生產(chǎn)和售后服務(wù)，數(shù)控加工機(jī) 床設(shè)備使用維護(hù)，物業(yè)自動(dòng)化管理系統(tǒng)，機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、改造、 技術(shù)支持，以及機(jī)

7、電設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)、銷(xiāo)售、經(jīng)營(yíng)管理等等。主要就業(yè)崗位，機(jī)電一體化設(shè)備的安裝、調(diào)試、維修、銷(xiāo)售及管 理；普通機(jī)床的數(shù)控化改裝等；次要就業(yè)崗位，機(jī)電一體化產(chǎn)品的設(shè) 計(jì)、生產(chǎn)、改造、技術(shù)服務(wù)。但我的目標(biāo)職業(yè)如下：目標(biāo)職業(yè)名稱：維修師崗位說(shuō)明：企業(yè)機(jī)械設(shè)備的維修指導(dǎo)工作內(nèi)容：負(fù)責(zé)企業(yè)生產(chǎn)設(shè)備維修。就業(yè)和發(fā)展前景：我國(guó)現(xiàn)在的制造業(yè)正在飛速發(fā)展， 需要大量的 高素質(zhì)高技能的技術(shù)型人才，維修師需要技術(shù)過(guò)硬、經(jīng)驗(yàn)豐富的人， 所以我的想法是，在校時(shí)更多的學(xué)習(xí)機(jī)械方面的知識(shí)， 掌握實(shí)際操作 技能，畢業(yè)后先從基層做起，通過(guò)自己的不斷學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)的積累讓自 己能力不斷提升以達(dá)到維修師的要求。進(jìn)入一家中小型的機(jī)械設(shè)

8、備公司， 從基層對(duì)機(jī)械維修做起，盡量 多向有經(jīng)驗(yàn)的維修人才學(xué)習(xí)；盡可能的提高自己的業(yè)績(jī)，以獲得職位 和薪酬上的提升。任何計(jì)劃都可能是一成不變的，我的職業(yè)規(guī)劃也不例外，這份職 業(yè)規(guī)劃會(huì)隨著形勢(shì)的不斷變化而變化，關(guān)鍵是遠(yuǎn)大的志向和奮斗的目 標(biāo)不能變。相信在我獨(dú)有的價(jià)值觀的引導(dǎo)下， 可以一步一步的實(shí)現(xiàn)規(guī) 劃中的目標(biāo)的。俗話說(shuō)：“計(jì)劃趕不上變化”，為使得我現(xiàn)在所訂的職業(yè)生涯規(guī)劃 行之有效的話，我就必須在這個(gè)計(jì)劃的基礎(chǔ)上根據(jù)社會(huì)環(huán)境的變化適 當(dāng)?shù)卣{(diào)整與修訂。因此，對(duì)一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃來(lái)說(shuō)，評(píng)估與回饋是該規(guī)劃能 否實(shí)行的重要組成部分，在這里我可重新選擇職業(yè)生涯路線， 修定人 生目標(biāo)，變更我的計(jì)劃與措施

9、，以此來(lái)達(dá)到最好的人生狀態(tài)。這門(mén)課程的開(kāi)設(shè)對(duì)于正處于適應(yīng)和探索期的即將畢業(yè)實(shí)習(xí)生來(lái) 說(shuō)有著非常重要的意義。職業(yè)生涯規(guī)劃課程為大學(xué)生們提供了一個(gè)很 好的了解自我，了解外部環(huán)境的機(jī)會(huì)，也為他們帶來(lái)了豐富的職業(yè)信 息，教給他們自我審視的方法，培養(yǎng)了他們的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)。有利于 我們及早明確個(gè)人奮斗目標(biāo)，充實(shí)大學(xué)生活。同時(shí)，學(xué)生本人直接參 與自己人生目標(biāo)的設(shè)計(jì)，他們對(duì)相關(guān)教育資源的利用也會(huì)更加自覺(jué)和 更加充分，由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。為了使職業(yè)生涯規(guī)劃這門(mén)課程變的更為豐富多彩，更具有吸引。 我建議，學(xué)院應(yīng)實(shí)行小班教學(xué)、多媒體教學(xué)，統(tǒng)一教案、統(tǒng)一進(jìn)度、 增加課時(shí)等。并希望這門(mén)課程留下的許多機(jī)制能繼續(xù)下

10、去， 不要浪費(fèi) 掉，使我們不再對(duì)就業(yè)一味的憧憬或恐懼，而是有了更深入的了解， 讓我們有了更充分的準(zhǔn)備去迎接新的挑戰(zhàn)。 還有，希望老師能夠在課 程中多加入些更有針對(duì)性的內(nèi)容，例如今后的就業(yè)形勢(shì)及發(fā)展方向， 熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，適合本校各專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)方向等等。通過(guò)對(duì)自己才能、性格、興趣愛(ài)好、潛能等等，以及現(xiàn)在的社會(huì)、 經(jīng)濟(jì)、政治、文化環(huán)境的分析，我開(kāi)始對(duì)自己以后的職業(yè)生涯有了一 些規(guī)劃。自己打算利用自己豐富的機(jī)電一體化理論知識(shí)先從事與機(jī)電 有關(guān)的行業(yè)。過(guò)幾年再做其他打算，比如自己創(chuàng)業(yè)等。首先本階段：大學(xué)的課程還沒(méi)有學(xué)完，那么就認(rèn)真學(xué)好接下來(lái)的 專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為自己以后走向工作崗位打下理論基礎(chǔ)， 以優(yōu)異的成績(jī)完 成學(xué)業(yè)。多鍛煉自己為人處事的能力，做好自己的本職工作。確立自 己的職業(yè)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)中不斷的充實(shí)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)， 獲取更為 好的專(zhuān)業(yè)技能?，F(xiàn)在已經(jīng)有很多企業(yè)來(lái)招聘，所以同時(shí)了解來(lái)招聘的 企業(yè)，如果有各方面都適合自己的，比如公司地