2019學年度學校工作總結(jié)

1、2019 學年度學校工作總結(jié)本學期 , 學校在上級領導和教育主觀部門的正確領導和支持下, 我校以黨的教育方針政策為知道 , 樹立科學的發(fā)展觀 , 堅持依法辦學 , 以人為本 , 以全面提高學生的素質(zhì)為中心點 , 科學管理 , 真抓實干。在全體教師的努力下 , 按照學校計劃塌實向上 , 有效地結(jié)束本學期的工作。現(xiàn)將學期工作的各個方面簡要總結(jié) , 請領導和同人多提意見與建議。一、學校管理建立健全學校的各項規(guī)章制度, 依法治校 , 用制度管人 ; 強化崗位職責, 加強教師職業(yè)道德建設 , 充分調(diào)動老師門的積極性。一學期來 , 老師都能遵守學校的規(guī)章制度 , 作到無事不請假、上好每一節(jié)課 , 看緊學生

2、, 自覺旅行自己職責。對學校安全和財務工作 , 各負其責。把師生的人身安全當作工作重心 , 做到常抓不懈。財務 , 堅持公開制度 , 嚴把支出關(guān), 嚴格財務人員行為。加強了學校檔案管理。同時對學校出現(xiàn)的危房,除了上報教辦領導之外 , 并實施危房定期檢查制度 , 作好檢查記錄。組織好了教代會的日常工作制度 , 校長定期召開代表會 , 請老師對學校的工作獻言獻策。二、教學教研學校教師的教學業(yè)務素質(zhì)不均衡。針對這種現(xiàn)狀 , 以校長為首的校委會 , 深入教學第一線 , 帶主課 , 擔重任。鼓勵老師們自我提高 , 把 先學后教 當堂訓練 的教學模式當作提升老師業(yè)務的總抓手 , 因此 , 我校全體教師先從

3、理論上熟悉這種模式的優(yōu)越性 , 然后鼓勵老師大膽進行教學實踐 , 尋找落實和欠缺。課后老師坐在一起, 探討得與失。爭取教師都能在素質(zhì)提升工程中順利過關(guān)。在教學評價上, 嚴格按照省的文件精神,多渠道多角度拓展素質(zhì)教育的途徑, 促進學生的全面發(fā)展和身心健康成第1頁共3頁長。圍繞少先隊開展活動, 將課堂教學與學業(yè)成績結(jié)合起來, 給學生創(chuàng)造一個寬松的和諧的成長環(huán)境。教研工作會議制度話 , 作到會議有主題 , 有發(fā)言 , 有記錄。三、學生管理一是把學生的安全教育工作當作常規(guī)工作 , 關(guān)心到學生方方面面 , 并開展生動的少先隊活動深化學生的安全意識。二是加強學生學籍檔案管理。三是以全體參與共同健康的 陽光

4、體育 運動為引子 , 發(fā)揮學生的主動性 , 開展各類適合農(nóng)村學生的課外活動 , 使活動有實際內(nèi)容和具體評價機制。學校成立以校長為組長的領導小組 , 要求全體輔導員認真參加培訓 , 力爭合格上崗 , 讓自己成為學生最佩服最親近的人。四是設立了 紅領巾 值勤崗 , 進行學生自我管理。五是認真開好了學生代表會 , 虛心聽取學生的意見。四、幼兒園工作按照幼兒園管理條例 , 加強了對幼兒教師的管理和教育 , 要求他們一定要有責任心 , 把幼兒的安全、衛(wèi)生放在第一位 ; 依據(jù)幼兒的生理和心理特征 , 輕松活潑地進行教學。五、存在問題臨時教師多而工資較低 , 給管理帶來一些障礙 ; 在教研上 , 個別老師還跟不上 ; 在學校管理上 , 還存在漏洞。當然可能還有其他的不足 , 我們將認真思考量化評估的結(jié)果 , 尋找差距 , 查清原由所在 , 將在下學年