歡歡喜喜過除夕——觸物往返跑

1、歡歡喜喜過除夕觸物往返跑、教材分析小學(xué)水平二跑與游戲教學(xué)內(nèi)容，是在水平一自由跑的基礎(chǔ)上，通過多種方式跑與游戲，使學(xué)生掌握一些基本的、簡(jiǎn)易的技術(shù)和技能，發(fā)展位移速度、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)素質(zhì)和一般耐力，培養(yǎng)跑的正確姿勢(shì)，發(fā)展和提高跑的能力。二、學(xué)情分析小學(xué)水平二學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們的年齡特征是：活潑好動(dòng)、模仿能力強(qiáng)；好勝心強(qiáng)；敢于表現(xiàn)自我。走和跑常以游戲的形式給孩子帶來許多樂趣，能為孩子提供展示自我的條件和機(jī)會(huì)，不僅使孩子身體得到發(fā)展，而且在心理的需求上也得到了滿足。三、指導(dǎo)思想通過跑與游戲的教學(xué)，使學(xué)生掌握跑的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)，形成良好的身體形態(tài)， 發(fā)展身體素質(zhì)和跑的

2、基本活動(dòng)能力， 并在跑的游戲中體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，促使孩子身心全面發(fā)展。四、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)“觸物往返跑”的技術(shù)動(dòng)作，使85%的學(xué)生學(xué)會(huì)快速跑行進(jìn)中快速觸物回跑的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生快速奔跑的能力和觸物折返轉(zhuǎn)身時(shí)的動(dòng)作速度及反應(yīng)速度能力。3、培養(yǎng)學(xué)生克服困難，堅(jiān)持到底及團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)。五、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：快速奔跑，側(cè)身觸物；難點(diǎn)：觸物與快速跑的結(jié)合。六、教學(xué)流程：（一）開始準(zhǔn)備部分：情景導(dǎo)入（主線：歡歡喜喜過除夕）音樂 （春節(jié)序曲） 導(dǎo)入， 什么時(shí)候能聽到剛才的音樂， 過年的時(shí)候， 你們都干些什么呢？ 引出“包餃子、放煙花、打電話拜年、看春晚”等活動(dòng)。下面我們做一個(gè)包餃子的游戲。（ 1）

3、熱身游戲包餃子教師講解游戲方法規(guī)則。組織學(xué)生進(jìn)行游戲。及時(shí)點(diǎn)評(píng)小結(jié)。（ 2） 熱身操： （兔子舞） 教師領(lǐng)做熱身操。學(xué)生跟隨音樂模仿教師的動(dòng)作，活動(dòng)四肢。（二）基本部分主教材一（觸物往返跑）1. 創(chuàng)設(shè)情景，引入觸物往返跑2. 講解點(diǎn)煙花游戲的方法3. 學(xué)生嘗試練習(xí)，體驗(yàn)動(dòng)作。4. 教師通過語言引導(dǎo)，逐層深入，讓學(xué)生掌握動(dòng)作。5. 觸物往返跑動(dòng)作要領(lǐng)：快速奔跑制動(dòng)下蹲側(cè)身單手轉(zhuǎn)身回跑6. 學(xué)生認(rèn)真練習(xí)，積極思考7. 總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)，完成練習(xí)。8. 比一比，看誰點(diǎn)煙花最迅速9. 教師點(diǎn)評(píng)，小結(jié)。主教材二（游戲打電話）1、語言導(dǎo)入：2、教師講解及示范游戲方法及規(guī)則。3、組織學(xué)生參與游戲練習(xí)。4、組織比

4、賽、要求學(xué)生努力完成。 （如 110， ,120,119 ）5、學(xué)生自己選擇自己喜歡的號(hào)碼撥號(hào)，送出祝福。6、教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)。（三） 、結(jié)束部分：1、放松整理運(yùn)動(dòng)（音樂難忘今宵）2、課后評(píng)價(jià)：（ 1）今天你學(xué)會(huì)了什么？動(dòng)作要領(lǐng)是什么？（ 2）談?wù)勀愕捏w會(huì)，觸物往返跑在平時(shí)生活中能在什么時(shí)候具體用到？3、宣布下課。七、場(chǎng)地器材：籃球場(chǎng)一塊，哨子一把 ，毽子 40 個(gè)八、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)：在教師指導(dǎo)、啟發(fā)、點(diǎn)撥下，學(xué)生的積極性、主動(dòng)性能得到充分發(fā)揮，學(xué)生能體驗(yàn)成功的樂趣，課堂氣氛活躍，學(xué)習(xí)效果較好。練習(xí)密度： 50%-80%平均心率：100-130觸物往返跑課時(shí)教學(xué)計(jì)劃授課單位授課年級(jí)三年級(jí)授課人數(shù)40

5、授課教師課 時(shí)第一學(xué)時(shí)授課內(nèi)容1.觸物往返跑 2. 游戲：打電話教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)“觸物往返跑”的技術(shù)動(dòng)作，使 85%勺學(xué)生學(xué)會(huì)快速跑行進(jìn)中快速觸物 回跑的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生快速奔跑的能力口觸物折返轉(zhuǎn)身時(shí)的動(dòng)作速度及反應(yīng)速度能力。3、培養(yǎng)學(xué)生克服困難，團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)快速奔跑，反應(yīng)迅速，側(cè)身觸物。教學(xué)難點(diǎn)觸物與快速跑的結(jié)合課序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)組織與要求開 始 部 分1,1.課堂常規(guī)(1)師生問好(2)報(bào)告人數(shù)(3)音樂導(dǎo)入1 .組織變換、整理 隊(duì)形。2 .宣布本節(jié)課的授 課內(nèi)容。3 .提出對(duì)學(xué)生的希 望和要求。1學(xué)生站成四列橫隊(duì)。2認(rèn)真傾聽教師講解。3.精神飽滿。組織：叫列橫

6、隊(duì)要求：1 .整隊(duì)靜、快、齊。2 .一切行動(dòng)聽指揮。準(zhǔn) 備 部 分7，2.游戲：包餃子 方法：將學(xué)生分成兩 組，一組同學(xué)兩人一 組手拉手為“餃子 皮”，另一組單人在 場(chǎng)地奔跑為“餃子 餡”，游戲開始，餃 子皮要努力在籃球 場(chǎng)地內(nèi)去包餃子餡， 而餃子餡則要躲閃。 游戲一定時(shí)間后交1 .教師講解游戲方 法及規(guī)則。2 .組織學(xué)生進(jìn)行游 戲3 .強(qiáng)調(diào)游戲的規(guī)則， 注意安全4 .給予鼓勵(lì)。1 .認(rèn)真聽游戲方法 及規(guī)則。2 .分組進(jìn)行游戲，注 意合作和謙讓。3 .動(dòng)作反應(yīng)快。4 .注意力集中。組織：888300 8 qq088qq要求：注思力集中、反應(yīng)快換繼續(xù)游戲。3.熱身操：兔子舞4.觸物往返跑基技術(shù)要

7、點(diǎn)：快速奔跑 一制動(dòng)下蹲一側(cè)身 單手一轉(zhuǎn)身回跑分301 .教師領(lǐng)做熱身操。2 .口令語言提示學(xué) 生動(dòng)作到位，注意節(jié) 奏1 .教師語言引導(dǎo)， 情景導(dǎo)入（放煙花）2 .組織好學(xué)生分組， 嘗試練習(xí)。3 .教師提問，逐步 引導(dǎo)學(xué)生掌握往返 跑技術(shù)動(dòng)作。4 .教學(xué)鞏固，跟隨 教師重復(fù)技術(shù)動(dòng)作 要領(lǐng)，完成練習(xí)5 .組織比賽6 .及時(shí)點(diǎn)評(píng)，小結(jié)1 .學(xué)生跟隨音樂模 范動(dòng)作。2 .活動(dòng)四肢，動(dòng)作大 方到位。1 .認(rèn)真聽講，仔細(xì) 觀察教師示范動(dòng)作。2 .體驗(yàn)快速跑的感 覺，認(rèn)真總結(jié)。4 .回答教師提出的 問題，并進(jìn)行展示。5 .掌握技術(shù)要領(lǐng)，完成練習(xí)6 .比一比。誰點(diǎn)煙花 最迅速組織：四列橫隊(duì)要求：1 .整隊(duì)靜

8、、快、齊。2 . 一切行動(dòng)聽指揮組織：要求：練習(xí)認(rèn)真，積 極5.游戲：打電話 方法：在地上3米劃 線，用數(shù)字0,1,2,3 標(biāo)識(shí)出來，出示電話 號(hào)碼，要求學(xué)生依據(jù) 電話號(hào)碼觸線進(jìn)行 往返跑，每撥一次 號(hào)，要觸該數(shù)字線， 跑回本位線，如此往 返兀成。但后，誰 撥號(hào)最快。1、教師講解游戲方 法及規(guī)則。2、組織學(xué)生進(jìn)行游 戲練習(xí)。3、教師出示電話號(hào) 碼，組織學(xué)生完成練 習(xí)。4、教師點(diǎn)評(píng)。1、認(rèn)真聽講，并積極思考2、分組進(jìn)行練習(xí)3、比一比，看誰電話打的快4、送祝福語要求：奔跑積極，認(rèn)真完成oqqoooq o 00ooqoo。0。011346結(jié) 束 部 分2，1 .放松整理運(yùn)動(dòng)（難忘今宵）2 .總結(jié)3

9、.宣布卜課1 .教師帶領(lǐng)同學(xué)一 起找音樂的節(jié)奏。2 .伴隨著音樂的節(jié) 奏“做放松操，達(dá) 到身心的放松。1 .跟隨教師做放松 練習(xí)。2 .體驗(yàn)成功帶來的 樂趣。3 .教師的引導(dǎo)下積 極發(fā)言。組織：叫列橫隊(duì)要求：身心得到放松。場(chǎng)地器材1 .籃球場(chǎng)2 .次首機(jī)臺(tái)3 .建子40個(gè)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)練習(xí)密度：50%-80%平均心率：100-130小結(jié)教學(xué)反思：一堂課或許微不足道，一堂課或許精心準(zhǔn)備，一堂課或許轉(zhuǎn)變?nèi)松业倪@堂課， 讓我學(xué)到了很多。現(xiàn)在來說一說課中自己發(fā)現(xiàn)的不足與需要改進(jìn)之處。在課的開始，教師運(yùn)用音樂春節(jié)序曲導(dǎo)課，充分抓住學(xué)生的主觀感官，帶領(lǐng)學(xué)生一 同進(jìn)入過除夕的情景，并詢問孩子們?cè)谶^年的活動(dòng)

10、，引出后面的包餃子、放煙花、祝福語、 看春晚等活動(dòng)，為下面的活動(dòng)做鋪墊。在準(zhǔn)備部分里引導(dǎo)孩子做游戲“包餃子”時(shí)，教師和學(xué)生參與一起游戲，充分體現(xiàn)了師 生平等，學(xué)生在游戲中活動(dòng)了身體，調(diào)動(dòng)了情緒，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但在最后游戲的點(diǎn) 評(píng)時(shí)不夠清楚，沒有能充分發(fā)揮游戲的評(píng)價(jià)功能?！奔?xì)節(jié)決定成功，細(xì)節(jié)章顯老師的智慧”我覺得句話很值得我們?nèi)ド钏?。在主教材觸物往返跑教學(xué)中，這節(jié)課我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)體會(huì)快速跑與觸物的結(jié)合。先是 創(chuàng)設(shè)“過年放煙花”的情景，讓學(xué)生用身邊的生活學(xué)會(huì)理解動(dòng)作，接著教師讓學(xué)生自己嘗試， 分成四小組，讓學(xué)生體會(huì)觸物往返跑的技術(shù)，并逐步通過語言引導(dǎo)，使學(xué)生逐步掌握快速奔 跑一制動(dòng)下蹲一側(cè)身單手一轉(zhuǎn)身回跑的技術(shù)要點(diǎn)，并能完成練習(xí)。最后通過比賽的形式進(jìn)一 步加強(qiáng)技術(shù)動(dòng)作。再第二個(gè)環(huán)節(jié)中，同時(shí)我在教學(xué)中為了增加課堂的趣味性，使往返跑的教學(xué)不再那么枯燥, 我采用打電話送祝福的游戲，在這過程中，教師講解學(xué)生練習(xí)認(rèn)真，活動(dòng)興趣濃