初中：七年級(jí)上冊(cè)語文第四單元作文教案及范文(示范文本)

1、教學(xué)文本DOCUMENT TEMPLATE初中：七年級(jí)上冊(cè)語文第四單元第3頁作文教案及范文（示范文本）Chinese is known as the Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important（語文教案）學(xué)校：年級(jí)：教師：教案設(shè)訃/精品文檔/文字可改七年級(jí)語文教案初中：七年級(jí)上冊(cè)語文第四單元作文教案及范文（示范文本）教材簡(jiǎn)介:語文素有“百科之母”的稱號(hào)，我想這是對(duì)它基礎(chǔ)性最好的詮釋， 本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于初中七年級(jí)語文科目，學(xué)習(xí)本教材

2、的學(xué)生可以提高自身 技能，本文檔是按照教材進(jìn)行修訂編寫，可以放心的進(jìn)行教材使用。第四單元寫作【文題設(shè)置成長的過程中，有開心的經(jīng)歷，也有許多小煩惱。生活中、學(xué) 習(xí)中，你碰到過怎樣的煩惱呢？想一想，選擇其中一二，把它們寫 成一篇作文。要求：文體不限，題目自擬，600字左右，一定要寫出 你真實(shí)的感受?！緦懽髦笇?dǎo)】要寫出自己的真實(shí)感受新作文如何給人耳目一新的感覺呢？最基本的做法是：寫出自己 的真實(shí)感受。作文只有寫自己的真情實(shí)感，才不會(huì)和別人雷同，也 才會(huì)有新意和獨(dú)到之處。那么，怎樣才能寫出自己的真實(shí)感受呢？教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 七年級(jí)語文教案 要拋棄那些僵化了的條條框框，只

3、要文從字順，言之有物，人情人 理即可。在內(nèi)容的選擇上，要寫真情實(shí)感的東西，大膽展示個(gè)性。一、寫自己的親身經(jīng)歷。這是真情的基本要求。寫親身經(jīng)歷并 非記流水賬，應(yīng)該選取生活屮那些與眾不同的經(jīng)歷去寫：可以寫第 一次，第一次做什么，第一次參加了什么活動(dòng)，第一次成功的事情 等等；可以寫自己的特殊經(jīng)歷，別人沒機(jī)會(huì)做的事，你做過了，這 樣的材料就有個(gè)性；可以寫印象最深刻的事，那些意料Z外的經(jīng)歷、 特別感人的經(jīng)歷往往讓人難忘，寫出來也很容易感染讀者。“成長的 煩惱”是一個(gè)極為寬泛的話題。成長屮的少年，會(huì)有一些揮之不去 的煩惱。來自生活，來自學(xué)習(xí)，來自與同學(xué)交往的煩惱經(jīng)歷都可人 題。二、寫自己真實(shí)的感受。面對(duì)豐

4、富多彩的生活，學(xué)生總會(huì)有這 樣那樣的感受，把這些感受寫下來，作文內(nèi)容就有了鮮活純真的東 西。應(yīng)該注意的是，可以從名家名篇中得到認(rèn)識(shí)生活的啟發(fā)。寫本 次作文，要寫出獨(dú)特的認(rèn)識(shí)，寫出自己的個(gè)性，做到“人無我有， 人有我新，人新我精”。教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 七年級(jí)語文教案三、寫自己強(qiáng)烈的愿望。強(qiáng)烈的愿望最易激發(fā)起寫作的沖動(dòng)， 寫出來也最易感染人。寫本次作文，可以用現(xiàn)實(shí)生活屮的人和事來 表達(dá)，也可以通過豐富的聯(lián)想和想彖來表達(dá)。要用個(gè)性化的想象， 來充分展現(xiàn)他們的個(gè)性。【例文引路】成長的煩惱從前，有一只小鳥，養(yǎng)在金絲籠里，不愁吃不愁喝。可是它一 點(diǎn)也不快樂，因?yàn)樗释杂?！這

5、只小鳥就是我！身為獨(dú)生子女的 我從小被家長視為掌上明珠，可我卻不喜歡這種生活！每天早晨， 媽媽輕輕推開我的房門，溫柔地?fù)崦业哪樥f道：“寶貝兒，起床 了！”然后輕輕地幫我穿好衣服，穿好鞋子?！疤А敝€昏昏欲睡的 我去洗手間，為我擠好牙膏，打好熱水。待我刷完牙，洗好臉，吃 過早飯后，媽媽還要護(hù)送我上學(xué)小學(xué)六年天天如此！六年級(jí)時(shí)的一天早晨，媽媽照例要護(hù)送我上學(xué)，其實(shí)從我家到 學(xué)校不過5分鐘的路程。一路上，媽媽一直在嘮叨：“寶貝兒，上課 要積極發(fā)言！ “寶貝兒，在學(xué)校不要亂跑，小心摔倒了！ “寶貝教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 七年級(jí)語文教案兒，放學(xué)后就在教室等我，哪兒也別去，現(xiàn)

6、在壞人多！”同學(xué)們 一直看著我，捂著嘴笑。我羞紅了臉，飛快地奔進(jìn)學(xué)校，身后還遠(yuǎn) 遠(yuǎn)地傳來媽媽的聲音：“寶貝兒，跑慢點(diǎn)兒，不會(huì)遲到的！ 那天上午的語文課寫作文，題目是“生活中我學(xué)會(huì)了什么”。我 趴在課桌上苦思冥想：“我學(xué)會(huì)了什么呢？洗臉、刷牙、吃飯？不行, 這些都太幼稚了，可我只會(huì)這些呀，其他的事父母都幫我辦好了！ 寫什么呢？ ”正當(dāng)我唉聲嘆氣的時(shí)候，同桌給我傳來一張紙條，上 面竟然寫著：“寶貝兒，別煩了，媽媽幫你寫吧！”我氣極了！再一 看同桌，他憋著笑，做出一副事不關(guān)己的樣子，裝模作樣地在奮筆 疾書呢！下午放學(xué)，我一直悶悶不樂。在校門口等候多時(shí)的媽媽笑瞇瞇 地迎過來，看到我愁眉苦臉，關(guān)心地問道：“寶貝兒，怎么了？ “都 是你，都是你，害得我被人嘲笑，誰叫你喊我寶貝兒的！”我把 氣都撒在了媽媽身上，抹著淚水飛快地跑回了家。星期六，父母都不在家，桌上堆滿了好吃的，門照例鎖著?？?著窗外翱翔的小鳥，我暗暗發(fā)誓：上了初中，我一定要住校，我要教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 七年級(jí)語文教案用行動(dòng)證明，我不是一個(gè)嬌生慣養(yǎng)、依靠父母的小公主，我要自立 自強(qiáng)！媽媽，您給我的愛太沉重。我是一只屬于藍(lán)天的小鳥，請(qǐng)放手 讓我自由飛翔吧！【點(diǎn)評(píng)】本文真實(shí)地寫出了小作者自己成長中的煩惱，面對(duì)母 親的溺愛，她大聲喊出自己的愿望：我是一只屬于藍(lán)天的小鳥，請(qǐng) 放手讓我自由飛翔吧！因?yàn)閷懙?/p>