人物動作描寫作文PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1 人物動作描寫作文人物動作描寫作文 同學(xué)們回憶一下，在我們的課同學(xué)們回憶一下，在我們的課 本中常見的本中常見的人物描寫方法人物描寫方法有哪有哪 些？些？ 第1頁/共54頁 描寫人描寫人,是容易的。描寫人的心靈，是容易的。描寫人的心靈， 則是艱難的，因為心靈應(yīng)該通過人則是艱難的，因為心靈應(yīng)該通過人 的肢體的的肢體的姿態(tài)和動作姿態(tài)和動作去表現(xiàn)。去表現(xiàn)。 達(dá)達(dá) 芬奇芬奇 第2頁/共54頁 的攤位前排起長龍，的攤位前排起長龍， 人們爭相購買她的人們爭相購買她的 菜刀。顧客們眾口菜刀。顧客們眾口 一詞：一詞：“好就好在好就好在 她用動作來說話，她用動作來說話， 令顧客信服。令顧客信服。” 第3頁

2、/共54頁 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo): : 1、掌握動作描寫的基本方法。、掌握動作描寫的基本方法。 2、能夠運用動作描寫刻畫人物。、能夠運用動作描寫刻畫人物。 3、鼓勵學(xué)生的寫作信心，培養(yǎng)學(xué)生的寫、鼓勵學(xué)生的寫作信心，培養(yǎng)學(xué)生的寫 作興趣。作興趣。 學(xué)習(xí)重點：學(xué)習(xí)重點：培養(yǎng)動作描寫的基本能力。培養(yǎng)動作描寫的基本能力。 第4頁/共54頁 第5頁/共54頁 1、在那山坡前，戰(zhàn)經(jīng)八九個回、在那山坡前，戰(zhàn)經(jīng)八九個回 合，他漸漸不濟將來，釘鈀難舉合，他漸漸不濟將來，釘鈀難舉 ，氣力不加。，氣力不加。那呆子道：那呆子道：“ 沙僧，你且上前來與他斗著，讓沙僧，你且上前來與他斗著，讓 我出恭來。我出恭來?！彼皖櫜坏?/p>

3、沙僧，他就顧不得沙僧， 一溜往那蒿草薜蘿荊棘葛藤里，一溜往那蒿草薜蘿荊棘葛藤里， 不分好歹，一頓鉆進(jìn)，哪管刮破不分好歹，一頓鉆進(jìn)，哪管刮破 頭皮，搠傷嘴臉，一轂轆睡倒，頭皮，搠傷嘴臉，一轂轆睡倒， 再也不敢出來。但留半邊耳朵，再也不敢出來。但留半邊耳朵， 聽著梆聲。聽著梆聲。 第6頁/共54頁 第7頁/共54頁 2、那大蟲咆哮，性發(fā)起來，翻身又只一、那大蟲咆哮，性發(fā)起來，翻身又只一 撲，撲將來，他又只一跳，卻退了十步撲，撲將來，他又只一跳，卻退了十步 遠(yuǎn)。那大蟲恰好把兩只前爪搭在他面前遠(yuǎn)。那大蟲恰好把兩只前爪搭在他面前 。他將半截棒丟在一邊，兩只手就勢把。他將半截棒丟在一邊，兩只手就勢把 大蟲

4、頂花皮胳答地揪住，一按按將下來大蟲頂花皮胳答地揪住，一按按將下來 。那只大蟲急著掙扎，被他盡氣力捺定。那只大蟲急著掙扎，被他盡氣力捺定 ，那里肯放半點兒松寬？他把只腳望大，那里肯放半點兒松寬？他把只腳望大 蟲面門上、眼睛里，只顧亂踢。那大蟲蟲面門上、眼睛里，只顧亂踢。那大蟲 咆哮起來，把身底下爬起兩堆黃泥做了咆哮起來，把身底下爬起兩堆黃泥做了 一個土坑。他把大蟲嘴直按下黃泥坑里一個土坑。他把大蟲嘴直按下黃泥坑里 去。去。 第8頁/共54頁 第9頁/共54頁 動作描寫動作描寫，就是對人物行為，就是對人物行為 、動作的描寫。通過描寫人物、動作的描寫。通過描寫人物做什做什 么么和和怎樣做怎樣做來表現(xiàn)

5、人物的性格特點來表現(xiàn)人物的性格特點 和精神面貌，和精神面貌，凸現(xiàn)人物的個性特征凸現(xiàn)人物的個性特征 思想的、品格的、性格的、心思想的、品格的、性格的、心 理的以及習(xí)慣的。理的以及習(xí)慣的。 動作是反映人物性格的三棱鏡。動作是反映人物性格的三棱鏡。 第10頁/共54頁 了解動作描寫的內(nèi)容：了解動作描寫的內(nèi)容： 頭頸頭頸、眼耳眼耳、嘴巴嘴巴、手手 肩肩、腰身腰身、腳腿腳腿等動作都可以等動作都可以 作為筆下的描寫材料。這些描作為筆下的描寫材料。這些描 寫可以使描寫的人物形象栩栩?qū)懣梢允姑鑼懙娜宋镄蜗箬蜩?如生、活靈活現(xiàn)，個性特征更如生、活靈活現(xiàn)，個性特征更 加鮮明。加鮮明。 第11頁/共54頁 寫人物要

6、多寫人物要多 行動少說話。行動少說話。 高爾基高爾基 第12頁/共54頁 只有描寫只有描寫 行動行動,人物才人物才 能站起來。能站起來。 老舍老舍 第13頁/共54頁 明星演技大比拼 請同學(xué)們用豐富的肢體語言表演所 給語段的內(nèi)容。 第14頁/共54頁 男孩吃飯、男孩吃飯、 女孩吃飯、女孩吃飯、 老人吃飯。老人吃飯。 “同樣是吃飯，同樣是吃飯， 為什么你們的動作為什么你們的動作 會截然不同呢？會截然不同呢？” 第15頁/共54頁 今天你們今天你們 早飯沒吃，到早飯沒吃，到 了了1212點鐘。好點鐘。好 了，好不容易了，好不容易 回到家中吃午回到家中吃午 飯，怎么吃？飯，怎么吃？ 第16頁/共54

7、頁 今天你今天你1111點半點半 的時候吃了兩個面的時候吃了兩個面 包，包，1212點鐘坐下來點鐘坐下來 吃中飯，你又怎么吃中飯，你又怎么 吃？吃？ 第17頁/共54頁 片段欣賞片段欣賞 第18頁/共54頁 食堂里，張先生急著要去上班，他食堂里，張先生急著要去上班，他端端 起飯盆，一起飯盆，一仰仰頭便呼呼嚕嚕地將里面的米頭便呼呼嚕嚕地將里面的米 粥粥喝喝了下去；一了下去；一低低頭，卻發(fā)現(xiàn)衣襟上頭，卻發(fā)現(xiàn)衣襟上灑灑下下 了幾滴粥，于是他了幾滴粥，于是他撩撩起衣襟，起衣襟，伸伸長舌頭將長舌頭將 粥滴粥滴舔舔入口中。入口中。 節(jié)儉的張先生節(jié)儉的張先生 動作描寫動作描寫要緊緊圍繞人物的心理要緊緊圍繞人

8、物的心理 動態(tài)，圍繞個性寫，要重視細(xì)微的舉動態(tài)，圍繞個性寫，要重視細(xì)微的舉 止。止。 第19頁/共54頁 說時遲，那時快。那個摔倒在地上的運動說時遲，那時快。那個摔倒在地上的運動 員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。左腳員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。左腳 尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。兩尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。兩 手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前 傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。 這短短的幾句話中，用了這短短的幾句話中，用了“摔、撐、踮、爬摔、撐、踮、爬 、頂、彎、蹲、插、傾、飛、頂、彎、蹲、插、傾

9、、飛”等等10個動詞，把賽個動詞，把賽 場上運動員起跑的預(yù)備姿勢描寫得準(zhǔn)確而逼真。場上運動員起跑的預(yù)備姿勢描寫得準(zhǔn)確而逼真。 用比喻寫出了運動員的強健有力，蓄勢待發(fā)用比喻寫出了運動員的強健有力，蓄勢待發(fā) 的狀態(tài)。的狀態(tài)。 思考思考:選段用了那些動詞選段用了那些動詞?用了什么修辭手用了什么修辭手 法法?分別有何作用分別有何作用? 選自選自精彩校運會精彩校運會 例：例： 第20頁/共54頁 動作描寫的作用動作描寫的作用 表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界， 揭示人物的性格特征。揭示人物的性格特征。 第21頁/共54頁 當(dāng)人的活動與情感、態(tài)度、當(dāng)人的活動與情感、態(tài)度、 姿勢或表情聯(lián)系在一起的時候

10、，姿勢或表情聯(lián)系在一起的時候， 它們才是有意義的動作，這些它們才是有意義的動作，這些 人格化的動作，能夠創(chuàng)造生動人格化的動作，能夠創(chuàng)造生動 鮮明的畫面。鮮明的畫面。 第22頁/共54頁 如何進(jìn)行進(jìn)行動作描寫？ 動作描寫的方法動作描寫的方法 第23頁/共54頁 第24頁/共54頁 ( (他他) )蹣跚地蹣跚地走走到鐵道邊，慢慢到鐵道邊，慢慢探探 身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道 ，要爬上那邊月臺，就不容易了。他，要爬上那邊月臺，就不容易了。他 兩手兩手攀攀著上面，兩腳再向上著上面，兩腳再向上縮縮；他肥；他肥 胖的身子向左微胖的身子向左微傾傾，顯出努力的樣子，顯出努

11、力的樣子 ，這時我看見他的背影，我的眼淚很，這時我看見他的背影，我的眼淚很 快的流下來了?？斓牧飨聛砹恕?（朱自清（朱自清背影背影） 段中的動作描寫，讓我們看到了一個段中的動作描寫，讓我們看到了一個 家道艱難、行動不便的老父親對兒子深切家道艱難、行動不便的老父親對兒子深切 的愛。的愛。 第25頁/共54頁 第26頁/共54頁 開一塊雪，開一塊雪， 出地出地 面，用一支短棒面，用一支短棒 起一起一 面大的竹篩來，下面面大的竹篩來，下面 些秕谷，些秕谷， 鳥雀下來啄鳥雀下來啄 食，走到竹篩底下的時食，走到竹篩底下的時 候，將繩子一候，將繩子一 ，便，便 住了。住了。 掃掃露露 支支 撒撒 看看 拉

12、拉 罩罩 怎樣讓動作描寫活起來怎樣讓動作描寫活起來 ？ 第27頁/共54頁 我到了自家的房門外，我到了自家的房門外， 我的母親早已我的母親早已迎迎著出來了，著出來了， 接著便接著便飛飛出了八歲的侄兒宏出了八歲的侄兒宏 兒。（同桌交流）兒。（同桌交流） 魯迅魯迅故鄉(xiāng)故鄉(xiāng) 第28頁/共54頁 第29頁/共54頁 段中的動作描寫讓我們看到一段中的動作描寫讓我們看到一 個的嚴(yán)厲父親個的嚴(yán)厲父親 第30頁/共54頁 第31頁/共54頁 天??！要遲到了。我（天啊！要遲到了。我（ ）開被子，（）開被子，（ ）下床來，（）下床來，（ ）過襯衣，（）過襯衣，（ ）上鞋子，幾）上鞋子，幾 步（步（ ）進(jìn)洗手間，然

13、后（）進(jìn)洗手間，然后（ ）下毛巾，在臉上（）下毛巾，在臉上（ ）了幾）了幾 下，飛快（下，飛快（ ）出屋子。）出屋子。 第32頁/共54頁 學(xué)會積累：學(xué)會積累： 動作描寫出神韻動作描寫出神韻 讓動作描寫活起讓動作描寫活起 來來 第33頁/共54頁 動作描寫的動作描寫的要求要求： （）行不離譜：（）行不離譜： 人物的一舉一動不能離開人物的性格特征。人物的一舉一動不能離開人物的性格特征。 茅盾說：“作 者支配人物行動 的時候，就要盡 量剔除那些雖然 有趣、生動，但 并不能表現(xiàn)典型 性格的情節(jié)?！?第34頁/共54頁 （）寫出差別： 即寫出特定的人物行動區(qū)別于他人的特殊 性。對同一件事，由于身份、地

14、位、性格、 教養(yǎng)不一樣，各人的做法也不盡相同。 恩格斯說：“我 覺得一個人物的 性格不僅表現(xiàn)在 他做什么，而且 表現(xiàn)在怎樣做。 ” 第35頁/共54頁 就要做到：細(xì)心觀就要做到：細(xì)心觀 察、用心感悟生活；察、用心感悟生活； 多讀書、多積累；勤多讀書、多積累；勤 寫作。寫作。 要想描寫好人物動作：要想描寫好人物動作： 第36頁/共54頁 1 1、劉翔奪冠（一）。、劉翔奪冠（一）。 第37頁/共54頁 起跑起跑跨欄跨欄 超越超越 第38頁/共54頁 提示： 第39頁/共54頁 第40頁/共54頁 評改要點：評改要點： 1 1、動詞準(zhǔn)確連貫。、動詞準(zhǔn)確連貫。 2 2、修飾語恰當(dāng)。、修飾語恰當(dāng)。 3

15、3、加入感受或修辭。、加入感受或修辭。 4 4、能突出人物某一特點。、能突出人物某一特點。 第41頁/共54頁 例例1： 。 世界男子世界男子110米跨欄比賽就要開始了米跨欄比賽就要開始了 ，緊張的蹲在起跑線上的運動員們就像，緊張的蹲在起跑線上的運動員們就像 一張張拉滿弓的箭，隨著一張張拉滿弓的箭，隨著“砰砰”的一聲的一聲 槍響，劉翔這只離弦之箭向前飛奔著，槍響，劉翔這只離弦之箭向前飛奔著， 只見他揮動著有力的雙臂抬腿越過一個只見他揮動著有力的雙臂抬腿越過一個 個欄桿，身輕如燕，姿態(tài)優(yōu)美，很快便個欄桿，身輕如燕，姿態(tài)優(yōu)美，很快便 把對手甩在身后，閃電般的沖過了終點把對手甩在身后，閃電般的沖過了終點- - 第42頁/共54頁 例例2： 第43頁/共54頁 第44頁/共54頁 雙腿 雙臂 雙眼 迅速地 奮力地 緊緊地 第45頁/共54頁 第46頁/共54頁 第47頁/共54頁 第48頁/共54頁 動作動作描寫描寫在文章中起著重要作用，它可在文章中起著重要作用，它可 以使被描寫的人物真實可感、栩栩如生、以使被