17馬鈴薯在液體中的沉浮

1、li 1號號2號號 演示實驗演示實驗 把一個馬鈴薯放入一個杯子里，把一個馬鈴薯放入一個杯子里， 下沉；取出馬鈴薯擦干，放入另下沉；取出馬鈴薯擦干，放入另 一個杯子，馬鈴薯卻浮了！為什一個杯子，馬鈴薯卻浮了！為什 么？么？ 思考：影響馬鈴薯沉浮的因素是什么？思考：影響馬鈴薯沉浮的因素是什么？ 馬鈴薯是同一個、液體馬鈴薯是同一個、液體 的量也是相同的，影響它沉浮的量也是相同的，影響它沉浮 的因素只能是浸入的液體的因素只能是浸入的液體. 1、看、看 2、聞、聞 3、嘗、嘗 4、加熱、加熱 加熱的方法：加熱的方法： 從兩個杯子里各取幾滴液體，從兩個杯子里各取幾滴液體， 分別滴在蒸發(fā)皿中加熱，比較分別滴

2、在蒸發(fā)皿中加熱，比較 液滴變干后留下的痕跡液滴變干后留下的痕跡 加熱后的結果加熱后的結果估計是何種液體估計是何種液體 1號號 2號號 液體編號液體編號 無明顯痕跡無明顯痕跡 白色顆粒物白色顆粒物 鹽鹽 水（糖水）水（糖水） 實驗記錄實驗記錄 思考：實驗結果說明了什么？思考：實驗結果說明了什么？ 2號燒杯中的液體里號燒杯中的液體里 ，使馬鈴薯浮了起，使馬鈴薯浮了起 來。來。 實驗材料：水、筷子實驗材料：水、筷子、 馬鈴薯馬鈴薯 、鹽（糖等）、鹽（糖等）、 藥勺。藥勺。 實驗過程：往水中加物質，使馬鈴薯浮起來。實驗過程：往水中加物質，使馬鈴薯浮起來。 調制一杯能使馬鈴薯浮起來的液體調制一杯能使馬鈴

3、薯浮起來的液體 1、小組同學要分工合作。、小組同學要分工合作。 2、往水中加鹽時，要、往水中加鹽時，要一次次的加（每次滿勺，一次次的加（每次滿勺， 且每加一次就觀察一下馬鈴薯的沉浮情況）。且每加一次就觀察一下馬鈴薯的沉浮情況）。 3、可以將馬鈴薯一直放在水中，方便觀察它的、可以將馬鈴薯一直放在水中，方便觀察它的 沉浮。沉浮。 4、加鹽時邊加、加鹽時邊加邊用筷子攪邊用筷子攪拌使其快速溶解。拌使其快速溶解。 5、填寫好、填寫好實驗記錄，實驗記錄，實驗后清理好實驗器材。實驗后清理好實驗器材。 溫馨提示溫馨提示 馬鈴薯在液體中的沉浮實驗記錄單馬鈴薯在液體中的沉浮實驗記錄單 （ ）的量 （單位：勺） 液

4、體的量： （ ）ML 馬鈴薯的沉浮情況 （填沉或?。?討論：從實驗現(xiàn)象和結果分析，怎討論：從實驗現(xiàn)象和結果分析，怎 樣樣的液體才會使馬鈴薯浮起來？的液體才會使馬鈴薯浮起來？ 淹不死人的湖淹不死人的湖 死海死海 在約旦與巴勒斯坦 之間。有一個名叫死海 的咸水湖。死海里的水 咸極了，含鹽量比普通 的海水高出六七倍。因 為水太咸了，湖邊很少 長草，水里沒有魚，一片死氣沉沉，所以得了個 死海的名稱?？墒撬篮s淹不死人。即使不會游 泳的人在死海里也不會下沉，人能在死海的湖面 上漂浮，要是有興致的話，還可以悠閑地躺在水 面上讀書看報呢。 課后實踐課后實踐 l除了我們課堂上實驗的這幾種物質外，同學們 回去后探索一下這幾種物質的混合溶液能不