蘇教版三年級(jí)語文上學(xué)期古詩閱讀與理解復(fù)習(xí)練習(xí)

1、蘇教版三年級(jí)語文上學(xué)期古詩閱讀與理解復(fù)習(xí)練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_1. 閱讀。絕句兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。1這首詩的作者是_代的杜甫，他被人們尊稱為“_”。2結(jié)合古詩解釋下列的詞語。（1）泊：_（2）千秋：_3這首詩哪兩句寫了近景？哪些是描寫顏色的詞？寫下來。_4這首詩表達(dá)了作者怎樣的心情？_2. 古詩填空。出塞_漢時(shí)關(guān)，萬里長征_。_飛將在，不教胡馬_。1這首詩的作者是( )。A.李白B.陸游C.王昌齡2“但”的意思是( )。A.但是B.只要3“飛將”是指( )。A.秦朝的李廣B.漢朝的李廣C.唐朝的李廣4第一句詩的意思是( )。A.秦時(shí)的明月漢代的關(guān)。B

2、.自秦漢以來，邊關(guān)戰(zhàn)爭一直在無休止地發(fā)生。5第二句詩表達(dá)了作者怎樣的情感?( )A.表達(dá)作者對戰(zhàn)爭帶來的災(zāi)難，感到非常悲憤的思想感情。B.表達(dá)作者久別家鄉(xiāng)，思念親人的思想感情。3. 課內(nèi)閱讀我最棒。夜書所見宋葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。（1）這首詩描寫的是(季節(jié))(時(shí)間)詩人的所見所想。（2）“夜書所見”中“書”的意思是，從詩中我們可以知道，詩人寫到的事物有、。（3）“動(dòng)客情”中的“情”主要指詩人的感情。（4）請用自己的話寫寫這首詩所呈現(xiàn)的畫面。（5）請你寫兩句和這首詩具有相似感情的詩句。4. 古詩欣賞。絕句唐_，_。泥融飛燕子，_。1寫出作者，并把古

3、詩補(bǔ)充完整。2詩的前兩句寫了_、_、_、_這些景物，描繪了_（填季節(jié)）的美景。3后兩句中的動(dòng)詞“_”和“_”分別表現(xiàn)了燕子的_和鴛鴦的_。5. 閱讀古詩并答題。元日_一歲除，_入屠蘇。_曈曈日，總把新桃換舊符。1補(bǔ)全古詩。2元日的作者是_代詩人_，詩中描寫的節(jié)日是_，即農(nóng)歷_月_。3我會(huì)給加點(diǎn)詞選擇正確的意思。（填序號(hào)）（1）一歲除（_）A.去掉B.過去（2）曈曈日（_）A.初升的太陽B.太陽正當(dāng)日頭4詩中寫了_、_、_、_等一系列的儀式，加之紅日高照，渲染了一種_的節(jié)日氣氛。5“總把新桃換舊符”即更貼春聯(lián)，請你摘抄一副對聯(lián)，表達(dá)對新年的祝愿。_6. 閱讀古詩，完成練習(xí)。望天門山唐_天門_江開

4、，碧水東_。兩岸青山_，_一片日邊來。（1）把古詩作者及內(nèi)容補(bǔ)充完整。（2）這首詩中，詩人用哪些動(dòng)詞寫出了天門山一帶的雄奇闊遠(yuǎn)？（ ）A.斷開B.流回C.出來（3）用“/”給詩歌劃分出朗讀節(jié)奏，并試著讀幾遍。（4）請用自己的話說出前兩句的意思。（5）試著畫出天門山的奇景。（提示：回憶一下詩中都有哪些具體的景物）（6）根據(jù)李白寫山水的詩句，選擇相對應(yīng)的古詩題目。A獨(dú)坐敬亭山 B早發(fā)白帝城 C望廬山瀑布兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。相看兩不厭，只有敬亭山。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。7. 課內(nèi)閱讀。桑茶坑道中宋楊萬里晴明雨干時(shí)，草滿花堤水滿溪。柳陰眠正著，一牛吃過柳陰西。1給加點(diǎn)的字標(biāo)注正確

5、的讀音。雨干時(shí)（_）眠正著（_）2把詩句補(bǔ)充完整。3給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(1)眠正著。()A.睡覺B.某些動(dòng)物在一個(gè)較長時(shí)間內(nèi)不吃不動(dòng)的生理現(xiàn)象(2)草滿花堤水滿溪。()A.堤岸B.提防4詩中表示“而那頭牛只管埋頭吃草，越走越遠(yuǎn)，直吃到柳林西面”意思的詩句是_。5下列對詩的理解正確的是()A.這首詩描寫了桑茶坑道中所見的兒童牧牛情景，表現(xiàn)了人與自然的和諧。B.這首詩表達(dá)了對牧童的強(qiáng)烈不滿。8. 閱讀。雨過山村（唐）王建雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑看中庭梔子花。1下列詞語的解釋有錯(cuò)誤的是（ ）A.竹溪：小溪旁長著翠竹。B.婦姑：老婦人和小姑娘。C.相喚：互相呼喚。D.

6、閑著：農(nóng)人忙著干活，沒有人欣賞盛開的梔子花。2詩的前兩句描繪了山村景色怎樣的特點(diǎn)是_3把這首詩的前兩句改寫成現(xiàn)代漢語。_4從這首詩的后兩句中，你感受到了什么？_9. 古詩精彩回顧。（1）我先來給句子排排隊(duì)。()不知道這細(xì)細(xì)的葉子是誰裁出的。()像碧玉做成的一棵高高的樹。（）二月的春風(fēng)就像剪刀一樣。()很多條綠色的絲絳從樹上垂下。（2）上面是詩歌的譯文，這首詩的作者是（）代詩人（）。（3）請你把這首詩默寫出來好嗎？_，_。_，_。（4）想一想，說一說，二月春風(fēng)還像什么？_10. 課外閱讀。絕句杜 甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。（1）詩中的動(dòng)物有和。（2）這首詩描寫了（季節(jié)）的

7、美麗景色。（3）詩中哪一句概括地描寫了景色？11. 古詩我會(huì)做。1、夜書所見是詩人在季的夜晚，聽到，他深有感觸，寫下：蕭蕭 ，其中描寫兒童活動(dòng)的詩句是：， 。2、“知有兒童挑促織”中“挑”讀音，在詩中的意思是促織的意思是：籬落的意思是：蕭蕭的意思是：3、代詩人17歲時(shí)孤身在長安，恰逢節(jié)，這讓他倍感孤獨(dú)。不由得想起了，于是寫下了九月九日憶山東兄弟：詩中的“ ?！币痪?，常被遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人所引用。從這首詩中我們知道重陽節(jié)的節(jié)日有兩個(gè)習(xí)慣:12. 日積月累。滁州西澗唐韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草_，_深樹鳴。_晚來急，野渡無人_。1背背，填寫。2解釋詩中加點(diǎn)的詞。憐：_深：_3詩的第一句寫幽草是_景，第二句是_景。(

8、選擇“動(dòng)”或“靜”填空)4這首詩的第一句表明了作者對澗邊草的什么感情？最能體現(xiàn)這一感情的是哪個(gè)字？_5后兩句歷來常被作為畫題，用自己的話把這幅畫面寫下來。_13. 古詩閱讀。絕句(其二)唐杜甫江碧鳥逾白 , 山青花欲燃 。今春看又過, 何日是歸年?（注釋）逾：越發(fā)，更加。燃：燃燒。過：過去1聯(lián)系詩句，理解下列字詞的意思。欲：_何日：_2朗讀這首詩，并在詩中用“/”劃分后兩句的朗讀節(jié)奏。3這首詩的前兩句寫了_、_、_、_四種景物，描繪出暮春時(shí)節(jié)_的江山美景圖。4對這首詩的主題理解正確的一項(xiàng)是( )A.表達(dá)了詩人對春天的留戀之情B.表達(dá)了詩人對春天的喜愛之情C.表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情14. 閱

9、讀古詩，回答問題?；莩绱航砭爸裢馓一ㄈ齼芍Γ航喯戎?。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。1本詩的作者是_代詩人_。2理解下面詞語的意思。蔞蒿：蘆芽：.河豚：. 上：_.3古詩前兩句的意思是：_4畫面景物有動(dòng)有靜，靜態(tài)的景物有（）、（）、（）、（）和（），動(dòng)態(tài)的景物有（）和（），詩人從這些景物中感受到（）來了，表達(dá)了詩人（）的思想感情。15. 古詩閱讀。峨眉山月歌唐李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。（注釋）半輪秋：半圓的秋月，即上弦月或下弦月。影：月光。平羌：江名，即今青衣江，在峨眉山東北。源出四川蘆山，流經(jīng)樂山匯入岷江。夜：今夜。發(fā)：出發(fā)。清溪：指清溪驛，在四川犍為峨眉山附近。三峽：指長江瞿塘峽、巫峽、西陵峽，今在四川、湖北兩省的交界處。一說指四川樂山