天才小廚師主題小結(jié)

1、天才小廚師主題小結(jié)轉(zhuǎn)眼間十一月份的工作已經(jīng)接近尾聲了，十一月主題“天才小廚師”的教學(xué)活動(dòng)也畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。我們?nèi)嗪⒆釉诒驹碌幕顒?dòng)中很好的培養(yǎng)了交往能力。近三個(gè)月的集體生活使孩子們學(xué)會(huì)了許多許多，孩子們各方面進(jìn)步也不少。為了讓這群小可愛擁有更多的成功與進(jìn)步，我還經(jīng)常與家長們進(jìn)行交流，把一點(diǎn)一滴的進(jìn)步與存在的問題告訴家長，與家長溝通，同時(shí)與家長協(xié)商聽取家長們好的建議，通過這些方法我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡上幼兒園了，能獨(dú)立進(jìn)餐了，通過主題活動(dòng)孩子們懂得用餐時(shí)應(yīng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣與用餐禮儀，部分幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己穿、脫衣褲、鞋子還有部分能力強(qiáng)的幼兒會(huì)自己使用便紙。但也還有幾個(gè)年齡偏小的幼兒自理能力、行

2、為習(xí)慣都比較差，由于這幫孩子生性好動(dòng)，隨意性較大比較自由有點(diǎn)放得開，收不攏的感覺，這成了我們班的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，下個(gè)月我們將繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)方面的培養(yǎng)。一、保育工作：這兩個(gè)月進(jìn)入冬季，我們的孩子在生活自理方面也遇到了困難。衣服穿多了，孩子們不便于運(yùn)動(dòng)與穿脫。為了減輕家長的負(fù)擔(dān)，我們讓每個(gè)幼兒都穿上圍兜。這些多方面的問題，我們?nèi)焕蠋熀侠矸峙?，把工作做到?xì)、真、實(shí)。在幼兒午睡穿脫衣服方面,我們幼兒如何解圍兜,這樣既鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力,又使幼兒學(xué)會(huì)了互相幫助。幫幼兒穿、脫衣服時(shí)，我們讓幼兒“你幫我，我?guī)湍恪保@樣避免幼兒受涼。在幼兒入廁時(shí),我們一人在教室和幼兒游戲,一人在廁所幫幼兒拉褲子,一人幫幼兒提

3、褲子，這樣減少尿濕褲子的現(xiàn)象。二、教育活動(dòng)方面：每個(gè)人都需要食物，不同的食物含有不同的營養(yǎng)。天才小廚師這一課程單元主題素材來源與幼兒的實(shí)際生活，幼兒易于從生活實(shí)踐中尋找、感知、發(fā)現(xiàn)。增進(jìn)了幼兒選擇健康食物的能力，同時(shí)也提高了幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。我們學(xué)習(xí)了“好吃的食物”“大胃王吃飯”“美食嘉年華”，孩子們?cè)谟螒蛑姓J(rèn)識(shí)各種常見食物，并說出名稱；“我是健康寶寶”活動(dòng)孩子們了解一些對(duì)身體健康有益或有害的食物，初步辨認(rèn)容易誤食的東西；學(xué)做xx治、餅干裝飾、搓圓子、包水餃，讓孩子獲得自制食物的樂趣，充分發(fā)揮了孩子的想象力，動(dòng)手能力也得到提高；“我會(huì)分餐具”“點(diǎn)心時(shí)間”“吃飯啦”讓孩子懂得一些良好的用餐禮儀

4、，知道用餐時(shí)不敲擊餐具、不大聲說話、不偏食、不挑食。因?yàn)樘鞖獗容^冷的原故，我設(shè)計(jì)的熱身的戶外活動(dòng)較多，有“拔河”“跳房子”“趕小豬”“小猴摘桃子”“跳皮筋”“捉迷藏”“騎大馬”等活動(dòng)，讓孩子在寒冷的早晨玩得高興、玩得暖和，從而體驗(yàn)到游戲的快樂，知道不做小懶蟲，不怕冷早早來園玩游戲，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的意識(shí)。結(jié)合主題活動(dòng)還開展了戶內(nèi)活動(dòng)“我會(huì)看書”“講故事高手”“聚寶盆”等活動(dòng)，鍛煉了幼兒語言能力和傾聽能力。為了更好的鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和手部精細(xì)動(dòng)作，我通過安排幼兒“剪紙”“穿吸管”“搓圓子”“包水餃”這些活動(dòng)來練習(xí)。三、區(qū)域活動(dòng)方面：在表演區(qū)域內(nèi)我們給幼兒準(zhǔn)備了廚師的頭飾、道具，衣服，讓幼

5、兒在里面扮演小廚師，孩子們玩得可投入了。在語言區(qū)域內(nèi)設(shè)置了“個(gè)人藏書博覽會(huì)”活動(dòng)，讓孩子有規(guī)則地進(jìn)行看書，愿意與同伴分享圖書資源，學(xué)習(xí)整理圖書；提供手指偶的玩具，讓幼兒嘗試合作表演兒歌。在角色區(qū)域內(nèi)菜場，讓幼兒在買賣中了解食物的名稱，還能根據(jù)指令正確尋找多種食物，了解菜場中物品擺放和人際交往的特點(diǎn)。在美工活動(dòng)區(qū)提供不同的食物輪廓和食物圖案，幼兒既可以按意愿涂色，也可以參照原食物的顏色進(jìn)行涂色。在益智活動(dòng)區(qū)提供各種食物和物品的圖片或?qū)嵨?，?qǐng)幼兒將能吃的和不能吃的物品進(jìn)行分類，并引導(dǎo)幼兒間互相檢查；收集各種食物圖片，讓幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說，并進(jìn)行簡單搭配。四、特色教學(xué)在特色教學(xué)方面，力求符合小班幼兒的年齡和心理特點(diǎn)，在藝術(shù)活動(dòng)內(nèi)容中，我們借助制作滾畫美麗的衣服；制作成長樹；繪畫我的小巧手；手工我會(huì)拓印等活動(dòng)。在整個(gè)課程活動(dòng)過程中，所有幼兒對(duì)本月課程產(chǎn)生了極大的興趣，積極參與活動(dòng)。故事表演活動(dòng)我們也充分發(fā)揮幼兒的主體性，培養(yǎng)幼