一年級(jí)下冊語文課件-第11課 彩虹 課后作業(yè)（B組）_人教部編版（2016） (共9張PPT)

1、 雨停了，天上有一座美麗的橋。雨停了，天上有一座美麗的橋。 1 1這里把這里把_比作比作 _。 2 2彩虹一般出現(xiàn)在彩虹一般出現(xiàn)在 _。 一、一、彩彩 虹虹 美美。 ci hn mici hn mi 彩虹彩虹美麗的橋美麗的橋 雨后天晴時(shí)雨后天晴時(shí) 二、二、“我我”的的 心心 愿愿。 w de xn yun w de xn yun 1 1心愿一：提著爸爸的灑水壺，走到彩虹橋上去，把心愿一：提著爸爸的灑水壺，走到彩虹橋上去，把 水灑下來，就是水灑下來，就是_，把雨灑在，把雨灑在_ _，爸爸就不用挑水去澆了！，爸爸就不用挑水去澆了！ 2 2心愿二：拿著媽媽梳頭用的那面心愿二：拿著媽媽梳頭用的那面_的

2、鏡的鏡 子，走到橋上去，天上就多了子，走到橋上去，天上就多了_，拿，拿 月亮照媽媽梳頭，媽媽一定很月亮照媽媽梳頭，媽媽一定很_。 山上的山上的 田地里田地里 圓圓圓圓 一個(gè)月亮一個(gè)月亮 高興高興 在下雨在下雨 3 3心愿三：拿著哥哥的秋千，掛在彩虹橋上，坐在秋心愿三：拿著哥哥的秋千，掛在彩虹橋上，坐在秋 千上千上_時(shí)，時(shí)，“我我”的花裙子就的花裙子就_ _飄來飄去。飄來飄去。 從從“我我”借著彩虹所產(chǎn)生的不同心愿，可以看出借著彩虹所產(chǎn)生的不同心愿，可以看出“我我” 是一個(gè)充滿是一個(gè)充滿_的孩子。的孩子。 成了一成了一 朵彩云朵彩云 幻想幻想 蕩來蕩去蕩來蕩去 d du bi beid du b

3、i bei 一、一、讀讀 讀讀 背背 背背。 雨停了，天上有一座美麗的橋。雨停了，天上有一座美麗的橋。 那面圓圓的鏡子像是天上多了一個(gè)月亮。那面圓圓的鏡子像是天上多了一個(gè)月亮。 我的花裙子成了一朵彩云飄來飄去。我的花裙子成了一朵彩云飄來飄去。 yn shn xio yu d yn shn xio yu d 二二、延、延 伸伸 小小 閱閱 讀。讀。 彩虹彩虹 今天下午，下了場大雨。雨后我走到院子今天下午，下了場大雨。雨后我走到院子 里，看見天空中出現(xiàn)了一條五彩繽紛的虹，彎彎的彩虹就像一座小橋。里，看見天空中出現(xiàn)了一條五彩繽紛的虹，彎彎的彩虹就像一座小橋。 我問奶奶：我問奶奶：“彩虹是怎么出來的？

4、彩虹是怎么出來的？”奶奶奶奶 說：說：“天上有一位光明神，虹就是他的弓，掛在云端。天上有一位光明神，虹就是他的弓，掛在云端?！?我覺得還是不懂，就去問爸爸。爸爸說：我覺得還是不懂，就去問爸爸。爸爸說： “下過雨后，天空有很多小水滴。由于陽光射到天空中的水滴里，分下過雨后，天空有很多小水滴。由于陽光射到天空中的水滴里，分 解成赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等色光，就形成了我們能看到的虹。解成赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等色光，就形成了我們能看到的虹。 空氣里的水滴越大，彩虹就越美麗。空氣里的水滴越大，彩虹就越美麗?！?1 1第一自然段中表示彩虹出現(xiàn)時(shí)間的詞是第一自然段中表示彩虹出現(xiàn)時(shí)間的詞是_， 表示

5、彩虹色彩的詞是表示彩虹色彩的詞是_，表示彩虹，表示彩虹 樣子的詞是樣子的詞是_。 2 2讀第三自然段，用讀第三自然段，用“”“”畫出彩虹產(chǎn)生的原因的句子。畫出彩虹產(chǎn)生的原因的句子。 今天下午、雨后今天下午、雨后 五彩繽紛五彩繽紛 一座小橋一座小橋 下過雨后，天空有很多小水滴。由于陽光射到天空中下過雨后，天空有很多小水滴。由于陽光射到天空中 的水滴里，分解成赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等色的水滴里，分解成赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等色 光，就形成了我們能看到的虹。光，就形成了我們能看到的虹。 3 3仿寫句子。仿寫句子。 例：彎彎的彩虹就像一座小橋。例：彎彎的彩虹就像一座小橋。 _就像就像_。 4 4短文中的小朋友是一個(gè)什么樣的孩子？短文中的小朋友是一個(gè)什么樣的孩子？ _ 彎彎的月亮彎彎的月亮一根香蕉一根香蕉 小朋友是一個(gè)遇到問題想法解決、不放棄的孩子。小朋友是一個(gè)遇到問題想法解決、不放棄的孩子。 bi z lin bbi z lin b 三、百三、百 字字 練筆練筆 抬頭看看天上的白云，你發(fā)現(xiàn)了什么？寫一寫自己的抬頭看看天上的白云，你發(fā)現(xiàn)了什么？寫一寫自己的 發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)。 _ _ _ _ 示例：示例：天上的云兒真淘氣，一會(huì)兒成