師德師風的調(diào)查報告

1、師德師風的調(diào)查報告師德師風的調(diào)查報告一、基本情況1、家長問卷尊敬的家長：您好！為了進一步開展好我校的師德師風建設(shè)，為辦好人民滿意的學校, 特發(fā)此調(diào)查表。請您配合填寫，并在橫線上具體注明所指哪一學科 的教師。1您覺得您孩子的任課教師事業(yè)心、責任心O oA.強B.較強C. 一般D.差A.關(guān)心愛護B.較關(guān)心愛護C. 一般D.差3. 您覺得您孩子的任課教師對孩子情況的了解程度為（）。A.深B.較深C. 一般D.不了解4. 您覺得您的孩子對任課教師的喜歡程度為（）。A.喜歡B.較喜歡C. 一般D.害怕5 .您孩子的任課教師對孩子是否有體罰或變相體罰行為（）A.沒有B.偶爾有C.經(jīng)常有6. 您孩子的任課教

2、師與您交換意見的聯(lián)系方式（）。A.打電話B.告訴學生C.家訪D.其它7. 您孩子的任課教師與您交換孩子在校表現(xiàn)情況的態(tài)度（）。A.好B.較好C. 一般D.差8. 您孩子的任課教師是否利用工作之便索要財物、托辦私事 （）。A.沒有B.偶爾有C.有9 您覺得您的孩子最喜歡學科教師。10.您對學校師德師風建設(shè)有何建議？謝謝您的配合！2. 學生調(diào)查問卷為了全面了解我校教師師德師風建設(shè)情況，現(xiàn)制定師德師風問卷 調(diào)查表，請同學們在下而幾項內(nèi)容相應的（）里如實打上“ V”。 本次調(diào)查不寫姓名。謝謝?。ǎ╆P(guān)心（）一般（）不關(guān)心2、教師是否平等對待每一位學生（）是（）否3、教師批評學生的用語是否文明（）文明（）

3、不文明4、教師是否會諷刺挖苦學生（）會（）不會5、教師的形象（言行、舉止、著裝等）是否具有表率作用（）有（）沒有6、教師是否會在課堂內(nèi)接打手機、抽煙（）會（）偶爾（）不會7、教師是否存在變相體罰學生的現(xiàn)象（）存在（）不存在8、教師是否存在不備課就上課的現(xiàn)象（）存在（）不存在9、教師是否存在有償家教現(xiàn)象（）存在（）不存在10、教師是否按時上下課（）按時（）不按時11、教師是否按時批改作業(yè)。（）按時（）不按時12、教師是否存在不批改作業(yè)現(xiàn)象（）存在（）不存在13、教師是否會利用課余時間對學生進行無償輔導（）會（）不會14、你對任課教師師德師風的總體評價是（）優(yōu)，即90分以上；（）良，即75-89分

4、；（）較差，即60-74分（）差，即60分以下15、你對教師師德師風建設(shè)有什么建議？某某小學20xx年1月二、存在問題1、家長反應情況總結(jié)得出以下幾點：（1）加強對學生的管理，嚴格、耐心教育，對做得好的多加鼓勵；（2）建議多與學生溝通交流，了解孩子的心理，做孩子的知心 朋友；（3）多與家長聯(lián)系，比如開家長會等；（4）多開展一些活動，幫助孩子接觸了解社會；（5）學校師德師風建設(shè)已經(jīng)做得很好了，希望能繼續(xù)堅持和發(fā) 揚，更好的教育學生，服務家長；（6）請老師上課多講普通話；（7）學校要求買的資料，請老師要求學生按時做完；（8）希望老師對學生曉之以理，動之以情，諄諄善誘，和藹可 親；（9）希望學校不要

5、經(jīng)常更換老師，最好從一到六年級都不要換;（11）師德師風是根本，教師的一言一行都對孩子有直接或間接 的影響。2、學生反應情況本次調(diào)查學生非常真實地反映了一些教師中存在的突出問題，有 一定的代表性和普遍性。其中包扌舌教師的師表形象、課堂教學秩序、 教師對學生的態(tài)度等等，學生對于教師自身的形象特別在意，提出 有部分教師不講衛(wèi)生，隨地吐痰，亂扔垃圾，吃零食，有的吃完口 香糖之后就隨地亂吐。讓學生吃飯不講話，自己卻邊吃邊講。還對 教師的態(tài)度持否定的看法，認為部分教師上課老是繃著臉，批評教 育學生。有時候不聽學生解釋，亂下定論。3. 教師自評通過家長和學生的評價，我還增加了教師對自身的評價以及自身 對師

6、德師風的認識。統(tǒng)計結(jié)果發(fā)現(xiàn)，全校教師都提出了自己的看法, 主要表現(xiàn)在：（1）關(guān)愛學生不夠，無法真正平等公正對待每一位學生，輔導 學生缺乏耐心，教育學生方法有些簡單、粗暴。（2）部分教師敬業(yè)精神不強，學風還不濃。主要表現(xiàn)在安于現(xiàn) 狀、得過且過，工作主要應付差事，缺乏工作熱情，在市場經(jīng)濟和 社會轉(zhuǎn)型時期的一些負而效應的影響下，部分教師過分看重個人利 益的得失，因此對教學工作精力投入不夠。（3）在為人師表的表率上做得不夠。主要表現(xiàn)在個別教師對自 身要求不夠，在遵守學校規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定上自覺性較差，空課 時個別教師隨意走出校門去處理與教學無關(guān)的事；以身作則不到位, 要求學生的良好行為習慣教師自己反而

7、無法做到，長此以往，將會 失去在學生中的威信。（4）對學生賞識過度，這其實也是種對學生不負責任的體現(xiàn)。主要表現(xiàn)在無視學生的錯誤，缺乏必要的批評，導致學生無責任心、 無組織紀律性。一、調(diào)查目的：為了更好地了解學生家長對我校的教育教學工作的評價程度，同 時也為了了解家長對學校發(fā)展的期望，以便及時掌握廣大學生家長 對學校工作的看法與建議，從而更好地推進我校教育教學的改革與 發(fā)展。XX年6月末我校以調(diào)查問卷的形式對全校學生家長進行了調(diào) 查。調(diào)查情況簡要匯報如下：一、基本情況：此次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問卷1065份。調(diào)查問題的設(shè)置主要包括對 孩子的在校表現(xiàn)、對孩子的學習成績、對學校的教育教學工作、對 學校的管

8、理、對學校的教育質(zhì)量、對教師的評價。調(diào)查對象為我校 在校學生家長，被調(diào)查的學生家長對此調(diào)查給予了較大的重視和支 持，收回調(diào)查問卷989份（部分家長因工作沖突未參加校園開放日 活動），較好地實現(xiàn)了此次調(diào)查的目的。二、調(diào)査結(jié)果通過對回收的989份調(diào)查問卷的統(tǒng)計分析，如實地掌握了學生家 長對學校教育教學工作的看法和建議。調(diào)查顯示學生家長對我校的 總體滿意度普遍較高，具體評價情況如下表：序號調(diào)查內(nèi)容“比較滿意”及“滿意”以上人數(shù)所占比例1、對孩子的表現(xiàn)83784. 6%2、對孩子的學習成績79680. 5%3、對學校的教育教學工作96297. 3%4、對學校的管理88589. 5%5、對學校的教育質(zhì)量

9、93594. 5%6、對教師的工作97298. 3%現(xiàn)對調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果并結(jié)合我校實際工作作簡要分析：（一）對孩子的表現(xiàn)比較滿意，認可學校管理通過此次調(diào)查，“對孩子的表現(xiàn)”比較滿意和滿意的調(diào)查問卷共 有837份，占84。6%。學校各項活動的開展和教育教學的嚴格管理 促使學生良好習慣養(yǎng)成。我校地處開發(fā)區(qū)，生源大多數(shù)為農(nóng)村小孩 和外來務工人員子女，很多孩子平時缺少必要的家庭教育。對學生 的主要教育來自學校教師。家長把教育孩子的更多期望放在了學校 和老師身上。學校從實際出發(fā)，在辦學的起始階段一直以“規(guī)范” 為抓手，出臺了一系列的規(guī)章制度和養(yǎng)成教育措施，通過主題教育 活動的開展，堅持在活動育人，使廣大學生

10、養(yǎng)成了良好了的行為習 慣。為此，廣大家長對學校的教育工作、學校的管理工作表示肯定。（二）對孩子的學習成績比較滿意，對學校教育教學質(zhì)量達到預 期期望值調(diào)查表明，絕大多數(shù)家長對學校的教育教學質(zhì)量給予了充分的肯 定和廣泛的認可。有796位占80。5%的家長對孩子的學習成績比較 滿意或滿意。我校生源大多數(shù)為農(nóng)村小孩和外來務工人員子女，很 多學生原來就讀于村小或外來民工子弟學校，成績等各方面都表現(xiàn) 得不夠理想。很多家長把孩子送到我校就讀，經(jīng)過幾年的學習，孩 子的學習成績在穩(wěn)步中提高，家長對此比較滿意。但也不排除個別 學生學習習慣等仍舊不夠理想，主要原因是家長不夠重視，家庭因 素的影響，新近轉(zhuǎn)學來的基礎(chǔ)差

11、，或者是身體缺陷導致。所以，我 們廣大教師更要有愛心和責任心，將目光更多地關(guān)注于后進學生的 發(fā)展。（三）對教師工作評價甚高調(diào)查顯示，有972位占98. 3%的家長對學校教師的工作表示滿意 或比較滿意。普遍認為廣大教師工作認真、對學生負責。認為我校 的師德師風良好，學校對教師的要求比較高，教師的責任心強。學 校提出的“做老師就做好老師”的理念留給廣大家長很深的印象?？偟膩砜?，通過我校幾年來堅持不懈的努力與發(fā)展，學校整體實 力不斷提高。從學校在公眾中的形象到學校的內(nèi)外管理，從學風到 校風，從育人環(huán)境到社會評價逐年攀升。正朝著品牌學校的目標不 斷邁進。三、家長對我校提出的意見與建議此次調(diào)查不僅是為了

12、掌握對學校的評價的第一手資料，更重要的 是通過此次調(diào)查也建立了家長與學校之間溝通的橋梁。通過調(diào)查得 到了眾多家長的寶貴意見。綜合來說，家長們認為我校正處在由小 到大、由大到強的過渡階段，在重視教學質(zhì)量的同時，更要思考學 生的興趣愛好和特長的發(fā)展；更要重視學校走內(nèi)涵發(fā)展的路線，打 造品牌學校。以下是家長提出的主要意見與建議：1、教學方面：要加強教學與研究的結(jié)合，注重學生興趣的培養(yǎng)、 自學能力和知識運用于生活能力的培養(yǎng)。2、特長培養(yǎng)方面：希望學校能多開展一些課外興趣活動，鍛煉 學生的社會能力和溝通能力。綜上所述，此次調(diào)查得到了廣大學生家長的大力支持。顯示了學 生家長對我校工作的高度評價和廣泛認可。在肯定我們所取得的成 績的