活動(dòng)方案范文合集6篇

1、luck is an accessory to hard work.通用參考模板（頁(yè)眉可刪）活動(dòng)方案范文合集6篇 活動(dòng)方案 篇1一、活動(dòng)目的：為豐富學(xué)校的七彩文化內(nèi)涵，活躍校園文化生活，秉承 “一切為了學(xué)生個(gè)性化發(fā)展”的特色辦學(xué)理念，讓聽(tīng)障學(xué)生進(jìn)行各種技能和才藝的風(fēng)彩展示，拓展聽(tīng)障學(xué)生社團(tuán)的育人功能。在“國(guó)際聾人節(jié)”到來(lái)之際，特舉辦聽(tīng)視障教育教學(xué)部社團(tuán)展示活動(dòng)，旨在展示我部社團(tuán)建設(shè)取得的一些成果，發(fā)揮社團(tuán)活動(dòng)的積極教育作用，營(yíng)造良好的教育氛圍，全面構(gòu)建健康向上、富有活力的七彩校園。二、活動(dòng)主題慶祝國(guó)際聾人節(jié) 七彩社團(tuán)展風(fēng)采三、活動(dòng)時(shí)間20_年9月22日（星期日上午10：1011：30）四、活動(dòng)

2、地點(diǎn)翊教廳五、參加人員所有聽(tīng)障師生六、活動(dòng)準(zhǔn)備1、各社團(tuán)課負(fù)責(zé)的老師，召集社團(tuán)課的成員，準(zhǔn)備相關(guān)材料，并選出一名社團(tuán)之星。2、準(zhǔn)備好此次活動(dòng)橫幅標(biāo)語(yǔ)：慶祝國(guó)際聾人節(jié)暨七彩社團(tuán)展風(fēng)采。3、以班級(jí)為單位邀請(qǐng)兩到三名家長(zhǎng)參加活動(dòng)。4、活動(dòng)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的安全知識(shí)教育。5、班主任跟輔，維護(hù)秩序。七、活動(dòng)步驟、安排：1、校領(lǐng)導(dǎo)致辭。2、我部社團(tuán)開(kāi)設(shè)情況總體匯報(bào)。3、相關(guān)社團(tuán)展示表演。4、表彰社團(tuán)之星。20_年9月9日 聽(tīng)視障教育教學(xué)部活動(dòng)方案 篇2從1985到20_年，我們迎來(lái)了第x個(gè)教師節(jié)，為了讓同學(xué)們了解教師節(jié)，與教師聯(lián)系更為緊密和諧，故此準(zhǔn)備以下活動(dòng)：活動(dòng)目標(biāo)：1、知道9月10日是老師節(jié)，是所有

3、老師的節(jié)日。2、初步學(xué)習(xí)祝賀節(jié)日的方式。3、培養(yǎng)對(duì)老師的愛(ài)，做到尊敬老師?；顒?dòng)準(zhǔn)備：事先排練好的情境表演幼兒用書(shū)、練習(xí)冊(cè)活動(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入(通過(guò)談話(huà)了解老師節(jié)是哪一天)老師：小朋友們好，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?(幼兒回答)讓幼兒知道每年的9月十號(hào)是老師節(jié)，是幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)所有老師的節(jié)日。二、基本部分(情境表演生病在幼兒園，讓幼兒感受老師對(duì)幼兒的細(xì)致照顧。)請(qǐng)事先排練好的孩子們出場(chǎng)，情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了，入園沒(méi)一會(huì)兒工夫，老師發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有精神，老師量了下他的體溫，發(fā)現(xiàn)溫度很高，于是，老師便拿來(lái)了毛巾給幼兒敷上，很關(guān)心的抱著幼兒，還給家長(zhǎng)打電話(huà)，幼兒感覺(jué)到舒服一些，就睡

4、著了。老師在一邊適時(shí)的進(jìn)行指導(dǎo)。老師：剛才那位小朋友怎么啦?老師是怎么做的呢?后來(lái)他在老師的關(guān)心下有沒(méi)有感覺(jué)到更舒服呢?(幼兒回答)老師：那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，這位老師為什么會(huì)這樣做呢?(讓幼兒了解，老師很愛(ài)他們，關(guān)心他們，樂(lè)意照顧他們，是他們最好的朋友。)三、結(jié)合幼兒用書(shū)，向幼兒講述老師關(guān)心小朋友的事例，讓幼兒感受到老師的愛(ài)。老師：請(qǐng)小朋友們打開(kāi)我們的書(shū)本，看看圖上老師在干什么?(請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己記得的老師對(duì)自己關(guān)心過(guò)或者幫助過(guò)的事情)老師：那書(shū)上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢?(討論老師本領(lǐng)大)老師：現(xiàn)在老師想問(wèn)問(wèn)小朋友們，你們知道老師有哪些本領(lǐng)嗎?你喜歡他們嗎?(幼兒自由發(fā)表

5、)老師：哇，老師真厲害，那你們要怎么樣謝謝老師的關(guān)心呢?(幼兒回答)四、活動(dòng)結(jié)束老師：今天是老師的節(jié)日，老師希望小朋友們都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)哦!老師要謝謝小朋友們給老師帶來(lái)的那么多的快樂(lè)，希望我們都繼續(xù)努力好嗎?活動(dòng)方案 篇3一、活動(dòng)背景：近些年，隨著招生規(guī)模的擴(kuò)大，我校迎來(lái)一批批極富創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)子，同時(shí)我們也看到更多受到中國(guó)教育方式禁錮而缺乏創(chuàng)新意識(shí)的同學(xué)。目前，除了國(guó)家舉辦了一系列創(chuàng)意大賽之外、社會(huì)各界也時(shí)刻關(guān)注著中國(guó)青年的創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)展，各高校也在努力尋找富有創(chuàng)意的新人才，為發(fā)掘在美學(xué)方面有創(chuàng)新意識(shí)的人才，我校在去年首次把書(shū)法作為個(gè)別學(xué)院的必修課，其作用以及現(xiàn)實(shí)意義更是深遠(yuǎn)。1、關(guān)注創(chuàng)新

6、意識(shí)人才的培養(yǎng)，發(fā)掘一些創(chuàng)新型人才。2、書(shū)畫(huà)大賽以學(xué)校的規(guī)模舉辦，將會(huì)引起全校同學(xué)的關(guān)注，對(duì)宣傳貴公司也是一條很好的途徑。3、書(shū)畫(huà)大賽的舉辦，可以讓我們看到學(xué)生們的創(chuàng)意和個(gè)性，以及給廣大學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)。4、在開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中，能與高校搭建相關(guān)的平臺(tái)或長(zhǎng)期的合作，對(duì)提高企業(yè)的形象和社會(huì)知名度有很大的幫助。二、目的和意義1、為了豐富我院學(xué)生的課余生活，展示我院學(xué)生書(shū)畫(huà)才華，宣傳部在“廣東技術(shù)師范學(xué)院校園文化藝術(shù)節(jié)”期間承辦了廣東技術(shù)師范學(xué)院“書(shū)畫(huà)大賽”活動(dòng)。2、在本次的書(shū)畫(huà)大賽中，新生當(dāng)中將涌現(xiàn)出很多很有書(shū)畫(huà)潛力的人才，這也實(shí)現(xiàn)了宣傳部承辦此次活動(dòng)的初衷。3、為學(xué)院的廣大學(xué)生提供了一個(gè)

7、展現(xiàn)書(shū)畫(huà)才華的平臺(tái)，發(fā)掘一些有創(chuàng)意的人才。三、活動(dòng)安排策劃：(1)、時(shí)間：3月13日(初定)地點(diǎn)：新籃球場(chǎng)側(cè)邊人行道活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生(2)、開(kāi)放展覽和投票：早上8：00-下午18：00場(chǎng)地布置：早上7：00-8：00展覽結(jié)束：下午18：00(3)、1選票用于展覽當(dāng)天發(fā)放給參觀者。2每個(gè)參賽者可進(jìn)行拉票，但必須遵守秩序。3參觀者必須按照秩序從進(jìn)口進(jìn)，可在參觀的過(guò)程中記下所投作品的序號(hào)，到出口處投選票。4對(duì)每位前來(lái)投票的參觀者贈(zèng)送紀(jì)念品一份。四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算五、預(yù)期效果通過(guò)“書(shū)畫(huà)大賽”活動(dòng)這一載體，我部門(mén)打“唯美元素，創(chuàng)意人生”的主題并以傳統(tǒng)的宣揚(yáng)書(shū)畫(huà)的海報(bào)形式宣傳了這次院性活動(dòng)，并在新籃球場(chǎng)側(cè)邊人

8、行道展出了書(shū)畫(huà)大賽的作品，并以投票和贈(zèng)送紀(jì)念品的形式加大宣傳這次書(shū)畫(huà)大賽的力度。將受到學(xué)院廣大同學(xué)的一致好評(píng)，本次的書(shū)畫(huà)大賽增加了同學(xué)們對(duì)書(shū)畫(huà)的興趣和展現(xiàn)了全院同學(xué)的書(shū)畫(huà)才華，也為我們學(xué)院做了一次很好的正面宣傳，將取得了圓滿(mǎn)的成功?；顒?dòng)方案 篇4一、指導(dǎo)思想讀書(shū)有益于育德、勵(lì)志、明史、啟智，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑，“讀書(shū)可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣（_語(yǔ)）?！币粋€(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平?！白屪x書(shū)成為習(xí)慣”是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的時(shí)代要求。書(shū)香校園建設(shè)是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)工程，也是校園文化建設(shè)的重要組

9、成部分。為切推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，有效實(shí)施國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣，根據(jù)關(guān)于開(kāi)展武進(jìn)區(qū)中小學(xué)書(shū)香校園建設(shè)活動(dòng)的通知（x教基_x號(hào)）文件要求，結(jié)合實(shí)際，我校通過(guò)開(kāi)展各種形式的師生讀書(shū)活動(dòng)，力爭(zhēng)通過(guò)“建設(shè)書(shū)香校園”的活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，努力構(gòu)建師生的精神家園，讓學(xué)生從讀書(shū)中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識(shí)，豐富精神生活，全面提高師生的整體素質(zhì)，不斷提升育人品質(zhì)，努力為建設(shè)書(shū)香社會(huì)、學(xué)習(xí)型社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、總體規(guī)劃“書(shū)香校園”是一個(gè)處處有景點(diǎn)，處處有經(jīng)典，處處有特色，處處有品味，處處有內(nèi)涵，處處有哲思，處處有文化，處處有精神的人文環(huán)

10、境，使師生員工浸潤(rùn)在這樣的文化氛圍之中，身心受到感染和熏陶，文化積淀，修養(yǎng)提高，精神豐富。為此，我校力爭(zhēng)用3-5年時(shí)間，通過(guò)建設(shè)書(shū)香校園，創(chuàng)設(shè)書(shū)香育人環(huán)境，優(yōu)化閱讀生態(tài)，讓學(xué)生、老師在書(shū)香環(huán)境中豐富和體驗(yàn)情緒、情感，體驗(yàn)讀書(shū)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，追求成功，體驗(yàn)成功，樂(lè)于成功。讓學(xué)生、老師在健康和諧的書(shū)香環(huán)境里不斷追隨成功這種愿景，以達(dá)到自我激勵(lì)，自我完善，自我提高，自我發(fā)展的目的，使自身的人文素養(yǎng)得到很好的養(yǎng)煉。三、主要工作建設(shè)“書(shū)香校園”就是為師生構(gòu)建一個(gè)最理想的文化生態(tài)，擴(kuò)展無(wú)限的精神教育的空間，以塑造終身閱讀者為宗旨，以書(shū)香校園的硬件建設(shè)與軟件建設(shè)為抓手，以創(chuàng)造性地開(kāi)展閱讀實(shí)踐活動(dòng)為載體，營(yíng)造一個(gè)

11、健康向上、和諧愉快、以適應(yīng)和支持全體師生的發(fā)展進(jìn)步和健康成長(zhǎng)為本的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。主要工作有：1.科學(xué)規(guī)劃，有序建設(shè)書(shū)香校園學(xué)校圍繞創(chuàng)建目標(biāo)，緊密結(jié)合學(xué)校德育工作、校園文化建設(shè)、課程改革和教師隊(duì)伍建設(shè)等，形成書(shū)香校園建設(shè)方案和實(shí)施計(jì)劃。同時(shí)，進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)管理制度，如圖書(shū)閱覽制度、各項(xiàng)評(píng)選考核制度等，構(gòu)建書(shū)香校園建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。2.營(yíng)造氛圍，不斷優(yōu)化讀書(shū)環(huán)境學(xué)校充分利用校園電子屏、櫥窗、板報(bào)、圖書(shū)角、校園、校訊通等，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，及時(shí)向師生推薦優(yōu)秀讀物，使校園中處處散發(fā)書(shū)卷的芳香，時(shí)時(shí)飄蕩瑯瑯書(shū)聲。3.加大投入，持續(xù)改善讀書(shū)條件按照義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步完善圖書(shū)館、閱覽室資

12、源建設(shè)，為師生提供豐富的精品圖書(shū)。讓圖書(shū)進(jìn)教室，為學(xué)生閱讀提供便利。設(shè)立圖書(shū)漂流站，建立班級(jí)間、學(xué)生間的圖書(shū)漂流機(jī)制，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資源的共享。4.專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，大力倡導(dǎo)教師讀書(shū)學(xué)校將把教師讀書(shū)納入到校本教研、校本培訓(xùn)、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的系列活動(dòng)之中，有針對(duì)性地開(kāi)展閱讀教學(xué)評(píng)估和教師閱讀指導(dǎo)技能培訓(xùn)，通過(guò)撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、學(xué)習(xí)心得，舉辦讀書(shū)報(bào)告會(huì)、交流會(huì)等，增強(qiáng)教師讀書(shū)的積極性、主動(dòng)性，提高專(zhuān)業(yè)理論水平和綜合素質(zhì)，努力構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。5.制度保障，拓展學(xué)生讀書(shū)空間（1）努力提高圖書(shū)流通率，為學(xué)生讀書(shū)創(chuàng)造條件。圖書(shū)館、閱覽室全天（周末、節(jié)假日）積極向?qū)W生開(kāi)放圖書(shū)閱覽室。（

13、2）積極創(chuàng)造條件開(kāi)設(shè)校本閱讀課程。學(xué)校平時(shí)精心組織、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展閱讀活動(dòng)，充分發(fā)揮課堂主渠道作用；切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，保障學(xué)生課外閱讀時(shí)間；積極引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)課外閱讀，不斷拓寬學(xué)生閱讀面，讓學(xué)生在文學(xué)、科技、藝術(shù)、歷史等領(lǐng)域有所涉獵，努力養(yǎng)成并發(fā)展自身的興趣愛(ài)好。（3）根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，積極開(kāi)展校園主題閱讀活動(dòng)。充分挖掘?qū)W校和地方傳統(tǒng)文化的資源，依托現(xiàn)有的文學(xué)社、小記者站等興趣小組和社團(tuán)組織，有計(jì)劃、有步驟的開(kāi)展各類(lèi)課外讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校努力提供必要的物質(zhì)支持，努力辦好校報(bào)、?？?、校園等，為學(xué)生提供展示自我的廣闊舞臺(tái)。（4）結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)，積極開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合每年4月23日江

14、蘇全民閱讀日（世界讀書(shū)日），進(jìn)一步宣傳讀書(shū)的意義，傳播讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)、方法等。每年結(jié)合讀書(shū)節(jié)，通過(guò)讀書(shū)報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、故事會(huì)、佳作欣賞會(huì)、讀寫(xiě)大賽、讀書(shū)征文、知識(shí)競(jìng)賽、經(jīng)典誦讀、讀書(shū)筆記展評(píng)等，使讀書(shū)活動(dòng)校本化、系列化、特色化；通過(guò)開(kāi)展“讀書(shū)之星”、書(shū)香少年、書(shū)香班級(jí)等評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)閱讀活動(dòng)優(yōu)質(zhì)高效。6.加強(qiáng)研究，有效提高讀書(shū)質(zhì)量學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，圍繞培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣、指導(dǎo)學(xué)生提高閱讀能力等進(jìn)行專(zhuān)題研究，逐步探索和建立適切初中學(xué)生課外閱讀的評(píng)價(jià)機(jī)制。積極將語(yǔ)文教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)指導(dǎo)工作列入績(jī)效考核范圍，做到有計(jì)劃、有活動(dòng)、有檢查、有總結(jié)。同時(shí)，將讀書(shū)活動(dòng)納入學(xué)校的活動(dòng)課程計(jì)劃。定期開(kāi)展教師專(zhuān)題讀書(shū)指

15、導(dǎo)和學(xué)生成果評(píng)比，定期開(kāi)設(shè)讀書(shū)指導(dǎo)課和讀書(shū)指導(dǎo)研究課。四、保障措施1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人為成員的書(shū)香校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并以教研組或備課組為單位，成立讀書(shū)指導(dǎo)小組，形成書(shū)香校園建設(shè)管理絡(luò)。_初中書(shū)香校園建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長(zhǎng)：沈_副組長(zhǎng)：商_組 員：卞_2加強(qiáng)資源建設(shè)學(xué)校努力為書(shū)香校園建設(shè)創(chuàng)造必要的條件。學(xué)校進(jìn)一步加大投入圖書(shū)館、閱覽室（包括電子閱覽室）的建設(shè)，確保每年都添置一定量的適合學(xué)生讀書(shū)的新書(shū)和電子讀物、訂閱一定量的報(bào)刊。圖書(shū)館、閱覽室每周向?qū)W生推介新書(shū)，并定時(shí)開(kāi)放圖書(shū)館、閱覽室，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室在書(shū)香校園建設(shè)中的作用。_年9月20_年8月為我校建

16、設(shè)書(shū)香校園起始年，我們一定會(huì)認(rèn)真發(fā)動(dòng)，周密計(jì)劃，精心組織，扎實(shí)推進(jìn)書(shū)香校園文化建設(shè)，全面提高師生的整體素質(zhì)，不斷提升育人品質(zhì)，努力為建設(shè)書(shū)香社會(huì)、學(xué)習(xí)型社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)?；顒?dòng)方案 篇5一、比賽時(shí)間20_年4月10日(周日)早上7:00二、比賽地點(diǎn)大悟龍?zhí)稖先?、參加人員公司中層及以上管理人員；各縣（市）公司經(jīng)理、書(shū)記；新招聘學(xué)生。四、比賽規(guī)則1、比賽統(tǒng)一著裝，全體人員分四個(gè)組，每組分別以紅、黃、藍(lán)、綠為標(biāo)識(shí)貼于左胸。參賽人員必須配帶標(biāo)識(shí)，否則不給予比賽，并嚴(yán)格執(zhí)行。2、當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)宣布開(kāi)始登山，以哨聲為令，全體隊(duì)員出發(fā)。3、比賽終點(diǎn)有一條紅色終點(diǎn)帶子。以越過(guò)規(guī)定紅色終點(diǎn)帶子視為到達(dá)終點(diǎn)，否則不予承認(rèn)

17、。4、我們最后選出優(yōu)勝組集體獎(jiǎng)一名；助人為樂(lè)獎(jiǎng)兩名；團(tuán)結(jié)協(xié)作獎(jiǎng)兩名。5、集體獎(jiǎng)計(jì)算辦法：每個(gè)組最后一名沖過(guò)紅色帶子為該組的通過(guò)時(shí)間，時(shí)間最短的組為優(yōu)勝組。五、注意事項(xiàng)1、登山途中應(yīng)注意身體狀況，若有不舒服，請(qǐng)立即告知領(lǐng)隊(duì)，切莫抱有勉強(qiáng)或不好意思拖累的心態(tài)。2、應(yīng)理智評(píng)估自己的戶(hù)外活動(dòng)能力，不要嘗試做超過(guò)自己能力的決定與行為，通過(guò)困難地形時(shí)如感覺(jué)沒(méi)有安全把握，應(yīng)請(qǐng)領(lǐng)隊(duì)與協(xié)作人員及周?chē)橄嘀ㄟ^(guò)。3、請(qǐng)小心用火，嚴(yán)禁亂丟煙蒂，避免導(dǎo)致森林火災(zāi)。4、注意環(huán)境保護(hù)，垃圾廢物務(wù)必妥善處理，實(shí)際踐行踏過(guò)無(wú)痕的理念與原則。5、如果發(fā)生意外，請(qǐng)保持冷靜，設(shè)法與工作人員聯(lián)系，靜待救援。6、景區(qū)每隔0.5公里，

18、我們?cè)O(shè)置一個(gè)標(biāo)識(shí)；起步后每1.5公里處有衛(wèi)生救護(hù)站；7、下山不要走得太快，更不能奔跑，這樣會(huì)使膝蓋和腿部肌肉承受過(guò)重的張力，而使膝關(guān)節(jié)受傷或肌肉拉傷。8、統(tǒng)一出發(fā)，統(tǒng)一返回，有特殊情況須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意方可執(zhí)行；六：裁判員及工作人員名單裁判長(zhǎng)：_x裁判員：_x攝影組：_x新聞宣傳：_x后勤組：_x保衛(wèi)組：_x醫(yī)療組：_x活動(dòng)方案 篇6一、活動(dòng)目的書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！為了讓學(xué)生快樂(lè)地讀書(shū)，讓老師、家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)，讓書(shū)籍成為師生、家長(zhǎng)的朋友。同時(shí)，為促進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)的文化建設(shè)，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，讓書(shū)香浸潤(rùn)人生。二、活動(dòng)目標(biāo)1、感受閱讀的快樂(lè)閱讀可以使人拋開(kāi)許多煩惱，當(dāng)人完全深浸在書(shū)中

19、時(shí)，宛如進(jìn)入一個(gè)文學(xué)宮殿，馳騁古今跨越地域。在書(shū)中辨是非、明善惡，由、書(shū)中獲得智慧與快樂(lè)體驗(yàn)。2、培養(yǎng)終生閱讀的習(xí)慣閱讀能力是一個(gè)人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢(qián)。無(wú)論是學(xué)生、家長(zhǎng)還是老師，閱讀將伴隨我們不斷成長(zhǎng)。好的文學(xué)作品需要我們用一生去閱讀?；顒?dòng)開(kāi)展，就是要在師生、家長(zhǎng)在感受閱讀快樂(lè)形成閱讀需求的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，為終生閱讀奠定基矗3、建立學(xué)習(xí)型學(xué)校我校是一所農(nóng)村小學(xué)。讀書(shū)課程的深入進(jìn)行也會(huì)對(duì)學(xué)校文化環(huán)境產(chǎn)生潛移默化的影響。在人人談讀書(shū)、人人愛(ài)讀書(shū)、人人去讀書(shū)的氛圍下，學(xué)習(xí)型學(xué)校、文化型學(xué)校的建設(shè)也在同時(shí)進(jìn)行。三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組四、活動(dòng)內(nèi)容：(一)、師生共讀1、學(xué)?？傮w部署、組織規(guī)劃，推動(dòng)活動(dòng)全面開(kāi)展。2、精心構(gòu)建多元化的讀書(shū)絡(luò)。豐富校園文化建設(shè)，讀書(shū)園、班級(jí)建立圖書(shū)角。3