大學(xué)新生入學(xué)教育PPT[共67頁]

1、1 2 歡迎新同學(xué) 謹(jǐn)以此片獻(xiàn)給謹(jǐn)以此片獻(xiàn)給 重慶師范大學(xué)涉外商貿(mào)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院重慶師范大學(xué)涉外商貿(mào)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 2014級新同學(xué)級新同學(xué) 3 4 l 同學(xué)們,十幾年寒窗，兩三天高考，便基 本決定了在座各位人生的選擇。你們帶 著父母的期盼，懷著對人生的憧憬之心 ，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，負(fù)笈異鄉(xiāng)。開始了自己嶄 新的人生追求。 l 曾經(jīng)原浙大校長竺可楨勸勉浙大學(xué)子： “諸位在校，有兩個(gè)問題要自己問問： 一是到浙大來做什么？二是將來畢業(yè)后 要做什么樣的人？”今天，同學(xué)們也可 以問問自己兩個(gè)問題：我們來大學(xué)做什 么？畢業(yè)后我們要做怎樣的人？ 5 大學(xué)與高中之不同大學(xué)與高中之不同 責(zé)任多了 節(jié)奏快了 內(nèi)容多了

2、 方式變了 沒教室了 人際關(guān)系復(fù)雜了 考試少了 學(xué)學(xué) 會會 學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 學(xué)學(xué) 會會 學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 節(jié)奏快了節(jié)奏快了 內(nèi)容多了內(nèi)容多了 方式變了方式變了 大學(xué)與高中學(xué)習(xí)之不同 7 8 大 學(xué)，責(zé) 任 開 始 的 地 方！ 9 第一次開始追逐自己的理想、興趣 第一次獨(dú)立參與團(tuán)體和社會生活 第一次在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)親身實(shí)踐 第一次自由處理生活和學(xué)習(xí)中的問題 獨(dú)立獨(dú)立 是大學(xué)最好的代名詞是大學(xué)最好的代名詞 大學(xué)培養(yǎng)這樣的人大學(xué)培養(yǎng)這樣的人 中學(xué)時(shí)是把知識全盤交給學(xué)生，而大學(xué)則無此義務(wù)。 大學(xué)教育的目的在于，從意志力極強(qiáng)而具備足夠條件的人 之中挑選出一些人來接受大學(xué)教育。 真正的大學(xué)生會主動為自己訂下學(xué)習(xí)目

3、標(biāo)，善于開動 腦筋，并且知道學(xué)習(xí)為著什么。 大學(xué)是你自主成長的地方。將來想要成為什么樣的人， 過怎樣的生活，就在于你大學(xué)里的選擇與追求。 12 13 14 15 16 17 三 or 四 18 +真實(shí)無奈的聲音真實(shí)無奈的聲音 一項(xiàng)調(diào)查顯示，大學(xué)中使用頻率 最高的兩個(gè)詞匯：無聊和郁悶。無聊和郁悶。 曾幾何時(shí)，“煩著呢，別理我” 成為一句時(shí)尚的口頭禪。 大學(xué)城中由于目標(biāo)喪失，自律缺 乏，導(dǎo)致的心理上的“無目標(biāo)、無目標(biāo)、 無興趣、無動力、無意志無興趣、無動力、無意志 ” ”的 “四無”現(xiàn)象普遍。 19 20 +一位剛剛參加完畢業(yè)典禮的哈佛 學(xué)生激動異常，認(rèn)為社會上肯定 機(jī)會無限。他上了一輛出租車，

4、因?yàn)檠陲棽蛔?nèi)心的激動，熱烈 地和司機(jī)握手：“你好，我是哈 佛99屆畢業(yè)生！”司機(jī)說：“你 好，我是49屆的?！?21 22 +上個(gè)世紀(jì)末，聯(lián)合國教科文組織在上個(gè)世紀(jì)末，聯(lián)合國教科文組織在 教育教育財(cái)富蘊(yùn)涵其中財(cái)富蘊(yùn)涵其中一書中，一書中， 向向21 21世紀(jì)的大學(xué)生提出了全新的要世紀(jì)的大學(xué)生提出了全新的要 求（求（新世紀(jì)四新世紀(jì)四“L”L”通行證）通行證） 1、學(xué)會學(xué)習(xí)(learn to how to learn) 2、學(xué)會做人（learn to be） 3、學(xué)會做事(learn to do)： 4、學(xué)會與人相處(learn to be with others)： 23 大 學(xué) +蔡元培：“大

5、學(xué)者，研究高深學(xué)問者也；大學(xué)者，囊括大 典，網(wǎng)羅眾家之學(xué)府也?！?+禮記大學(xué)說：“大學(xué)之道，在明明德，在親(新)民， 在止于至善?！?即是說，大學(xué)之道在于革除身上的舊習(xí)，爾后達(dá)到善的最高境界， 于是就有了“修身、齊家、治國、平天下”的人生方案。 +孟子說：“大學(xué)之無他，求其放心而已矣?！?教育目的不是別的，是要把丟失的心找回來,把禁錮的心釋放開來。 孟子主張性善，找心就是要把人們被后天所污染的、被丟失的善 良純樸的本性找回來。就是說教育的目的在于提高人的素質(zhì)。 24 25 26 27 28 29 一、學(xué)會學(xué)習(xí)一、學(xué)會學(xué)習(xí) 30 31 32 大學(xué)生高效學(xué)習(xí)七種方法! 學(xué)習(xí)沒有捷徑 但一定有方法

6、33 1、提問式學(xué)習(xí) 不會提問就不會思考，好學(xué)生就是要能把老師問倒 上課多問幾個(gè)“為什么” p 為什么要開這門課? p 可以解決什么問題? p 為什么會產(chǎn)生這些問題? p 我會遇到這些問題嗎? p 為什么這些問題原來無法解決? p 新的突破口是什么? p 誰取得突破的? p 現(xiàn)在有更新的解決方法沒有? p 學(xué)習(xí)這門功課最佳方法是什么? p 要學(xué)好我還得懂哪些基礎(chǔ)知識? 從“要答案”到“找原因” 34 2、選一套參考書目 在哈佛耶魯牛津劍橋，導(dǎo)師第一件事情就是讓你看完專業(yè)方向的前人專著 先把書讀厚，再把書讀薄 除了專業(yè)書，讀讀閑書也好 35 3、要好為人師 做老師最大收獲不是把學(xué)生講明白了，而是

7、把自己講明白了 講不清楚恰恰說明你沒有學(xué)到家 社會處處社會處處 是考場，是考場， 事事是考事事是考 題，人人題，人人 為我?guī)?！為我?guī)煟?36 4、要不恥上問 大部分學(xué)生不愿意問老師的原因是怪不好意思的 考前經(jīng)典問題：老師，這么多問題，你覺得哪個(gè)重要？ 37 5、要學(xué)會搜索 38 6、要預(yù)習(xí)聽講復(fù)習(xí) 方法很老套,但是很有效 39 7、有趣的玩就是學(xué) 讓學(xué)習(xí)變得很有趣 40 孔子：孔子：“君子不器君子不器”。君子指有學(xué)問的人， 不器，就是不要作器皿。（一句話就是一個(gè) 有才華的人應(yīng)該多才多藝，有多方面的功用， 不能太單純） 蘇步青：蘇步青：現(xiàn)在學(xué)生急于專業(yè)化，學(xué)生僅學(xué)習(xí) 限于本專業(yè)的一些基礎(chǔ)知識，畢

8、業(yè)后適應(yīng)性 很差，只會守住自己的一個(gè)“小攤子”，換 一個(gè)方向就暈頭轉(zhuǎn)向，不知所措。 8、要處理好要處理好“專?！迸c與“博博”的關(guān)系的關(guān)系 41 二、保持生理和心理健康二、保持生理和心理健康 （一）首先形成正確的價(jià)值觀和世界觀。（一）首先形成正確的價(jià)值觀和世界觀。 （二）要注意鍛煉身體，增強(qiáng)體魄。（二）要注意鍛煉身體，增強(qiáng)體魄。 顏淵，31歲去世 80年代的羅建夫、蔣筑英等科學(xué)家都是英年早逝。 （三）保持心理健康（三）保持心理健康 大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)：大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)： 了解自我、欣賞自我。了解自我、欣賞自我。 德國著名作家約翰保羅曾說“一個(gè)人真正偉大之處，就在于他能夠認(rèn)識自 己”。2004年

9、云南的馬加爵案、江西的薛榮華案。就是因?yàn)槠渥员啊?孤僻的性格引起的。 42 接受他人，善于與人相處。接受他人，善于與人相處。 一個(gè)心理健康的大學(xué)生，樂于與人交往，不僅能 接受自我，也能接受他人，欣賞他人。而一 個(gè)心理不健康的人，總是與周圍的人格格不 入，離群索居、沉默寡言。 正視現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)。正視現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)。 一個(gè)心理健康的大學(xué)生能夠面對現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí) ，并能主動適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，改造現(xiàn)實(shí)。他能做出 客觀的評價(jià)和認(rèn)識，并能與現(xiàn)實(shí)環(huán)境保持良 好的接觸。心理不健康的人則往往以幻想代 替現(xiàn)實(shí)，不敢面對現(xiàn)實(shí)，沒有足夠勇氣去接 受現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)，總是抱怨自己“生不逢時(shí)” 或責(zé)備環(huán)境對自己不公而怨天尤人。 43

10、 熱愛生活，樂于學(xué)習(xí)。熱愛生活，樂于學(xué)習(xí)。 心理健康的大學(xué)生珍惜和熱愛生活，積極投身于 生活，并在生活中盡情享受人生的樂趣。對他來說， 生活不是重負(fù)。在學(xué)習(xí)中他發(fā)揮個(gè)性和才智，從學(xué)習(xí) 成果中獲得滿足和激勵(lì)。他滿懷信心，富有朝氣，把 學(xué)習(xí)看作是人生的樂趣和享受。 調(diào)控情緒，心境良好。調(diào)控情緒，心境良好。 心理健康的大學(xué)生總是樂觀、開朗而自信。他也 會有悲傷、憂愁、憤怒的時(shí)候，但時(shí)間并不長。他能 夠適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)和控制自己的情緒，喜而不狂、憂而不 絕、勝而不驕、敗而不餒，謙而不卑。 人格完整、健康、和諧。人格完整、健康、和諧。 心理健康的大學(xué)生具有完整的人格特征，思考問 題的方式適中合理，待人接物能采

11、取恰當(dāng)靈活的態(tài)度 ，能夠與社會步調(diào)合拍、融為一體。最后，我衷心地 祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)有成！ 44 三、保持積極心態(tài)三、保持積極心態(tài) 要快樂，首先要改變你錯(cuò)誤的觀念。有些同學(xué)自 卑感很強(qiáng)，往往會顧慮自己的缺點(diǎn)，甚至很多人認(rèn)為 自己一無是處，是只“丑小鴨”。有的人對生活抱有 悲觀、失望的態(tài)度。其實(shí)生活快不快樂，全在自己對 生活的態(tài)度和理解。 笑對人生應(yīng)是我們的處世態(tài)度，它不僅是一種樂 觀開朗的生活態(tài)度，也是對人對己的寬容態(tài)度，是一 種不計(jì)較得失的坦然心胸。 “知足常樂”！ 人與人之間只有很小的差異人與人之間只有很小的差異 最大的差異是心態(tài)最大的差異是心態(tài) 心態(tài)導(dǎo)致人生驚人的不同心態(tài)導(dǎo)致人生驚人的不同

12、事物的本身并不影響人，事物的本身并不影響人， 但人卻受對事物的但人卻受對事物的 看法的影響看法的影響 -叔本華叔本華 45 四、形成認(rèn)真做事的態(tài)度四、形成認(rèn)真做事的態(tài)度 （一）積極參加學(xué)校的社團(tuán)活動（一）積極參加學(xué)校的社團(tuán)活動 主動競選主動競選 提高工作能力提高工作能力 46 （二）形成良好的習(xí)慣（二）形成良好的習(xí)慣 養(yǎng)成良好的習(xí)慣，你就成功了一半。 教育就是養(yǎng)成習(xí)慣葉圣陶 人格修養(yǎng)對為學(xué)做事、成人立業(yè)的影響是非 常巨大的。（周總理） 1.形成良好的習(xí)慣一立即行動形成良好的習(xí)慣一立即行動 2.形成良好的習(xí)慣一從小事做起形成良好的習(xí)慣一從小事做起 3.形成良好的習(xí)慣一做事認(rèn)真形成良好的習(xí)慣一做事

13、認(rèn)真 4.形成良好的習(xí)慣一注重細(xì)節(jié)形成良好的習(xí)慣一注重細(xì)節(jié) 47 一個(gè)有趣的巧合一個(gè)有趣的巧合 如果將字母 A 到 Z 分別編上 1 到 26 的分?jǐn)?shù) 你的知識(knowledge)得到 96 分 你的努力(hardwork)也只得到 98 分 你的態(tài)度(attittude)才是左右你生 命的全部 (1+20+20+9+20+21+4+5=100) 48 五、建立和諧的人際關(guān)系五、建立和諧的人際關(guān)系 美學(xué)大師朱光潛把朋友分了等級：刎頸之交，推心置腹，可商大事；酒肉 朋友，點(diǎn)頭哈哈，保持距離等。最難“風(fēng)雨故人來”。同學(xué)友誼彌足珍貴！ 1.要有團(tuán)隊(duì)合作的意識。要有團(tuán)隊(duì)合作的意識。 班級是大學(xué)生的一

14、個(gè)“大家”，在這樣家庭中，首先你要有一種集 體榮譽(yù)感，要有團(tuán)隊(duì)精神，要有合作意識。 美學(xué)大師朱光潛說過“懂得處友，就懂得處人；懂得處人，就懂得 做人。”做人要學(xué)會與人合作共事。 俗語說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，指的就是人要團(tuán) 結(jié)。 例子：王選教授曾對中國人、日本人、美國人作過形象的比喻 49 2.2.學(xué)會忘記。學(xué)會忘記。 要要善于忘記，忘記個(gè)人恩怨。 3.3.學(xué)會容忍。學(xué)會容忍。 我們要以寬容的心態(tài)去對待他人，對待身邊的事， 互相容忍、互相體諒、互相遷就，只要我們懂得運(yùn)用 生活的藝術(shù)和技巧，那么寢室將永遠(yuǎn)是大家幸福的家 園。 4.4.永遠(yuǎn)記得別人的好。永遠(yuǎn)記得別人的好。 5.常懷感

15、恩之心。常懷感恩之心。 常抱感激之情，就常有自律之力。 “學(xué)會原諒別人是美德，學(xué)會寬容別人是高 尚?！?50 51 52 6.真誠待人 美國一位心理學(xué)家曾列出555個(gè)描寫人品的形容詞， 讓大學(xué)生說出最喜歡哪些、最不喜歡哪些，結(jié)果學(xué)生評價(jià) 最高的品質(zhì)是：真誠。 在8個(gè)評價(jià)最高的形容詞中，有6個(gè)和真誠有關(guān)，即真真 誠、誠實(shí)、忠誠、真實(shí)、信賴和可靠。誠、誠實(shí)、忠誠、真實(shí)、信賴和可靠。而評價(jià)最低的品質(zhì) 中，虛偽居首位。 古人說：以誠感人者，人亦誠而應(yīng) 。 53 六、克服個(gè)性的不足六、克服個(gè)性的不足 1.學(xué)會獨(dú)立。學(xué)會獨(dú)立。 從離開家門邁進(jìn)大學(xué)校門 的那一刻起，就需要學(xué) 會真正的獨(dú)立。擺在你 面前的任務(wù)不再僅僅是 課堂學(xué)習(xí)而是人的個(gè)體 社會化的開始。是人生 的“第二次斷乳期”。 A、一人入校，全家相送。 這就是依賴性。 B、在校學(xué)習(xí)生活總想依靠 老師、同學(xué)的幫忙。 54 2.克服虛榮心?？朔摌s心。 大家來自各地，有經(jīng)濟(jì)條件好的，也 有差的，生活在一起，于是有人就會和人 家比，人家穿什么我也穿什么，人家吃什 么好的我也要吃，虛榮心太強(qiáng)了。 學(xué)會正確的比較。 55 七、正確處理戀愛問題七、正確處理戀愛問題 從現(xiàn)實(shí)來看，正