2018年幼兒園生活垃圾分類實(shí)施方案.doc_第1頁
2018年幼兒園生活垃圾分類實(shí)施方案.doc_第2頁
2018年幼兒園生活垃圾分類實(shí)施方案.doc_第3頁
2018年幼兒園生活垃圾分類實(shí)施方案.doc_第4頁
2018年幼兒園生活垃圾分類實(shí)施方案.doc_第5頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、幼兒園生活垃圾分類實(shí)施方案2018 年9月6日幼兒園生活垃圾分類實(shí)施方案根據(jù)教育局關(guān)于生活垃圾分類相關(guān)要求,為規(guī)范實(shí)施我園生活垃圾分類收集工作,結(jié)合我園實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。一、組織領(lǐng)導(dǎo)組長: *小組成員:* 負(fù)責(zé)制定計(jì)劃、制度、收集活動(dòng)記錄。* 負(fù)責(zé)定期巡查監(jiān)督考評各班、廚房的垃圾分類情況。* 負(fù)責(zé)組織對教師、幼兒、家長宣傳工作。二、生活垃圾分類要求我園日常生活垃圾按不同區(qū)域具體分為可回收垃圾、廚余垃圾、其他垃圾、有害垃圾等四類。在室內(nèi)配置“廚余垃圾、其他垃圾”兩種垃圾收集桶,將班級產(chǎn)生的廚余垃圾和其他垃圾投入相應(yīng)垃圾桶內(nèi),收集好后投入幼兒園大分類收集箱內(nèi)。班級產(chǎn)生的可回收垃圾和有害垃圾由

2、保育老師負(fù)責(zé)及時(shí)投入幼兒園指定投放點(diǎn)。三、大型分類垃圾箱具體投放位置1、幼兒園綜合樓西門口:放置可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾三個(gè)垃圾箱。2、幼兒園路邊:放置可回收垃圾、其他垃圾箱。3、 廚房門口后門:分別放置一個(gè)廚余垃圾箱,一個(gè)其他垃圾箱。四、按照上述分類辦法,生活垃圾分類收集設(shè)施(容器)按如下要求規(guī)范:1、收集設(shè)施的顏色要求:分類收集垃圾桶統(tǒng)一顏色,可回收垃圾為藍(lán)色、廚余垃圾為綠色、其他垃圾為灰色、有害垃圾為紅色。2、收集設(shè)施的配置要求:四種垃圾箱成組設(shè)置在綜合樓、廚房出入口附近適宜位置,方便投放。五、生活垃圾分類的轉(zhuǎn)運(yùn)要求生活垃圾經(jīng)源頭分類投放后,由我園專人負(fù)責(zé)分類轉(zhuǎn)運(yùn)體系,做到日產(chǎn)日清。其中,廚余垃圾由專人負(fù)責(zé)清運(yùn)、掩埋。實(shí)施自行收運(yùn)。其他垃圾由村鎮(zhèn)負(fù)責(zé)垃圾運(yùn)輸人員按原作業(yè)方式實(shí)施轉(zhuǎn)運(yùn);可回收垃圾,可直接出售給廢舊物資回收企業(yè),有害垃圾按環(huán)保部門要求,委托具備有害垃圾收運(yùn)資質(zhì)的單位收運(yùn)至指定處置場所。六、開展培訓(xùn)、宣傳教育活動(dòng)我園將組織全體教職工進(jìn)行專題培訓(xùn),把垃圾分類環(huán)?;顒?dòng)納入教學(xué)活動(dòng),加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。通過宣傳欄、智慧樹、微信

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論