2021年初中學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年初中學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃 教育處是進(jìn)展教學(xué)指導(dǎo)、組織教學(xué)討論、負(fù)責(zé)教學(xué)后勤效勞的管理機(jī)構(gòu)等等。我細(xì)心為大家整理了關(guān)于2021年初中學(xué)校教育處教學(xué)工作方案的文章，盼望對(duì)大家有所關(guān)心! 2021年初中學(xué)校教育處教學(xué)工作方案 一、樹立新型的訓(xùn)練觀，建立新型的師生關(guān)系。 隨著訓(xùn)練改革的不斷深化，要求每位老師轉(zhuǎn)變觀念、進(jìn)步認(rèn)識(shí)，形成新型的訓(xùn)練觀、質(zhì)量觀。通過上學(xué)期的隨堂督導(dǎo)，我們發(fā)覺訓(xùn)練觀念陳舊、教學(xué)方式落后是我校教學(xué)質(zhì)量不能快速進(jìn)步的一個(gè)重要方面。為此，本學(xué)期要請教師在教學(xué)中，要做到五個(gè)轉(zhuǎn)變。 (1)由老師轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒嗷ゾ粗?，互相信任?(2)由強(qiáng)

2、調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 (3)由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦袦贤ā?(4)由一味批判轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P(yáng)為主，讓同學(xué)品味勝利。 (5)由可怕同學(xué)在課堂上出錯(cuò)轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S同學(xué)出錯(cuò)，培育同學(xué)自信，鼓舞同學(xué)大膽發(fā)表看法。在教學(xué)中要充分表達(dá)同學(xué)的主體作用，老師的主要任務(wù)就是要制造多種條件，引導(dǎo)同學(xué)對(duì)問題進(jìn)展質(zhì)疑、推斷和評(píng)價(jià)，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。 本學(xué)期教育處方案組織支配進(jìn)步老師新理念的活動(dòng)為： (1)聘請有關(guān)專家舉辦學(xué)問講座; (2)組織各教研室學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論; (3)進(jìn)行老師講課競賽活動(dòng)。 二、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的管理 課堂是素養(yǎng)訓(xùn)練的主陣地,進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以

3、其每道工序的質(zhì)量保證的。老師教的工序就是備課、上課、修改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評(píng)價(jià)等。同學(xué)學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測等。本學(xué)期教育處將對(duì)教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚?(1)備課：做到五有(腦中有綱，胸中有本，目中有人，心中有數(shù)，手中有法);六備(備目的、備提問、備板書、備練習(xí)、備同學(xué)、備教具)。本學(xué)期將在期中、期末及每周星期五對(duì)教案進(jìn)展例行檢查，作為對(duì)老師考核的一項(xiàng)內(nèi)容，學(xué)期中間對(duì)局部老師的教案進(jìn)展不定期的抽查。 (2)上課：目前我校絕大多數(shù)老師仍采納以老師講解為主的傳統(tǒng)教學(xué)形式，少數(shù)老師的教改也只是在教學(xué)手段上作了一些改良，沒有真正表達(dá)同學(xué)的主體作用，在當(dāng)前的教學(xué)改

4、革浪潮中明顯滯后。本學(xué)期，利用我校課改的契機(jī)，要求每位老師大膽嘗試科學(xué)的符合我校實(shí)際的教學(xué)方法，漸漸轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)方式。對(duì)教改有成效的老師要多鼓舞、多表揚(yáng)，多樹典型。教育處隨堂聽課時(shí)的課堂評(píng)價(jià)更加側(cè)重于同學(xué)是否參加學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、師生關(guān)系是否融洽;加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)。 組織機(jī)構(gòu)：建立課堂教學(xué)督導(dǎo)小組，成員有校級(jí)指導(dǎo)、教育處主任、副主任、教研室主任、備課組長。 形式：深化課堂隨堂聽課。 目的：催促指導(dǎo)老師進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，精確評(píng)價(jià)老師課堂教學(xué)程度。 標(biāo)準(zhǔn)：每學(xué)期聽課20節(jié)。 (3)作業(yè)：對(duì)學(xué)問的把握乃至敏捷的運(yùn)用，很重要的一環(huán)就是練習(xí)。主學(xué)科必需有足夠的作業(yè)訓(xùn)練量。作文：每學(xué)期大作文不得少于6

5、篇，小作文不少于8篇，大小作文必需按規(guī)定要求修改。數(shù)、理、化等學(xué)科原那么上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教育處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查修改是否準(zhǔn)時(shí)、三查修改是否仔細(xì)(定期與不定期檢查相結(jié)合)。 (4)考試：平常單元檢測或練習(xí)各備課組要統(tǒng)一，設(shè)備課組的班級(jí)，印制試題必需由備課組長簽字。 三、抓好全程，注重抓好初三畢業(yè)班。 初一、抓好起始。初一班級(jí)任課老師，在教學(xué)中肯定要留意學(xué)問的連接，在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好根底。要注重對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣 的養(yǎng)成訓(xùn)練和對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把需要同學(xué)必需做到和可以做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣(標(biāo)準(zhǔn))張貼上墻，催促同學(xué)遵照執(zhí)行。教育處將加強(qiáng)

6、對(duì)初一同學(xué)的成果跟蹤。 抓好初三畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，全部的工作成效應(yīng)表達(dá)在中考成果上，要求20xx年中考我校成果保持根本穩(wěn)定，中考成果在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標(biāo)。詳細(xì)措施： (1)成立初三畢業(yè)班指導(dǎo)小組; (2)合理配置畢業(yè)班的師資力氣; (3)召開新、老畢業(yè)班老師教學(xué)研討會(huì); (4)組織畢業(yè)班老師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)溝通; (5)留意對(duì)中考信息的搜集; (6)畢業(yè)班實(shí)行月考制度; (7)每月召開一次初三教師工作例會(huì); (8)教育處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課; (9)加強(qiáng)對(duì)有體育藝術(shù)特長同學(xué)的培育; (10)制定中考獎(jiǎng)懲制度，與初三教師簽訂教學(xué)

7、責(zé)任制;初三教學(xué)工作思路：面對(duì)全體，力保重點(diǎn)，注重課堂，強(qiáng)化根底，突出力量，進(jìn)步得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作，狠抓特色，普遍開花。 四、強(qiáng)化對(duì)教研室、備課組的管理。 1、抓好教研室以研促教，為了防止教研室活動(dòng)流于形式，本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研的職責(zé)、義務(wù)。每兩周召開一次教研室會(huì)，本學(xué)期要求各教研室： 每學(xué)年每人至少上一節(jié)全校公開課; 每人設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案; 召開一次教改專題研討會(huì); 每人出一份高質(zhì)量的試卷; 2、抓好備課組備課組是學(xué)校教學(xué)和教研的根本單位，本學(xué)期要求各備課組每兩周至少活動(dòng)一次，初三備課組每周活動(dòng)一次，備課組活動(dòng)要求定時(shí)間，定內(nèi)容，活動(dòng)有記錄。 2021年初中學(xué)校教育處教學(xué)工作方案 一

8、、開展活動(dòng)，加強(qiáng)師生對(duì)話，進(jìn)一步和諧師生、生生、生校關(guān)系。 1、以活動(dòng)為載體，讓老師走到同學(xué)中去，引同學(xué)到老師中來，通過溝通與互動(dòng)，加強(qiáng)師生對(duì)話，構(gòu)建和諧、民主、公平的師生關(guān) 系，努力把教學(xué)過程變成師生交往、主動(dòng)互動(dòng)、共同進(jìn)展的過程。本學(xué)期，教育處每月支配一次整體性教研活動(dòng)，各班級(jí)每個(gè)月要支配一次全班級(jí)活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)兩個(gè)星期支配一次全班性活動(dòng)，活動(dòng)方案以文本形式報(bào)教育處。 2、成立初中同學(xué)督導(dǎo)隊(duì)，讓更多的同學(xué)參加到學(xué)校日常管理中來，通過勞動(dòng)增加對(duì)教師對(duì)學(xué)校的感情，通過參加進(jìn)步對(duì)學(xué)校管理、決策的認(rèn)識(shí)和理解。 3、創(chuàng)立同學(xué)論壇，創(chuàng)新班會(huì)課形式和內(nèi)容，用好德育材料，內(nèi)化同學(xué)思想和情感堅(jiān)持以文化人、以

9、德育人、以規(guī)律人、以漂亮人為工作目的。 4、以陽光體育活動(dòng)為切入，大力開展每天熬煉一小時(shí)活動(dòng)，全面施行國家同學(xué)體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)同學(xué)達(dá)標(biāo)爭優(yōu)，強(qiáng)身健體。永銘感恩，打造和諧校內(nèi)。通過開展一系列的活動(dòng)，使同學(xué)學(xué)會(huì)對(duì)父母感恩，對(duì)師長感恩，對(duì)同學(xué)感恩，對(duì)社會(huì)感恩。關(guān)注心靈，打造誠信校內(nèi)。制定并施行創(chuàng)立誠信校內(nèi)施行方案，使同學(xué)學(xué)誠信知，說誠信話，做誠信事，當(dāng)誠信人，在家做誠信子女，在校做誠信同學(xué)，在社會(huì)做誠信公民，形成良好的道德自律和評(píng)價(jià)力量。 二、重視老師業(yè)務(wù)和技能的進(jìn)步 要念好三字經(jīng)：一是學(xué)，教育處將連續(xù)組織新課改學(xué)問的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，實(shí)行走出去(組織外出溝通、學(xué)習(xí)，參與各類培訓(xùn))、請進(jìn)來(聘請訓(xùn)練專家

10、、名校同行講學(xué));利用教研組活動(dòng)時(shí)間，支配校內(nèi)學(xué)科名師講座;各教研組要制定、施行學(xué)科培訓(xùn)方案。二是考，連續(xù)組織以新課改、新課標(biāo)為核心的老師業(yè)務(wù)學(xué)問考察或考試。三是賽，本學(xué)期要組織一次50周歲以下中、青年老師參與的教學(xué)根本功競賽。活動(dòng)要表達(dá)新課改的理念，做到六個(gè)一，即開設(shè)一節(jié)公開課(觀摩課、示范課或教改課)，編寫一份本學(xué)科試卷，制作一個(gè)多媒體課件，寫一篇教學(xué)案例或教后記，讀一本好書，撰寫一篇貼近教學(xué)實(shí)際的論文。競賽的結(jié)果作為業(yè)務(wù)考核的根據(jù)，記入老師專業(yè)成長記錄。抓實(shí)三個(gè)班級(jí)學(xué)期過關(guān)考核。期末考均實(shí)行優(yōu)生數(shù)、均分率、定位率、優(yōu)秀率、滿足率五個(gè)方面綜合評(píng)估;結(jié)合班級(jí)、學(xué)科教學(xué)目的，進(jìn)展縱比(同一老師

11、看每次成果的進(jìn)退)、橫比(同一班級(jí)、同一學(xué)科看全縣的位置，與縣內(nèi)同類學(xué)校的差距);統(tǒng)考學(xué)科和學(xué)業(yè)程度測試學(xué)科要統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)進(jìn)展。三是中考目的考核。依據(jù)學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)，實(shí)行崗位目的制、目的責(zé)任制、考核獎(jiǎng)懲制、責(zé)任追究制，拉開獎(jiǎng)懲檔次，本學(xué)期教研活動(dòng)主要有：開展老師根本功大賽(聽、評(píng)、說、上);分學(xué)科進(jìn)展老師技能培訓(xùn);優(yōu)秀教案評(píng)選;優(yōu)秀作業(yè)展;師徒結(jié)對(duì)工作;教學(xué)論壇等。 三、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，建全班主考核機(jī)制。 1、出臺(tái)莘亭初中部班級(jí)管理常規(guī)，對(duì)班級(jí)管理中每天、每周、每月要做的事情加以規(guī)定和要求，建立標(biāo)準(zhǔn)有效的班級(jí)管理程序。 2、根據(jù)班級(jí)管理常規(guī)，出臺(tái)莘亭初中常規(guī)管理量化評(píng)分表，從出勤、環(huán)境衛(wèi)生

12、、用電照明、出操、宿舍管理、守紀(jì)、活動(dòng)等方面賜予量化評(píng)分，每天公布，月底匯總，對(duì)班級(jí)進(jìn)展考核。 3、加強(qiáng)同學(xué)管理檢查力度，使各項(xiàng)評(píng)分更為精確客觀，改良班主任津貼發(fā)放方法，使考核更為科學(xué)合理。 4、組織同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)莘亭同學(xué)一日常規(guī)，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等日常行為賜予明確的要求和詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的管理力度，明確對(duì)違規(guī)違紀(jì)同學(xué)的處理方法和程序。初一開展行為標(biāo)準(zhǔn)與愛的訓(xùn)練，初二開展責(zé)任、自主與誠信訓(xùn)練，初三開展抱負(fù)、安康與人格訓(xùn)練等。 四、細(xì)化、強(qiáng)化教學(xué)管理，轉(zhuǎn)變粗放式管理現(xiàn)狀，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量 1、總結(jié)分析上學(xué)期成果，對(duì)比數(shù)據(jù)，找出差距，分析緣由，明確新學(xué)期努力目的，拿出改良措施。個(gè)別比照下降幅度比擬

13、大的學(xué)科、班級(jí)要寫出分析報(bào)告，定出改良措施和方案。 2、利用老師會(huì)、集體備課、外出培訓(xùn)等平臺(tái)廣泛開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，強(qiáng)化內(nèi)功，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀、課程觀、同學(xué)觀，實(shí)行教學(xué)的三個(gè)轉(zhuǎn)變;備課向設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變;上課向情境轉(zhuǎn)變;作業(yè)向?qū)υ掁D(zhuǎn)變。 3、建立各種檢查和評(píng)估制度，監(jiān)控教學(xué)過程，嚴(yán)格教學(xué)秩序。教育處值班對(duì)教學(xué)常規(guī)檢查要仔細(xì)記錄，每天有專人查課，一天三次，老師小預(yù)備進(jìn)入課堂，保證嚴(yán)格的上課秩序和標(biāo)準(zhǔn)。開展同學(xué)評(píng)教活動(dòng)，對(duì)老師教學(xué)工作進(jìn)展反應(yīng)和監(jiān)視，準(zhǔn)時(shí)對(duì)教與學(xué)作出診斷，以便整改。班級(jí)組協(xié)作教育處一月召開一次同學(xué)座談會(huì)，同學(xué)代表和班干參與，準(zhǔn)時(shí)理解并解決同學(xué)生活、學(xué)習(xí)中的問題。完善集體備課制度，

14、一月召開一次教研例會(huì)，每周堅(jiān)持集體備課兩次;將教學(xué)六仔細(xì)落在實(shí)處，課堂一節(jié)一抽查，教案、作業(yè)教育處一周一抽查，一月一大查，教研組兩周一檢查，教育處準(zhǔn)時(shí)公布檢查結(jié)果，并將結(jié)果納入老師考核中。 a)、以雙周練、月考、常規(guī)檢查細(xì)化教學(xué)管理、優(yōu)化教學(xué)效果，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期初一班級(jí)、初二、初三特色班實(shí)行雙周練，考試科目為語、數(shù)、外、理、化。 b)、教學(xué)工作緊緊圍繞課程改革、課堂教學(xué)、過程管理、教科研、專業(yè)進(jìn)展做足文章。依據(jù)孫校長在開學(xué)工作會(huì)上的要求，念好十字訣。即：目的要當(dāng)，課堂要實(shí)，作業(yè)要精，輔導(dǎo)要細(xì)，檢查要勤，考核要嚴(yán)，方法要活，手段要新，負(fù)擔(dān)要輕，質(zhì)量要高。所以在教學(xué)常規(guī)方面提出如下要求：

15、 (一)備課方面的要求 1、上交教案要有打印封面，注明姓名、任教班級(jí)、任教學(xué)科。 2、教案要注明備課時(shí)間、上課時(shí)間以及總第-課時(shí)。 3、教案的整體設(shè)計(jì)要美觀大方，書寫工整。教案提倡手寫活頁紙，每學(xué)科每周第一次集體備課確定教學(xué)內(nèi)容，爭論重難點(diǎn)，然后主備人在其次次集體備課之前備好一周教案，打印發(fā)給備課組其他老師，其次次集體備課爭論教案，各人再進(jìn)展二次備課。每周五下午第三節(jié)課上課前，全部老師將當(dāng)周教案和聽課筆記交教育處，未準(zhǔn)時(shí)上交，視為當(dāng)周未備課未聽課，第三節(jié)課教育處幾位主任和各教研組長檢查教案和聽課筆記，寫好小結(jié)。每周一下午通報(bào)上周教學(xué)工作檢查結(jié)果。假如是打印教案必需有具體的二次備課，無論哪種形式

16、，都應(yīng)眉目清楚，給人以一目了然的感覺。 4、教案工程要齊全。應(yīng)具有的工程有： (1)課題。 (2)課型：如新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、講評(píng)課、自學(xué)課、試驗(yàn)課、社會(huì)調(diào)查課等。 (3)教學(xué)目的：應(yīng)包括學(xué)問、力量、技能、情感等。 (4)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。 (5)教學(xué)方法：講授法、談話法、爭論法、合作溝通法、演示法、探究法等。 (6)教學(xué)過程：組織教學(xué)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、新授、穩(wěn)固練習(xí)、小結(jié)、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)在教案中要明確表達(dá)出來。 (7)板書設(shè)計(jì)。 (8)教學(xué)后記。要求總結(jié)課堂教學(xué)得與失，可以是教學(xué)的反思，也可以是教學(xué)活動(dòng)的延長。 教案是老師施行教學(xué)的方案。老師要在個(gè)人鉆研和集體備課的根底上分課時(shí)仔細(xì)編寫教案，講評(píng)

17、課也要備好教案。 各備課組在正常教學(xué)中，肯定要統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，同類班級(jí)統(tǒng)一作業(yè)布置，統(tǒng)一單元測試。 (二)上課方面的要求 課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù)、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)老師都應(yīng)嚴(yán)格要求自己，充分利用40分鐘，仔細(xì)上好每一節(jié)課。詳細(xì)要求如下： 1、教學(xué)目的明確：要依據(jù)教學(xué)目的支配好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，步驟合理，能表達(dá)教學(xué)的重點(diǎn)，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神，又切合同學(xué)實(shí)際。 2、教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容，要留意科學(xué)性和嚴(yán)密性。對(duì)每一個(gè)概念、定義的表述，對(duì)全部定理、定律的論證以及對(duì)例題的講解，都要精確無誤。 3、浸透德

18、育訓(xùn)練。要充分挖掘教材的思想性，把德育訓(xùn)練有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書，又育人。 4、改革教學(xué)方法。留意啟發(fā)同學(xué)思維，留意講練結(jié)合，要貫徹老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體的原那么。開展師生雙邊活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性。培育同學(xué)的理論力量和創(chuàng)新意識(shí)。 5、教學(xué)手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。 6、夯實(shí)教學(xué)根本功。老師要努力進(jìn)步自己的演講、解題示范、實(shí)際操作，用法教具等方面的力量。(1)教學(xué)語言精確、標(biāo)準(zhǔn)、簡練生動(dòng)，盡量用一般話講課;(2)板書正確工整，清晰精練，布局合理，表達(dá)講課重點(diǎn)和過程;(3)教態(tài)親切自然，能貼近同學(xué)心理。 7、嚴(yán)格上課常規(guī)。(1)老師應(yīng)在上課前3分

19、鐘預(yù)備時(shí)進(jìn)入教室，目視同學(xué)做好上課預(yù)備;體育課、試驗(yàn)課、音樂課、微機(jī)課等要提早5分鐘組織同學(xué)整隊(duì)前往相應(yīng)地點(diǎn)。(2)按時(shí)上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故分開課堂，不得提早下課，嚴(yán)禁課堂接打手機(jī)。眼保健操時(shí)，當(dāng)堂課教師在做眼保健操前到班，催促同學(xué)做好眼保健操。(3)嚴(yán)格要求同學(xué)，維持好課堂紀(jì)律，上課、下課同學(xué)起立時(shí)動(dòng)作要整齊，課堂上要求同學(xué)精神飽滿，留意聽講，主動(dòng)參加，決不允許同學(xué)趴在桌上聽課或者睡覺，保證每一堂課的質(zhì)量。(4)對(duì)沒有根據(jù)要求帶好課本與相關(guān)練習(xí)的同學(xué)要提出批判訓(xùn)練，保證教學(xué)措施落實(shí)到位;(5)愛惜同學(xué)，不說損害同學(xué)自尊的話，不對(duì)同學(xué)有成見，不體罰和變相體罰同學(xué)。 8、指導(dǎo)學(xué)

20、法。要向同學(xué)介紹學(xué)習(xí)方法，訓(xùn)練、催促同學(xué)養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先理解后記憶的良好習(xí)慣。 (三)布置和修改作業(yè)方面的要求 作業(yè)是穩(wěn)固和檢查教學(xué)效果的重要手段，是教學(xué)工作的重要組成局部。因此，老師要根據(jù)課程的要求，明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時(shí)間。詳細(xì)要求如下： 1、布置作業(yè)要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，所選習(xí)題要經(jīng)過兩次集體備課精選出來，難易要適中，作業(yè)量要恰當(dāng)，引導(dǎo)同學(xué)自覺做課外習(xí)題。 2、凡布置的作業(yè)，老師必需先做一遍，理解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習(xí)題的支配意圖、要求和簡單出現(xiàn)的問題，以便指導(dǎo)同學(xué)完成作業(yè)。 3、嚴(yán)格要求同學(xué)獨(dú)立完成作業(yè)，堅(jiān)決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時(shí)完成

21、，一般在當(dāng)天放晚學(xué)或其次天早讀前交清。對(duì)不交作業(yè)的同學(xué)，要進(jìn)展訓(xùn)練，并限定時(shí)間補(bǔ)交作業(yè)。 4、老師應(yīng)嚴(yán)格要求同學(xué)仔細(xì)完成作業(yè)。作業(yè)必需標(biāo)準(zhǔn)化。要求字跡端正、書寫標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)點(diǎn)正確、作圖精確、答題完好、卷面干凈，各科作業(yè)要有詳細(xì)要求。對(duì)潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應(yīng)令其重做。 5、作業(yè)要按時(shí)仔細(xì)地修改，不錯(cuò)改、漏改，做到有布置就有檢查和修改，提倡寫能調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)性的、明確同學(xué)今后努力方向的作業(yè)評(píng)語。對(duì)根底差的同學(xué)提倡面批。作業(yè)修改要注明修改日期。 6、準(zhǔn)時(shí)訂正作業(yè)中存在的問題，帶普遍性的錯(cuò)誤要在課堂上集體訂正、講評(píng)，個(gè)別性的錯(cuò)誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)修改時(shí)一并檢查批閱。 各教研組長，對(duì)本教研組

22、老師的作業(yè)狀況加強(qiáng)指導(dǎo)和催促。班級(jí)主任、組長負(fù)責(zé)本班級(jí)各學(xué)科作業(yè)量的調(diào)控。教育處不定期檢查老師布置與修改作業(yè)狀況。作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間規(guī)定如下： (1)、作業(yè)量： 語文：作文2周1次，小作每周1次;數(shù)學(xué)：每周4次作業(yè)紙，天天有作業(yè);英語：每周2次作業(yè)紙，教輔除外;物理：每周23次作業(yè)紙，每堂有書面作業(yè);化學(xué)：每周23次作業(yè)紙，每堂有書面作業(yè);政治、歷史：每月3次作業(yè)紙;地理、生物：每兩周1次作業(yè)。 (2)、作業(yè)紙?jiān)u價(jià)為優(yōu)良中差(英語為abcd)，單元測試卷可以打分?jǐn)?shù)。 (3)、每次同學(xué)作業(yè)修改過后必需注明修改時(shí)間。 (4)、每周五下午第四節(jié)課教育處檢查同學(xué)當(dāng)周作業(yè)，并在下一周星期一通報(bào)檢查結(jié)果。

23、(四)、聽課要求 各教研組要組織教研組內(nèi)各老師互相聽課，取長補(bǔ)短。教研組負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)在聽課的根底上對(duì)本教研組老師加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo)。教育處每周檢查老師聽課狀況，并準(zhǔn)時(shí)公布。 1、教研組長、備課組長每周聽課12節(jié)，其他老師每周至少一節(jié)，每學(xué)期不少于20節(jié)。中干每周一次推門聽課。 2、聽課時(shí)要仔細(xì)具體記錄，做好評(píng)價(jià)分析，課后互相溝通。并在教研活動(dòng)中提出科學(xué)評(píng)價(jià)，聽課記錄中要注明時(shí)間、授課人、學(xué)科、節(jié)次、課題及所聽班級(jí)等。 五、以課改為重點(diǎn)，實(shí)在進(jìn)步教研工作實(shí)效。 本學(xué)期我們將教研工作抓實(shí)抓細(xì)，努力使教研工作輻射到每個(gè)班級(jí)，每門學(xué)科，浸透到每一位老師及教學(xué)的根本環(huán)節(jié)中。為此，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)教研制度的建立，

24、重點(diǎn)健全教研組教研體系，為了保證集體備課的質(zhì)量，進(jìn)步備課的實(shí)效，各教研組、備課組都要制訂好方案，做好妥當(dāng)支配，全體老師每周參與教研組活動(dòng)一次，時(shí)間不少于1節(jié)課，教研活動(dòng)形式可以有：教研組長預(yù)備材料帶著老師學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)問，進(jìn)展說課或公開課的評(píng)課活動(dòng)，溝通外出學(xué)習(xí)心得，教學(xué)論壇等。集體備課是在個(gè)人鉆研的根底上，一人主講，共同爭論，集思廣益。備課組活動(dòng)的內(nèi)容主要有： (1)對(duì)比教學(xué)方案，檢查當(dāng)前教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行狀況; (2)明確本單元教學(xué)的目的和要求; (3)討論教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其處理方法; (4)統(tǒng)一作業(yè)布置和單元檢測內(nèi)容; (5)檢查總結(jié)前一階段教學(xué)狀況，找出教學(xué)中存在的問題并制定相應(yīng)的改良措施。 備課組活動(dòng)，由備課組長負(fù)