第二個(gè)習(xí)慣.贊美他人

1、 請(qǐng)同學(xué)們回顧一下請(qǐng)同學(xué)們回顧一下： 我們上一周學(xué)的好習(xí)慣是什么？怎樣養(yǎng)成我們上一周學(xué)的好習(xí)慣是什么？怎樣養(yǎng)成 這個(gè)習(xí)慣呢？這個(gè)習(xí)慣呢？ 見面要打招呼說問候語。 1、從自己做起。、從自己做起。 2、從身邊小事做起。、從身邊小事做起。 3、時(shí)刻提醒。、時(shí)刻提醒。 4、互相監(jiān)督。、互相監(jiān)督。 5、堅(jiān)持不懈、持之以恒。、堅(jiān)持不懈、持之以恒。 許多年以前，一個(gè)十歲的小男孩在工廠里做工。他一 直喜歡唱歌，夢(mèng)想當(dāng)一個(gè)歌星。 但他的第一位老師不但沒有給他鼓勵(lì)，反而使他泄氣。這 位老師說：你不適合唱歌，你根本五音不全，簡(jiǎn)直就像 “百葉窗”一樣。但男孩的母親是一位窮苦的農(nóng)婦卻不以 為然。她摟著自己的孩子，稱贊他

2、說：”孩子你能唱歌， 你一定能把歌唱好。瞧你現(xiàn)在已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。瞧你現(xiàn)在已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。他母 親節(jié)省下來的每一分錢，都用來給他兒子上音樂課，這位 母親的贊許給了孩子無窮的力量。也從此改變了他的一生。 他的名字叫恩瑞哥。 是那個(gè)時(shí)代 偉大、最知名的歌 劇演唱家。想一想：恩瑞哥為什么成功了呢？ 請(qǐng)三名同學(xué)分別扮演孩子、母親、老師。請(qǐng)三名同學(xué)分別扮演孩子、母親、老師。 恩瑞哥就是因?yàn)樗赣H的稱贊，給了恩瑞哥就是因?yàn)樗赣H的稱贊，給了 他自信，無窮的力量，使他成為一名他自信，無窮的力量，使他成為一名 最偉大的演唱家，你們說贊美重要嗎最偉大的演唱家，你們說贊美重要嗎？ 第二個(gè)習(xí)慣 贊贊美美他人他

3、人 一一 ：教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：重點(diǎn)： 在學(xué)習(xí)工作生活中在學(xué)習(xí)工作生活中贊美贊美他人的重要性。他人的重要性。 難點(diǎn)：難點(diǎn)： 如何贊美贊美他人，養(yǎng)成贊美他人的好習(xí)慣。好習(xí)慣。 贊美是稱贊、稱譽(yù)。贊美是稱贊、稱譽(yù)。 俗話說俗話說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”我 們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)說話，用文明、贊美的語言處 理人與人之間的關(guān)系。 贊美對(duì)于人的情緒，就像陽光雨露對(duì)花草樹木一 樣，會(huì)起到很重要的意義。 現(xiàn)在我們聽故事來體會(huì)贊美的重要性現(xiàn)在我們聽故事來體會(huì)贊美的重要性: 故事1:當(dāng)你乘車下車時(shí)，你對(duì)司機(jī)說:“謝謝，做 你的車十分舒適。”一句話用不了幾秒鐘，

4、但也 能因這一句贊美之詞能讓那位司機(jī)整日心情愉快， 如果他一天載50名乘客，他就會(huì)對(duì)50名乘客態(tài) 度和藹，而這些乘客受了感染，也會(huì)對(duì)周圍的人 和顏悅色。 想一想想一想:通過這個(gè)案例體現(xiàn)了贊美的哪些好通過這個(gè)案例體現(xiàn)了贊美的哪些好 處處? 好處好處: 1、能給他人帶來好心情。、能給他人帶來好心情。 2、能增加自信心。、能增加自信心。(任何人都不是生下來就有任何人都不是生下來就有 自信的，有很多時(shí)候自信是外界給予的。自信的，有很多時(shí)候自信是外界給予的。) 是是 3、也會(huì)給自己和他人帶來快樂。、也會(huì)給自己和他人帶來快樂。 在我們生活當(dāng)中也有很多這樣的例子，當(dāng)你遇到 困難時(shí)，一句贊美鼓勵(lì)的語言會(huì)讓你感

5、覺倍加自 信。 聽聽這個(gè)小故事反映的是什么？ 故事故事2：小李剪了一個(gè)新發(fā)型，她把幾年養(yǎng)成小李剪了一個(gè)新發(fā)型，她把幾年養(yǎng)成 的披肩發(fā)剪成了短發(fā)，同事們都齊聲稱贊她的短的披肩發(fā)剪成了短發(fā)，同事們都齊聲稱贊她的短 發(fā)清爽和簡(jiǎn)潔，小李在之前還是對(duì)理發(fā)師怒氣沖發(fā)清爽和簡(jiǎn)潔，小李在之前還是對(duì)理發(fā)師怒氣沖 天，可聽了同事的贊美，一股腦的氣全消了。小天，可聽了同事的贊美，一股腦的氣全消了。小 李說：當(dāng)時(shí)我剪完頭發(fā)，發(fā)現(xiàn)不是我理想的模樣李說：當(dāng)時(shí)我剪完頭發(fā)，發(fā)現(xiàn)不是我理想的模樣 ，氣的當(dāng)時(shí)就跟理發(fā)師吵了起來，找她理論，怎，氣的當(dāng)時(shí)就跟理發(fā)師吵了起來，找她理論，怎 么剪成這個(gè)樣子？，我還怎么見人呢么剪成這個(gè)樣子

6、？，我還怎么見人呢?平時(shí)一直平時(shí)一直 很有禮貌的她，把這種情緒帶到了今天上班，沒很有禮貌的她，把這種情緒帶到了今天上班，沒 成想聽到了同事們的贊美，心里也覺得順暢了，成想聽到了同事們的贊美，心里也覺得順暢了， 看客戶也順眼了?？纯蛻粢岔樠哿?。 想一想：給了我們什么啟發(fā)呢？想一想：給了我們什么啟發(fā)呢？ 怎樣才能做到賞識(shí)、贊美別人呢？ 小組討論：贊美他人還有哪些重要性？小組討論：贊美他人還有哪些重要性？ 1.增進(jìn)人際關(guān)系，順暢溝通增進(jìn)人際關(guān)系，順暢溝通 2.化抵觸為友善，變尷尬為自然?；钟|為友善，變尷尬為自然。 3.是打開對(duì)方心扉的最直接的鑰匙。是打開對(duì)方心扉的最直接的鑰匙。 4.是最使對(duì)方開心

7、的見面禮，也使自己開心。是最使對(duì)方開心的見面禮，也使自己開心。 贊美他人帶來的重要性？贊美他人帶來的重要性？ 5.縮短人與人之間的距離?？s短人與人之間的距離。 6.建立信任的關(guān)系。建立信任的關(guān)系。 1.增進(jìn)人際關(guān)系，順暢溝通增進(jìn)人際關(guān)系，順暢溝通 2.化抵觸為友善，變尷尬為自然化抵觸為友善，變尷尬為自然3.是打開對(duì)是打開對(duì) 方心扉的最直接的鑰匙方心扉的最直接的鑰匙 贊美他人的重要意義 一方面可以提升社會(huì)價(jià)值。 1、互相尊重、彼此信賴。 2、增加人際關(guān)系，改變?nèi)松鷳B(tài)度。 3、提升幸福感、自我價(jià)值感即充滿自信心。 另一方面可以帶來經(jīng)濟(jì)效益。 想想： 你贊美過幾次你的同學(xué)、老師、你的母親呢？ 談感受

8、：談感受： 1）被贊美時(shí)的感覺。）被贊美時(shí)的感覺。 2）你在贊美他人時(shí)又是怎么想的？）你在贊美他人時(shí)又是怎么想的？ 小調(diào)查 1、你渴望得到他人的贊美嗎？ 2、你會(huì)主動(dòng)去贊美他人嗎？ C、幾乎沒有 A、經(jīng)常有 B、偶爾 為什么我們很少或者沒有主動(dòng)去 贊美他人，究竟出于怎樣的原因？ 思考 你屬于哪你屬于哪 種情況？種情況？ 不知如何表不知如何表 達(dá)贊美達(dá)贊美 A B 覺得他人不如自己，覺得他人不如自己， 沒有值得贊美之處沒有值得贊美之處 害羞，不敢大方害羞，不敢大方 表達(dá)贊美表達(dá)贊美 C 擔(dān)心會(huì)被他人誤解擔(dān)心會(huì)被他人誤解 為奉承拍馬為奉承拍馬 D 擔(dān)心贊美他人會(huì)擔(dān)心贊美他人會(huì) 貶低自己貶低自己 E

9、 弟子規(guī)弟子規(guī)：道人善，即是善：道人善，即是善 人知之人知之 愈思勉愈思勉 解釋： 稱贊別人善行，本身就是一種稱贊別人善行，本身就是一種 美德。因?yàn)閯e人知道后，就會(huì)因此美德。因?yàn)閯e人知道后，就會(huì)因此 受到勉勵(lì)而更加努力地去行善。受到勉勵(lì)而更加努力地去行善。 1、贊美要發(fā)自內(nèi)心，真誠地贊美、贊美要發(fā)自內(nèi)心，真誠地贊美 雖然人人都喜歡聽贊美的話，但并非任何贊美都能使對(duì)方高興。雖然人人都喜歡聽贊美的話，但并非任何贊美都能使對(duì)方高興。能能 引起對(duì)方好感的只能是那些基于真實(shí)、發(fā)自內(nèi)心的贊美；相反，那引起對(duì)方好感的只能是那些基于真實(shí)、發(fā)自內(nèi)心的贊美；相反，那 些不切實(shí)際、夸張且虛情假意的贊美，不僅會(huì)引起他

10、人的反感，更些不切實(shí)際、夸張且虛情假意的贊美，不僅會(huì)引起他人的反感，更 會(huì)讓人覺得你油嘴滑舌、狡詐虛偽、毫無誠意。會(huì)讓人覺得你油嘴滑舌、狡詐虛偽、毫無誠意。 例如，當(dāng)見到一位其貌不揚(yáng)的小姐，你卻贊美她說例如，當(dāng)見到一位其貌不揚(yáng)的小姐，你卻贊美她說“您真您真 是美極了是美極了”，對(duì)方立刻就會(huì)認(rèn)為你所說的是違心之言，甚對(duì)方立刻就會(huì)認(rèn)為你所說的是違心之言，甚 至在諷刺她。但如果你說她的氣質(zhì)、服飾、談吐、舉止等，至在諷刺她。但如果你說她的氣質(zhì)、服飾、談吐、舉止等， 發(fā)現(xiàn)她這些方面的出眾之處并真誠地贊美，她一定會(huì)高興發(fā)現(xiàn)她這些方面的出眾之處并真誠地贊美，她一定會(huì)高興 地接受。如，地接受。如，“小姐，您這

11、件襯衫是在哪買的呀？款式很小姐，您這件襯衫是在哪買的呀？款式很 特別，我還是第一次瞧見這種式樣的衣服呢！特別，我還是第一次瞧見這種式樣的衣服呢！” 真誠的贊美不但會(huì)使他人產(chǎn)生心理上的愉悅，還可以使你真誠的贊美不但會(huì)使他人產(chǎn)生心理上的愉悅，還可以使你 經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)。 怎樣贊美他人怎樣贊美他人？ 2 2、贊美要適度、贊美要適度 一個(gè)氣球吹得太小，會(huì)不好看；吹得太大，很 可能會(huì)吹破。同理，對(duì)他人的贊美也應(yīng)該適可而止， 真誠的贊美應(yīng)該是恰到好處，贊美要適度。 3 3、贊美要具體化贊美要具體化 具體的贊美才有說服力和影響力具體的贊美才有說服力和影響力。 當(dāng)你夸一個(gè)人“真棒”“真

12、漂亮”時(shí)，一定要 說出棒在那里，漂亮在那里。 贊美別人的時(shí)候主要是贊美行為本身而不是贊 美人，他們會(huì)更容易接受你的稱贊，而不會(huì)引起尷 尬。 如，“宮勛你的建議對(duì)班級(jí)的幫助很大”，要 勝過“宮勛你是個(gè)了不起的人”。再如，“宮勛你 的字寫得太棒了”?！氨葘m勛你真是太棒了”效果 要好很多，對(duì)方跟容易接受，而且會(huì)讓對(duì)方產(chǎn)生一 種自豪感。 4 4、贊美要有新意、贊美要有新意 愛因斯坦曾這樣說過，贊美他思維能力強(qiáng)、有創(chuàng)新 精神，他一點(diǎn)都不激動(dòng)，作為科學(xué)家，這類話他聽 膩了，但如果誰贊美他小提琴拉得棒，他一定會(huì)興 高采烈。因此，贊美一定要有新意，不要老是停留 在人所共知的優(yōu)點(diǎn)上，而是要去挖掘他身上一些鮮 為

13、人知的優(yōu)點(diǎn)，表現(xiàn)出你的獨(dú)特眼光，讓人得到一 些新的肯定，這樣效果會(huì)更好。 如，對(duì)漂亮的女孩你不要只夸她美麗，而是說她有 氣質(zhì)、有內(nèi)涵；而對(duì)于成功人士，你不要只夸他事 業(yè)有成，而應(yīng)該贊美他氣度不凡、有品位。對(duì)于老 年人，你不要只談?wù)撍膬号㈨?，還可以說他身 體硬朗，精神抖擻等。 5、從否定到肯定的評(píng)價(jià) 如：我很少贊美別人，你是個(gè)列外等等。 雖然當(dāng)面的贊美是必要的，但是背后的贊美也是不可忽雖然當(dāng)面的贊美是必要的，但是背后的贊美也是不可忽 視的。背后的贊美也許不為人知，卻會(huì)讓人感到你的真視的。背后的贊美也許不為人知，卻會(huì)讓人感到你的真 心。心。 如果只在人前贊美，背后卻說此人的是非，那是小人的如果只在人前贊美，背后卻說此人的是非，那是小人的 表現(xiàn)，說明之前的贊美是虛偽的，可能是動(dòng)機(jī)不純了。表現(xiàn)，說明之前的贊美是虛偽的，可能是動(dòng)機(jī)不純了。 所以只有人前贊美，背后也以同樣的態(tài)度贊美，才是發(fā)所以只有人前贊美，背后也以同樣的態(tài)度贊美，才是發(fā) 自內(nèi)心真心實(shí)意的贊美。自內(nèi)心真心實(shí)意的贊美。 這里，最容易被忽略的是這里，最容易被忽略的是“明暗明暗”并舉的贊美。并舉的贊美。 因?yàn)榇蟛糠之?dāng)面贊美別人的