慈溪市掌起鎮(zhèn)中心小學(xué)語文坊研修總結(jié)_第1頁
慈溪市掌起鎮(zhèn)中心小學(xué)語文坊研修總結(jié)_第2頁
慈溪市掌起鎮(zhèn)中心小學(xué)語文坊研修總結(jié)_第3頁
慈溪市掌起鎮(zhèn)中心小學(xué)語文坊研修總結(jié)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

慈溪市掌起鎮(zhèn)中心小學(xué) 語文坊 學(xué)習(xí)簡報 （總結(jié)匯報） 輔導(dǎo)教師：柴益丹輔導(dǎo)教師：柴益丹 2015年年12月月20日日 省校本研修現(xiàn)場會省校本研修現(xiàn)場會 在培訓(xùn)過程中，每一個 語文教師利用學(xué)校的條 件，去微格教室上課， 審視并改進自己的教學(xué) 行為。利用電子白板， 創(chuàng)造互動學(xué)習(xí)機會，為 學(xué)生的積極主動參與學(xué) 習(xí)創(chuàng)造更多的條件和機 會，使他們能夠通過主 動參與、學(xué)會學(xué)習(xí)、得 到發(fā)展。 能力得到培養(yǎng) 培訓(xùn)過程中，老師們學(xué)習(xí)了很 多有關(guān)信息技術(shù)和課程整合的 案例，對教育技術(shù)有了更深刻 的認識，明白了在教學(xué)中不能 因為形式上的需要而使用信息 技術(shù)，要真正地從學(xué)生出發(fā)， 從學(xué)生的學(xué)出發(fā)，進行教學(xué)設(shè) 計。老師們都受益匪淺，對教 育技術(shù)能力有了更清晰的認識 和更深刻的理解，教學(xué)技術(shù)理 論水平和運用能力得到了一定 程度的提高。 理論得到提升

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論