《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生積極心理健康教育》的體會

1、編號：時間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼：第3頁 共3頁網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生積極心理健康教育的體會網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生積極心理健康教育的體會 陵水思源實(shí)驗學(xué)校朱淑杰 我看了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生積極心理健康教育，看后感慨頗多。構(gòu)建綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對學(xué)生的健康影響，給我印象最深，也是一個大的問題。誠然，大量的網(wǎng)絡(luò)信息為上網(wǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了豐富的資料，開拓了眼界，豐富了課余生活。但是這些信息都是沒有加工篩選的原始信息，良莠不齊。再加上信息傳播任意性，形形色色思潮、觀念充斥其間，對于自我監(jiān)控能力不強(qiáng)且極富好奇心的中學(xué)生有極大誘惑力。不可否認(rèn)的是，因為中學(xué)生尚未形成成熟的世界觀和人生觀，網(wǎng)絡(luò)對他們的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過對成年人的影

2、響，網(wǎng)絡(luò)道德問題也日漸突出。部分中學(xué)生并不認(rèn)為網(wǎng)上聊天說謊是不道德的，認(rèn)為在網(wǎng)上做什么都可以毫無顧忌。網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生道德弱化，抱著網(wǎng)上沒有人知道我是誰的心理，讓他們?nèi)狈ι鐣?zé)任感，為他們的成長帶來了不良的后果。 所以我覺得，加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，營造綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是真的很有必要的。學(xué)校要抓住網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生具有強(qiáng)烈吸引力的這一特點(diǎn)，充分利用好校園網(wǎng)上的資源，加強(qiáng)德育板塊建設(shè)，加強(qiáng)對學(xué)生的正確引導(dǎo)，采取有力的措施，積極控制、凈化信息資源。多給學(xué)生提供有教育意義積極向上的網(wǎng)站，在學(xué)校網(wǎng)站上建立學(xué)生的作品展等，并鼓勵學(xué)生參與到校園網(wǎng)站建設(shè)當(dāng)中，充分發(fā)揮他們的聰明才智，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中獲得實(shí)踐的成功體驗，這一點(diǎn)，我省的昌江

3、思源學(xué)校做的就比較的好。再如利用班會課開展“文明上網(wǎng)”系列教育活動，像舉辦全民遠(yuǎn)離毒品大簽名一樣，搞個全校師生“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”簽名宣誓活動等，通過這一系列教育活動，培養(yǎng)青少年學(xué)生健康人格，使學(xué)生在數(shù)字化、虛擬化網(wǎng)絡(luò)中，在沒人監(jiān)督環(huán)境中能夠慎獨(dú)，增加自我約束能力，提高審視、識別有害信息能力。還有就是學(xué)校要當(dāng)好網(wǎng)絡(luò)引路人，構(gòu)建綠色網(wǎng)絡(luò)課堂，學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)道德缺乏認(rèn)知，一上網(wǎng)便會為所欲為，處于道德的任意狀態(tài)，從而容易滋生品德問題。因此，計算機(jī)課上教師應(yīng)設(shè)置網(wǎng)絡(luò)道德課程，讓學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)道德的行為規(guī)范，強(qiáng)化他們的網(wǎng)絡(luò)道德意識和網(wǎng)絡(luò)道德的責(zé)任感，教育學(xué)生正確認(rèn)識與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的倫理、文化和社會問題，樹立正確的人生觀、價值觀和價值觀，筑起心靈的“長城”。以此防范網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的道德認(rèn)知、道德情感、道德行為產(chǎn)生的不良影響，促進(jìn)學(xué)生良好思想道德品質(zhì)的形成。加強(qiáng)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為教育和安全教育，提高自我保護(hù)意識和自我約束能力。有意識的引導(dǎo)他們選擇健康、適宜的網(wǎng)上內(nèi)容，對網(wǎng)上垃圾進(jìn)行有效的批判。另外，我認(rèn)為在學(xué)科教學(xué)中，每一名教師都應(yīng)開展網(wǎng)絡(luò)德育與自身學(xué)科整合的課題研究和實(shí)踐活動。充分挖掘課堂中每一份網(wǎng)絡(luò)資源，在向?qū)W