2014年曙光小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)考試卷.

1、學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 學(xué)號(hào)_ 密封線內(nèi)不得答題 2014年曙光學(xué)校六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)考試卷一、默寫(xiě)整體認(rèn)讀音節(jié)。（8分） 二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）fi cu ch chung jio bn dun lin bin pocn bo zhng rng b xu rng y k du三、先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)造句。（8分）無(wú)（ ）無(wú)故人聲（ ）沸司空見(jiàn)（ ）獨(dú)出心（ ）各（ ）己見(jiàn)發(fā)（ ）圖強(qiáng)（ ）擁而至夜以（ ）日 四、按要求填空。（1-5題每空1分，6-8題每題2分。共21分）1、選擇正確的讀音并用序號(hào)標(biāo)明。窕： 黏： 噬： 冶： lin w y nin zh yo sh t

2、io sh g2“陋”字在字典里的解釋有：（住所）狹窄，不華美；見(jiàn)識(shí)少，淺??；不文明的，不好的；丑，難看；粗劣，不精致。“陋”字在“他戒掉了抽煙的陋習(xí)”中應(yīng)選第 種解釋?zhuān)凇肮侣崖劇敝袘?yīng)選第 種解釋。3、“強(qiáng)”字在“勉強(qiáng)”一詞中讀第 聲，在“倔強(qiáng)”一詞中讀 （qing qing jing）?！昂濉弊衷凇昂逄么笮Α币辉~中讀第 聲，在“起哄”一詞中讀第 聲。4、“ ”一詞和“徘徊”意思相近；“ ”一詞和“懦弱”一詞意思相反。5、“笑”大夫過(guò)生日，子孫們都來(lái)賀壽：捧腹大笑、嬉皮笑臉、強(qiáng)顏歡笑、莞爾一笑、破涕為笑、笑逐顏開(kāi)等。走在前面的是笑得美麗動(dòng)的的莞爾一笑，緊接著的是一點(diǎn)都不嚴(yán)肅的 ，后面跟著笑

3、得前俯后仰的 和剛才還眼淚汪汪的 。那熱鬧的場(chǎng)面，樂(lè)得“笑”大夫合不攏嘴。6、桃花心木中，作者在結(jié)尾說(shuō)“種樹(shù)的人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了”的原因是： 。7、仿照畫(huà)波浪線的部分寫(xiě)幾句話(huà)。“敬愛(ài)的老師，我們要送您一株紫丁香，種在您的窗前，讓我們芳香的祝福夜夜伴您入夢(mèng)； ， ， 。8、在本學(xué)期的課文中， （填人名）給你留下的印象最深刻，因?yàn)?。五、按原文填空。（每題1分，共8分）1、使弈秋 ，其一人專(zhuān)心致志， 。2、操千曲而后曉聲， 。文心雕龍3、 ，春風(fēng)送暖入屠蘇。 ，總把新桃換舊符。元日 4、使卵石臻于完美的，并非 ，而是 。（泰戈?duì)枺?5、 ，平明送客楚山孤。 ，一片冰心在玉壺。芙蓉樓送

4、辛漸 6、黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。 ， 。江畔獨(dú)步尋花 7、太陽(yáng)他有腳啊， ；我也 。匆匆 8、勝日尋芳泗水濱， 。 ，萬(wàn)紫千紅總是春。春日六、口語(yǔ)交際（補(bǔ)充對(duì)話(huà)）。（4分）曉凡說(shuō)：“爸爸，我想告訴你我的夢(mèng)想是什么?！卑职终f(shuō)：“談什么夢(mèng)想，都是一些不切實(shí)際的東西，還是踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)吧！”曉凡說(shuō)：“ ?！卑职謫?wèn)：“ ？”曉凡說(shuō)：“我一定要把夢(mèng)想轉(zhuǎn)變成我成長(zhǎng)的動(dòng)力，并作為我不斷向前進(jìn)步的目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)好知識(shí)，并鍛煉身體，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想做好準(zhǔn)備。爸爸說(shuō)：“好孩子，爸爸相信你的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！”七、閱讀短文，完成練習(xí)。（15分）（一）真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后（節(jié)選）洗澡水的漩（xun xun）渦，紫

5、羅蘭的變色，睡覺(jué)時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng)，這些都是很平常的事情。善于“打破沙鍋問(wèn)到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，它說(shuō)明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。當(dāng)然，見(jiàn)微知著、善于發(fā)問(wèn)并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)的，科學(xué)的靈感，決不是坐等可以來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話(huà)，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那么有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥(qi q)而不舍精神的人。1、給文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的讀音，用“”標(biāo)明。（2分）2、

6、回顧全文，短文中 這個(gè)詞語(yǔ)與課文的開(kāi)頭前后呼應(yīng)；“打破沙鍋問(wèn)到底”表現(xiàn)了一種 的科學(xué)精神（用文中的詞語(yǔ)）。（2分）3、讀讀文中畫(huà)橫線的句子，聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你的理解。（3分） （二） 四通公司的人事部經(jīng)理戴維先生告訴我，面試將要由貝克先生主持，在十人中選三名，我榮幸地成為十名面試者中的一個(gè)。貝克先生是全球赫赫有名的大企業(yè)家，從一個(gè)報(bào)童到美國(guó)最大的廣告代理公司四通公司的董事長(zhǎng)、總經(jīng)理，他的經(jīng)歷充滿(mǎn)傳奇色彩，他的年齡不大，只有四十歲上下。我聽(tīng)到這個(gè)消息，非常緊張，一連幾天，從英語(yǔ)口語(yǔ)、廣告業(yè)務(wù)及穿戴方面都做了精心準(zhǔn)備，以便順利“推銷(xiāo)”自己。考試是單獨(dú)面試的。我一走進(jìn)小會(huì)客廳，坐在正中沙發(fā)上的一位

7、老外便站起來(lái)，我認(rèn)出他是貝克先生?！笆悄悖∧闶恰必惪讼壬昧骼闹形恼f(shuō)出了我的名字，并且快步走到我面前，緊緊握住我的雙手。原來(lái)是你我找了你很長(zhǎng)時(shí)間了貝克先生一臉驚喜激動(dòng)地轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)另幾位老外嚷道先生們向你們介紹一下這位就是救我女兒的那位年輕人我的心狂跳起來(lái)，還沒(méi)容我說(shuō)話(huà)，貝克先生就把我拉到他的旁邊的沙發(fā)上坐下，說(shuō)道：“我劃船技術(shù)太差了，把女兒掉進(jìn)了昆明湖中，要不是你這位年輕人就麻煩了。真抱歉，當(dāng)時(shí)只顧看女兒了，也沒(méi)來(lái)得及向你道謝?！蔽医吡σ种谱⌒奶蛎虬l(fā)干的嘴唇，說(shuō)道：“很抱歉，貝克先生，我以前從未見(jiàn)過(guò)您，更沒(méi)有救過(guò)您的女兒?！必惪讼壬话牙∥遥骸澳阃浟耍克脑露?，昆明湖肯定是你！我記得你

8、臉上有塊痣。年輕人，你騙不了我的?！必惪讼壬荒樀牡靡狻Ｎ艺酒饋?lái)說(shuō)：“貝克先生，我想您肯定弄錯(cuò)了。我沒(méi)有救過(guò)您的女兒。”我說(shuō)得很堅(jiān)決，貝克先生一時(shí)愣住了。忽然他又笑了：“年輕人，我很欣賞你的誠(chéng)實(shí)，我決定，你免試了?！睅滋旌?，我幸運(yùn)地成為四通公司的職員。有一次，我同戴維先生閑聊，我問(wèn)戴維：“救貝克先生女兒的那位年輕人找到了嗎？”“貝克先生的女兒？”戴維先生一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，接著他大笑起來(lái)：“他女兒？有七個(gè)人因?yàn)樗呐畠罕惶蕴?，其?shí)貝克先生根本沒(méi)有女兒?！?、給本篇短文擬一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在橫線上。（1分）2、給文中第6自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）3、第9自然段中貝克先生“一臉的得意”的原因是 ；第11自然段中貝克先生“一時(shí)愣住了”的原因是 。（2分）4、文章末尾說(shuō)“有七個(gè)人因?yàn)樗呐畠罕惶蕴恕钡暮x是什么？如果讓你用一句名言警句告訴這七位被淘汰的人，你會(huì)用哪一句？（3分） 學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 學(xué)號(hào)_ 密封線內(nèi)不得答題 八、習(xí)作（有兩道作文題，任選一題）。（26分）1、六年級(jí)學(xué)生胡曉凡最近常常在想：中學(xué)的生活會(huì)是什么樣子？9月進(jìn)入初中，會(huì)遇到什么樣的老師和同學(xué)呢？會(huì)有怎樣的學(xué)習(xí)生活呢？昨天晚上，他提前成為初中生了他在夢(mèng)中走進(jìn)了中學(xué)課堂。請(qǐng)展開(kāi)想象，把胡曉凡的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)。題目自擬。2、如果一個(gè)人