人教四年級英語上冊教案設計《Unit6-Meet-my-family》Lesson5

1、 人教四年級英語上冊教案設計unit6 meet my familylesson5 人教（pep）四年級英語上冊教案設計unit6 meet my family!lesson5第五課時教學內(nèi)容part blets talk & draw and say & lets check教學目標1.學習詞組football player。2.學習句型is this your.？yes，it is./no，it isnt.并能在實際情景中運用。教學重點和難點1.教學重點：詞匯：football player，aunt，uncle。2.教學難點：句型：is this your.？yes，it is./no，

2、it isnt.。教學準備單詞卡片，課件，全家福照片教學過程1.warm-up/revision(1)lets sing：my family.(2)教師展示單詞卡，讓學生認讀單詞driver，doctor，farmer，nurse，cook。2.presentation(1)教師提問：“whats your mothers/fathers job？”讓一個學生回答問題后，繼續(xù)問其他學生。(2)教師用課件展示一張足球運動員的圖片，對學生說：look！he is a football player.教師領(lǐng)讀并板書單詞football player。(3)教師順手拿起學生自己準備的全家福照片問：is

3、 this your.？引導學生回答：yes，it is./no，it isnt.。(4)學生拿出自己的全家福照片，在小組內(nèi)練習所學句型的問答。(5)全班交流展示。(6)教師播放lets talk的課件，學生觀看，了解對話內(nèi)容。(7)讓學生觀看教學課件后回答問題。展示uncle的圖片，教師問：whos this man？展示aunt的圖片，教師問：is this sarahs aunt？展示father的圖片，教師問：is this sarahs uncle？whats sarahs uncles job？whats sarahs aunts job？(8)教師再次播放課件，學生跟讀對話。(9

4、)小組內(nèi)分角色朗讀對話，教師巡視指導。(10)全班交流展示對話。3.practice猜猜看教師課前收集學生全家福的照片，通過投影展示給全班學生看，讓他們用句型is this your.？來猜照片上是誰的父母。4.draw and say(1)學生自己在草稿紙上畫出家庭成員的畫像(1人)。(2)運用家庭 成員的畫像在小組內(nèi)進行對話練習，教師巡視指導。(3)全班交流展示。5.lets check(1)教師播放listen and tick.的錄音，學生自由完成練習。(2)全班核對答案。(3)學生自由完成look and match.。(4)全班核對答案。6.homework讀對話5遍。板書設計unit 6meet my famil