小學(xué)“快樂讀書快樂成長(zhǎng)讀書活動(dòng)方案

1、中心小學(xué)“快樂讀書，快樂成長(zhǎng)”金秋讀書節(jié)活動(dòng)方案指導(dǎo)思想：讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯，充分利用現(xiàn)有條件，讓學(xué)生快樂讀書，給學(xué)生以展示自我的舞臺(tái)，讓書成為全校師生的朋友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。讓每一位學(xué)生都想親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中，與大師對(duì)話，為精神打底，為人生奠基；與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊的視野。活動(dòng)目標(biāo)：1.通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。2.通過活動(dòng)，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。3.通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)

2、生知識(shí)更新，思維活躍，綜合實(shí)踐能力的提高。4.通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營(yíng)造良好的讀書氛圍，為營(yíng)造書香校園奠定基礎(chǔ)?；顒?dòng)主題：快樂讀書 快樂成長(zhǎng)活動(dòng)口號(hào)：1.我讀書，我快樂！2.讓學(xué)生擁有一個(gè)書香浸潤(rùn)的學(xué)生時(shí)代。3.閱讀，是與我們相伴一生的精神家園?；顒?dòng)內(nèi)容：1.各班級(jí)根據(jù)班級(jí)實(shí)際自選書目，指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀。2.各班級(jí)組織豐富多彩的讀書交流活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示的舞臺(tái)。3.學(xué)校組織讀書交流展示活動(dòng)，展示讀書成果。活動(dòng)組委會(huì)：組長(zhǎng)：湯強(qiáng)興副組長(zhǎng)：顏丙達(dá) 密其斌 張丙國(guó) 成員：主興超 張學(xué)清 殷云華 趙毅梅 李寶國(guó) 周希德 活動(dòng)過程：1.創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，使學(xué)生愿意讀書 自開展“書香校園”創(chuàng)

3、建活動(dòng)以來，為學(xué)生創(chuàng)造了可隨時(shí)取閱的便捷讀書環(huán)境。對(duì)家長(zhǎng)積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長(zhǎng)不要一味地只給孩子買書，最主要的是督促孩子去看書。平時(shí)經(jīng)常帶孩子逛逛書店，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。2.提供交流平臺(tái)，讓學(xué)生樂意讀書 “興趣是最好的教師”，所以對(duì)于學(xué)生來說，首先要每個(gè)學(xué)生喜歡讀書、癡迷與讀書，我們有充分利用好學(xué)校固定的讀書時(shí)間（每周的大閱讀課、每天一誦三讀的時(shí)間）為每個(gè)孩子提供公平合理的展示機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在交流中感受到讀書的樂趣，在展示中增強(qiáng)自信。號(hào)召全體同學(xué)爭(zhēng)先恐后地參加閱讀考級(jí)活動(dòng)。提高學(xué)生的讀書興趣，是培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣的關(guān)鍵。積極開展新書發(fā)布會(huì)、書友沙龍等多種形式的

4、讀書交流活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生的讀書方向，提高學(xué)生的讀書興趣。每?jī)芍茉诎嗉?jí)組織一次交流活動(dòng)，將學(xué)生在名著賞讀過程中，推薦的經(jīng)典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書簽，用以布置教室，以進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書用書的積極性。 3.開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能，讓學(xué)生敢于編書。開展“我來寫本書”的活動(dòng)，以進(jìn)行班級(jí)閱讀為基礎(chǔ)，把自己的讀后感結(jié)集成冊(cè)，同學(xué)們自己設(shè)計(jì)封面，自己擬定“書名”，請(qǐng)家長(zhǎng)、老師、朋友或自己寫序，設(shè)計(jì)“讀者贈(zèng)言”欄目，讓每一本書里都散發(fā)出同學(xué)們的熱情，老師的指導(dǎo)，家長(zhǎng)的支持，和每一個(gè)關(guān)心他的人的欣賞與鼓勵(lì)。讓孩子對(duì)自己的“書”愛不釋手，使他們看到了動(dòng)人的閱讀熱情，使看到了同學(xué)們自我成就的驕傲，也看到了一

5、種閃光的希望。 4.營(yíng)造班級(jí)讀書成果展臺(tái)，鞏固學(xué)生的讀書成果。（1）充分利用各班教室后墻板報(bào)，及時(shí)將學(xué)生的讀書成長(zhǎng)冊(cè)展示出來，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。（2）每月舉辦一次讀書交流活動(dòng),以“讀書博覽會(huì)”、 “我最喜歡的一首詩(shī)”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的，交流自己在活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。（3） 每?jī)蓚€(gè)月班內(nèi)組織一次評(píng)比活動(dòng)。評(píng)出班級(jí)讀書小博士，為學(xué)校的評(píng)先選優(yōu)，打好基礎(chǔ)。展示方式1.美文誦讀賽語(yǔ)文書和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章，鼓勵(lì)學(xué)生可以有感情地朗讀、背誦，進(jìn)行美文誦讀賽，使學(xué)生充分感受到祖國(guó)語(yǔ)言文字的美好，逐步提高語(yǔ)言鑒賞能力。每周的語(yǔ)文活動(dòng)課上，可以定時(shí)舉行

6、美文誦讀賽，學(xué)生可以從讀過的好書中，選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦，而聽者也可以接受美的熏陶，這又何嘗不是一種快樂！2.親近名著經(jīng)典 a.下發(fā)一張推薦書目，向?qū)W生推薦名著。 b.學(xué)生在閱讀活動(dòng)中寫出讀書筆記，（包括摘錄的優(yōu)美句段、讀后感悟、讀書方法談），并進(jìn)行評(píng)比。3.在學(xué)生充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，展示讀書成果，激發(fā)學(xué)生讀書熱情。書簽制作比賽讀書手抄報(bào)評(píng)比讀書征文評(píng)比讀書卡制作評(píng)比4.自編書展覽開展“我來寫本書”的活動(dòng)，以進(jìn)行班級(jí)閱讀為基礎(chǔ)，把自己的讀后感結(jié)集成冊(cè)，同學(xué)們自己設(shè)計(jì)封面，自己擬定“書名”，請(qǐng)家長(zhǎng)、老師、朋友或自己寫序，設(shè)計(jì)“讀者贈(zèng)言”欄目。a.由語(yǔ)文教師進(jìn)行自編書的動(dòng)員

7、及指導(dǎo)。b.讓學(xué)生明確要求。c.學(xué)生完成書籍的制作。d.班級(jí)舉行展覽會(huì)。5.舉辦讀書博覽會(huì)a.每天上課十分鐘，在班級(jí)舉辦“讀書博覽會(huì)”，以名人名言、書海拾貝、我最喜歡的、好書推薦、介紹我的讀書方法等小版塊進(jìn)行，向同學(xué)介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。b.每期板報(bào)開辟“讀書專欄”，介紹讀書方法或有趣的片斷、故事等，或讀書心得等。c.每學(xué)期開兩次讀書主題活動(dòng)。街道中心小學(xué) 2008年9月附1：街道中心小學(xué)“金色十月”讀書節(jié)具體活動(dòng)安排表讀書節(jié)活動(dòng)組委會(huì)：組長(zhǎng)：湯強(qiáng)興副組長(zhǎng)：顏丙達(dá) 密其斌 張丙國(guó) 成員：主興超 張學(xué)清 殷云華 趙毅梅 李寶國(guó) 周希德

8、活動(dòng)主題：1、我讀書，我快樂！2、讓學(xué)生擁有一個(gè)書香浸潤(rùn)的學(xué)生時(shí)代。3、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園?；顒?dòng)口號(hào)：讓書香伴我一生 活動(dòng)設(shè)置：時(shí)間內(nèi) 容具 體 要 求9 月 份動(dòng)員準(zhǔn)備工作完善班級(jí)圖書角1布置環(huán)境，營(yíng)造讀書氛圍（懸掛條幅；開幕式會(huì)場(chǎng)）2、班級(jí)黑板報(bào)3人人捐獻(xiàn)圖書，開展“我為圖書角添磚加瓦”活動(dòng)課外閱讀教學(xué)研討會(huì)觀摩課堂教學(xué)，交流課外閱讀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行研討交流教師讀書反思評(píng)比每位教師認(rèn)真閱讀給教師的100條建議，寫一篇讀書反思。10 月 份設(shè)計(jì)讀書手抄報(bào)六年級(jí)學(xué)生制作讀書小報(bào)讀書征文比賽三、四、五、六年級(jí)每班至少選兩篇優(yōu)秀作品參加全處評(píng)選，編輯優(yōu)秀作品集。書簽制作評(píng)比二、三年級(jí)學(xué)生自行設(shè)計(jì)創(chuàng)意書簽，擇優(yōu)上報(bào)評(píng)比讀書卡制作評(píng)比四、五年級(jí)學(xué)生制作讀書卡，擇優(yōu)上報(bào)評(píng)比11 月 份書香校園建設(shè)督導(dǎo)評(píng)比教研室到各校檢查書香校園建設(shè)情況進(jìn)行調(diào)研，了解檢查各校