調(diào)查問卷工作分析問卷調(diào)查訪談法觀察法樣例精選資料

1、工作分析的方法工作分析的不同內(nèi)容決定了工作分析調(diào)查的側(cè)重點(diǎn)及所收集的信息的不 同，也決定了工作分析所采用的方法的不同。工作分析的方法很多，如按照結(jié)果的可量化程度，可劃分為定性分析法和 定量分析法兩種；按照所采用的方式不同，可劃分為訪談法、問卷調(diào)查法、觀 察法、關(guān)鍵事件法及工作日志法等。選擇適合本企業(yè)實(shí)際情況的方法是工作分 析成功的重要因素之一。訪談法訪談法， 又稱面談法，是訪談人員就某一崗位與訪談對(duì)象按事先擬訂好的 訪談提綱進(jìn)行面對(duì)面的交流和討論進(jìn)而收集崗位信息的一種方法。訪談對(duì)象包括該職位的任職者、對(duì)工作較為熟悉的直接主管人員、與 職位工作聯(lián)系比較密切的工作人員、任職者的下屬等。一、選擇訪談

2、法的形式訪談法通常有以下三種形式。（ 一） 個(gè)別員工訪談法個(gè)別員工訪談法主要適用于工作差異較大的崗位以及工作分析時(shí)間較為充 足的情況。（ 二） 集體訪談法集體訪談法適用于工作崗位性質(zhì)比較相近的情況。（ 三） 主管人員訪談法主管人員訪談法是指工作分析人員通過同某一崗位任職者的直接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo) 進(jìn)行面談從而收集崗位信息的一種方法。做好訪談前的準(zhǔn)備工作，是保證訪談成功的重要前提。訪談?wù)咭鶕?jù)調(diào)查 的目的、要求和受訪者的特點(diǎn)，事先確定并充分熟悉訪談的內(nèi)容和范圍，確定 調(diào)查方案或擬訂訪談提綱。調(diào)查方案的內(nèi)容包括明確訪談的目的、確定訪談的步驟、擬訂提出的問題、安排提問的順序、選取訪談的對(duì)象等。調(diào)查方案樣本見表

3、2-1表2-1訪談?wù){(diào)杳方案一、訪談目的為了更好地明確各個(gè)崗位的工作職責(zé)和任務(wù)，保證各個(gè)崗位之間相互協(xié)調(diào)、配合，共同實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目 標(biāo)，現(xiàn)企業(yè)人力資源部門對(duì)企業(yè)各個(gè)崗位進(jìn)行一次全面的工作分析活動(dòng)二、訪談人員的構(gòu)成姓名職務(wù)所在部門聯(lián)系方式三、訪談對(duì)象姓名職務(wù)采訪時(shí)間聯(lián)系方式四、訪談問題1 請(qǐng)問您的姓名、職務(wù)、職務(wù)編號(hào)是什么2 您所在的部門？直接上級(jí)主管是誰(shuí)？部門經(jīng)理是誰(shuí)3.所在岡位的主要工作任務(wù)和職責(zé)4工作權(quán)限5工作中需要同哪些部門或人員接觸6其他五、訪談的形式口個(gè)別訪談法口集體訪談法口主管人員訪談法六、訪談注意事項(xiàng)1.訪談人員要?jiǎng)?chuàng)造和諧、良好的訪談氛圍2 訪談人員應(yīng)注意做好記錄3.保證信息的真實(shí)性

4、、準(zhǔn)確性二、訪談提綱樣例訪談提綱是指對(duì)訪談的內(nèi)容或問題列出一個(gè)大致的綱目，其內(nèi)容是圍繞崗 位展開的，形式可以多樣化(一) 工作分析非結(jié)構(gòu)化式的訪談問題樣本 樣本的具體內(nèi)容主要包括如下 14個(gè)問題。(1) 請(qǐng)問您的姓名、職務(wù)、職務(wù)編號(hào)是什么 ?(2) 您所在的部門 ? 直接上級(jí)主管是誰(shuí) ?部門經(jīng)理是誰(shuí) ?(3) 您所在崗位的目標(biāo)是什么 ?(4) 您工作的主要職責(zé)是什么？請(qǐng)列舉12個(gè)實(shí)例。(5) 工作中遇到的最大挑戰(zhàn)是什么 ?有其他人員的協(xié)助嗎 ?(6) 工作中容易出錯(cuò)的地方有哪些？產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因主要是什么？對(duì)其他工作有什么影響 ？(7) 崗位的任職資格要求大致有哪些 ？例如教育背景、工作經(jīng)驗(yàn)等。

5、(8) 工作中需要和哪些部門的人員接觸 ？(9) 企業(yè)經(jīng)常從哪些方面對(duì)您的工作績(jī)效進(jìn)行考核 ？您認(rèn)為從這些方面來(lái)考 核是否合理 ？有無(wú)改進(jìn)的建議 ？(10) 請(qǐng)描述一下您工作的環(huán)境，有什么需要改善的嗎 ？(11) 工作中需要用哪些設(shè)備 ？使用頻率高嗎 ？(12) 工作中有什么不安全的因素嗎 ？(13) 如果一個(gè)新員工擔(dān)任此崗位，您覺得他 ( 她) 大概需要多長(zhǎng)時(shí)間才能適 應(yīng)？(14) 如果企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)，您覺得自己需要補(bǔ)充哪方面的知識(shí)或者提升哪方 面的技能？( 二) 工作分析結(jié)構(gòu)化訪談提綱及記錄表樣本1 崗位基本信息(1) 請(qǐng)問您的姓名、所屬部門、所在的崗位及職位編號(hào) ？(2) 匯報(bào)工作的對(duì)象是

6、誰(shuí) ？你的直接上級(jí)是誰(shuí) ？(3) 與您同在一個(gè)崗位任職的同事有哪些 ？崗位基本信息記錄表樣本見表 2 2表2-2崗位基本信息記錄表職位名稱職位編號(hào)所屬部門直接上級(jí)職位同崗位人數(shù)下級(jí)人員數(shù)采訪對(duì)象采訪日期2 .職位目標(biāo)(1) 該工作崗位的工作目標(biāo)是什么？(2) 完成該崗位的工作任務(wù)對(duì)公司具有哪些重要意義？3 .工作關(guān)系(1) 為了更好地完成本職工作，工作中需要與公司內(nèi)部哪些職位或部門進(jìn)行 聯(lián)系？聯(lián)系的頻率如何？(2) 為完成本崗位職責(zé)，需要和公司外部的哪些機(jī)構(gòu)發(fā)生聯(lián)系？聯(lián)系的內(nèi)容是什么？(3) 工作中接受誰(shuí)的監(jiān)督？表23為工作關(guān)系記錄表。表2-3工作關(guān)系記錄表內(nèi)外關(guān)系岡位或部門發(fā)生關(guān)系內(nèi)容滿意標(biāo)

7、準(zhǔn)頻率與公司內(nèi)各崗位 發(fā)生關(guān)系與公司外部機(jī)構(gòu) 發(fā)生工作關(guān)系4 、工作職責(zé)和權(quán)限(1) 警所在崗位的職責(zé)是什么？在各項(xiàng)職責(zé)中分別需要完成什么工作？其主要工作內(nèi)容是什么？(2) 您是否承擔(dān)管理他人的工作，若是，管理哪些部門或職位？直接管轄的人數(shù)有多少？(3) 請(qǐng)您對(duì)剛才所談職責(zé)按重要性進(jìn)行排序，并估計(jì)每項(xiàng)工作所消耗的時(shí)間 比率。(4) 衡量您所做的工作好壞的標(biāo)準(zhǔn)是什么？(5) 除了日常工作外，您每周、每月、每季或每年還需要承擔(dān)哪些其他的工作？(6) 您剛才所說(shuō)的崗位職責(zé)是否與別的工作崗位職責(zé)有交叉的部分？如果有，是哪些？您平時(shí)又是怎么協(xié)調(diào)分工的？(7) 工作中是否有獨(dú)立決策的權(quán)限，若有，主要有哪些

8、方面的權(quán)限？崗位職責(zé)和權(quán)限可以記錄在如表24所示的記錄表中。表2-4崗位職責(zé)和權(quán)限記錄表一、崗位職責(zé)重要性工作職責(zé)或任務(wù)花費(fèi)的時(shí)間比考核標(biāo)準(zhǔn)備注一、工作權(quán)限5 .工作時(shí)間及工作負(fù)荷狀況關(guān)于工作特征的描述如表2-5所示，根據(jù)崗位及相關(guān)情況在每項(xiàng)對(duì)應(yīng)處打 “V,并在括號(hào)里填寫相應(yīng)內(nèi)容。表2-5 工作時(shí)間及工作負(fù)荷狀況記錄表1 是否經(jīng)常按時(shí)上下班口是口否2.所從事的工作是否忙閑不均口是口否3.若工作狀態(tài)是忙閑不均，則最忙狀態(tài)發(fā)生 在哪段時(shí)間()至()4.是否需要經(jīng)常出差口是口否5.若需要經(jīng)常出差，則外出時(shí)間占總工作時(shí) 間的比重比重()6.工作負(fù)荷狀況口超負(fù)何口飽滿口基本飽滿口不飽滿6.工作中使用的設(shè)

9、備員工所使用的設(shè)備可以通過表2-6所示的記錄表記錄并整理表2-6員工使用的工作設(shè)備和工作環(huán)境記錄表工作活動(dòng)使用設(shè)備設(shè)備使用的頻率使用設(shè)備所需專業(yè)技術(shù)及其他所處的工作環(huán)境7、工作失誤分析工作失誤是指工作中最容易出現(xiàn)失誤的環(huán)節(jié)，記錄表如表2-7所示表2-7工作失誤分析記錄表容易失誤的工作活動(dòng)或環(huán)節(jié)工作環(huán)境產(chǎn)生的原因產(chǎn)生的后果為了防止失誤的發(fā)生，需要注意什么問題，如何避免8崗位任職資格崗位任職資格是工作分析的兩大內(nèi)容之一，如表2-8所示表2-8崗位任職資格記錄表問題記錄內(nèi)容專業(yè)知識(shí)和技能教育程度職業(yè)資格證書所需的培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰σ蠊芾?能力領(lǐng)導(dǎo)決策能力計(jì)劃組織能力溝通協(xié)調(diào)能力激勵(lì)能力授權(quán)能力人際

10、溝通 能力人際關(guān)系處理能力書面表達(dá)能力語(yǔ)言表達(dá)能力公關(guān)能力溝通能力談判能力其他9. 職業(yè)發(fā)展方向(1) 可以晉升的職位有哪些？(2) 可以進(jìn)行工作輪換的職位有哪些？(3) 可以降級(jí)到哪些職位？10. 其他(1) 您認(rèn)為工作中最大的挑戰(zhàn)是什么？(2) 在處理這些棘手或重要的問題時(shí)，您通常是怎樣做的(3) 工作中您最滿意和最不滿意的地方是什么 ？(4) 您是否經(jīng)常同領(lǐng)導(dǎo)溝通？(5) 在與領(lǐng)導(dǎo)交談的過程中，您與他/她主要討論什么問題(6) 在工作中您是否曾做出過重大決定？若有，請(qǐng)舉例說(shuō)明(7) 工作中您希望得到哪些方面的培訓(xùn)？(8) 對(duì)職位有何補(bǔ)充的內(nèi)容，請(qǐng)說(shuō)明。(三)工作分析問卷訪談提綱訪談提綱還

11、可以是問卷的形式，如表 2-9所示。表2-9崗位分析訪談問題樣本二一、崗位基本信息1您的姓名、所在崗位、擔(dān)任的職務(wù)2. 所在部門？直接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)是誰(shuí)3. 從事本崗位多長(zhǎng)時(shí)間4您所在崗位的人員配置情況二、崗位設(shè)置的目的1. 工作結(jié)果要達(dá)到什么樣的標(biāo)準(zhǔn)2. 該崗位在整個(gè)企業(yè)中的地位如何三、工作職責(zé)1 .您每天必須做的工作是什么 ？您是如何做的2請(qǐng)您描述自己一天的工作，并對(duì)這些工作按照重要程度的不同進(jìn)行排序p.工作中有無(wú)需要立即處理的突發(fā)事件發(fā)生？若有，發(fā)生的頻率大概是多少？請(qǐng)舉一個(gè)具體的實(shí)例簡(jiǎn)要地描述一下您是如何處理的4您認(rèn)為工作中最大的困難是什么四、工作權(quán)限1.在工作中您有哪些權(quán)限2 為了更好地展

12、開工作，您覺得還應(yīng)增加哪些權(quán)限五、工作關(guān)系1.在工作過程中您需要和哪些人員發(fā)生聯(lián)系（包括企業(yè)內(nèi)部和外部）2.若工作聯(lián)系密切，在聯(lián)系過程中有無(wú)發(fā)生過摩擦？若有，發(fā)生的頻率大概是多少？通常最后是怎么解決的六、工作時(shí)間1 .您正常的工作時(shí)間從幾點(diǎn)到幾點(diǎn)2.工作期間任務(wù)是否分布均勻3.平常有無(wú)加班4.工作期間是否經(jīng)常出差七、工作環(huán)境1.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述一下您的工作環(huán)境2.工作中有無(wú)職業(yè)病或其他危險(xiǎn)發(fā)生3.您對(duì)目前的工作環(huán)境有何改善的建議八、工作設(shè)備請(qǐng)描述工作中需要使用哪些設(shè)備，并說(shuō)明使用的頻率1.一般使用2.經(jīng)常使用3.偶爾使用九、崗位任職資格說(shuō)明1.您認(rèn)為勝任本崗位的最低學(xué)歷要求是什么2.本崗位對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)

13、有什么要求3.勝任本崗位具體需要具備哪些能力？請(qǐng)舉12個(gè)實(shí)例說(shuō)明4.其他要求十、其他補(bǔ)充事項(xiàng)1.2.3.三、訪談法的技巧即便訪談方案、訪談提綱設(shè)計(jì)得很科學(xué)，如果不掌握訪談的技巧或者技巧 運(yùn)用不當(dāng)，也難以保證訪談的效果。實(shí)施訪談大致分為四個(gè)步驟：雙方的見面、建立融洽的關(guān)系、正式訪談、 訪談結(jié)束。訪談?wù)咭炀毜卣莆赵L談技巧，如選擇合適的訪談環(huán)境、制造愉快的訪談 氣氛、注意談話的語(yǔ)氣及提問的方式等。在進(jìn)入正式訪談之前，訪談人員可以先談?wù)勈茉L者較熟悉或感興趣的事情, 以消除其拘束感，然后逐步地把話題引向調(diào)查的內(nèi)容。在正式訪談時(shí)，訪 談人員要注意控制訪問的進(jìn)程、提問的語(yǔ)氣、語(yǔ)速、語(yǔ)言表達(dá)清楚程度、表情

14、等方面的問題。在訪談過程中，訪談人員的目光要直接與受訪者交流；受訪者回答問題時(shí), 訪談人員要專心傾聽。無(wú)論采取何種訪談方法，訪談過程中一般都需要做記錄。在做記錄之前， 訪談人員應(yīng)事先征求受訪者的意見，對(duì)于有顧慮的受訪者，訪談人員應(yīng)對(duì)其做 好思想工作，對(duì)其講明調(diào)查內(nèi)容的保密性、所獲得的信息的用途、記錄的內(nèi)容 對(duì)他們產(chǎn)生的影響等。若受訪者仍然不能消除顧慮，貝何在交談時(shí)不記錄，待 交談結(jié)束后訪談人員再做記錄。記錄的方式有兩種：筆記和錄音。一般來(lái)說(shuō)，受訪者都不愿意接受錄音這 種方式，故錄音前必須征得對(duì)方同意，否則容易引起對(duì)方誤會(huì)和不安，影響訪 談的順利進(jìn)行。訪談人員在做筆記時(shí)，要注意不能只顧著記筆記而

15、忽視受訪者的存在。訪談人員還應(yīng)控制好訪談的進(jìn)程和時(shí)間，最好能在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)結(jié)束訪談, 若因某種原因未能完成訪談的內(nèi)容，需要延長(zhǎng)訪談時(shí)間時(shí)，則應(yīng)征得受訪人員 的同意且表示歉意。在訪談結(jié)束后，訪談?wù)邞?yīng)真誠(chéng)地感謝受訪者對(duì)其工作的支 持和配合。四、使用訪談法的注意事項(xiàng)訪談法有其自身的優(yōu)點(diǎn)。其實(shí)施較為容易且方便可行，訪談?wù)哌€可以引導(dǎo) 被訪談?wù)哌M(jìn)行深入交談以獲得利用其他方法不易觀察到的多方面信息。其不足 之處是受訪者對(duì)訪談的動(dòng)機(jī)往往持懷疑態(tài)度，在回答問題時(shí)有所保留，且容易 從自身利益考慮而導(dǎo)致信息失真。訪談?wù)咴谑褂迷L談法的時(shí)候須注意，訪談開始之前要設(shè)計(jì)一個(gè)比較完善的 訪談提綱，訪談過程中要與受訪者建立一種

16、融洽的關(guān)系，并把訪談的目的、內(nèi) 容等介紹清楚。訪談?wù)叩恼Z(yǔ)言要通俗易懂，態(tài)度要誠(chéng)懇。訪談結(jié)束后，訪談?wù)咭獙?duì)所獲得 的資料進(jìn)行核對(duì)和檢查，以確認(rèn)所收集到的信息的真實(shí)性和可靠性。訪談法一 般不單獨(dú)使用，最好與其他方法配合使用。訪談法一般適用于訪談?wù)卟豢赡軐?shí)際去做，或不可能去現(xiàn)場(chǎng)觀察以及難以 觀察到的某項(xiàng)工作的分析。問卷調(diào)查法問卷調(diào)查法就是根據(jù)工作分析的目的、內(nèi)容等，事先設(shè)計(jì)一套崗位調(diào)查問 卷，由被調(diào)查者填寫，再由調(diào)查者將問卷加以匯總，從中找出有代表性的回答， 用于對(duì)工作相關(guān)信息進(jìn)行描述的一種方法。一、問卷調(diào)查表的設(shè)計(jì)方式問卷調(diào)查的關(guān)鍵是設(shè)計(jì)問卷。問卷設(shè)計(jì)是一項(xiàng)非常專業(yè)的工作，必須將需 要獲得的信息轉(zhuǎn)

17、化為簡(jiǎn)單明確的問題。問卷設(shè)計(jì)形式分為開放型、封閉型、混 合型三種。無(wú)論采取何種設(shè)計(jì)方式，問卷問題的設(shè)計(jì)都應(yīng)圍繞擬分析的工作崗位進(jìn)行 設(shè)計(jì)。（一） 開放型問卷開放型問卷，指設(shè)計(jì)的問卷只有問題而沒有給出備選的答案，由被調(diào)查人 根據(jù)自己的判斷，自由地回答問卷所提出的問題。由于被調(diào)查者可以自由回答問題，因此調(diào)查者容易獲得某些新的或更為全 面的信息；但同時(shí)也可能會(huì)收集到一些無(wú)效的信息，且難以對(duì)收集到的信息進(jìn) 行統(tǒng)計(jì)和對(duì)比分析。（二）封閉型問卷封閉型問卷是指由調(diào)查者先設(shè)計(jì)好所要調(diào)查問題的備選答案，被調(diào)查者在 其中選擇合適的答案即可。封閉型問卷要求規(guī)范化、數(shù)量化，適合于用計(jì)算機(jī)對(duì)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。 但它的設(shè)

18、計(jì)比較費(fèi)時(shí)，也不易獲得較為全面的信息。（三）混合型問卷混合型問卷，就是將封閉型問卷與開放型問卷有機(jī)地結(jié)合，其問題既包括 開放型問題也包括封閉型問題。二、問卷調(diào)查表樣表表2-10、表2-11、表2-12、表2-13分別給出了四種不同的問卷樣表，讀者 可以根據(jù)自己企業(yè)的不同情況，選用適當(dāng)?shù)膯柧矸绞?。?-1 0 問卷調(diào)查樣表一尊敬的員工：您好!非常感謝您參加本公司工作分析的問卷調(diào)查活動(dòng)，以下信息請(qǐng)您根據(jù)所在的崗位如實(shí)填寫，如發(fā)現(xiàn)有遺漏或者不足之處，請(qǐng)您在后面附言或與人力資源部聯(lián) 系。謝謝合作！XX公司人力資源部年月 日基本情況姓名性另U職位名稱職位編號(hào)直接領(lǐng)導(dǎo)所屬部門工作時(shí)間1 正常的工作時(shí)間每日

19、（） 小時(shí)，（）時(shí)開始至（） 時(shí)結(jié)束2每日午休時(shí)間為（）小時(shí)3.每周平均加班時(shí)間為（）小時(shí)4.所從事的工作是否忙閑不均（口是口否）5若工作忙閑不均，最忙時(shí)常發(fā)生在哪段時(shí)問（）6.是否經(jīng)常出差（口是次/月口否）續(xù)表工作設(shè)備1 為完成本職工作，需要使用的設(shè)備或工具2 平均每周使用（）小時(shí)任 職 資 格 要 求1 本崗位所需的學(xué)歷要求口碩士及以上口本科口大?？趩J中及以下2完成本職工作須具備的能力評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1不需要，2較低，3一般，4較咼，5高能力要求得分領(lǐng)導(dǎo)能力（）執(zhí)行力（）溝通能力（）組織協(xié)調(diào)能力（）分析判斷能力（）創(chuàng)新能力（）語(yǔ)言表達(dá)能力（）3.是否需要培訓(xùn)口是口否若需要培訓(xùn)，需要哪方面的培訓(xùn)4工

20、作經(jīng)驗(yàn)要求任務(wù)綜述簡(jiǎn)要地描述工作任務(wù)，工作中您覺得最困難的事情是什么？您通常是怎樣處理的日常工作任務(wù)請(qǐng)您盡可能多地描述日常工作，并根據(jù)工作的重要性和每項(xiàng)工作所花費(fèi)的時(shí)間由高到低排列與其他部門的 聯(lián)系請(qǐng)您列出在公司或公司外所有因工作而與您發(fā)生聯(lián)系的部門和人員，并依接觸頻率 由高到低排列工作壓力1.您工作時(shí)是否要求精神咼度集中？若是，占每天工作時(shí)間的比重是多少2工作中是否經(jīng)常遇到棘手的問題且要迅速做出決定3 是否需要不斷地補(bǔ)充新知識(shí)才能更好地完成工作？若是，需要學(xué)習(xí)哪方面的知識(shí)工作環(huán)境1.請(qǐng)描述您的工作環(huán)境與條件2對(duì)工作條件及其環(huán)境滿意狀況為（口好 口一般 口差），并可提出您的寶貴意見其他請(qǐng)寫出前

21、面各項(xiàng)中沒有涉及的，但您認(rèn)為對(duì)本職務(wù)很重要的其他信息表2-11問卷調(diào)查樣表二一、基本信息姓名崗位名稱職位編號(hào)所屬部門直接上級(jí)從事本工作時(shí)間二、工作職責(zé)1 職責(zé)概述（描述本崗位設(shè)置的目的和主要工作目標(biāo)）2.工作具體事項(xiàng)每日必做的工作負(fù)責(zé)程度（負(fù)全責(zé)，部分/協(xié)助）完成工作所占工作時(shí)間的比重(1)(2)每周/每季度必做的工作負(fù)責(zé)程度（負(fù)全責(zé)，部分，協(xié)助）完成工作所占工作時(shí)間的比重(1)(2)突發(fā)、臨時(shí)性的工作負(fù)責(zé)程度（負(fù)全責(zé)，部分，協(xié)助）完成工作所占工作時(shí)間的比重(1)(2)三、工作權(quán)限為了更好地完成工作，您覺得還需增加哪些權(quán)限四、工作聯(lián)系評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1 幾乎沒有，2-偶爾，3經(jīng)常，4頻率較高組織內(nèi)部

22、部門（人員）分值組織外部機(jī)構(gòu)（人員）分值續(xù)表五、指導(dǎo)監(jiān)督1 您直接領(lǐng)導(dǎo)的下屬人數(shù)一一2 被臨督的對(duì)象-六、工作失誤之處及帶來(lái)的影響1工作中容易出現(xiàn)失誤的地方及其原因2工作失誤帶來(lái)的影響口只對(duì)自己的工作有影響口對(duì)整個(gè)部門工作有影響口對(duì)整個(gè)組織的工作有影響請(qǐng)舉1 2個(gè)例子說(shuō)明3.工作失誤的影響程度口很嚴(yán)重口嚴(yán)重口比較嚴(yán)重口沒太大的影響七、工作壓力（單選）1.工作時(shí)間是否要求精神高度集中，若是，約占工作時(shí)間的比例大概是多少（）A 10 % 20% B 21% 40% C 41 %80%D 81%100%2工作中是否經(jīng)常迅速地做出決定（）A幾乎沒有B偶爾C較多D經(jīng)常3工作中是否需要運(yùn)用其他跨專業(yè)的知識(shí)

23、（）A幾乎沒有B偶爾C較多D經(jīng)常4工作對(duì)靈活性、創(chuàng)造性方面的要求如何（）A幾乎沒有要求，大部分工作都是常規(guī)型的、程序化的工作B大部分工作都是常規(guī)型的、程序化的工作，偶爾會(huì)要求靈活變通，處理臨時(shí)性的問題 C經(jīng)常會(huì)要求自己有較新的創(chuàng)意用來(lái)完成工作D需要快速地在不固定的情況下對(duì)突發(fā)事件做出處理5.工作任務(wù)量（）A較輕B 適度 C 較重 D 不均衡，有時(shí)較閑，有時(shí)特別忙八、工作時(shí)間1 每天工作時(shí)問共計(jì)（）小時(shí)，自（）開始，至（）結(jié)束2 加班情況說(shuō)明九、培訓(xùn)與發(fā)展1 企業(yè)組織的培訓(xùn)企業(yè)組織的培訓(xùn)項(xiàng)目(內(nèi)容)培訓(xùn)課程(內(nèi)容)培訓(xùn)時(shí)間(1)(2)2 為了更好地完成工作，您覺得還需進(jìn)行哪些方面的培訓(xùn)培訓(xùn)項(xiàng)目(

24、內(nèi)容)培訓(xùn)課程(內(nèi)容)培訓(xùn)時(shí)間(1)(2)十、關(guān)鍵業(yè)纟貝考核扌曰標(biāo)(1)(2)建議十一、工作環(huán)境請(qǐng)簡(jiǎn)要地描述一下您的工作環(huán)境，有何建議十二、崗位任職資格知識(shí)技能要求(1)最低學(xué)歷要求口咼中及以下口大?？诒究瓶诖T士及以上(2)工作經(jīng)驗(yàn)口一年以下口 12年口 34年口 5年以上(3)計(jì)算機(jī)水平要求口一般口熟練口精通(4)外語(yǔ)水平口一般口良好的聽、說(shuō)、讀、寫能力能力要求評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1較低，2般，3較咼，4 一咼評(píng)估要素要素得分(1)領(lǐng)導(dǎo)能力(2)計(jì)劃組織能力(3)分析判斷能力(4)決策能力(5)溝通協(xié)調(diào)能力(6)語(yǔ)言表達(dá)能力(7)靈活應(yīng)變能力其他備注表2-12問卷調(diào)查樣表二姓名所在 崗 位所屬部門直接

25、上級(jí)本崗位工作時(shí)間填寫日期職務(wù)概要（請(qǐng)簡(jiǎn)明地概括該職務(wù)的主要工作職責(zé)）工作的主要內(nèi)容所占時(shí)間（用百分比表示）重要性（用百分比表示）臨時(shí)性的，突發(fā)性的工作發(fā)生的頻率工作關(guān)系（頻率的高低：1 偶爾，2般，3經(jīng)常，4頻率高）企業(yè)內(nèi)部部門崗位發(fā)生的頻率企業(yè)外部組織、機(jī)構(gòu)發(fā)生的頻率工作權(quán)限1.2.3.工作過程中容易失誤之處1.2.3.崗位任職資格1.2.3.教育水平您認(rèn)為勝任本崗位所需的最低學(xué)歷是（請(qǐng)?jiān)谀J(rèn)冋選項(xiàng)前的方框里劃）口咼中及以下口大專 口本科口碩士及以上專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)J(rèn)為勝任本崗位所需的從事過該崗位的工作年限口 6個(gè)月及以下口 6個(gè)月1年口 12年口 2年及以上（續(xù)表）能力要求分?jǐn)?shù)：1 極少，

26、2需要，3很需要，4必須具備分析能力計(jì)劃、組織能力決策能力創(chuàng)造力其他技能外語(yǔ)水平計(jì)算機(jī)水平其他培訓(xùn)您認(rèn)為為了更好地完成工作，需要哪些方面的培訓(xùn)培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)課程培訓(xùn)目標(biāo)晉升方向工作時(shí)間1 正常的工作時(shí)間每日（）小時(shí)，（）時(shí)開始至（）時(shí)結(jié)束2每日午休時(shí)間為（）小時(shí)3.每周平均加班時(shí)間為（）小時(shí)4是否經(jīng)常出差口是 口否工作環(huán)境描工作設(shè)備備 注表2-13問卷調(diào)查樣表四臺(tái)匕冃匕學(xué)歷和職稱專業(yè)知識(shí)和技術(shù)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)計(jì)算機(jī)水平外語(yǔ)要求工作經(jīng)驗(yàn)所需接受的培訓(xùn)個(gè)性特征領(lǐng)導(dǎo)決策能力組織協(xié)調(diào)能力監(jiān)控能力計(jì)劃能力語(yǔ)言表達(dá)能力書面表達(dá)能力靈活應(yīng)變能力學(xué)習(xí)能力需求程度（單選，在合適的選項(xiàng)中打“V不需要較低般較高高職位名稱

27、職位編號(hào)填表人部門名稱等 級(jí)審核人直接上級(jí)直接下級(jí)填表日期職責(zé)概述工作內(nèi)容（按重要程度依次列工作職責(zé)工作時(shí)間所占比例（）任職資格項(xiàng)目本崗位所需的最低標(biāo)準(zhǔn)談判能力續(xù)表人際溝通的能力團(tuán)隊(duì)合作能力創(chuàng)新能力工作主動(dòng)性工作權(quán)限工作關(guān)系1 .內(nèi)部關(guān)系2 外部關(guān)系工作特征工作環(huán)境出差情況工作時(shí)間需使用的辦公設(shè)備工作 流程考核標(biāo)準(zhǔn)1.2.3.4.5.本崗 位應(yīng) 遵守 的工 作規(guī) 程或 規(guī)范1.2.3.4.工作失誤的影響工作經(jīng)歷1.工作中是否經(jīng)常需要迅速做出決定2手頭的工作是否經(jīng)常被打斷3工作是否經(jīng)常需要注意細(xì)節(jié)4. 工作任務(wù)是否多樣化，若是，各項(xiàng)業(yè)務(wù)彼此是否相關(guān)5. 在工作中是否要求精力咼度的集中，若是，約占

28、工作總時(shí)間的比重大概是多少6. 工作中是否需要運(yùn)用多方面的知識(shí)和技能7. 工作是否需要?jiǎng)?chuàng)造性可升級(jí)或轉(zhuǎn)換的職位職業(yè)發(fā)展建議：三、設(shè)計(jì)問卷時(shí)要注意的問題（一） 提問準(zhǔn)確、語(yǔ)言通俗易懂 問題、備選答案的設(shè)計(jì)要準(zhǔn)確，避免使用生澀難懂的文字或詞 語(yǔ)。（ 二 ） 問題不可模棱兩可 問卷的設(shè)計(jì)除了準(zhǔn)確外，還需注意文字表達(dá)清楚、簡(jiǎn)潔，讓被調(diào)查者很 清晰地明白所要回答的問題。（ 三） 避免誘導(dǎo)性的問題 設(shè)計(jì)問卷時(shí)，應(yīng)避免帶有傾向性的、誘導(dǎo)性的問題。例如，“大多數(shù)員工認(rèn)為，該職位的任職資格應(yīng)該是需要I2年相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，您也是這樣認(rèn)為嗎 ?”（ 四） 問題的排列次序（1） 把能吸引被調(diào)查人興趣的問題放在前面。（

29、2） 簡(jiǎn) 單 的 問 題放 在前 面 ，難 于 回答 的 、開 放 式的 問題 放在 后 面。（3）按照時(shí)間的先后順序排列。 問卷調(diào)查法的調(diào)查樣本量大、范圍廣，且節(jié)省時(shí)間，但不像訪談那樣可以 面對(duì)面地交流信息， 因此， 不容易了解被調(diào)查對(duì)象的態(tài)度和動(dòng)機(jī)等較深層次的 信息。其缺陷在于：一是不易喚起被調(diào)查對(duì)象的興趣；二是除非問卷很長(zhǎng)，否 則就不能獲得足夠詳細(xì)的信息。觀察法 觀察法就是工作分析人員在不影響被觀察人員正常工作的條件下， 通過觀 察，將有關(guān)工作的內(nèi)容、方法、程序、設(shè)備、工作環(huán)境等信息記錄下來(lái)，最后 將取得的信息歸納整理為適合使用的結(jié)果的過程。利用觀察法進(jìn)行工作分析時(shí)， 應(yīng)力求觀察的結(jié)構(gòu)化

30、， 根據(jù)工作分析的目的 和組織現(xiàn)有的條件，事先確定觀察的內(nèi)容、觀察的時(shí)間、觀察的位置、觀察所 需的記錄單等，做到省時(shí)高效。一、觀察法的類別 觀察法分為直接觀察法、階段觀察法和工作表演法三種。（ 一 ） 直接觀察法 直接觀察法是指工作分析人員直接對(duì)員工工作的全過程進(jìn)行觀察。 它適用 于工作周期很短的崗位。例如保潔員，他的工作基本上是以一天為一個(gè)周期， 工作分析人員可以一整天跟隨著保潔員進(jìn)行直接的工作觀察。（ 二） 階段觀察法 有些員工的工作具有較長(zhǎng)的周期性，為了能完整地觀察到員工的所有工 作，必須分階段進(jìn)行觀察。例如行政文員，由于他需要在每年年終時(shí)籌備企業(yè) 總結(jié)表彰大會(huì)， 職位分析人員就必須在年

31、終時(shí)再次對(duì)該職位進(jìn)行觀察。 有時(shí)由 于工作時(shí)間階段跨度太長(zhǎng)，而工作分析無(wú)法拖延很長(zhǎng)時(shí)間，這時(shí)采用“工作 表演法”更為合適。（ 三） 工作表演法 工作表演法對(duì)于工作周期很長(zhǎng)和突發(fā)性事件較多的工作比較適合。例如保 安工作，除了有正常的工作程序以外，還有很多突發(fā)事件需要處理，如盤問可 疑人員等，工作分析人員可以通過讓保安人員表演盤問的過程來(lái)進(jìn)行該項(xiàng) 工作事項(xiàng)的觀察。二、觀察法的操作樣例（ 一 ） 觀察法操作實(shí)例 采用觀察法進(jìn)行工作分析時(shí)，如果事先擬訂一個(gè)初步的提綱作為觀察內(nèi)容的 清單，可 以 取 得 更 好 的 效 果 （ 如表 2 14對(duì) 超 市 理 貨 員 的 現(xiàn)場(chǎng) 觀 察 樣本）。表2-14

32、超市理貨員的現(xiàn)場(chǎng)觀察樣本被觀察者姓名觀察日期觀察時(shí)間上午7: 30上午11 : 30觀察者崗位名稱超市理貨員所屬部門百貨部一、觀察內(nèi)容1工作地點(diǎn)：超市賣場(chǎng)2準(zhǔn)備的內(nèi)容：按時(shí)打卡上班(上午7: 30),更換工作服、整理著裝、佩戴胸卡于F左胸口處(7 : 307: 35)3理貨員正式開始工作，時(shí)間：7: 354 工作的主要內(nèi)容及時(shí)間安排工作的主要內(nèi)容時(shí)間(1)查看交接班記錄7： 357： 38(2)電腦查詢所在部門的變價(jià)商品并打印新的價(jià)簽7： 347： 45(3)將打印好的新的價(jià)簽擺放到該商品對(duì)應(yīng)的位置7: 467: 50(4)檢查所在區(qū)域內(nèi)貨物擺放是否整齊、商品和其對(duì)應(yīng)的價(jià)簽是否相符7： 51

33、& 05(5)檢查貨架上商品是否需要補(bǔ)貨、是否有過期或破損包裝的商品8： 06 & 15(6)若貨架上需要補(bǔ)貨，按照商品的補(bǔ)貨原則處理：重量沉的、體積較 大的商品放在下面，重量輕的、體積小的放在上面；生產(chǎn)日期相對(duì)長(zhǎng)的 放在外側(cè)，生產(chǎn)日期較新的放在里側(cè)；有過期商品或包裝破損的商品立即下架，放回庫(kù)房處理8： 16& 25(7)做好迎賓準(zhǔn)備8： 26 & 40(8)服務(wù)顧客：為兩位顧客提供商品方面的信息、引路8： 41 & 50(9)商品補(bǔ)貨8： 51 & 55(10)查看電腦庫(kù)存，并向主管報(bào)告庫(kù)存不足的商品并建議訂貨8： 569： 00(11)主管進(jìn)行工作任務(wù)分配9： 019： 10(12)呼叫保

34、潔員做地面清潔因一顧客不小心打碎了一個(gè)杯子9： 119： 20(13)到倉(cāng)管收貨處收貨9： 21 9： 30(14)庫(kù)房整理9： 31 9： 45(15)商品銷售9: 4611: 30(16)銷售工作期間離開賣場(chǎng)一次，去員工休息室休息片刻10: 0510:15(17)準(zhǔn)備用餐11: 3512: 35二、所處的工作環(huán)境賣場(chǎng)，相對(duì)一般環(huán)境較嘈雜工作分析人員在進(jìn)行觀察時(shí)， 可以先對(duì)崗位任職者的工作行為進(jìn)行觀察并 做好相應(yīng)的記錄，然后再與被觀察者進(jìn)行面談，對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明；也 可以在不影響任職者正常工作的前提下， 一面觀察員工的行為， 一面與員工進(jìn) 行交談。在觀察結(jié)束后。 工作分析人員應(yīng)通過多種

35、渠道對(duì)所收集到的相關(guān)工作信息 的準(zhǔn)確性進(jìn)行核實(shí)。( 二) 使用觀察法的注意事項(xiàng)(1) 注意所觀察的工作行為應(yīng)具有代表性、穩(wěn)定性。(2) 觀察人員在觀察時(shí)盡量不要引起被觀察者的注意。(3) 觀察前應(yīng)確定觀察計(jì)劃和提綱。(4) 觀察時(shí)所記錄的信息應(yīng)反映工作的有關(guān)內(nèi)容，避免機(jī)械記錄。(5) 在使用觀察法時(shí)，可以事先用適當(dāng)?shù)姆绞綄⒐ぷ鞣治鋈藛T介紹給員工， 使之能夠被員工接受。采用觀察法進(jìn)行工作分析，工作分析人員可以獲得工作現(xiàn)場(chǎng)的第一手資 料，結(jié)果比較客觀、準(zhǔn)確，但需要崗位分析人員具備較高的素質(zhì)。當(dāng)然，觀察 法也存在一些弊端， 如不適用工作循環(huán)周期很長(zhǎng)的工作、 難以收集到與腦力勞 動(dòng)有關(guān)的信息等。一般來(lái)

36、說(shuō)， 觀察法適用于外形特征較明顯的工作崗位， 如生產(chǎn)線上工人的 工作、會(huì)計(jì)員的工作等。它不適用于對(duì)心理素質(zhì)的分析， 也不適用于工作循環(huán)周期很長(zhǎng)的、 腦力勞 動(dòng)的工作，偶然、突發(fā)性工作也不易被觀察，且觀察人員不能獲得有關(guān)崗位任 職資格要求方面的信息。關(guān)鍵事件法關(guān)鍵事件法要求崗位工作人員或其他有關(guān)人員描述能影響其績(jī)效好壞的 “關(guān)鍵事件”，即對(duì)崗位工作任務(wù)造成顯著影響的事件。一、關(guān)鍵事件的特征及分類( 一 ) 關(guān)鍵事件的特征 (1) 關(guān)鍵事件所產(chǎn)生的個(gè)人績(jī)效和組織績(jī)效具有內(nèi)在的必然聯(lián)系。(2) 關(guān)鍵事件關(guān)注的是達(dá)成績(jī)效和組織目標(biāo)過程中的行為及結(jié)果。例如，銷售工作可以選取的九種關(guān)鍵行為特征如下。 品行

37、端正。 迅速調(diào)查并掌握所銷售的產(chǎn)品的最佳性能和其他同類產(chǎn)品的狀況。 根據(jù)對(duì)方的需要靈活地對(duì)推銷策略進(jìn)行調(diào)整。 對(duì)他人 (客戶、同事、領(lǐng)導(dǎo) )信守承諾。 積極收集產(chǎn)品的反饋信息。 善于傾聽，并站在客戶的立場(chǎng)上想問題。 工作態(tài)度熱情主動(dòng)。 努力擴(kuò)大企業(yè)產(chǎn)品的市場(chǎng)占有率。 維護(hù)企業(yè)形象。( 二 ) 關(guān)鍵事件的分類關(guān)鍵事件按性質(zhì)可分為正向關(guān)鍵事件和負(fù)向關(guān)鍵事件。(1) 正向關(guān)鍵事件指對(duì)個(gè)人績(jī)效及組織績(jī)效產(chǎn)生積極影響的關(guān)鍵事件。(2) 負(fù)向關(guān)鍵事件指對(duì)個(gè)人績(jī)效及組織績(jī)效產(chǎn)生消極影響的關(guān)鍵事件。二、關(guān)鍵事件法操作樣例( 一)關(guān)鍵事件描述的內(nèi)容(1) 導(dǎo)致該事件發(fā)生的背景、原因。(2) 員工有效的或多余的行

38、為。(3) 關(guān)鍵行為的后果。(4) 員工控制上述后果的能力。關(guān)鍵事件法要求分析人員、 觀察人員或其他相關(guān)人員， 將工作過程中的 “關(guān)鍵事件”給予詳細(xì)的記錄，見表 2-15 和表 2-16表2-15關(guān)鍵事件描述記錄單（一一）行為者 小林地 點(diǎn)公司市場(chǎng)部時(shí)間9月13日觀察者總經(jīng)理事情發(fā)生的背景下午5: 30左右，公司市場(chǎng)部接到上次提交的一個(gè)策劃方案（該策劃方案主要是針對(duì)十一長(zhǎng)假而設(shè)計(jì)的促銷方案）被公司總部駁回的通知單行為者的行為市場(chǎng)部核心骨干小林下班后重新認(rèn)真地研究了上次提交的這份策劃方案，發(fā)現(xiàn)了這份方案的不足之處，并提出了一個(gè)較為完善的新的策劃方案，直至21: 30完成工作后才離開公司行為后果市

39、場(chǎng)信息瞬息萬(wàn)變，小林快速地解決了公司遇到的冋題，抓住了商機(jī)，為公司創(chuàng)造了更 多的價(jià)值表2-16關(guān)鍵事件描述記錄單（二）行為者市場(chǎng)部經(jīng)理地點(diǎn)公司市場(chǎng)部時(shí)間9月13日觀察者總經(jīng)理事情發(fā)生的背景下午5: 30左右，公司市場(chǎng)部接到上次提交的一個(gè)策劃方案（該策劃方案主要是針對(duì)十一長(zhǎng)假而設(shè)計(jì)的促銷方案）被公司總部駁回的通知單行為者的行為由于臨近下班時(shí)間，市場(chǎng)部經(jīng)理想等明天上班再做處理，于是下班離開了行為后果這樣的行為可能會(huì)失去很多潛在的商機(jī)，給公司造成重大損失（二）收集關(guān)鍵事件信息的方法收集關(guān)鍵事件信息的方法有很多，在此僅介紹訪談法和工作會(huì)議法兩種。1 .訪談通過訪談收集相關(guān)信息，讓被采訪者描述當(dāng)時(shí)事件發(fā)

40、生的背景、采取的行動(dòng)、產(chǎn)生的結(jié)果等。盡量采用開放性的問題，例如，“您在工作中遇到的比較重要的事件有哪些？”“您認(rèn)為解決這些事件的正確的行為是什么？最不恰當(dāng)?shù)男袨槭鞘裁?？”“您認(rèn)為要解決這些事件需要注意哪些問題 ？”2 .工作會(huì)議工作會(huì)議，是由工作分析專家召集一部分相關(guān)人員（如崗位任職者及其直接領(lǐng)導(dǎo)）, 以會(huì)議討論的方式收集關(guān)鍵事件信息的一種方法。( 三 ) 關(guān)鍵事件法操作注意事項(xiàng)采用關(guān)鍵事件法進(jìn)行崗位分析時(shí)，應(yīng)注意以下三個(gè)問題。(1) 調(diào)查期限不宜過短。(2) 關(guān)鍵事件的數(shù)量應(yīng)足夠說(shuō)明問題，事件數(shù)目不能太少。(3) 正反兩方面的事件都要兼顧，不得有偏頗。關(guān)鍵事件法直接描述工作中的具體活動(dòng)，可提

41、示工作的動(dòng)態(tài)性；所研究的 工作可觀察、 衡量；被采訪人員所提供的資料能較詳細(xì)地反映某項(xiàng)具體工作任 務(wù)的處理過程，且告訴其他員工應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，對(duì)于提高其他員 工的工作績(jī)效具有指導(dǎo)作用。但運(yùn)用關(guān)鍵事件法在歸納事例時(shí)需耗費(fèi)大量時(shí)間， 易遺漏一些不顯著的工 作行為， 使分析人員難以把握整個(gè)工作實(shí)體。 另外關(guān)鍵事件法的訪談人員必須 經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，即此法對(duì)訪談人員的素質(zhì)要求較高。該方法適用于員工很多，或者職位工作內(nèi)容過于繁雜的工作。工作日志法一、工作日志法工作日志法， 也稱工作寫實(shí)法， 就是讓員工在一段時(shí)間內(nèi)以工作日記或工 作筆記的形式記錄日常工作活動(dòng)以獲得有關(guān)崗位工作信息資料的方法。工作日

42、志法的優(yōu)點(diǎn)在于如果這種記錄記得很詳細(xì)， 分析人員會(huì)得到一些利 用其他方法無(wú)法獲得或者觀察不到的細(xì)節(jié)； 而其最大的問題可能在于工作日志 內(nèi)容的真實(shí)性很難保證。該方法對(duì)高水平的、復(fù)雜的工作的分析比較經(jīng)濟(jì)、有 效。二、工作日志法樣例 工作日志法的種類有很多，如個(gè)人工作日志、班組工作日志、特殊工作日 志等。表 2-17 和表 2-18給出了工作日志法的具體操作規(guī)程和記錄整理的內(nèi)容。表2-17工作日志法原始記錄表（勞動(dòng)定額）定額名稱：工作內(nèi)容：工程量單位:觀測(cè)地點(diǎn)日期施工單位觀測(cè)編號(hào)班組工人數(shù)量施工組織簡(jiǎn)況時(shí)間劃分開始時(shí)間時(shí)：分結(jié)束時(shí)間 時(shí)：分時(shí)間消耗（分）耗時(shí)修正（分）修正后耗時(shí)（分）備注-一-定額時(shí)

43、間1準(zhǔn)備工作時(shí)間2基本工作時(shí)間3輔助工作時(shí)間4合理中斷時(shí)間5休息時(shí)間6結(jié)束整理時(shí)間-二二非定額時(shí)間7施工本身造成的停工時(shí)間8非施工本身造成的停工時(shí)間9違反勞動(dòng)紀(jì)律損失的時(shí)間10其他浪費(fèi)時(shí)間消耗時(shí)間總計(jì)完成產(chǎn)量觀察者:復(fù)核者:在進(jìn)行完工作寫實(shí)之后，要對(duì)寫實(shí)的結(jié)果進(jìn)行分析整理，如表2-18所示表2-18 工作日志法記錄匯總表 （人工）定額名稱：工作內(nèi)容：工程量單位:觀測(cè)編號(hào)加權(quán)平均值m工人數(shù)量實(shí)際觀測(cè)時(shí)間（分）序號(hào)時(shí)間劃分時(shí)間消耗時(shí)間消耗時(shí)間消耗時(shí)間消耗時(shí)間消耗定額時(shí)間分%分%分%分%分%1準(zhǔn)備工作時(shí)間2基本工作時(shí)間3輔助工作時(shí)間4合理中斷時(shí)間5休息等時(shí)間6結(jié)束整理時(shí)間-二二非定額時(shí)間7施工本身造

44、成 停工時(shí)間8非施工本身造成 停工時(shí)間9返工時(shí)間10其他浪費(fèi)時(shí)間三完成產(chǎn)量四每工日產(chǎn)量g計(jì)算者:復(fù)核者:某電子科技公司工作分析信息收集的步驟某電子科技企業(yè)擁有員工270多人，集研發(fā)、生產(chǎn)加工、維修、銷售為一 體。其組織結(jié)構(gòu)如圖2-1所示一、公司的組織結(jié)構(gòu)圖圖2-1公司的組織結(jié)構(gòu)圖下面我們使用定性分析方法(如觀察法、訪談法、關(guān)鍵事件法等)開展工作 分析，收集相關(guān)資料。二、工作分析信息收集的步驟該企業(yè)工作分析混合采用了觀察法、訪談法、關(guān)鍵事件法，其具體實(shí)施步 驟如表2-19所示。表2-19 工作分析實(shí)施步驟分析表步驟內(nèi)容Step 1 ：各類岡位信息的初步調(diào)查1 初步取得崗位的基本信息根據(jù)企業(yè)已有的

45、各種相關(guān)的文件和資料(如組織結(jié)構(gòu)圖、部門職能圖等 )，初步了解企業(yè)各崗位的職責(zé)、工作流程及各部門的職責(zé)2 .列出各個(gè)岡位的主要任務(wù)、工作職責(zé)、特點(diǎn)、岡位任職資格要求等相關(guān)內(nèi)容3 .準(zhǔn)備訪談提綱(1) 確定訪談的內(nèi)容。訪談的內(nèi)容主要包括崗位的基本信息、工作的內(nèi)容與職責(zé)、工作目 標(biāo)、完成工作所需的知識(shí)和技能(2) 列出幾個(gè)關(guān)鍵的工作崗位和事件，作為深入訪談和重點(diǎn)觀察分析的對(duì)象step 2 :工作現(xiàn)場(chǎng)的初步觀察(觀察法)1 .對(duì)預(yù)先確定的關(guān)鍵或不太熟悉的工作崗位(1) 工作分析人員到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行初步觀察，目的在于熟悉所分析崗位的工作環(huán)境(2) 工作分析人員觀察的內(nèi)容包括崗位任職者使用的工具、設(shè)備、所從事

46、的工作內(nèi)容、所 處的工作環(huán)境等2 .進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀察時(shí)，最好有熟悉相關(guān)工作崗位的人員或任職人員的直接上級(jí)陪同，這樣 可隨時(shí)得到有效的咨詢，便于工作分析人員更詳細(xì)地了解該工作崗位的情況(續(xù)表)step3 :工作訪談(訪談法)1 對(duì)收集到的相關(guān)信息進(jìn)行歸納、整理2 根據(jù)事先擬訂好的訪談提綱，找相關(guān)人員進(jìn)行訪談(1) 崗位的任職者(2) 員工代表(3) 企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)3 .對(duì)關(guān)鍵事件的訪談對(duì)關(guān)鍵事件的訪談，工作分析人員除了自己進(jìn)行詳細(xì)的觀察或冋崗位任職者交談外，還可 以召集各部門關(guān)鍵人員進(jìn)行座談，以便更深入地了解更多崗位的信息4 .訪談注意事項(xiàng)(1) 每人談話時(shí)間以不超過2小時(shí)為宜(2) 談話過程中注意

47、做好記錄(3) 訪談人員注意訪談和諧氣氛的創(chuàng)造、提冋的語(yǔ)氣、方式等step4 :工作現(xiàn)場(chǎng)的深入觀察1 擬訂需要進(jìn)一步明確或補(bǔ)充的問題2 到工作現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行深入觀察，其目的在于對(duì)從前期調(diào)查和從訪談中獲得的信息進(jìn)行澄清、 明確或補(bǔ)充3 .觀察時(shí)，最好仍有最初陪冋觀察的人員一冋參加4 .深入觀察時(shí)，在不影響崗位任職者正常工作的情況下，應(yīng)與工作人員多交流，并咨詢 相關(guān)人員step5 :崗位信息的 綜合處理1 對(duì)從文件查閱、現(xiàn)場(chǎng)觀察、訪談及關(guān)鍵事件分析中得到的信息，進(jìn)行分類整理，得到 每一崗位所需要的各種信息2 工作分析者在遇到問題時(shí)，還需隨時(shí)與公司的管理人員和某一崗位的工作人員進(jìn)行溝 通3 對(duì)整理好的信息

48、進(jìn)行職位描述，形成初步的職位說(shuō)明書step 6 :職位說(shuō)明書的修訂與存檔1 將初步編制的職位說(shuō)明書分發(fā)給整個(gè)工作分析工作中所涉及的人員，一起探討2 根據(jù)討論的結(jié)果，對(duì)職位說(shuō)明書進(jìn)行進(jìn)一步的完善有關(guān)高中iS文高中iS文，語(yǔ)文試卷，計(jì)算機(jī)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書有關(guān)互聯(lián)高中iS文，語(yǔ)文計(jì)創(chuàng)業(yè)計(jì)算機(jī)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書關(guān)鍵詞：互聯(lián)有關(guān)互聯(lián)高中iS文，iS文試卷，計(jì)算機(jī)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書介紹創(chuàng)業(yè)計(jì)劃高中iS文，iS文試卷，計(jì)算札網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者叩響投資者大門高中i欣中語(yǔ)遨卷文跡，J敲晞?wù)n件下疇中語(yǔ)文試卷語(yǔ)文試卷機(jī)計(jì)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)絡(luò)前隨家整理高語(yǔ)文試卷試卷卷業(yè)務(wù)機(jī)息于，聯(lián)高高中語(yǔ)，語(yǔ)文文卷卷摘要一普計(jì)劃運(yùn)中語(yǔ)文大物已卷代了語(yǔ)統(tǒng)創(chuàng)業(yè)計(jì)計(jì)書往語(yǔ)會(huì)課創(chuàng)

49、業(yè)計(jì)算到事模式倍上購(gòu)物不受時(shí)間和空間高中iS文，iS文試卷，計(jì)算機(jī)有關(guān)互聯(lián)高中語(yǔ)文，iS文試卷，計(jì)算機(jī)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書詳情:創(chuàng)業(yè)計(jì)劃高中語(yǔ)文，iS文試卷，計(jì)算機(jī)，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者叩響投資者大門高中語(yǔ)文，iS文試卷，計(jì)算機(jī)敲門磚”，高中iS文，語(yǔ)文試卷，計(jì)算札網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者計(jì)劃創(chuàng)立高中語(yǔ)文，iS文試卷，計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)高中iS文，語(yǔ)文試卷，計(jì)算機(jī)書面摘要一份優(yōu)秀高中iS文，語(yǔ)文試卷，計(jì)算機(jī)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書往往會(huì)使創(chuàng)業(yè)者達(dá)到事半功倍高中語(yǔ)文，iS文試卷，計(jì)算機(jī)效果課件下面高中iS文，語(yǔ)文試卷，計(jì)算札網(wǎng)絡(luò)小編為大家整理高中語(yǔ)文，iS文試卷，計(jì)算機(jī)關(guān)于互聯(lián)高中iS文，語(yǔ)文試卷，計(jì)算機(jī)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，歡迎大家高中語(yǔ)文，iS文試卷，計(jì)算

50、機(jī)閱讀課件前言隨著生活高中語(yǔ)文，iS文試卷，計(jì)算機(jī)信息化電腦高中iS文，語(yǔ)文試卷，計(jì)算機(jī)普及及運(yùn)用，上購(gòu)物已經(jīng)取代了傳統(tǒng)高中語(yǔ)文，iS文試卷，計(jì)算機(jī)購(gòu)物模式，上購(gòu)物不受時(shí)間和空間高中語(yǔ)文，iS文試卷，計(jì)算機(jī)限制以及產(chǎn)品多樣化給予消費(fèi)者更多高中iS文，語(yǔ)文試卷，計(jì)算機(jī)便利與選擇，吸引了越來(lái)越多高中iS文，語(yǔ)文試卷，計(jì)算機(jī)消費(fèi)者，高中語(yǔ)文，iS文試卷，計(jì)算機(jī)，網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)今流行高中語(yǔ)文，iS文試卷，計(jì)算機(jī)購(gòu)物模式，因此上開店成為了一種潮流，并且越來(lái)越多高中iS文，語(yǔ)文試卷，計(jì)算機(jī)人選擇電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)背景及地位在我國(guó)至始發(fā)展電子商務(wù)以來(lái)，他也驚人高中語(yǔ)文，iS文試卷，計(jì)算機(jī)速而蓬正發(fā)以，速乎各語(yǔ)各，語(yǔ)文電子商計(jì)方面有長(zhǎng)成度課件電件商務(wù)現(xiàn)在占全國(guó)總消費(fèi)水平高中語(yǔ)文，iS文試卷，計(jì)算