在班級建設(shè)中進行公民教育

1、在班級建設(shè)中進行公民教育 一、班干部選舉中滲透民主、平等、公開的公民意識。 班干部的選舉要本著平等、公開、民主的原則進行。在充分民主討論、公開推選的基礎(chǔ)上，考慮到班干部的的綜合素質(zhì)，是否熱心集體事務(wù)，是否關(guān)心他人的利益，是否能嚴格要求自己模范帶頭，是否在同學(xué)中具有相當(dāng)?shù)耐?，通過陽光、透明的選舉，提高大家積極參與班級管理的熱情，逐步培養(yǎng)學(xué)生的民主平等意識，班主任教師應(yīng)遵守大多數(shù)學(xué)生的意見，哪怕覺得某個學(xué)生不適應(yīng)班長的崗位，也要以少數(shù)服從多數(shù)的原則，維持民主選舉的結(jié)果，讓學(xué)生在以后的實踐中，認識自己的失誤，重新進行推選。從小培養(yǎng)孩子熱情參與班級選舉和班級管理的做法，可以在其幼小的心靈播種民主、平

2、等、公開的種子，長大成人也會積極參與社會事務(wù)，培養(yǎng)公民意識。 二、紀律建設(shè)中滲透權(quán)利和義務(wù)的意識。 班級管理不僅需要發(fā)揚民主，進行人性化引導(dǎo)，還需要制定全體成員接受的紀律和行為規(guī)范。在民主討論的基礎(chǔ)上，教師可以引導(dǎo)班級所有成員制定共同遵守的行為規(guī)范，比如自習(xí)課上應(yīng)該保持安靜；隨時保持環(huán)境衛(wèi)生等。民主參與是學(xué)生的權(quán)利，嚴格遵守就是每個學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)，在全體學(xué)生對班級共同行為規(guī)范約定認可、簽字的基礎(chǔ)上，就要嚴格要求班干部執(zhí)行班級紀律，嚴格要求學(xué)生全民遵守集體約定，對于違規(guī)學(xué)生嚴肅教育，并執(zhí)行相關(guān)處罰措施；讓學(xué)生充分認識到：班干部是你們共同推選的，所以要服從；班級紀律是你們共同制定的，所以要模范遵守

3、；你有權(quán)利選舉和參與，當(dāng)然也有義務(wù)遵守和服從。小到班級制度，大到國家憲法，公民的權(quán)利和義務(wù)的相輔相成的，培養(yǎng)這種意識很必要。 三、班級管理中滲透責(zé)任意識。 班級管理應(yīng)該細致化，把每項活動的責(zé)任落實到個人，逐步培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識。比如每天的衛(wèi)生和值日，應(yīng)該明確每個學(xué)生的打掃范圍，并且加強監(jiān)督，督促學(xué)生清潔全面，打掃徹底，不留死角，久而久之，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和責(zé)任觀念。在具體的班級管理中，突出責(zé)任意識，讓學(xué)生體會到：今天是我值日，我必須要把管區(qū)衛(wèi)生做好，這是我的職責(zé)，這是我應(yīng)該做的，否則就是失職！今天是我的任務(wù)，我要盡力做好；明天不是我的任務(wù)，那就是別人的責(zé)任了。當(dāng)然，這只是其中一例，在班級管理

4、的很多活動中，都可以明確責(zé)任到個人，再如班干部要職責(zé)相當(dāng)，在其位要謀其政等等，通過諸多的管理手段，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任觀念。學(xué)生長大成人后，無論處于什么工作崗位，只要有這種責(zé)任意識，就會把分內(nèi)工作干好，成為對社會有用的人才。 四、綜合實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和集體主義觀念。 與西方傳統(tǒng)文化不同的是，西方人重視個體利益，中國人重視群體利益，向來遵循個人服從集體的原則。在綜合實踐活動中，可以分小組競賽進行，培養(yǎng)學(xué)生組榮我榮，組敗我恥的團隊觀念，引導(dǎo)學(xué)生在活動中以集體勝負的大局為重，增強集體主義觀念。比如，調(diào)查與走訪家鄉(xiāng)的山水活動中，以小組為單位，以競賽為方式開展活動，讓學(xué)生在小組集體中調(diào)節(jié)自己的思想行為，適應(yīng)競賽的需要。同時，可以結(jié)合時事政治和周圍的變化，結(jié)合祖國五千年的文明與現(xiàn)在飛速發(fā)展的現(xiàn)實，組織開展黑板報、手抄報、演講比賽等活動，讓學(xué)生對民族的歷史充滿自豪，對建設(shè)強國的現(xiàn)實和偉大祖國復(fù)興的未來充滿自信，增強民族自豪感和自信心，培養(yǎng)愛國主義情懷。 五、結(jié)語 當(dāng)然，公民教育是一個大課題，是一個復(fù)雜的理論體系，我國理論界才剛剛開始研究。以上只是一些粗淺的體會，難以全面闡述公民教育的內(nèi)涵。目前西方的公民教育體系比較完善，學(xué)校對這方面教育也比較科學(xué)有效，如何結(jié)合中國傳統(tǒng)文化和的精髓，如何結(jié)合社會主義精神文明建設(shè)和市場經(jīng)濟，如何借鑒西方學(xué)校對學(xué)生的公民教育的先進成分