如何加強國有企業(yè)職工隊伍建設

1、如何加強國有企業(yè)職工隊伍建設 隨著改革不斷深入，國有企業(yè)面臨日益嚴峻的形勢，要想求得生存和發(fā)展，就要不斷強化企業(yè)管理，以規(guī)范的管理促進企業(yè)的發(fā)展，增強企業(yè)的競爭力。 一、建立新型用工機制，實現人力資源的優(yōu)化配置 首先，建立職工隊伍動態(tài)管理的用工機制。制定職工隊伍動態(tài)管理實施細則、勞動組合與競爭上崗實施辦法等制度，經過考試考核、勞動組合、競爭上崗等在企業(yè)內部建立職工隊伍動態(tài)管理機制，使職工在上崗、下崗和離崗培訓的過程中不斷提高自身素質。實現了企業(yè)人力資源的優(yōu)化配置和素質置換。設有專人監(jiān)督，全部操作都在“陽光”下進行，人人心服口服。其次，建立完善企業(yè)內部人才市場。當企業(yè)出現空崗時，在全廠范圍內公開

2、崗位、職數、上崗條件，允許待崗職工和其他職工一樣參與競爭上崗。職工隊伍動態(tài)管理改變了過去論資排輩的用人方式，真正實現能者上、平者讓、庸者下，能上能下的企業(yè)用工機制，優(yōu)化了人才結構。第三，為鞏固動態(tài)管理成果，正確評價在崗職工的工作業(yè)績，將企業(yè)的總目標進行逐級分解量化，按照崗位職責的不同，落實到崗到人。第四，職工動態(tài)管理關鍵在于“動”。用職工自己定的條款來約束職工，企業(yè)的動態(tài)管理機制真正動態(tài)運轉，使在崗職工有壓力，下崗職工有動力，激發(fā)了每個職工做好本職工作的積極性。 二、加強職工培訓工作，不斷提高職工隊伍素質 為了提高職工的業(yè)務素質，達到崗位技術的要求，開展多種方式的培訓活動，加強在崗培訓。繼續(xù)發(fā)

3、揮著傳統(tǒng)培訓如師徒合同、技術講課、事故演習等的重要作用，全方位、大規(guī)模地開展崗位練兵、技術比武活動，崗位培訓堅持缺什么補什么的原則，采取靈活多樣的培訓方式，有效地提高了職工的技術素質。另外還提出“參加培訓是企業(yè)的一種福利”的理念，將培訓機會以獎勵的方式偏向于工作努力、積極要求進步的優(yōu)秀職工，通過這種激勵措施，職工學習業(yè)務的積極性普遍提高，由過去的“要我學”變成了“我要學”。 為提高企業(yè)整體素質，企業(yè)在職工上崗條件中明確規(guī)定了各崗位的文化素質要求，把培訓工作與用人制度有機地結合起來，如明文規(guī)定：管理崗位的職工在一定期限內必須達到大專及以上學歷；管理崗位的競爭必須具有大專學歷等。使職工意識到沒有真

4、才實學，必將被企業(yè)所淘汰。提高自身素質已經成為職工自覺的需求，由此產生了“充電”的強烈愿望。 突出培養(yǎng)重點。一是加強中層干部培訓。中層干部是企業(yè)中堅力量，加強中層干部的培訓，是關系到企業(yè)興衰的大事。組織中層干部分批到參加脫產或半脫產的工商管理培訓，使之全部通過了工商管理培訓考試，提高了中層干部的業(yè)務素質和管理能力。二是加強經營者隊伍建設。定期或不定期組織干部參加上級部門組織的培訓學習。有100多人次中層以上干部參加上級部門組織的培訓，提高了管理者的思想政治素質和經營決策能力。 強化培訓措施，確保培訓質量。制定并實施職工教育管理辦法、職工技術比武活動管理辦法等規(guī)章制度，將職工培訓和技術比武工作納

5、入企業(yè)各級經濟責任制和目標責任制。將培訓計劃完成情況與分配掛鉤，教培人員定期或不定期檢查落實培訓計劃的完成情況，實行重獎重罰。企業(yè)作為300mw機組，培訓的基地和搖籃，先后輸出領導干部和技術骨干1500多人，人才的輸送不僅沒有減弱企業(yè)的技術力量，還促進了職工素質的置換。 三、堅持“以人為本”，加強企業(yè)文化建設 注重以人為本，開發(fā)職工的潛能。致力于推行以人為本的發(fā)展戰(zhàn)略，把人才視為企業(yè)發(fā)展的第一資源，把職工的科技和文化素質的提高視為企業(yè)發(fā)展的真正動力，通過文化價值和文化精神的塑造和弘揚來調動激發(fā)職工的創(chuàng)造性，挖掘職工的內在潛能。將企業(yè)文化建設與職工隊伍動態(tài)管理相結合，加強對人才的培養(yǎng)和使用，改“

6、相馬”為“賽馬”，通過競爭上崗給廣大職工提供充分展示自己才華的機會，使大批優(yōu)秀人才脫穎而出，做到了人盡其才，才盡其用，為企業(yè)發(fā)展注入生機和活力。 把企業(yè)文化建設與提高企業(yè)整體素質結合起來。企業(yè)的競爭力依賴于企業(yè)的全體員工，與全體員工的整體素質直接相關。企業(yè)文化所形成的智力、凝聚力、創(chuàng)造力不僅是一種無形的資產，更是企業(yè)競爭能力的反映。企業(yè)的競爭力并不僅僅取決于各個成員的個人素質，也不等于個人素質的簡單相加，而取決于經過協調整合的整體素質。我們堅持不懈地對干部職工進行現代科學知識教育、理想信念等教育。通過學習解決工作中存在的實際問題，提高了管理水平；讓職工明白在企業(yè)中沒有最好的崗位，但有最適合自己的崗位。 以活動促進職工素質的提高。充分發(fā)揮“活動”易于被職工接受的特點，結合各個時期工作側重點的不同，組織開展多種形式的專題活動來提高職工綜合素質。為提高企業(yè)管理水平，在企業(yè)職工中開展爭當“安全運行星、文明檢修星、優(yōu)質服務星、創(chuàng)新管理星、市場營銷星”活動。以活動激發(fā)全體職工的