學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在“爭先創(chuàng)優(yōu)”動員會上的講話

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在“爭先創(chuàng)優(yōu)”動員會上的講話 同志們：爭先創(chuàng)優(yōu)是新時期每位共產(chǎn)黨員的要求，我們必須持久，有效地開展此項活動，下面我講幾點要求：一、充分認識開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動的重要性。開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動是提高教職工政治思想素質(zhì)的重要舉措。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在廣大教育工作者。我們的政治思想素質(zhì)的高低直接關(guān)系到教育質(zhì)量的好壞，關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長，也直接關(guān)系到科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略的實施。從總體上看，我鎮(zhèn)教育師資隊伍的整體素質(zhì)是比較好的，大多數(shù)教職工能夠認真踐行三個代表重要思想，認真貫徹國家的教育方針，熱愛教育事業(yè)，踐行教育規(guī)范；能夠勤于學(xué)習(xí)，自覺加強思想道德修養(yǎng)，維護自身形象，嚴于律己，為人師表

2、，愛崗敬業(yè)；能夠積極探索并遵循教育規(guī)律，嚴謹治學(xué)，精心施教，對學(xué)生既嚴格要求又關(guān)心愛護；能夠擺正個人、集體和他人的關(guān)系，顧全大局，關(guān)心集體，尊重同志，團結(jié)協(xié)作等這些恪盡職守、無私奉獻的敬業(yè)精神是教職工隊伍的主流，是值得充分肯定的。然而，在充分肯定成績的同時，我們也應(yīng)該看到教職工隊伍也存在教育水平高低不一，加之部分教育工作者平時忽視了政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，政治理論素質(zhì)良莠不齊，在世界觀、人生觀、價值觀和教育觀等方面還存在不容忽視的問題，這與我們加強教職工隊伍建設(shè)的要求不相適應(yīng)，與人民群眾長期盼望子女接受優(yōu)質(zhì)教育的愿望不相適應(yīng)，與當(dāng)前大力推進素質(zhì)教育的新形勢不相適應(yīng)。充分認識到提高教職工政治思

3、想素質(zhì)是一個非常緊迫的問題，也是一個持久的、艱巨的、不斷深化的過程，通過開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，進一步提高廣大教師的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教育觀，真正做到既傳道授業(yè)又教書育人，做一個合格的、人民滿意的教師，具有十分重要的意義。 開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動是轉(zhuǎn)變師德師風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)的迫切需要。一方面，教師是教育教學(xué)的主力軍，是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，教師自身修養(yǎng)和職業(yè)實踐的狀況，是衡量是否學(xué)高為師、身正為范的尺度。另一方面，通過廣大教師的言傳身教，率先垂范，能夠帶動廣大學(xué)生乃至全社會響應(yīng)和落實社會道德規(guī)范，提高全民的道德水平。同時，學(xué)校是對未成年人進行思想道德教育的主渠道

4、。因此，加強師德師風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)，使教育戰(zhàn)線義不容辭的責(zé)任。通過這次活動，引入全社會各界人士考核評價教師、學(xué)校教育教學(xué)，形成相互監(jiān)督的機制，推動政府、社會、家長、學(xué)生多項互動交流，真正確立一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切的服務(wù)意識，最終實現(xiàn)師德師風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)的大轉(zhuǎn)變。 二、突出重點，強化措施，真正把爭先創(chuàng)優(yōu)工作落到實處 （一）抓好理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，進一步提高廣大教職員工的思想素質(zhì)。要把學(xué)習(xí)貫穿于整個爭先創(chuàng)優(yōu)活動的始終，組織全體教職員工認真學(xué)習(xí)教育法、教師法、未成年人保護法、公民道德建設(shè)實施綱要和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等教育法律法規(guī)及相關(guān)業(yè)務(wù)知識。堅持把集中學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、輔導(dǎo)講座、討論

5、交流與個人自學(xué)結(jié)合起來，增強學(xué)習(xí)的針對性和實效性，做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得，要因地制宜，在不影響正常教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，組織教職工集中學(xué)習(xí)不得少于十個工作日。通過學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)，全面樹立起平等寬容的學(xué)生觀、博學(xué)多才的教師觀、求真務(wù)實的治學(xué)觀、言傳身教的育人觀、全面發(fā)展的質(zhì)量觀，切實增強使命感和責(zé)任感，增強服務(wù)意識，做到敬業(yè)、愛崗、嚴謹、務(wù)實。 （二）嚴格遵循教育活動的基本原則。一要堅持理論聯(lián)系實際的原則。在這次活動中我們一定要把爭先創(chuàng)優(yōu)這個主題提到一個質(zhì)的高度來認識，與促進教育教學(xué)的各項工作結(jié)合起來，決不能流于形式，不做表面文章，不搞一刀切，必須立足實際，堅持

6、以人為本、實事求是，切實做到爭先創(chuàng)優(yōu)學(xué)習(xí)教育和推動學(xué)校各項工作兩不誤、兩促進。二要堅持以正面教育為主的原則。通過正面教育，引導(dǎo)教職工主動查找自身在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等方面存在的問題，相互談心，虛心聽取多方意見，認真開展批評與自我批評，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的 自覺性。三要堅持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭的原則。各部門、各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)履行好雙重職責(zé)，既要以普通干部職工的身份參加爭先創(chuàng)優(yōu)活動，又要帶頭參加學(xué)習(xí)宣傳，加強督促檢查，狠抓各項措施落實，不斷推動爭先創(chuàng)優(yōu)活動深入進行，取得實效。（三）切實加強師德建設(shè)，努力提高教職工職業(yè)道德水平。要把這次爭先創(chuàng)優(yōu)活動工作和貫徹落實國家教育部關(guān)于

7、進一步加強和改進師德建設(shè)的意見精神有機地結(jié)合起來，以當(dāng)人民滿意的教師，辦人民滿意的教育為目標，以學(xué)位人師、行為世范為準則，以愛崗敬業(yè)、為人師表為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵，以轉(zhuǎn)變教育思想為先導(dǎo)，真正樹立以人為本的教育思想和正確的育人理念，把振興民族教育的信念、開拓創(chuàng)新的膽魄、終身學(xué)習(xí)的志向、團結(jié)協(xié)作的意識等理念，有機地融會到教師職業(yè)道德中去，實現(xiàn)由師德規(guī)范向師德自律的轉(zhuǎn)變。要針對本學(xué)校和個人在爭先創(chuàng)優(yōu)方面存在的問題，分類進行整改，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就先解決什么問題。對師德不合格、嚴重違反教師職業(yè)道德規(guī)范者，要取消其教師

8、資格。乘這次爭先創(chuàng)優(yōu)活動工作的東風(fēng)，真正造就一支人民滿意的教師隊伍。 （四）切實加強爭先創(chuàng)優(yōu)活動工作的制度建設(shè)。一是建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。學(xué)校校長就是第一責(zé)任人，全面負責(zé)本校爭先創(chuàng)優(yōu)活動的組織實施工作，我們教育機關(guān)的同志要主動配合做好相關(guān)工作。二是建立評價機制。我們對各校的評價要把社會、家長、學(xué)生的滿意程度作為衡量爭先創(chuàng)優(yōu)活動的主要標準，根據(jù)爭先創(chuàng)優(yōu)活動工作各個階段的具體任務(wù)和要求，組織家長、學(xué)生以一定的方式參與有關(guān)活動，聽取他們的意見和建議，自覺接受評價和監(jiān)督。三是建立督查制度。我們對各校爭先創(chuàng)優(yōu)活動要做到及時了解進展情況，認真總結(jié)經(jīng)驗和做法，協(xié)助解決存在的問題，切實把好每個階段、每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量關(guān)，確保爭先創(chuàng)優(yōu)活動不圖形式，不走過場。四是要建立信息反饋機制。為把這次活動搞得扎實有效，及時交流活動的成功經(jīng)驗和做法，我們教育機關(guān)要不定期的將活動開展情況以簡報的形式及時上報鎮(zhèn)爭先創(chuàng)優(yōu)辦公室，以便隨時取長補短，抓好落實。 三、確保這次活動取得預(yù)期效果。 開展這次活動主要目的是有效推進我鎮(zhèn)教育工作的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，能不能達到預(yù)期效果，關(guān)鍵就在于今天在座的，下一步怎么抓這項工作，要進行深入地思考。會議結(jié)束后，各人要按照教育總支的意見，結(jié)合實際，書寫爭先創(chuàng)優(yōu)活動決心書，明確個人在爭先創(chuàng)優(yōu)活動的目標任務(wù)、具體要求，確?；顒拥拿恳粋€階段都取得相應(yīng)成效。 同志們，教育大計，教師為本。教師是教