淺論虛擬計(jì)算機(jī)在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用

1、淺論虛擬計(jì)算機(jī)在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：本文針對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)的現(xiàn)狀、虛擬計(jì)算機(jī)的概念、虛擬計(jì)算機(jī)的優(yōu)點(diǎn)及虛擬計(jì)算機(jī)在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的具體應(yīng)用四個(gè)方面進(jìn)行了闡述。 關(guān)鍵詞：虛擬計(jì)算機(jī)；計(jì)算機(jī)教學(xué) 中圖分類號(hào)：g632.4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：b文章編號(hào)：1006-5962（2013）02-0041-01 虛擬計(jì)算機(jī)就是指通過(guò)軟件模擬的具有完整硬件系統(tǒng)功能的、運(yùn)行在一個(gè)完全隔離環(huán)境中的完整計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。通過(guò)虛擬機(jī)軟件，可以在一臺(tái)物理計(jì)算機(jī)上模擬出一臺(tái)或多臺(tái)虛擬的計(jì)算機(jī)，這些虛擬計(jì)算機(jī)完全就像真正的物理計(jì)算機(jī)那樣進(jìn)行工作，可以安裝操作系統(tǒng)、安裝應(yīng)用程序、訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)資源等等。虛擬計(jì)算機(jī)已逐漸被應(yīng)用于計(jì)算機(jī)院校的教學(xué)中

2、，成為一種非常有效的輔助工具。 1計(jì)算機(jī)教學(xué)的現(xiàn)狀 1.1計(jì)算機(jī)是一門需要?jiǎng)觿?dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)科，這就需要學(xué)生在學(xué)習(xí)期間通過(guò)不斷地實(shí)踐來(lái)掌握所學(xué)的知識(shí)。但由于我國(guó)諸多計(jì)算機(jī)院校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，而投入的經(jīng)費(fèi)又相對(duì)的有限，這就導(dǎo)致教學(xué)設(shè)備相對(duì)的欠缺和滯后。由于教學(xué)條件的限制，使得在計(jì)算機(jī)教學(xué)中很多的實(shí)驗(yàn)學(xué)生沒(méi)有親自進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這就很難培養(yǎng)學(xué)生親自動(dòng)手的操作能力。 1.2通常情況下，計(jì)算機(jī)院校大多都是使用公共機(jī)房進(jìn)行教學(xué)。但為了方便機(jī)房的日常管理維護(hù)，一般都采取了措施來(lái)限制學(xué)生的某些操作。這就導(dǎo)致在學(xué)生上機(jī)練習(xí)操作的時(shí)候，不允許他們?cè)谟?jì)算機(jī)上隨意的安裝軟件，更不允許學(xué)生對(duì)硬盤進(jìn)行分區(qū)和格式化等操作。使

3、學(xué)生無(wú)法在實(shí)際的壞境中得到練習(xí)，只能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的操作，無(wú)法將所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通，致使實(shí)踐教學(xué)的效果較差。 1.3目前，諸多計(jì)算機(jī)院校教師的在教學(xué)中，思想觀念還是在重理論、輕實(shí)踐的階段，所采取的教學(xué)手段還是單一的理論教學(xué)，使學(xué)生很難理解及掌握所學(xué)的知識(shí)。當(dāng)然，也由于投入的經(jīng)費(fèi)又相對(duì)的有限，教學(xué)設(shè)備相對(duì)的欠缺和滯后，使學(xué)生只能理論知識(shí)，無(wú)法實(shí)際的動(dòng)手進(jìn)行實(shí)踐操作，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)無(wú)法透徹的掌握。 通過(guò)上述的分析，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)教學(xué)中存在問(wèn)題的關(guān)鍵原因就是教學(xué)設(shè)備部不充足。如何在有限的條件的下來(lái)滿足最大化的教學(xué)需求，這就需要我們利用虛擬計(jì)算機(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)一機(jī)多用的目的。 2虛擬計(jì)算機(jī)的概念 虛擬計(jì)算機(jī)就

4、是指在物理計(jì)算機(jī)上通過(guò)用軟件模擬出來(lái)的虛擬計(jì)算機(jī)，與物理計(jì)算機(jī)一樣，它具備完整的硬件系統(tǒng)功能，而運(yùn)行在一個(gè)完全隔離環(huán)境中的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。虛擬計(jì)算機(jī)機(jī)又被稱為邏輯計(jì)算機(jī)，其本質(zhì)上是對(duì)物理計(jì)算機(jī)的模擬仿真。一臺(tái)物理計(jì)算機(jī)可以虛擬出多臺(tái)完整的虛擬計(jì)算機(jī)，虛擬計(jì)算機(jī)是以文件的形式存在的，僅占用物理計(jì)算機(jī)的一部分資源。不同的虛擬計(jì)算機(jī)可以運(yùn)行單獨(dú)的操作系統(tǒng)而不存在相互受到干擾的問(wèn)題，使用的時(shí)候就如同打開一個(gè)應(yīng)用程序一樣。每臺(tái)虛擬計(jì)算機(jī)都具有自己的cpu、內(nèi)存、硬盤、網(wǎng)卡、bios、光驅(qū)、顯卡、聲卡、usb接口等，只不過(guò)這些硬件設(shè)備都是用虛擬軟件模擬出來(lái)的。在計(jì)算機(jī)教學(xué)中，可以利用虛擬計(jì)算機(jī)進(jìn)行開機(jī)、關(guān)機(jī)、

5、硬盤格式化、設(shè)置bios等操作，這一切對(duì)主機(jī)沒(méi)有任何影響。 3虛擬計(jì)算機(jī)的優(yōu)點(diǎn) 3.1一臺(tái)物理計(jì)算機(jī)上可以運(yùn)多個(gè)虛擬計(jì)算機(jī)，每個(gè)虛擬計(jì)算機(jī)可以安裝不同的的操作系統(tǒng)，各虛擬計(jì)算機(jī)與主機(jī)之間可以進(jìn)行通信、共享文件和網(wǎng)絡(luò)資源。而虛擬計(jì)算機(jī)不受物理計(jì)算計(jì)算機(jī)的硬件控制，當(dāng)虛擬計(jì)算機(jī)出現(xiàn)系統(tǒng)崩潰時(shí)，使用虛擬計(jì)算機(jī)的恢復(fù)功能，就可以馬上恢復(fù)虛擬計(jì)算機(jī)到安裝軟件之前的狀態(tài)，不需要對(duì)物理計(jì)算機(jī)進(jìn)行操作。 3.2在物理計(jì)算機(jī)中，虛擬計(jì)算機(jī)以文件的形式存在，僅占用物理計(jì)算機(jī)的一部分資源。不同的操作系統(tǒng)之間能夠進(jìn)行互動(dòng)操作。使用者可以講虛擬計(jì)算機(jī)的備份文件直接拷貝到其他計(jì)算機(jī)上使用，這樣就可以節(jié)省安裝系統(tǒng)所耗費(fèi)的時(shí)

6、間。 3.3由于虛擬計(jì)算機(jī)是在物理計(jì)算機(jī)上通過(guò)軟件模擬出來(lái)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，不需要對(duì)物理計(jì)算機(jī)添加新的硬件設(shè)備，可以真正實(shí)現(xiàn)一機(jī)多用的目的，同時(shí)又節(jié)省了日常維護(hù)的費(fèi)用。 3.4虛擬計(jì)算機(jī)與物理計(jì)算機(jī)之間具有良好的隔離性，在虛擬計(jì)算機(jī)上進(jìn)行任何操作都不會(huì)對(duì)物理計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)、軟件、硬盤、數(shù)據(jù)帶來(lái)任何的影響。 4虛擬計(jì)算機(jī)在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的具體應(yīng)用 4.1目前，計(jì)算機(jī)市場(chǎng)上所流行的操作系統(tǒng)有windows xp、windows7、linux、unix等不同系列、不同版本。但由于在安裝操作系統(tǒng)的時(shí)會(huì)具有一定的危險(xiǎn)性，很可能會(huì)導(dǎo)致無(wú)法啟動(dòng)物理計(jì)算機(jī)。我們可以通過(guò)虛擬計(jì)算機(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)安裝操作系統(tǒng)，在

7、虛擬機(jī)環(huán)境下可以實(shí)現(xiàn)多個(gè)操作系統(tǒng)同時(shí)運(yùn)行，而不會(huì)給物理計(jì)算機(jī)帶來(lái)任何影響。 4.2學(xué)生在虛擬計(jì)算機(jī)中可以任意進(jìn)行硬盤分區(qū)、格式化、設(shè)置bios 參數(shù)等一些計(jì)算機(jī)維護(hù)操作。操作完成后，通過(guò)映象功能可以非常輕松地將操作系統(tǒng)恢復(fù)到原樣。 4.3在學(xué)習(xí)局域網(wǎng)組建與維護(hù)管理等知識(shí)時(shí)，學(xué)生單憑老師的理論講授是很難將知識(shí)理解與掌握。而通過(guò)虛擬機(jī)，學(xué)生就可以在一臺(tái)物理計(jì)算機(jī)上利用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)的組建與維護(hù)管理。若實(shí)驗(yàn)沒(méi)能及時(shí)完成，可以利用虛擬機(jī)的掛起功能，將當(dāng)前的狀態(tài)進(jìn)行保留，以便下次繼續(xù)完成。 4.4學(xué)生在學(xué)習(xí)防御計(jì)算機(jī)病毒、木馬等知識(shí)時(shí)，通過(guò)老師的講解往往會(huì)停留在的理論階段。 老師可以通過(guò)虛擬計(jì)算機(jī)，將病毒文件植入在系統(tǒng)中進(jìn)行病毒、木馬程序的傳播與演示及全防御等操作，讓學(xué)生更加直觀地了解系統(tǒng)的安全及防御技術(shù)。 4.5學(xué)生在學(xué)習(xí)軟件、網(wǎng)頁(yè)的編程時(shí)，所編寫的程序需要在各種操作系統(tǒng)下進(jìn)行測(cè)試。利用用虛擬計(jì)算機(jī)機(jī)，就可以輕松地模擬出各種測(cè)試環(huán)境，有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并將其解決。 4.6老師在制作課件的過(guò)程中常常會(huì)用到多種操作系統(tǒng)，而通過(guò)虛擬計(jì)算機(jī)可以將這一問(wèn)題完美的解決。使用屏幕捕捉程序，直接將樣圖抓取或?qū)⒉僮鬟^(guò)程錄制下來(lái)有助于制作圖文并茂的課件。 總之，虛擬計(jì)算機(jī)一種非常有效的輔助工具，已逐漸應(yīng)用于計(jì)算機(jī)院校的教學(xué)中。如何使虛擬計(jì)算機(jī)在計(jì)算機(jī)教學(xué)